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1、大班下学期健康计划(合集9篇)大班下学期健康方案1 一、班级状况分析： 本班有幼儿29名。孩子们对音乐都具有深厚的爱好，说白了幼儿园的音乐就是在玩耍中度过的，每次音乐课时间，孩子们都能乐观、主动地参加活动，关怀老师布置场地，快速地支配角色，能踊跃地参与到各种玩耍中。活动结束时也能争着介绍自己把握的状况，同时，在音乐玩耍中幼儿解决问题的力气也提高了，玩耍为幼儿自己尝试解决问题供应了很好的途径。幼儿在玩耍活动中学会了好多歌曲，常常会遇到这样那样的困难、问题以及一些小冲突，孩子们通过阅历地慢慢积累，在面对这些问题时慢慢大胆、乐观起来。通过上学期的努力，和幼儿一起创设的玩耍的环境中，幼儿在社会交往力气
2、、口语表达力气、想象制造力气在很大程度上有了提高。但是，幼儿在玩耍中还存在着确定的问题如：不同的幼儿，有着不同的爱好、爱好和共性、他们之间也存在着力气上的差异，并且进展速度也不一样，所以幼儿对玩耍的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有确定的难度。 二、本学期玩耍目标 1、保证幼儿每日充分的玩耍时间，开展形式多样的玩耍。 2、留意幼儿在玩耍中力气的培育，使幼儿在玩中学、玩中益智，在共同玩耍中学会与同伴沟通、合作、进展其社会情感，交往力气和语言表达力，逐步提高动手力气和自理力气。 3、为幼儿制造丰富刺激的玩耍环境，供应丰富的玩耍材及半成品，激发幼儿玩耍的爱好和主动性，鼓舞幼儿在玩耍中使
3、用一般话和礼貌用语进行交往，相互谦让，轮番担当主角和其他角色，在玩耍中感到欢快。 4、通过各种活动丰富幼儿的生活阅历，熟识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，鼓舞幼儿以丰富、合理的玩耍情节充实玩耍内容。 5、能自己支配玩耍角色，引导幼儿遇到问题能相互协商，共同解决，鼓舞他们依据需要自己制定玩耍规章并且遵守玩耍规章。 6、与别人相处时能表现出有礼貌，会主动向别人问好，与小伙伴交谈，懂得轮番和共享等方面的力气 7、能自始至终的参与玩耍，玩耍结束能共同整理场地、材料。 三、教学重难点： 教会幼儿在玩耍中学会歌曲。 四、具体措施 (一)、环境创设 1供应部分成品玩具，如鼓舞幼儿和家长一起收集纸盒、易
4、拉罐等废旧物品。 2、活动材料投放层次性、趣味性，迎合班内幼儿的不同水平和爱好。活动材料供应多元化，充分发挥家长的力气，家校合力自制材料。如：制作标本的树叶、植物的根、种子等等。 (二)、老师指导 老师要全面地有重点地观看，并适时赐予指导。全面的观看包括观看全班幼儿是否能够大胆地参与音乐玩耍，还包括老师要了解在玩耍中的活动流程。老师还要重点观看幼儿产生的新主题，重点观看某一主题的玩耍。适时指导包括幼儿求助时的指导，幼儿有争吵，产生过激行为的适时指导，消逝担忧全情形时的适时指导;还包括观看到幼儿有与所担当角色有相匹配的行为、动作、语言时所赐予的鼓舞、确定和引导。玩耍结束后，让幼儿在集体或小组面前
5、讲自己在玩耍中的感受，相互沟通玩耍的阅历体会。引导幼儿话语中的闪光点加以点评，引导幼儿进一步生疏玩耍环境，指导要协商，对于玩耍中消逝的一些问题共同寻求改进的措施，使幼儿从中获得一些阅历。每次活动结束有评价，接受老师和幼儿共同评价的形式，敬重幼儿。 以上是本学期我们班音乐玩耍开展的一些设想，我会在实际的实施中不断调整，努力让我们的孩子都宠爱上自主性玩耍，让孩子在快乐的音乐玩耍中不断提高自己的各方面的力气。 五、时间支配： 三月：学习玩音乐玩耍。 四月：能遵守音乐玩耍规章进行音乐玩耍。 五月：能遵守音乐玩耍规章进行玩耍，并了解音乐的内容。 六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。 下一页更多精
6、彩大班下学期音乐方案 七月：对唱词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。 大班下学期健康方案2 一、班级状况分析： 本学期本班总共35名幼儿，其中男幼儿16名、女幼19名，新插班幼儿有2名。本班原班幼儿经过四个多月的接触，我发觉大多幼儿活泼好动，宠爱参加激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;对音乐，语言，数学等学科产生了深厚的爱好。有猛烈的惊奇心和探究科学的爱好;在艺术方面，幼儿已具有确定的表现力气，能依据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了确定的节奏感，但在活动常规方面还要连续培育;同伴之间能友好相处，能用礼
7、貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理力气有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的缘由，在这方面还欠缺了些，仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达;也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时常常需要别人提示;在学习活动中留意力分散，没有急躁;部分幼儿自控力欠佳，宠爱玩危险玩耍，自我爱惜力气有待加强。在本学期我们仍将把常规及平安教育放在重中之重，并努力做好幼小连接工作。依据上述状况，我有针对性地制订了班级方案，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的进展。 二、平安、卫生保健
