《2023-2024学年初中7年级上册语文部编版教案第三单元课外古诗词诵读《夜上受降城闻笛》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年初中7年级上册语文部编版教案第三单元课外古诗词诵读《夜上受降城闻笛》.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、夜上受降城闻笛思乡诗群文阅读教学目标：1诵读诗词，体会诗词表达的思乡之情。2了解诗人借助物象表情达意的方法。3感受中国独特的思乡文化，激发对古典诗词的热爱之情。教学重点：诵读诗词，体会诗词表达的思乡之情。教学难点：了解诗人借助物象表情达意的方法。感受中国独特的思乡文化，激发对古典诗词的热爱之情。教学方法：诵读法、合作探究法教学课时：一课时教学过程一、谈话导入揭乡愁谈话导入，引出这节课的主题乡愁。二、明确学习目标课件展示本节课学习目标：1诵读诗词，体会诗词表达的思乡之情。2了解诗人借助物象表情达意的方法。3感受中国独特的思乡文化，激发对古典诗词的热爱之情。三、自主尝试诵乡愁请同学们看学习导学单，
2、请你选择自己喜欢的一首读给大家听听，感受一样的乡愁，异样的情怀。四、 学习新课夜上受降城闻笛知识回顾：诗歌鉴赏五步法第一步：解诗题：夜上受降城闻笛你从标题中获取哪些信息呢 ？时间： 地点： 事件：第二步：知作者 李益（748829），字君虞，排行十，凉州姑臧（今甘肃武威）人。代宗时迁居洛阳。大历四年（769）进士，授华州郑县尉。有李君虞诗集，全唐诗存诗二卷。这是一首抒写戍边将士乡情的诗作。贞元元年 (785)起，李益佐灵州大都督杜希全幕，约四、五年之久，诗当作于此时。 第三步：读诗文 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪， 受降城外月如霜。 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。第四步：明诗意 回
3、乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色清冷如霜。不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间出征人都眺望故乡。第五步：悟诗情 这是一首抒写戍边将士乡情的 佳作，从多角度抒写了戍边将士（包括吹笛人）思念家乡、怀念亲人的感情。五、合作探究品乡愁请同学们拿出课堂导航单，老师给同学们准备了四首古诗词，以小组为单位，根据学习提示，完成学习导航单。出示学习导航单：1同是思乡诗，却有着不同的故事。请你根据资料想一想，在这四首诗中，是什么原因勾起了作者的乡愁？你是从哪些词语中读出来的？2三分钟后小组内部按顺序交流。3全班分享交流：小组汇报交流，教师引导补充。师引导：这四首诗作者不同，朝代不同，体裁也不同，但都向我们展示了浓浓
4、的思乡之情。那么，是什么触发了作者的思乡情怀呢？课前老师已经让你们做了总结回顾，请拿出你的课前学习单，我们来交流一下。（交流的时候，先读一读这首诗，然后说说是什么原因勾起了作者的乡愁？你是从哪些词语中读出来的？）（一）夜上受降城闻笛学生交流，沙漠并非雪原，诗人偏说它“似雪”，月光并非秋霜，诗人偏说它“如霜”。诗人如此运笔，是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。正是这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外空寂惨淡，也使诗人格外强烈地感受到置身边塞绝域的孤独，情景交融，生发出思乡情愫。（二）泊船瓜州 学生交流，是呀！春风又绿江南岸，明月何时照我还。此时春风明月就成为王安石乡愁的寄托。
5、（三）九月九日忆山东兄弟学生交流，每当佳节来临，更使诗人忆及合家欢聚的情景，抒写了他深挚的思亲之情（四）乡愁学生交流，余光中则是通过具体的事物：邮票、船票、坟墓、海峡来表达浓浓的乡愁。六、多种维度传乡愁夜上受降城闻笛是呀！因为作者在这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，更加唤起了征人望乡之情。“一夜征人尽望乡”，不说思乡，不说盼归，而是以人物的情态行为展现其心理，写出了人物不尽的乡愁。这种写法叫借景抒情，寓情于景，以景写情。泊船瓜洲同样是乡愁，王安石看到春回大地，明月当空的景象，想起自己有家不能回，这种写法我们就叫做借景抒情。王维是因为遇到了重阳佳节，勾起了思乡之情。我们把这样一种借
