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1、学期教学计划学期教学方案 篇1 一、指导思想： 学习中国教育改革和进展纲要的精神，进一步加强和改善学校体工作，动员社会各方面和家长关怀同学的体质和健康。 二、教学目标： 1、最近省教育厅提出“要全面推开全民健身一二一启动工程，在全省学校掀起同学健身热潮，要因地、因时、因人制宜，乐观组织开展，各种深受同学宠爱、轻松快乐、陶冶性情、小型多样的体育活动。”开展“欢快体育”活动，是完全符合中学同学身心进展的要求，是增加同学体质的一项有力措施。 2、在体育教学中，可以支配多一些教学内容和教学手段，使同学在上课中，既能轻松自如地把握到基本技术，提高了解身体素养，又能使同学跃跃欲试，形成自觉参加体育活动的志
2、向和习惯。 三、教材状况分析 现在，仍有部分学校体育老师仍按过去的一些陈旧的教学方法，甚至中学成人化的教学方法。整堂课是体育专业训练课，老师讲什么，同学跟着做什么，使中同学的身心健康进展和爱好爱好不甚适应。 而“欢快体育”是指同学在轻松快乐的教学环境中，充分发挥同学乐观性，主动制造性地进行学习（熬炼）的教学过程。在体育教学中较深远的意义。但不能把“欢快体育”做为目标。只能做为一种手段，应向多彩用洲戏手段方面进展，突破机械化的教育。如：篮球教学中的竞赛也可以认为是一种“欢快”；田径中的追赶跑也是一种“欢快”。 四、具体实施、措施： 1、教学进度按方案进行； 2、场地检查、平安措施要细详； 3、课
3、堂集中人数内体委负责； 4、器材归还由体委支配； 5、每学期最少有两节理论授课。 五、学期主要任务： 1、备好课、上好每一节课，在这个学期加强同学纪律、服装和平安爱惜意识教育工作。 2、抓好每学期一次的队形、队列、广播体*赛。 3、抓好班际足球竞赛。 4、做好每次测验成果登记好。 六、具体支配 第一周-第五周： 1、道德教育 2、队形、队列广播操 3、跑 4、技巧：前滚翻、后滚翻、单杠、双杠 5、玩耍 6、足球 7、篮球 8、武术南拳基本动作。 第六周-第九周： 1、跑（基本运动） 2、技巧：单杠、双杠 3、玩耍 4、篮球 5、跳绳 6、武术 7、中段检测 第十周-第十四周 1、跳 2、技巧：
4、（基本动作检测） 3、足球 4、篮球 5、玩耍 6、武术 第十五周-第十八周 1、实心球 2、跑（检测） 3、跳（检测） 4、篮球 5、玩耍 6、期末检测。 其次学期方案的延长阅读： 如何写好你的工作方案 一、为什么要写工作方案： 1、方案是提高工作效率的有效手段。 工作有两种形式： 一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理） 二、乐观式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前方案，消退错误）写工作方案实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。方案是我们走向乐观式工作的起点。 2、方案力气是各级干部管理水平的体现。 个人的进展要讲长远的职业规划，
5、对于一个不断进展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，方案显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写方案。由于企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简洁，只需要少数几个领导人就把发觉的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。方案的重要性就体现出来了。 3、通过工作方案变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动系统驱动） 二、怎样写好工作方案： 如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作方案的四个要素。工作方案的四大要素： (1)工作内容（做什么：WHAT） (2)工作方法（怎么做：HOW）
6、(3)工作分工（谁来做：WHO） (4)工作进度（什么做完：WHEN） 三、如何保证工作方案得到执行： 工作方案写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，假如一开头，我们不了解现实状况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的方案能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写方案的人的问题。另外，工作方案应当是可以调整的。当工作方案的执行偏离或违反了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了方案而方案。最终，