8、 幼儿园教育指导纲要中明确指出：幼儿园必需把爱惜幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实纲要精神，将幼儿的人身平安放在首位的指导思想，我们大班老师们将本着爱惜和教育并重、关怀和提高共进的原则，依据幼儿的实际生活，预设丰富的平安活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的平安意识，习得简洁的自我爱惜技能，获得健康的、全面的进展。 1.严格执行接送卡制度、没带卡的签名，用我们高度的责任心，确保每个幼儿的平安，防范于未然。 2.经常检查班上各项设施，经常检查并消退活动室内一切担忧全因素，杜绝担忧全隐患，准时上报准时处理，把平安工作放在第一位。 3.认真观看幼儿的活动状况，避开担忧
9、全大事，树立平安意识，利用晨间谈话、教学活动、玩耍活动，对幼儿进行浅显的平安常识教育，提高幼儿的平安意识和自我爱惜力气。 4.在日常生活中细心关注每个孩子精神面貌，发觉问题准时处理。特别是老师做好晨午检工作，做到细心，随时发觉孩子的特殊表现，每天晨午检时顺便问问幼儿今日自己的感觉怎么样？在家长送孩子的时候也可以问问家长，孩子有什么特殊状况确定要告知老师，老师会特别关注。带药来的幼儿，老师确定要按时给幼儿服药。 5、关注幼儿换齿，宣扬相关的卫生常识、避开引起孩子初次换齿的紧急感。 6、定期进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。 此外，针对幼小连接，加强自我服务力气的培育，学习自己整理书包
10、、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体服务的意识，做好值日生工作，建立相关的观看记录、检核表，对比幼儿的进展、变化。同时留意培育幼儿正确的书写、阅读姿势，爱惜视力，促进幼儿骨骼、肌肉的成长。 只要对幼儿进行严格的平安教育，认真做好每一项平安工作，使幼儿养成良好的习惯，事事想的周全些就不会或削减数消逝损伤现象，总之做好幼儿的平安工作，不是一朝一夕就可以见效的，需要我们常抓不懈，从根本上杜绝事故的发生，让每个孩子都平稳无恙地渡过童年的奇妙时间，平安、健康、欢快的成长。 三、合理支配一日活动 (一)课程设置 1、主题活动 一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是
11、否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将留意创新。 我们将依据大纲要求和个领域目标，连续以主题活动的形式开展教育教学活动，本学期共八个主题爱心对对碰科学放大镜桃花朵朵我就是我房子大观欢乐大王大自然的礼物我要上学校了。 1、在每个主题活动前认真钻研教材，认真备课，每个活动都做到心中有教案有孩子;活动中，留意观看幼儿的状况，以便生成新的活动，有利于幼儿的学习和成长; 2、活动后依据孩子上课遇到的问题认真写出反思，有利于自己业务水平的提高！ 3、我们着重培育幼儿良好的学习习惯与对学习的爱好，为入学校打好基础。如：让幼儿整理自己的学习用品、熟识自己的名字等。使孩子们从心理上充分感受到自己已经长大了，
12、激发幼儿对学习生活的渴望。. 4、启迪创新思维，点燃才智火花。结合主题与生活、户外有创新意识、敢于大胆想象、能够独辟心经;与众不同. 2、创新才智 幼儿在生活中对废旧物品查找、观看、动手制作的过程，激发起幼儿利用废物再制造的愿望，尝试对事物进行创新转变的爱好。创新源于感性学问的积累和生活阅历的丰富，围绕废旧物品开展一系列的创新思维活动，将会让幼儿在活动阅历的基础上感受良好的创新思维的乐趣，伴侣幼儿良好的创新思维习惯。 (二)区域设置 有方案地组织美术活动，引导孩子用画笔、颜料、剪刀等尽情地表达情感，并擅长欣赏生活中的美。平常日常生活中多供应各类大师作品、精彩作品，刺激幼儿的感官，引导幼儿学会欣
13、赏，增加幼儿对美的感受力。丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力气，激发幼儿对美术的更大爱好;剪纸活动在原来基础上连续培育幼儿对物体特征的把握力气。创设轻松、快乐的氛围，激励幼儿大胆、自信地制造美。在阅读区为幼儿供应大量图书，满足幼儿爱读书爱看书的爱好，为幼儿创设舒适的环境，让幼儿在其中安静欢快的畅游学问海洋 (三)环境创设 环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时呈现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在班级大集体里，快乐地生