6、特定的时间表达情感的方式叫感时生情。余光中则是通过具体的是通过具体的事物：邮票、船票、坟墓、海峡来表达浓浓的乡愁,这种方式为借事抒情（托物抒情)。小结：同样是乡愁，无论是羁旅不归的迁客，还是漂泊异乡的游子，在他们心中都有一方魂牵梦萦的地方，但不同的经历使得他们对这种情感的表达采取了不同的方式。七、真真切切诉乡愁同学们，在你的心中乡愁时什么？模仿诗中的句子，以“乡愁”作本体，写几句与其句式基本相同的句子。乡愁是一枚小小的邮票。乡愁是一张窄窄的船票。仿写：乡愁是 。八、家国情怀赏乡愁学到这里你发现了这四首诗中的乡愁有哪些不同吗？ 一样的乡愁 异样的情怀思乡 思国结语：这不仅是诗人的乡愁，更是中华民
7、族共同的夙愿，也是我们共同的中国的中国梦。希望同学们牢记加国情怀，为伟大的中华民族复兴梦而努力。学习导航单：1泊船瓜洲北宋王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?学生交流，此时春风明月就成为王安石乡愁的寄托，表达对家人、家乡的思念之情。 2静夜思 唐 李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。学生交流“以月寄情，抒发感想”，表达对家人、家乡的思念之情。3九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。学生交流，每当佳节来临，更使诗人忆及合家欢聚的情景，抒写了他深挚的思亲之情4夜雨寄北唐李商隐君问归期未有期，巴山夜雨
8、涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。5天净沙秋思元 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。6次北固山下唐王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。7逢入京使 岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。8乡愁余光中小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头9夜上受降城闻笛 (唐）李益（回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知
9、何处吹芦管，一夜征人尽望乡。解说：题目“闻笛”就点明是思乡，前两句交代地点和景物，突出“月如霜”，隐含思乡之情。后两句紧承前边，由“芦笛”直接引发将士们遥望故乡。译文回乐峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色犹如秋霜。不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。作者介绍李益（约750约830）， 唐代诗人，字君虞，祖籍凉州姑臧（今甘肃武威市凉州区），后迁河南郑州。大历四年（769）进士，初任郑县尉，久不得升迁，建中四年（783）登书判拔萃科。因仕途失意，后弃官在燕赵一带漫游。以边塞诗作名世，擅长绝句，尤其工于七绝。赏析：夜上受降城闻笛是唐代诗人李益的代表作之一。全诗四句二十八字，抒写了戍边将士
10、思念家乡、怀念亲人的感情。从全诗来看，前两句写的是色，第三句写的是声；末句抒心中所感，写的是情。前三句都是为末句直接抒情作烘托、铺垫。开头由视觉形象引动绵绵乡情，进而由听觉形象把乡思的暗流引向滔滔的感情的洪波。前三句已经蓄势有余，末句一般就用直抒写出。李益却蹊径独辟，让满孕之情在结尾处打个回旋，用拟想中的征人望乡的镜头加以表现，使人感到句绝而意不绝，在戛然而止处仍然漾开一个又一个涟漪。这首诗艺术上的成功，就在于把诗中的景色、声音、感情三者融合为一体，将诗情、画意与音乐美熔于一炉，组成了一个完整的艺术整体，意境浑成，简洁空灵，而又具有含蕴不尽的特点。这首诗语言优美，节奏平缓，寓情于景，以景写情，写出了征人眼前之景，心中之情，感人肺腑。诗意婉曲深远，让人回味无穷。乡愁是一枚小小的邮票。乡愁是一张窄窄的船票。仿写：乡愁时 。