7、修订后的工作方案应当有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。 学期教学方案 篇2 一、指导思想： 使同学在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为将来公民所必要的数学素养，以满足个人进展与社会进步的需要。具体目标如下。 1.获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和制造的历程。 2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本力气。 3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简洁的实际问题)的力气，数学表达
8、和沟通的力气，进展独立猎取数学学问的力气。 4.进展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出推断。 5.提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。 6.具有确定的数学视野，逐步熟识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 二、教材特点： 我们所使用的教材是人教版一般高中课程标准试验教科书数学(A版)，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承，借签，进展，创新之间的关系，体现基础性，时代性，典型性和可接受性等到，具有如
9、下特点： 1.亲和力：以生动活泼的呈现方式，激发爱好和美感，引发学习激情。 2.问题性：以恰时恰点的问题引导数学活动，培育问题意识，孕育创新精神。 3.科学性与思想性：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维力气，培育理性精神。 4.时代性与应用性：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，进展应用意识。 三、教法分析： 1. 选取与内容亲热相关的，典型的，丰富的和同学生疏的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使同学产生对数学的亲切感，引发同学看个究竟的
10、冲动，以达到培育其爱好的目的。 2. 通过观看，思考，探究等栏目，引发同学的思考和探究活动，切实改进同学的学习方式。 3. 在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其规律思维的习惯。 四、学情分析： 两个班一个普高一个职高，学习状况良好，但同学自觉性差，自我把握力气弱，因此在教学中需时时提示同学，培育其自觉性。班级存在的最大问题是计算力气太差，同学不喜 欢去算题，嫌麻烦，只留意思路，因此在以后的教学中，重点在于培育同学的计算力气，同时要进一步提高其思维力气。同时，由于学校课改的缘由，高中教材与学校教材连接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能照旧吃紧。同时，
11、其底子薄弱，因此在教学时只能留意基础再基础，争取每一堂课落实一个学问点，把握一个学问点。 五、教学措施： 1、激发同学的学习爱好。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立同学的学习信念，提高学习爱好，在主观作用下上升和进步。 2、留意从实例动身，从感性提高到理性;留意运用对比的方法，反复比较相近的概念;留意结合直观图形，说明抽象的学问;留意从已有的学问动身，启发同学思考。 3、加强培育同学的规律思维力气就解决实际问题的力气，以及培育提高同学的自学力气，养成擅长分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。 4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析，讲清解题
12、的关键和基本方法，留意提高同学分析问题的力气。 5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。 6、重视数学应用意识及应用力气的培育。 六、教学进度支配 高中是人生中的关键阶段，大家确定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高一数学组上学期教学工作方案，希望大家宠爱。 学期教学方案 篇3 一、指导思想 以提高教学质量为核心，以平安工作为重点，科学管理、依法管理、从严管理，深化教育改革，推动素养教育，全面提高教育质量，促进教育又好又快健康进展。加强学校内涵建设，促进学校各方面工作顺当进展，力争办人民满意的学校。 二、工作目标 1、加强学校平安工作，努力创建“平安校内”，保持零平安事故
13、。以平平稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。 2、深化开展课程改革，努力提高老师素养，连续抓好课堂教学，实施素养教育，努力提高教育教学质量。 3、开展各项文体活动，丰富同学的生活，以同学的管理为目标，培育良好的日常行为习惯，促进同学健康欢快成长。 4、加大校内文化建设力度，改善学校办学条件，优化育人环境，努力提高学校办学效益和声望。 5、在上级的指导下连续完善老师绩效工资实施方案。留意工作业绩、工作量、工作程度，与绩效工资挂钩，确保工作取得实效。 三、工作措施 (一)、强化德育工作，提高德育素养。 各校要立足同学思想道德建设的新任务新要求，坚持“育人为本，德育为先”，遵循同学身心进展特点，创
