《学期教学工作总结(集锦15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学期教学工作总结(集锦15篇).docx（43页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学期教学工作总结(集锦15篇)学期教学工作总结1 学校的教学质量凹凸与老师的教学水平有着紧密的关系，老师的教学水平的凹凸与教研组的教学教研工作的开展密不行分。前半学期物理组乐观落实学校教学工作方案，以教学常规管理为基础，以新课程理念为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强试验教学为突破口，精彩的完成了物理教学任务，组内老老师老当益壮，中年老师干劲正旺，青年老师后来居上，形成你追我赶的良好局面。下面将前半学期的工作做一个简洁的总结，为后半学期的工作供应一个良好的参照。 一、乐观开展三课活动 在三课活动中要求做课老师依据说课、讲课、评课三个环节认真进行，要求组内老师乐观参评，在确
2、定成功的做法同时也大胆指出不足的地方，切切实实关怀做课老师在三课活动中能发觉自己的不足、找出解决不足的方法、弥补不足、快速提高自己的教学力气。 二、组织好理论学习 老师的成长与进展离不开理论学习，物理组全体老师在前半学期乐观学习各种理论学问，重点学习新课程理论，用新课程理论解决新课程教学中存在的问题，将新课程有关理念与物理教学实践有机结合，理论教学与试验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的三结合的教学模式。不仅提高了全体老师的教学理论水平，而且增加了驾驭课堂教学的力气，提升了课堂教学效率。在前半学期理论学习模式分为集体学习和个人自修。 三、协作教务处做好常规教学管理 教学的常规
3、管理是提高教学质量的关键，我们在平常的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年老师必需写详案，老年老师可以写简案，组内的老老师都能以身作则起好带头作用，青年老师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各班级的.教学质量有所提高。我们协作学校，加强了集体备课，使集体备课工作落到实处，取得了良好的效果。 四、试验教学 是提高物理教学质量的关键，为此我们特殊重视每节课的演示试验和每一个同学试验，在试验室器材匮乏的状况下，我们在课下制造性的自制一些试验器材，将有的演示试验改成了同学试验，取得了很好的教学效果，提高了同学的学习爱好，培育了同学的动手力气和团队精神。 五、连续强化教科研 完善课题争
4、论结题报告，使课题报告能顺当通过上级有关部门的验收。组织组内老师学习计算机学问，利用各种网络学问拓宽教学教研视野，利用各种网络学问为教学服务提高课堂教学质量。 六、乐观培育青年老师 青年老师是学校的将来，青年老师强学校将来就兴盛。物理组不仅培育青年老师的专业力气而且也留意他们师德的培育，制造一切机会让他们快速成长。 学期教学工作总结2 一学期的体育工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的熟识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热忱和时刻未转变的干劲，这或许是体育工作者的共同特点吧！ 尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我和本校的几位体育老师共同协商，尽可能提
5、高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些的玩耍，通过欢快体育教学转变了同学对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使同学提高了对体育熬炼的乐观性又增加了他们的体质。 老师实施欢快体育的教学，目的是要转变同学对体育课或体育训练的态度。在过往的体育教学中，老师只片面地对同学体质的训练，忽视了同学力气的培育；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成同学对体育课产生厌倦、躲避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。欢快体育则需要体育老师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善同学对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。比如：学校生广播体操同学
6、普遍感觉较枯燥，做操的爱好不大。 我就要求同学不在原地做操，不按老模式做，而是到某节操时变个队形，或变向或在行进中转变位置等。这样就会使一套广播操能有多种队形变换，能组成多种图案，在音乐节拍下做出各种精彩的广播体操动作。这样便调动了同学的爱好，练习效果也就大不一样，使广播操以另一种新奇的形式呈现出来。老师对同学的过高要求也是不利欢快体育的实施。老师在要求同学完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的同学也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许同学换一次脚，这样就使同学尝到了成功的味道，有了很大的成就感。对待同学方面，既要求严格留意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多
