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1、2023年四川省内江市隆昌县五年级数学第二学期期末联考试题学校_ 年级_ 姓名_一、用心思考，我会填。1三个连续的偶数，如果中间的偶数为a，则其余两个偶数分别是（_）和（_），它们的和是（_）。2_的倒数是0.13一根8 m长的铁丝，先剪下，再剪下m，这时还剩下（_）m。4用棱长是1厘米的正方体，拼成一个长5厘米、宽3厘米、高2厘米的长方体，需要（_）块小正方体，拼成的长方体的表面积是（_）平方厘米。512和16的最大公因数是_，15和21的最小公倍数是_。6（1分）有8瓶药，其中七瓶质量相同，另有一瓶少5粒，用天平称至少称 次能把这瓶药找出来7计算时，发现分母不同，也就是分数单位不同，所以先
2、要对这两个分数进行通分，通分的依据是（_）。（_）（_）（_）。8的分数单位是（_），再加上（_）个这样的分数单位就成了最小的质数。9把30个桃子平均分成5份，每份是，就是( )个桃子。10制作一个棱长是5厘米的正方体框架一共需要（_）厘米的木条；在这个框架上黏上一层薄纸，至少需要（_）平方厘米薄纸；这个框架所占的空间是（_）立方厘米。11M和N都是非零自然数，如果是最简分数，那么M和N的最大公因数是（_），最小公倍数是（_）。12在下面长方形中画一个最大的半圆。这个半圆的周长是（_）厘米，面积是（_）平方厘米。二、仔细推敲，我会选。13一个三角形的两条边的长度分别是12厘米和5厘米,这个三角
3、形第三条边的长度可能是()厘米A5B7C9D1714下图中，（ ）是正方体的展开图ABC15同时是2、3、5的倍数的数是（ ）A18B120C75D81016一个数的分子比分母小7，约分后是，这个分数是( )。ABC17一个立体图形从上面看是：，从左面看是：，从前面看是：，要搭成这样的立体图形，需要（ ）个小正方体A4B5C6D7三、火眼金睛，我会判。18一个圆的半径扩大为原来的2倍，周长也扩大为原来的2倍，面积扩大为原来的4倍 （_）19一个木箱所容纳的体积就是它的容积。 （_）20一个数除以，相当于把这个数扩大9倍。 （_）21一条路，第一周修了全长的，第二周修了余下的，还剩全长的。（_）
4、22从折线统计图中既能看出数量的多少，又能清楚地看出数量增减变化的情况。（_）四、细心审题，我能算。23直接写出得数18 =_ =_1 =_ 21=_ =_ 6=_ =_ 9 =_ =_ 30（ ）=_15 15 =_24脱式计算，能简算的要简算25280 40001258 186345-3458652.3-3.59-1.41 13799+137 276-（176-98）25解方程。20%x xx五、心灵手巧，我会画26下面的几何体从上面看到的分别是什么形状？请连一连27连一连。六、我会解决问题。28要做一个无盖的长方体铁皮水箱，从内部量长1.1米，宽6分米，高9分米。做这个水箱共需多少面积的
5、铁皮？做好后，这个水箱的容积是多少？（不计铁皮的厚度）29用5、6、8排成一个三位数，使它是2的倍数；再排成一个三位数，使它是5的倍数。各有几种排法？这些数中有能被3整除的吗？30张大爷家承包了10亩土地，其中5亩种蔬菜，种粮食，其余种果树，种果树的面积占总面积的几分之几？31王阿姨用一根长3米的彩带包装礼品盒，第一次用去了米，第二次用去了米，第三次用去了米，一共用去了多少米？还剩几分之几？32学校运来一堆沙子修路用去吨，砌墙用去吨，还剩下吨，剩下的沙子比用去的沙子多多少吨？33根据上海世博局票务中心2010年5月4日公布的消息，到5月4日为止，上海世博会共销售门票3311万张，其中个人票的张
6、数比团体票的2倍多566万张。请问，销售个人票和团体票各多少万张?34长方体和正方体的体积可以用一个公式计算，这个公式是什么呢？参考答案一、用心思考，我会填。1、a2 a2 3a 2、3、34、30 62 5、4 105 6、17、分数的基本性质 8、 8 9、 610、60 150 125 11、1 MN 12、10.28 6.28 二、仔细推敲，我会选。13、C14、C15、BD16、C17、B三、火眼金睛，我会判。18、19、20、21、22、四、细心审题，我能算。23、12；15；1；2；12；202524、7000；4；3450047.3；13700；19825、x5；x2五、心灵手巧，我会画26、如图：27、六、我会解决问题。28、解；1.1米=11分米，铁皮面积：116+（119+69）2，=66+228，=294（平方分米）；水箱容积：1169，=669，=594（立方分米）；答：做这个水箱共需294平方分米的铁皮，这个水箱的容积是594立方分米29、2的倍数：568，586，658，856；5的倍数：685，865；没有30、31、1米，还剩32、吨33、个人票2396万张，团体票915万张34、长方体(或正方体)的体积=底面积高.