14、新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育内容。构建和谐、平安、温馨的校内环境和文化。 1、强化师德建设。 老师是同学的道德榜样，是同学人生的道路的引路人。本学期我们要连续组织宽阔老师学习中学校老师职业道德规范，提高师德修养，做同学、家长、社会满意的老师。大力提倡爱生乐教，文明执教，依法从教,进一步做好对留守儿童、特困儿童、后进生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。 2、强化同学常规管理。 重视行为养成，提升同学综合素养。加强养成教育、心理健康教育，结合学校同学思想实际，实行思想引导、制度约束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作方法。细化同学一日常规要求，增加同学礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过
15、各种形式，利用各种阵地，对同学进行教育和引导，调动家、校、社会各方面的教育力气，准时订正同学行为偏差，问题同学得到转化，健康成长。 3、组织开展丰富多彩的德育活动。 要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、主题班队、民族传统节日教育等形式，寓教于乐，生动活泼的开展德育教育。深化开展“关爱生命”教育活动，开展防震避险救灾演练活动，加强同学心理健康教育，加强对同学的遵纪守法和行为规范教育，将同学规范教育要求具体化，加强养成教育训练。留意熬炼提高同学自主管理力气。 (二)、加强教育教学管理，全面提升教学质量。 1、严格执行教育教学法规。认真执行课程方案，开齐上足课程，减轻同学负担，把时间、健
16、康和欢快还给同学。任课老师不得任凭增减课程和课时，不得任凭调整课程难度和教学进度。 2、构建有效教学课堂。加强教学过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。做到：教学目标明确;教材处理合理;教学方法灵敏;教学手段多样;教学评价恰当;教学效果良好;老师基本功扎实。构建“学不厌，教不倦”的有效课堂。要立足课堂，向40分钟要质量，要效益。 3、切实抓好校本教研。校本研修活动要以课例或案例为载体，围绕自我反思、同伴互助、专业引领等三要素扎实开放。各教研组以“相互学习、相互关怀、取长补短、共同提高”为原则，开展各个学科课堂教学专题研讨活动及各种形式的课堂教学研讨活动。加强课题争论、国培方案的组织实施，组织参
17、加老师信息技术力气培训，进一步加强学校网站、学校多媒体教室的建设，充分利用网站资源为教育教学服务。要充分利用网络发挥学校、学科、名师的示范辐射作用，扩大校内外参与范围，为老师专业成长创设平台和机会。 4、抓好体卫艺工作，促进同学健康成长。要认真贯彻学校体卫工作职责，全面提高同学身体素养。广泛开展同学阳光体育运动，抓好每天的大课间活动，抓好早操、眼保健操，确保同学每天熬炼一小时。强化学校健康教育，建立学校卫生工作领导小组，严格执行学校卫生工作条例，连续坚持重大疫情报告制度，培育同学良好卫生习惯;广泛开展同学喜闻乐见的文娱活动，丰富同学课余生活。各校要乐观组建各类爱好小组，进展同学的共性特长。组建
18、爱好小组要拟定活动方案，灵敏支配时间，组织同学活动，努力形成切合本校实际的特色。 (三)、抓好平安工作，构建和谐校内。 平安工作是学校各项工作的基础和保障，因此，要重视平安工作，为营造一个平安、稳定、健康、文明、和谐的校内环境而努力。 1、强化学校平安管理。各校要严格执行学校平安管理法规及文件精神，结实树立“平安第一”的思想，加强生命教育，创建平安校内，为同学健康成长制造良好的环境 乐观贯彻落实学校平安管理制度，成立平安工作领导小组，明确职责要求，层层签订责任状，连续开展经常性的平安检查和督促，发觉问题准时整改，清除平安隐患，确保学校财产和师生平安。 2、加强平安教育宣扬。连续加强平安教育工作
19、力度，切实增加师生的平安意识。广泛开展综治平安建设、各类平安学问宣扬教育和应急演练。加强学校食堂管理及相关从业人员的培训，严格实行学校食堂办理卫生许可证制度，建立完善公共卫生应急处理机制，进一步提高学校卫生工作水平。 3、完善平安工作长效管理机制，落实各项防范措施，准时依据新状况、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查督促，消退各种担忧全隐患，杜绝各类人为事故的发生。加强学校重点部位的平安防范，确保校内及师生的平安，创设教育和谐进展的平安环境和氛围。 (四)、坚持管理创新，增加工作的乐观性和主动性。 1、坚
20、持人本管理。学校要努力关注、关怀、敬重每一位老师的工作、生活与进展、成长，要为每一位老师营造自身进展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分信任老师的潜能，激发宽阔老师教书育人的乐观性。 2、坚持民主管理。学校坚持校务公开，政务公开，通过多种形式，向全体老师公布学校的校务和政务，增加学校教育教学及管理的透亮度，虚心接受来自各方的看法和建议，使宽阔老师成为教书育人的仆人，成为学校管理的仆人。本学期学校召开教代会，审议完善学校分发嘉奖绩效工资的方案，同时共同制定学校的规章制度。 3、坚持制度管理。建立健全各项规章制度，推行考核奖惩制度，完善绩效工资支配制度。依据老师不同的岗位从德、能、勤、绩、廉几方面提