14、活，健康地成长，和谐地进展。 我们班设置了四个主题版面，大多是幼儿的作品消逝，渗透与主题相关的内容，材料是家长与幼儿搜集的，我们把废品变成有意义的成品丰富到墙面上，有相关的文字和图片图文并茂，版面有内容、有内涵，富有学问性，符合主体结构特点，吸引幼儿的视线，在以后的教育活动中我们还会不断丰富主题墙面，并随主题的进行做相关的变动。还有一个版面是时事政治信息墙面，我们会把最近的信息张贴到墙面上，让幼儿关注社会的进展。 (四)特色活动 本学期我们班把线、球、绳、米罗可儿美术作为我们班的特色活动， 每天的晨间活动我们都让幼儿撑线，活动时早早结束的孩子也可以撑线等待。以后的晨间活动也让家长参与进来，同孩
15、子一起撑线，提高幼儿的乐观性。 每天利用晨间活动，在室外自由跳绳，得到了家长的全都好评，让家长关注到自己孩子的欢快活动。 每周有两下午支配米罗可儿美术课。具体由高老师负责。我们将以画展形式出示，预设在走廊西头北面的墙壁呈现，准时更换墙面上的幼儿作品，从构思是否新颖独特、想象是否奇异、画面是否丰满等方面入手，找出每张作品中的优点加以确定。 我们八个一户外活动以球为特色，玩球主要进展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性，培育幼儿玩球的爱好。并达到用球拍球、胯下拍球、金鸡独立拍球、同时拍两球等技能。 四、家园共育 1、家教宣扬栏： (1)每周一出示出示主题活动方案，向家长公布本周的教育活动内容、重点及家长协
16、作的工作。并张贴评比栏，让家长了解幼儿在园表现。向家长介绍班务工作方案，取得家长对班级工作的理解和支持，做好幼小连接工作。 (2)向家长宣扬有关幼教学问，张贴一些育儿阅历，传递教育信息，指导家长的教育行为，让家长学习并把握科学育儿观。做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得，家长也可以将自己的想法、看法、需要等进行留言，与幼儿园乐观协作。 2、利用家长早晚接送孩子的时间，准时与家长沟通孩子在园的表现及特殊状况，还有孩子在家的表现等。 3、连续加强平常电话联系，主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的全都性。 4.细心听取家长的看
17、法和建议，进一步完善教育教学工作，连续挖掘家长中的教育资源和社会资源。发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动。 5、依据班级预备的状况有序地呈现各项活动。让家长看到孩子的表现和进步，了解在新课程教育理念下的学习活动的组织形式，感受幼儿园的教育特色。 6、热忱的接待每一位家长，鼓舞家长乐观参与到班级举办的开放日活动，通过让家长参与班级的教学活动，体验科学的教育理念和方式，调动家长参与幼儿园管理的乐观性。 总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的奇妙回忆，我们将以乐观的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！ 大班下学期健康方案3 一、指导思想 皮亚杰也曾说过，儿童是自己的哲学家，教育
18、的第一条件就是要敬重主体、熟识主体、宠爱主体只有充分地敬重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、乐观、制造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害。幼儿健康教育工作者应充分发挥幼儿自身的主动性和乐观性，努力将幼儿的爱好与必要的规章相结合，使幼儿尽早建立起各种健康行为。 二、总目标 1。懂得一些简洁的健康常识，初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和态度，具有初步的生活自理力气。 2。身体正常发育，机能协调进展，情愿参加体育活动，乐观进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。 3。心情快乐，活泼开朗，情愿克服困难，无心理卫生问题。
19、 三、具体目标、活动内容及支配 （一）各方面具体目标 1。培育良好的日常健康行为 （1）会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手； （2）勤剪指甲，爱惜好自己的小手不受损害； （3）养成独立穿脱整理衣服得好习惯； （4）知道正确的站、坐、行、睡等姿势； （5）有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡； （6）知道保持玩具的洁净，会整理玩具。 2。形成初步的健康、养分饮食习惯 （1）心情快乐、会独立进餐，不挑食； （2）会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会辨别； （3）按时进餐，保持清洁，进餐习惯好； （4）关怀四周环境得卫生； （5）了解不同的运动给身体带来不同的变化 3。了解身