7、赐予鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。在上课方面： 1、按体育课程标准和同学实际状况，制定学年体育教学工作方案，学期体育教学工作方案，单元教学方案，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。 2、预备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求同学做预备或放松活动练习。 3、每一堂课教材合理支配，使同学得到全面的身体熬炼，进展同学各方面的素养。 4、讲解动作要领和爱惜方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留
8、意多样化，使同学的身体得到较全面的熬炼。 6、留意每堂课运动量曲线的估量，防止身体过渡疲乏。 7、乐观虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高同学整体素养。 总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很困难了，因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗猛烈的事业心、责任心和自信念，对待我的每一节课。 一、教学目的和任务 体育教学的目的:增加同学的体质,熬炼同学的意志品质,养成良好的生活习惯,培育德、智、体全面进展的社会主义现代
9、化建设的合格人才。 2.体育教学的任务:通过体育课的教学,增加同学的体质,使同学初步把握体育的基本学问、基本技术和基本技能。 二、教学重点 重点：同学学习和把握体育基本学问、技术、技能和熬炼身体的方法：提高生理、心理机力量量；进展速度、耐力、力气、柔韧、灵敏等身体素养，培育良好的身体形态；培育高尚的情操和吃苦耐劳、团结互助的协作精神等，通过这些任务的完成，使同学增进健康、增加体质、进展体能、具有良好的思想品质，以适应将来社会生活。使同学德、智、体全面进展，成为建设具有中国特色社会主义的人才。 三、本期提高教学质量的措施与方法 依据教材的要求，抓住教材重点、难点，针对不同同学的身体素养、生理特点
10、、认真备课、上课、多接受鼓舞性语言激励同学学习，在教学过程中穿插一些有针对性的趣味玩耍，进行小型的体育竞赛，提高同学对体育运动的爱好。培育班级体育骨干关心老师完成体育教学。 四、学情分析 各班素养差别较大，男生性情好动，敢于挑战，女生好静，不愿活动，虽然很宠爱体育课，但不宠爱常规传统的教学课堂，对有难度，有危险的运动项目有畏惧心理，运动爱好运动力气还需加强，另外依据这几天来的观看，同学的体质普遍较差，运动水平急待提高，如何诱导同学自主熬炼、参与熬炼、终身熬炼势在必行，不断加强体育教学全面推动新课程改革势在必行。中专同学的心肺机能不断提高，承受运动负荷力气增加，因此，可以运用确定的有氧运动来提高
11、同学的心肺力气。 五、教学方案 第一周：军训 其次周：第八套广播体操第一其次节（伸展运动、扩胸运动）第三周：第八套广播体操第三第四节（踢腿运动、体侧运动）第四周：第八套广播体操第五第六节（体转运动、全身运动）第五周：中秋国庆放假 第六周：第八套广播体操第七第八节（跳动运动、整理运动）第七周：复习第八套广播体操 第八周：复习第八套广播体操 第九周：篮球传球教学（双手胸前传球） 第十周：篮球传球考核（复习双手胸前传球） 第十一周：篮球运球教学（以玩耍方式进行学习） 第十二周：篮球运球考核（以玩耍竞赛的方式进行） 第十三周：篮球投篮教学（以单手肩上投篮为主） 第十四周：篮球投篮考核（男生罚球线投篮、
12、女生虚弧线前投篮）第十五周：篮球运球上篮（以三步上篮为主） 第十六周：篮球运球上篮考核（三步上篮考核） 第十七周：组织本班男生篮球竞赛 第十八周：组织本班女生篮球竞赛 第十九、其次十周：组织好同学进行期末考试备考 学期教学工作总结3 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了，这一学期，我受学校的支配，任初一(8)班的语文教学工作，经过自己的不懈努力，本期教学工作取得了确定的成果，现将本期教学工作总结如下： 一、激发同学学习爱好，提高同学语文素养。 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，让同学自主学习，培育同学的创新力气，已成为老师关注的热点，争
13、辩、沟通、探究等学习方式已成为教室的主流。我在语文教室教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 (一)留意新课导入新颖。 “爱好是最好的老师”。在教学中，我特别留意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型，设计不同的导入方法。有时候用多媒体呈现课文的画面让同学进入情景;有时候用叙述故事的方法导入;有时候接受激发爱好、设计悬念等引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 (二)培育主动探究习惯，进展求异思维力气。 在语