21、出岗位目标要求，期末进行全面考核，体现多劳多得，优劳优得，从而调动老师工作的乐观性。 (五)、强化后勤服务，改善办学条件。 后勤工作是学校教学秩序正常运行的有力保障，为此学校连续抓好学校的总务后勤工作，硬化后勤管理，进一步强化后勤人员的服务意识。 1、严峻财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益。 2、加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，抓好循环用书和教学资料的收缴管理。财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，把握学校财产流失。完善财务财产规章制度，认真落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教育教学之中。 3、加
22、强食堂管理。进一步加强食堂财务制度的管理，切实改善学校食堂食品平安设施条件。学校的食堂要认真落实学校食堂许可制度，严把食品及原料的选购关，加强食品制作过程管理，禁止非食堂工作人员任凭进入食堂加工操作间及食品原料存放间。学校经常对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行全面督导检查，总结阅历，查找不足，改进工作。 总之，20xx年秋季是我校的内涵进展年，工作任务重、责任大。我们坚信：在教育主管部门的领导下，在我们全体师生的共同努力下，我们确定能完成各项指标和任务，确定能取得优异的成果，教育教学工作确定会再上一个新的台阶。 学期教学方案 篇4 一、班级同学状况分析： 1、学习习惯和爱好：本
23、学期我连续担当五班级2个班的数学教学工作，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的爱好较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培育。个别同学的基础较差，学习的乐观性不高，在这方面有待强化。课堂中宠爱动手参与、小组争辩共同解决问题的学习方式。 2、 基础学问和基本技能： （1）、 绝大多数的同学已经把握上半学期所学的学问，并能运用这些学问解决简洁的.实际问题。 （2）、部分同学的思维较灵敏，有着揭示学问之间的联系、探究规律的精神。 （3）、个别同学从学问到实践的跨越还有些难度。 二、教学目的： 1结合本册教学内容进一步提高同学整数、小数四则运算
24、的娴熟程度。 2使同学把握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3整除的数的特征；会分解质因数；会求公约数和最小公倍数。 3使同学理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较娴熟地进行约分和通分。 4使同学理解分数加减法的意义，把握分数加减法的计算法则，比较娴熟地计算分数加、减法。 5使同学熟识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够进行简洁的名数改定。 6使同学知道体积的含义；把握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。 7使同学学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简洁的统计表，通过有劝告力的数据和统计材料，
25、使同学受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会较简洁的求平均数的方法。 8通过实践活动，使同学体验数学与日常生活的亲热联系，培育同学的数学应 用意识和动手操作力气。 三、教学方法措施 针对同学的年龄特点和本册教材的重、难点，应实行以下教学措施： 1、 创设民主和谐的学习气氛，让同学真正成为学习的仆人，激发同学学习数学的爱好。培育同学的合作精神，使每个同学在各自不同的基础上都能得到提高。 2、 留意同学学问形成和探究过程中获得的阅历和方法的积累，使同学初步学会自主学习形式上可以多接受手、动脑、动口相结合，争辩、抢答等形式的学习，培育同学从四周情境中发觉数学问题并能用所学学问解决问题的力气。 3
26、、 课内与课外相结合。课内学学问，课外学技能，运用理论，使同学真正做到将学问的把握灵敏运用。 4、 坚持不懈地抓好同学良好学习习惯的培育。重视培育同学分析问题、解决问题的力气。在学习过程中培育同学认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。 5、 精讲多练，熟能生巧。 学期教学方案 篇5 一、同学基本状况： 20xx年上期20xx级03班同学期末考试的成果平均分为69分，总体来看，成果只能算一般。在同学所学学问的把握程度上，整个班级已经开头消逝两极分化了，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的把握，成果较差，在几何中，教材没有支配三角