20、体生长的学问，懂得爱惜自己的身体 （1）五官的爱惜及功能的了解； （2）换牙、爱惜牙齿学问的基本把握； （3）懂得爱惜视力的的基本常识和方法。 （4）少吃冷饮 （5）了解感冒会给身体带来影响，影响正常的学习生活 4。培育孩子良好的心理健康。 （1）在集体生活中表现出自信，规章意识增加。 （2）宠爱和同伴共同玩耍，增加合作行为 （3）能主动的轮番和共享 具体落实到每周方案如下： 第一周：会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手； 其次周：勤剪指甲，爱惜好自己的小手不受损害； 第三周：养成独立穿脱整理衣服得好习惯； 第四周：知道正确的站、坐、行、睡等姿势； 第五周：有良好得作息习
21、惯，早睡在起，按时午睡； 第六周：知道保持玩具的洁净，会整理玩具。 第七周：心情快乐、会独立进餐，不挑食； 第八周：会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会辨别； 第九周：按时进餐，保持清洁，进餐习惯好； 第十周：关怀四周环境得卫生，不随地扔垃圾； 第十一周：五官的爱惜及功能的了解； 第十二周：换牙、爱惜牙齿学问的基本把握； 第十三周：懂得爱惜视力的的基本常识和方法； 第十四周：少吃冷饮； 第十五周：了解感冒会给身体带来影响，影响正常的学习生活； 第十六周：了解不同的运动给身体带来不同的变化； 第十七周：在集体生活中表现出自信，规章意识增加； 第十八周：宠爱和同伴共同玩耍，增加合作行为，能主动的轮
22、番和共享。 大班下学期健康方案4 一、班级状况分析 本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多17人，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参与什么活动都比较简洁兴奋。惊奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也特别的明显，例如：不爱说话的浩宇、不太合群的堂堂、智力进展迟缓的、可怕的龙龙这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与关怀，才能使他们跟上大家的进步。 我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的进展。 二、进展目标 1、认真贯彻纲要精神，以促进幼儿的全面进展为主要的工作目标。留意幼儿的
23、个体差异，做到营造良好氛围，促进家园共育。 2、切实、有效的做好幼小连接的工作，使每一个幼儿都能从力气、心理、学习习惯等方面做好做一个学校生的预备。 3、围绕幼儿园的中心课题，依据本班特色，结合幼儿的一日活动，特别是教学活动乐观开展课题的争论工作。 三、具体工作支配 1、班级环境 本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、呈现的最佳途径。 并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，变废为宝激发幼儿的环保意识和想象、创新力气。 2、玩耍活动 本学期我们班的玩耍将连续以角色玩耍和区
24、域活动为两个部分为主。 在角色玩耍方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在玩耍中幼儿的交往与材料的运用中。并将在玩耍中投放每人一张存折，这不但很大程度上增加了幼儿玩耍的难度，并且对幼儿熟识社会角色有很大的关怀。 区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼力气、满足惊奇心、促进彼此交往、呈现特长的舞台。 3、德育常规 常规教育始终是我们班的重点工作。我们预备从日常生活习惯、学习习惯、玩耍习惯等方面着手开展了一系列活动，关怀幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、玩耍等各个方面进行常规训练，并坚
25、持正面教育、重视随机教育、个别教育、老师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育。 4、幼小连接 针对幼儿即将踏入学校的状况，幼小连接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过课堂教学、实地参观等不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上学校了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有确定的时间观念和任务意识，学习自律和敬重他人。了解幼儿园和学校的差异，能以正确、健康的心态进入学校。初此之外，我们也将给家长供应有关幼小连接的相关教育理论关怀，形成很好的合作关系。 5、特色教育 经过了上个学期的尝试，我觉得我班的幼儿已经对水墨画有了确定的爱好。并且能够运用毛
26、笔等中国的传统工具进行简洁的绘画活动。但是我们也从中发觉了很多的问题，例如幼儿的个体差异较大，下笔拘束，幼儿缺少反复练习的机会等。都成为了幼儿在原有基础上进展的阻挠。我们希望这一学期能在这些方面进行整改和调整，希望能进一步促进幼儿的进步和培育幼儿对水墨画的爱好。我们将针对以上的问题，在本学期的练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的爱好。 6、劳动 幼儿到了大班动手力气随着手部小肌肉群的进展和思维力气的提高也在不断的进展。我们本学期除了要加大值日生的.作用，培育幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培育幼儿顺手整理、物归原处的良好习惯，并能