14、文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟识力气、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，老师穿针引线，奇异点拨，以促进同学在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。 因势利导，让同学对问题充分思考后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让同学进一步熟识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，教室气氛很活跃，其间，开放的教室教学给了同学更多的自主学习空间，老师也
15、毫不吝惜地让同学去思考，争辩，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽敞的舞台。 二、重视朗读品评感悟，让教室教学“活”起来。 中学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇异，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于教室教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的
16、基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟识，填补空白。引导同学选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华熟识。 三、留意课内外结合，树立大语文教学观。 美国的一位教育家指出：“教室的外延与课外的外延相等。以教室学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使教室训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽敞的天地。让同学阅读课外书，做读书笔记，通过阅读和笔记，为深化理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动，支配
17、社会调查，对社会语文现象进行有目的的记录并形成文字资料等。此外，留意学科间的整合，让同学从不同角度，接受不同的途径获得学问，培育力气。 四、从实际动身,改进教学方式,提高教学质量。 1接受启发式,废止注入式。在语文教学中我既发挥主导作用,又充分调动同学学习的主动性,使同学在学语文学习过程中得到生动活泼的进展。我深化了解同学,针对同学的实际,启发诱导。我的提问、讲解等都富于启发性。讲求实效,使同学能够把理解的学问在实践中运用。课内外作业是巩固学问,提高力气的手段。我细心设计作业,减轻同学课业负担。 2重视培育同学的自学力气。培育自学力气,我引导同学主动参加听说读写的实践。重视在实践中学习语言,理
18、解语言,运用语言。教给同学一些学习方式,鼓舞他们接受适合自己的方法,主动地进行学习。我着重培育同学认真读书,认真思考的习惯,预习和复习的习惯,独立完成作业的习惯,看书报和听广播的习惯,勤动笔的习惯。 3留意同学力气培育方面的教学。本册书单元教学的性质很强，每单元都有一个相关的主题，比如说明文单元因此在教学中就留意让同学把握各个学问点，并以每篇课文作为范例进行教学，设计一些有针对性的题目让他们开放争辩，让同学有熟识思考，有爱好思考。在教学的过程也留意同学的实践活动，指导同学主动猎取学问，科学地训练，全面提高语文的力气。每堂课都会依据同学实际状况细心备好同学，知道同学宠爱课外的学问，于是每节课前就
19、由我自己给同学讲一个课前小故事，让同学起来复述，并让同学讲讲故事讲了个怎样的道理或从故事片中你得到什么启示。这样既熬炼自己的朗读水平，也让同学从小故事当中学到一点做人的道理，还可以熬炼同学听课的力气和概括的力气。课文的迁移积累也是本学期很留意做的一件事，每课都会向课外或生活延长，作业设计也留意一些发散性思维的题目的设计。即学者所说的要“沟通课本内外,教室内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加同学语文实践的机会。”重视创设语文学习的环境。 4作文教学中在激发同学写作爱好上下功夫。在指导同学写作中我要求他们:“写生疏的人、事、景、物,做到说真话,表达真情实感,不说假话。”写想象作文时激发他们开放
20、想象和幻象,发挥自己的制造性。鼓舞同学走进大自然,走进社会,留意观看四周的人、事、景、物,自主选择爱好的题材来,然后依据作文内容自己拟定题目。比如本学期同学参加了拔河竞赛、队列和体操竞赛，因是同学亲身实践的，所以支配这方面的作文，依据本学期的写作目的提出要求，写作中就多了几分真实性和真实的情感，作文水准也提高了许多。周记就让同学多写随笔,读书笔记，做些摘抄写一写读后感，有时还有熟识将教室延长让同学写在周记上。而且周记我让作文水平中下的同学就摘抄，而中等以上的同学就要踏踏实实的写每周发生的重要的大小事，或在摘抄的基础上写出相对应的感受想。而作文也有区分，一些有力气的作文字数就要求600字以上，而