27、形全等学问，我在教学中进行了补充，相对正规教学来说，同学照旧缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着确定的困难，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。在学习力气上，同学课外主动猎取学问的力气较差，前面的教学中，面对山里的孩子，为减轻同学的经济负担与课业负担，不提倡同学买教辅参考书，同学自主拓展学问面，向深处学习学问的力气没有得到培育，在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓舞他们买课外参考书，不愿定是教辅参考书，好玩的课外数学读物更好，培育同学课外主动猎取学问的力气。同学的规律推理、规律思维力气，计算力气需要得到加强，以提升同学的整体成果，应在合适的时候补充课外学问，拓展同学的学问面，
28、提升同学素养；在学习态度上，绝大部分同学上课能全神贯注，乐观的投入到学习中去，少数几个同学对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分同学能认真完成，少数同学需要老师督促，这一少数同学也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，同学完成的质量要打折扣；同学的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动订正（考试、作业后）错误的习惯，比较多的同学不具有，需要老师的督促才能做，陶行知说：教育就是培育习惯，这是本期教学中重点予以关注的。 二、教材分析 本学期教学内容，共计五章，学问的前后联系，教材的德育因素，重、难点分析如下： 第十一章平移与旋转 本章是在轴对称的基础上
29、进一步的学习，是图形的一种变换。无论是轴对称、平移还是旋转，其本质是图形的形状和大小都不发生变化，这种图形的变换是全等变换，它是相对于今后要学的相像变换和其它变换来说的。这里的学问，是在九班级将要学习的三角形全等的基础与核心，通过平移、翻折、旋转、构造中心对称图形，会使同学从不同的角度看问题，更好的熟识图形间的本质关系，提升同学思维，能够透过现象看本质，节约同学学习学问的时间。本章的重点是弄清平移、旋转、中心对称图形的意义，准备因素和特征，会按要求作图，体会全等变换的思想，教学中让同学反复体会平移、旋转、中心对称图形的运动，让同学在头脑中“画”出运动的情形，熟识变换的本质和它们的内在联系，在变
30、换中探究新的位置关系与数量关系，学习运用变换的手段和思想解决几何计算和证明，欣赏和设计精致的图案。通过本章的学习，体会一个重要的哲学观点：对称，在这里尽管它是解决问题的一种重要思想，还应当把它上升到哲学的高度，感受数学的和谐与美，提高审美情趣。 第十二章平行四边形 本章的学习是运用中心对称、轴对称的学问去探究平行四边形、特殊的平行四边形、梯形的判定、性质、图形中数量、位置关系，本章的学习即是对前面学问的运用与升华，也担当培育同学的规律推理、规律思维力气。在本章中，平行四边形的概念、特征、性质，是后续内容矩形、菱形、正方形的概念、特征、性质的基础，它们涉及四边形的各元素，是特殊的平行四边形共同具
31、有的，因此平行四边形的相关学问的学习成为本章教学的重点，这里学好，后续学问的教学就势如破竹，迎刃而解了。难点是弄清各种特殊的平行四边形之间，以及它们与平行四边形之间的联系与区分和它们的应用。本章的学习要担当起培育和提升同学规律思维、规律推理力气的重任，体会化归的数学思想，把握梯形中有关关心线的添加方法，弄清各种关心线的作用。 第十三章一元一次不等式 在日常生活中，除了相等的数量关系外，更有大量的不等关系，这部分学问是在学习熟识相等的数量关系（等式、方程、方程组）的基础上来熟识的不等关系（包括不等式、不等式组），通过本章的学习使同学熟识到数学来源于实践，又反作用于实践，所举实例贴近生活，解决生活
32、中的实际问题，本章的重点是不等式的性质、解集、不等式的解法、不等式组的解集、不等式组解法及其应用，其难点是不等式的应用。 第十四章 整式的乘法 这些内容是在争论了有理数的运算，整式的加减等学问上的连续学习。本章的重点是幂的运算性质、乘法公式、因式分解，这些内容是进一步争论分式、方程、函数、代数式的化简，求值及其他数学内容的基础，因此无论花多大的代价，得把本章学好。这一章学好了，将为同学的今后学习铺平道路，也将为同学今后的学习赢得大量的时间。本章的难点是乘法公式和因式分解方法的灵敏应用及他们的逆应用。 第十五章频率与机会 本章的学问是在“5.3可能还是确定”，“10.4机会的均等与不等”的学问的
33、传承与深化，都是介绍“概率”的初步学问。重点是理解随机大事的频率值可以对机会进行客观估量，通过同学的动手试验，记录数据，进行数据整理。难点是试验前对机会的估量，对大量试验数据的记录、整理、分析和总结，试验方案的合理确定和设计，使同学熟识到偶然中的必定，无序中的规律。 三、本期教学任务： 通过本期的学习，要使同学熟识平移、旋转、和中心对称的准备因素和本质，并用它来解决相关问题，设计图案。把握平行四边形、特殊的平行四边形、梯形的概念、判定和性质，体会化归的数学思想，培育规律思维与规律推理力气，把握幂的运算性质，乘法公式和因式分解的基础学问及相关方法，把握一元一次不等式（组）的性质、解法、解集的概念