27、够主动的关怀、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照看自然角、整理班中玩具、在家能主动的关怀家长做一些力所能及的家务、能关怀关怀身边需要关怀的人等。 7、家长工作 家庭因素与幼儿的各方面力气进展有着亲热的联系，本学期我们将连续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调全都。 (1)做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点。 (2)与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。 (3)做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与全都性。 (4)鼓舞家长乐观参加幼儿园里举办的各项活
28、动，并不定期地进行户外亲子活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。 8、平安工作 为使今后的工作开展的更好，我们制定了科学合理的方案。从老师、幼儿两个不同的度具体的提出了工作的要求和目标。争取做到：为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱惜自己。 大班下学期健康方案5 一、幼儿园的教育任务 应是向幼儿进行体、智、德、美全面进展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入学校打好基础，为造就一代新人打好基础。幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。 二、班级状况分析： 我班共有幼儿54名，其中男生26名，女生
29、28名，幼儿园大班的孩子，把握自己行为的力气还不是特殊好，具有好动不好静，留意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意留意占优势的特点。 三、教学内容分析： 这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐玩耍、音乐欣赏、歌表演等。 四、教学目标： 通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分进展： 1.使幼儿体验音乐学习的.欢快，培育音乐学习的爱好。 2.进展幼儿的情感、美感，进展幼儿的基本音乐力气。 3.进展幼儿的感知觉。 4.能独立的，有表情的唱歌。 5.音乐活动中幼儿的参与、探究、表演、动手实践，使他们有机会独创。 6.音乐教育对于幼儿的合作精神、
30、人际交往力气具有乐观的作用。 7.培育幼儿节奏感。 五、教学措施： 1.依据幼儿年龄特点，我方案在音乐教学中运用讲故事、做玩耍、即兴表演等各种动的形式来充分调动幼儿对音乐学习的乐观性。 2.充分利用现代教学手段进行教学。 3.乐观参加到幼儿学习音乐的活动中去。 大班下学期健康方案6 当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必需从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的力气，提高身心健康水平。老师为他们供应良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。 首先：在幼儿
31、健康教育的过程中，必需丰富幼儿的健康学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育玩耍，训练行为，培育习惯等方式进行。 其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行 最终：在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，转变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。 经过两年半的幼儿园生活，幼儿大致上养成了良好的生活卫生
32、习惯。因此制定以下方案： （一）、总目标： 1、会听信号变速跑或转变方向跑，在20至30米距离内快跑，在200至300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摇摆，前脚掌着地。 2、跳动姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。 3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5至10秒钟，能在有间隔的物体上行走。 4、宠爱投掷。会两人相距2至4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。 5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。 6、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左