21、一些后进生则要求450字以上则可以。 5改进作文的批改与讲评。我在批改同学的作文时,接受少改多批,“敬重同学的意愿,确定同学的点滴进步,讲求实效”。孩子是需要鼓舞的。作文写好后,我指导同学自己读读,要一边读一边改。组织在小组内同学相互修改。作文讲评废止了往日的“一言堂”。我发动全班同学都来参加讲评。选几篇典范的作文,让同学自己当众来读,我相机插话,口头批改。好的地方就表扬,有语病的地方就随时指出,引导同学们来争辩修改的方法,看法不全都可以争论。这样评改,可以集思广益,更好的发扬教学民主;这样激发同学们你追我赶,主动进取。 6留意抓住同学的闪光点多表扬少批判，让同学树立起学习语文的信念。要让同学
22、树立信念，只有多抓同学的优点，让他们熟识到有人关注他们，有人在乎他。当然这种做法收效甚微，但我还是要关注他们，毕竟他们也是教室中的一员，在学习中也有举足轻重的作用。由于我们的教育理论中有一句：“一切为了同学，为了一切的同学，为了同学的一切”。所以我不能放弃每一位同学。 五、结合本班实际，大力进行教学改革。 由于本班同学大多是从农村过来的，基础较差，习惯不好，结合实际，我努力探讨适合本班同学学习的教学方式： 1.做通同学的思想工作，订正同学的学习习惯。 2.抓好教室的45分钟，向45分钟要效率。避开教学程式化，抓好重点。 3.教室上对学习训练应变力气的训练而不仅是重文章的分析。 4.备课质量提高
23、，向其他老师请教，学习他们的好的做法，尽量剔除同学教室上的假活跃状态，从而提高教学质量。 5.教育同学珍惜时间，充分利用早读课，发挥优秀生的作用，成立互助结对子，争取共同进步。 6.对待同学，抓中间顾两头，尤其是抓后进生的思想教育，让他们“亲其师”从而“信其道”。 7.精选作业，为同学笔头减负，准时讲评，做到举一反三。 8.对学习力气差写字差的同学，每天有针对性地布置他们的作业，其次天准时检查。 9.在教室教学上侧重于提高同学作文水平的仿说、仿写训练。 此外，主动参加科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。在多个领域内尝试语文教学的新方法，认真贯彻新课标的要求精神。本学期我虽然尽了自
24、己的责任和力气去完成教学工作任务，也取得了确定的成果，今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高同学的语文成果和力气而努力奋斗! 本学期，我们以学校教研为突破口，以落实素养教育目标为中心，以培育同学的学习力气为动身点。在上级领导的关怀支持下，在校长的正确领导下，在全体老师的乐观协作下，教育处依据学期初制定的工作方案，围绕“常规管理规范化，加强老师研修，提高教学质量，促进科学进展”这几个方面开展各项工作，发挥教育处对学校教学的争论、指导、服务功能，充分调动每一位老师的乐观性。现将一学期的工作总结如下： 一、认真做好开学工作。 开学初，要求各校认真做好开学工作，乐观动员同学回校，确保同学100%回校读
25、书，认真细致做好课本、作业本的发放工作，要求精确无误地做好同学课本的发放工作，力争使每一位同学在第一节课时都领有新课本。认真制订学期工作方案。按上级要求要求各校开齐科目、开足课时。 二、常规管理规范化 1、加强对老师的奋斗目标和各种方案制定规范化的管理，树立老师爱岗敬业精神和宠爱教育事业的人生目标。指导老师对自己工作的各种方案的制定，避开工作盲目，得过且过的现象消逝。 2、认真抓好教学常规管理，促进教学工作的正常开展。 平常除了支配好各老师的工作外，本学期实行定期但不定时检查的方法，共对全镇学校进行了两次教学检查。对各位老师的每学期开学前检查工作方案，期中考前一周检查各位老师的教案书写状况，抽
26、查老师的作业批改状况，在每一次检查中均进行通报，对于不能按时完成或不负责任的当面进行沟通，大大促进了教育教学的正常开展。 3、着重抓好老师对自己工作的总结和工作记录材料的整理存档工作。 老师的工作繁杂且多变，假如不准时的总结，很不利于自身的进展，老师对自己工作的记录材料的进行准时的整理存档，是对老师工作的认可的有效凭证，也是老师总结材料的真实来源。因此，我们要求每位老师都建立一个档案袋，档案袋里装有教案、方案、总结、听课记录、家访记录、课后反思等。 4、抓教学促质量 教学工作是学校的主要工作，也是工作质量的基础，本学期我们教育处着重抓好学校的教学工作的开展，经常深化各学校随堂听课，尤其对我镇年
27、轻老师的课做到多听多指导，发觉问题，准时解决，有利于对我镇教学质量的提高。 三、要求老师加强学习，努力提高教育教学业务水平。 学期初，我们便组织老师学习新课程标准。观看教学录象，共同争论和探讨教学方法。此外我们还乐观组织老师参加上级举办的各类连续教育培训学习。鼓舞老师乐观参加函授学习和自学考试，努力提高教育教学业务水平。本学期我校还组织全镇学校老师观摩了由县教育局和县老师进修学校举办的送教下乡活动，听了我县外出参加课赛获奖的两位青年老师的课，使我镇老师受益匪浅。 四、鼓舞老师乐观撰写教学心得或论文，不断总结阅历，不断提高自身的教育教学力气。 学期初，我们便要求老师乐观撰写教学心得或论文，鼓舞老