34、及其它相关概念，体会并理解随机大事的频率值，可以对机会进行客观估量，体会偶然中的必定，这是在学问与技能上。在情感与态度上，通过本期的学习使同学熟识到数学来源于实践，又反作用于实践，熟识现实生活中图形间的数量关系，能够设计精致的图案，提高同学的审美情趣，培育同学实事求是、严峻认真的学习态度，激发同学的学习爱好，培育同学对数学的宠爱，对生活的宠爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、共享发觉欢快，感受学习的欢快。在过程与方法，通过同学乐观参与对学问的探究，经受发觉学问，发觉学问间的内在联系，让同学经受发觉学问道路上坎坎坷坷，达到深刻理解把握学问的目的，达到“漫江碧透，鱼翔浅底”的境界，在经受这些活动中
35、，提高同学的动手实践力气，提高同学的规律推理力气与规律思维力气，自主探究，解决问题的力气，提高运算力气，使全部同学在数学上都有不同的进展，尽可能接近其进展的最大值，培育同学良好的学习习惯，进展同学的非智力因素，使同学潜移默化的接受辩证唯物主义的熏陶，提高同学素养。 四、提高学科教育质量的主要措施： 1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成果的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让同学学会认真学习。 2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发同学的爱好，给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给
36、出数学课外思考题，激发同学的爱好。 3、引导同学乐观参与学问的构建，营造民主、和谐、公正、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢快的高效的学习课堂，让同学体会学习的欢快，享受学习。引导同学写小论文，写复习提纲，使学问来源于同学的构造。 4、引导同学乐观归纳解题规律，引导同学一题多解，多解归一，培育同学透过现象看本质，提高同学举一反三的力气，这是提高同学素养的根本途径之一，培育同学的发散思维，让同学处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，乐观更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 6、培育同学良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培育习惯，有助于同学稳步提
37、高学习成果，进展同学的非智力因素，弥补智力上的不足。 7、指导成立“课外爱好小组”的民间组织，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的争论，课外调查，操作实践，带动班级同学学习数学，同时进展这一部分同学的特长。 8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类同学，课堂上的提问照看好好、中、差三类同学，使他们都等到进展。 9、进行个别辅导，优生提升力气，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路。 10、站在系统的高度，使学问构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使同学学得轻松，记得结实。 五、全期教学进度支配 学期
38、教学方案 篇6 新学期伊始，为了更好地开展我班的语文教学工作，使同学尽快地融入新的学习环境，现制定本学期教学方案如下： 一、同学状况分析： 本学期是一班级的第一学期，本学期，我班共有同学45人。同学刚从幼儿园进入学校阶段，这对于他们来说，是一个新的起点，也是一个新的转折。由于同学的起点不一，学习习惯也各不相同，因此，培育同学良好的学习习惯，是本学期的教学重点之一。 二、教学措施 （一）汉语拼音教学 汉语拼音是语文学习的基础，在教学中不容忽视。汉语拼音分为韵母、声母和整体认读音节，要求同学能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节，并能借助汉语拼音识字、正音
39、、学说一般话。 （二）识字写字教学 一班级语文教学，培育同学宠爱学习汉字，有主动识字的愿望，是本学期的教学重点。其中熟识常用汉字400个，会写其中的100个。在学习过程中，要求同学把握汉字的基本笔画，能按笔顺规章写字。字写得正确、端正、洁净，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 在识字教学中，留意使用多种方法关怀孩子识记生字，让孩子初步把握方法，同时，在教学过程中多协作多媒体技术的使用，提高孩子的学习爱好，关怀孩子更好地识字。 而“四会字”的把握，要求同学会认、会读、会写、会用，因此，在教学过程中，要留意让孩子养成仔细观看字形的习惯，让孩子对“四会字”得到更好的把握。 （三）阅读教学 低班级阅
40、读教学，最重要的是指导同学把课文读正确、读通顺，最好还能读出感情来。朗读的形式多样，能引起同学的朗读爱好。此外，还要重视范读的作用，遇到长句子和不简洁读好的句子，老师要发挥示范作用。 在教学过程中，要敬重同学的情感体验和独特感受，鼓舞同学读后发表自己的看法。对同一篇课文，同学常常会产生不同的感受。只要没有方向性的错误，老师都应当敬重同学的独特感受。 低班级的古诗教学，要顺应儿童年龄特点，以读背为主。教学重点应放在读、背、识字、写字上。在教学中不要主动讲解古诗的意思，假犹如学提出问题，老师可以作简要回答，不宜逐字逐句地讲解。 （四）以学校开展的活动促进孩子的学习热忱以及增进学习效果。 本学期，班