33、（右）转弯走，会听信号左右分队走。 （二）、具体措施： 1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。 2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的健康学问，并结合身体动作或实物、模型加以示范。 3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。 （三）、逐月目标： 二月、三月： 1、进展幼儿侧步走的力气及动作的协调性。 2、进行球的各种玩法。 四月： 1、学习助跑跨跳。 2、练习头顶沙袋走平行线。进展平衡力气。 五月： 练习侧身向右传球，进展幼儿身体的灵敏性及合作力气。 六月： 1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈
34、。 2、练习立定跳远的动作。 3、连续教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的精确性。 （四）、课程支配： 详见各主题支配。 二：心理健康 心理健康是儿童期人的生理、心理进展的关键期，乐观健康的人际关系是幼儿心理健康进展的基础。幼儿早期的人际关系不仅影响儿时的心理健康，也会影响一生的幸福和成就。社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培育尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避开单一呆板的言语说教。社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会亲热合作，协调全都，共同促进幼儿良好社会品质的形成。因此，本学期我们在加
35、强幼儿身体熬炼的同时，留意幼儿心理健康的教育 总目标：心理健康是适应社会环境的要求，心理健康的孩子应当不怕困难，不怕挫折，勇敢坚韧，敢于维护自己的正值利益，我们将从以下五个方面来培育： 二、三月： 1、培育幼儿的快乐的心情。 2、培育幼儿的自我把握力气。 四月： 培育幼儿抗挫折力气。 五月： 培育幼儿自信念。 六月： 培育幼儿的独立性。 大班下学期健康方案7 当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必需从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的力气，提高身心健康水平。老师为
36、他们供应良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。 首先：在幼儿健康教育的过程中，必需丰富幼儿的健康学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育玩耍，训练行为，培育习惯等方式进行。 其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行 最终：在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，转变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿
37、获得较全面的健康教育。 经过两年半的幼儿园生活，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。因此制定以下方案： 一、总目标： 1、会听信号变速跑或转变方向跑，在2030米距离内快跑，在200300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摇摆，前脚掌着地。 2、跳动姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。 3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立510秒钟，能在有间隔的物体上行走。 4、宠爱投掷。会两人相距24米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。 5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。 6、会听口令立正，稍
38、息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。 二、具体措施： 1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。 2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的健康学问，并结合身体动作或实物、模型加以示范。 3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。 三、逐月目标： 二月、三月： 1、关怀幼儿了解平安使用电器。 2、懂得爱惜视力的的基本常识和方法。 3、初步学习整理自己的房间。 4、让幼儿了解简洁的预防感冒的.学问。 5、进展幼儿侧步走的力气及动作的协调性。