28、师上交教育教学论文参加评比。平常留意教学阅历的积累。努力提高自身的教学水平。 五、切实认真做好期末各项工作。 这一学期，我们对期末工作有早布置、早支配。要求各校认真抓好期末的复习工作，把握好教学进度，确保充裕的复习时间，要求老师对同学所学学问进行系统的复习。此外，要求各校认真地做好期末各项工作。 在过去一学期，整体工作上取得了一些成果，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。 学期教学工作总结4 三班级数学是学校阶段的一个过度阶段,有着特殊重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结阅历，找出不足
29、，完善提高。 一、师德方面 以认真负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关怀同学，关怀同学的学习,生活，乐观做好同学的思想工作，循循 善诱，既教书又育人。能主动、认真地听从和协作学校各级领导支配的工作，与同事们团结协作，相互关怀，共同完成学校交给的各项工作任务。 二、学习态度 新时代要求老师要不断更新充实自己的学识，要有终身学习的观念,具备渊博的学问和多方面的才能对每一位老师来说很重要。由于我们的产品会说话,会思考,他们什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问毕竟。没有广博的学问，就不能很好地解同学之惑，传为人之道。所以我认真参加学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学阅历，转变旧的教学观念，
30、把新的教学理念运用在自己教育教学之上。 三、数学教学 著名教育心理学家布鲁纳认为：认知是一个过程，而不是一个结果。因此，他强调教一个人某门学科，不是要他把一些结果登记来，而是教他参与把学问建立起来的过程。我在教学课堂教 学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在同学的学上，在教法上着眼于导，以同学进展为本，激发同学的求知欲，引导同学主动探究、主动参与构建学问的过程，促使同学乐学，会学,善学。本期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除以一位数的除法,统计,小数的初步熟识等9个单元的教学目标。 主要达成了如下教学目标： 1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两
31、位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。 2.会口算三位数除以一位数,商是整 十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。 3.初步熟识简洁的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步熟识小数的大小，会计算一位小数的加减法 4.熟识面积的含义，能估量和测量图形的面积，体会并熟识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米)，会进行简洁的单位换算;把握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估量给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简洁的实际问题。 5.了解统计图，初步学会简洁的数据分析;能初步体会统计在现实生活中的作用。 6.经受从实
32、际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力气。 7.初步渗透集合和等量代换两种思想。 8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 9.养成认真作业、书写洁净的良好习惯。 总之，在整个教学工作只,我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲， 虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。认真的上好每一节课,上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、玩耍等形式引入
33、新学问点，让同学感受数学学问在日常生活中处处存在。并通过同学的亲身感受、操作、实践、体验、争辩等方法，创设情景来激发同学的学习爱好，实现了同学感知学问构建的过程。我们常说，要给同学一杯水，老师必需有一桶水，但在现在创新与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。授人以鱼,不如授人以渔,老师更重要的考虑是应当教会同学如何查找水源，解决用水问题。这必定给我们的老师提出新的要求与挑战：如何学会把握富有时代特色的先进理念;如何面对新标准、新教材的承接与变化;如何面对共性化的同学，等等，都是我必需去思考和面对的问题,我愿与同学同行, 与时代同行。 学期教学工作总结5 在忙劳碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了