41、级在开展正常的教育教学活动之外，还会乐观协作学校开展的各类同学活动促进同学学习、生活的提高。比如：读书活动的开展，利用早读时间、同学课余时间多让同学阅读有益的课外书，能够扩高校生的识字量和课外学问量，有效地促进同学学问的积累。 以及本学期开展的同学学科竞赛，能够较好地促进同学对学问的把握，提高同学的学习质量。 本学期的教学方案，除了以上几方面之外，因材施教，以及对学困生的辅导工作也是我的语文教学工作中的一个重点和难点内容。依据孩子共性和学习实际状况的不同，实际地开展语文教学工作，并加强家校的联系，更好地引导同学进行语文学习。 教学工作是一项布满挑战性的工作，由于面对不同的同学，必需实行不同的教
42、育教学措施，以上所提的只是我本学期的教学方案。在具体工作的过程中，我将以围绕学校教学工作的根本，结合所制定的教学方案以及同学的实际学习状况，准时改进教学策略，提高自身教学水平，使同学朝着德智体美劳的方向更好地进展。 20xx年度第一学期语文教学进度表 周次 教学进度 1 入学教育 2 入学教育 3 汉语拼音 1-复习（一） 4 汉语拼音 5-复习（二） 5 汉语拼音 9 6 国庆放假 7 复习（四）、识字（一） 8 测验、第14课 9 试卷评讲、园地一 课文第13课 10 课文 第4、 5课、园地二、第6课、测验 11 第710课 xx 园地三、识字二、第13课 13 第4课、园地四、测验、1
43、1xx课 14 1315课、园地五、16课 15 1720课 16 园地六、复习 17 复习 18 复习 19 考试 学期教学方案 篇7 一、班级同学状况 从上一学期来看，同学学习爱好一般，基础学问不扎实。但大局部同学，能从已有的学问和阅历动身，猎取学问。笼统思维水平有了确定的进展，基础学问把握较结实，具备了确定的学习数学的力气。 个别同学基础学问差。对数学不感爱好，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别同学比较聪慧，但学习不勤奋，成果不理想。 二、教学目标 本册教材的教学目标，使同学： 1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活
44、中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。 2、把握四混合运算的运算挨次，会进行简洁的整数四则混合运算;探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算力气。 3、熟识三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以和三角形的内角和是180度。 4、初步把握确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路线图。 5、熟识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在实际生活中的作用。 6、经受从实际生活中发觉问题
45、、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力气。 7、初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观看、分析和推理的力气。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 9、养成认真作业、书写洁净的良好习惯。 三、学情分析 本学期我所任教的班级是四(1)班，共有同学34人。其中女生，男生各占一半。在上学期的学习中，基本学问、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有确定的爱好，大局部同学乐于参与学习活动。但同学对学问的把握仍存在一些不利因素，有少局部同学，由于学问脱节，单元学问能过关，但综合学问运
46、用力气较差，对于概念理论学问理解过于肤浅，对学问运用也欠灵敏，有一局部同学学习态度比较浮躁，计算力气较差，还需进一步提高，个别同学仍需连续辅导。从同学习惯方面看，有一局部同学没有养成良好的学习习惯。做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等许多学习习惯有待改善;还有个别同学对数学学习缺乏自信念，要在平常多赐予鼓舞。 四、教学措施 1、深化教材，认真备课，定好单元方案，提前一周备课。细心设计练习，上好每一节课，努力提高课堂教学质量。 2、留意新旧学问的联系，留意学问在实践中的应用，提高同学学习数学的.爱好，变 ”为”，偏重进展同学思维力气。 3、抓重点、难点、各个环节的突破。 4、重视同学的智力开发，抓好素养教育，培育良好的学习习惯，重视课堂40分钟的利用，大面积提高教学成果。 5、对同学要高规范严要求，教给同学科学的学习方法，充分利用教科书把握例题、习题之间联系，举一反三，灵敏学习，真正地把学问学会。 6、多和同学推举、沟通，了解同学的内心世界和时关心同学解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的