39、 6、进行球的各种玩法。 四月： 1、激发幼儿探究人体的爱好。 2、让幼儿初步了解大脑的主要功能。 3、让幼儿初步了解煤气的基本特性。 4、学习助跑跨跳。 5、练习头顶沙袋走平行线。进展平衡力气。 五月： 1、培育幼儿的独立力气和勇敢的品质。 2、关怀幼儿了解雷电的形式和危害年。 六月： 1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。 2、练习立定跳远的动作。 4、连续教 幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的精确性。 四、课程支配： 详见各主题支配。 大班下学期健康方案8 一、指导思想 在新的一年里，幼儿园将坚持预防为主的工作方针，结实树立健康第一的观念，认真贯彻落实幼儿园卫生工作条例 传染病防治法、食
40、品卫生法等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治、宣扬力度，努力提高幼儿健康水平。 二、主要工作目标 1、杜绝集体食物中毒大事发生。 2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩，得分99分以上。 3、加大健康学问宣扬力度，健康教育开课率达100%，幼儿健康学问考核知晓率达100%。 4、新生入园健康体检率达100%。 5、准时把握园内传染病疫情，杜绝二代病例消逝。 三、具体措施 1、加强健康教育工作。 （1）上好健康教育课：严格执行国家标准，全面依据五有要求（有专职老师、有课表、幼儿有读本、老师有教案、期末有评价）上好健康教育课。 健康老师要认真备课，写好教案。 （2）开展
41、好健康教育传播活动：各种健康教育宣扬活动要依据时间支配组织好，如开学第一周是防近宣扬周，我们就大力宣扬防近的学问和重要性 要用多种形势、板报、宣扬窗、广播、电视、讲座等。3月15日至4月15日的卫生宣扬月活动、520养分日活动、920爱牙日活动、121艾滋病防治宣扬日专题宣扬活动。 2、加强幼儿园卫生工作 （1）规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定年度及学期工作方案，按时完成各项工作任务。 （2）做好卫生健教工作资料的整理：对相关文件资料要准时收集、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内容精确无误。 3、做好常见病防治工作 严格依据有关要求开展六病防治工作，重点做好近视
42、、沙眼、龋齿和肠道蠕虫病防治工作，落实好监测和防治手段。 4、传染病把握工作 要乐观协作疾病把握中心抓好传染病监测把握，落实好幼儿园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障。 如发生疑似传染病疫情，应立刻向县疾病把握中心和上级主管部门报告，以便准时调查处理。 5、幼儿年度健康体检工作 要保证幼儿体检质量，要确保新生入园参检率达100%，体检结束后，准时向家长反馈幼儿体检状况，写出分析报告，相关资料汇入幼儿健康档案。 体检工作结束后半月内将体检统计分析上报县妇保。 大班下学期健康方案9 一、发声训练部分： 培育练声的爱好;唱歌姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声唱歌;按老师
43、的手势，整齐地唱歌;用正确的口形，唱好U、O韵母。 二、视唱、学问、练耳部分： 1、读谱学问：知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等节奏。) 3、练耳部分：听辩音的凹凸(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。 三、欣赏部分： 培育同学欣赏音乐的爱好和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的漂亮、悦耳，产生快乐的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、喧闹、活泼、漂亮、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的.特征。 教学分析： 在低班级的音乐教学中，同学第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施： 愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢快。使他们能兴致勃勃，主动乐观地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。 艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来