34、，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我宠爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的教学总结如下： 一、班级状况分析： 开学初，大一班迎来了41位小伴侣，其中有26位男生，15位女生！幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不着急，耐下心来进行教育、培育、训练;再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同力气的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力气等等。 二、在教
35、学工作上： 本学期加强了幼儿阅读、唱歌、讲故事、等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：故事书、音乐视频、光碟，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、音乐玩耍、自由建构、美术图画等活动。开展了“礼仪之星”评比活动，通过活动，幼儿的文明礼仪做的更好了！为了做好幼小连接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力气，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯;规章意识的训练：要求幼儿听上课铃声预备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日
36、常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了学校确定是最棒的孩子。 本学期还进行了几次大型亲自活动，感恩活动让幼儿在活动中学会感恩之情、圣诞活动学会共享，元旦亲子活动让幼儿体验了自己动手的乐趣！总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。 学期教学工作总结6 又一学期即将结束，经过一学期的努力，教育教学的各方面都取得了有效的进步。在学校实施的“四步四环节”的教法指引下，提高了教学成果，提高了同学的素养，课堂实效大为改观，同学成果大面积提高。
37、为了今后取长补短，少走弯路，特作总结如下： 一、转变思想观念，提高课堂实效， 要提高课堂实效，首先，思想上引起了高度重视。为此，认真学习课改理论，与老师同学沟通，找出适合同学易于接受的教法。其次，认真钻研了教材，明确目标，把握重点，分散难的，让每一位同学都有所收获。做到不备课不上课。课堂依据“四步四环节”来实施。堂堂落实，人人到位，不迁就，不敷衍。课后准时反思和反馈，做到了当天问题当天解决。 二、实行措施提高教学成果 1.做好思想工作 首先是自己的思想到位，公正对待每一位同学，做到了同学不反感自己，想上自己的课，课堂气氛和谐融洽。其次，加强了同学的思想教育，和同学沟通多，了解了他们的思想动态，
38、从而对症下药，让同学愿学，乐学。真正实现了课堂的高效率。第三，关怀和照看同学，不论是学习还是生活，让同学感动，让同学感到温和，有信念和力气克服一切困难，特别是学习上的。情愿和老师交伴侣，何愁学习上不来。 2.改进教法，提高技能 只让同学宠爱自己还不行，还要提高自己的教学方法，为此我不断尝试，不断探讨，做到了让同学不止宠爱我，更宠爱我的课，做到了同学和自己每堂课都有收获，每人每天都有好心情。 三、不断改进教育教学行为 遵守学校的规章制度，丢掉坏习惯。按时上下课，坚守岗位，认真备课，不敷衍，不拖拉。大力进行课改，听从学校的支配。敬重和理解同学，不卑视和体罚同学，公正对待每一位同学，和同学交伴侣，成
39、为他们的师长、伴侣、学习的引导者。组织好课堂纪律，为课堂高效率做好一切前提条件。 四、强化落实导学与训练的指导方案 做到批改准时，批改全面，准时反馈，准时解决。针对同学的作业状况，赐予合适的激励性评价。 总之，这一学期，全身心投入教学中，依据自己的教学方案步步实施。查漏补缺。在实践中不断探究、总结、前进。自己的教学水平不断上升，教学成果稳步提高。圆满完成了学校交给的每 一项任务。 学期教学工作总结7 一学期的教研工作接近尾声，在全组老师们的兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着，现将一学期的工作小结如下； 一、坚持理论学习，提高自身业务水平。 为加强自身修养，提高素养，我们每个月进行一场教
40、学专题教研活动，其中包括一般高中课程方案、一般高中语文课程标准、高考语文科考试说明等教学理论的研讨，了解教研信息，丰富提高了自己的.素养。我们在平常的教学中留意运用教学理论指导教学实践，并认真撰写教学论文。这学期我们组有七名老师的论文在专业期刊发表，这更好见证了老师的专业成长。 二、实践课程改革，乐观参加教研活动。 本学期，我们教研组按学校要求，乐观参加教研活动，研讨教材教法。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，我们始终坚持说、听、评课活动，且把这个活动当作一个重要的教研活动。每周开展集体教研、集体备课，另外还开展公开课、示范课活动，本学期我们先后进行6堂校级公开课，2堂市级公
41、开课，每场活动都能细心预备，效果良好，深受师生们的好评。结合各学段的教学任务，我们支配四场专业研讨，如高一年的复习备考沟通，高二年的考试反馈，高三年的备考与质检反馈，教研有目标有专题，教研的实效性针对性更强。 三、听从学校支配，规范常规工作检查 教研组严格落实学校常规工作，如老带新的的老师相互听课评课的帮带工作真实有效，新老老师共同进步。老师作业评改认真有效评讲准时，教学效果良好。教案编写合杨格规范，条理清晰，并能认真反思等。常规的检查能更好规范教学工作，也更好地促进老师的专业成长。 四、实践课程改革，推动课题争论，进行丰富多彩的其次课堂活动。 我们进行一场校级演讲竞赛，并推出优秀选手参加晋江
42、市级演讲竞赛，其中高一年曹心月荣获晋江市三等奖。艺术周活动中，高一年进行一场经典咏流传的诗歌朗诵竞赛，高二年进行一场古代文化常识竞赛。我们与政教处合作进行两场作文竞赛，其中包括寒假读一本好书征文等，这些活动都有效地补充了课堂教学，收到良好的效果。 今后我们组将在下一学期工作中，连续发扬“求真、务实”的精神，乘风破浪、开拓进取。 学期教学工作总结8 本学期，我担当四班级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。 一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。 课堂是同学猎取学问与培育力气的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教
43、材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，接受生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高同学的力气。此外，留意鼓舞后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班同学宠爱上语文课，学习爱好比较深厚。 二、通过多途径培育同学各种力气与习惯，促进同学的全面进展。 （一）运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。四班级也是同学养成良好习惯的关键所在。针对本班同学好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发
44、一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评比一次，赐予星星嘉奖。一个月后评比语文学习乐观分子，这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位小老师领读，既培育同学的组织力气，又培育同学的朗读力气。经过一段时间的努力，本班同学上课热忱高涨，自我组织领导力气都得到了熬炼。 （二）通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作力气。三班级是同学写作的正式开头。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合四班级同学的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句。平日每天轮番，一
45、位同学在黑板上摘录好词好句，要求其余同学读读记记。平常还经常组织同学到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力气也有了比较明显的提高。在学校进行的作文评比中好多同学还获了奖。 （三）加强写字指导，提高同学的写字力气。四班级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用文化餐对同学进行写字指导，课外严格要求同学认真书写。 三、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。 本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我抓两头，扶中间，留意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强
46、辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。 四、乐观参加学校及市里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平，本学期我乐观参加各级各类组织的教研活动。听了好几位老师的课，受益匪浅。除外出听课外，我还乐观参加学校组织的各类教研活动，听课节数达20余节。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。 由于自身的力气有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同同学性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题-写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有坚韧的意志，不会主动克服解决。 2、写作方面