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1、大班爱鸟周教案大班爱鸟周教案1 设计意图： 鸟儿是大自然的精灵，是维护自然生态平衡和爱惜自然资源的天使。为了避开鸟儿受到侵害，唤起人们对鸟儿的疼惜，我国已将每年4月底到5月初的一周定为“爱鸟周”。本活动结合每年的爱鸟周活动，关怀幼儿熟识多种益鸟对人类的贡献，激发幼儿爱惜小鸟的情感。 活动目标： 1、激发幼儿爱惜小鸟的情感。 2、理解鸟类是人类的好伴侣，了解爱鸟周的来历。 3、培育幼儿爱惜鸟类的社会责任感。 活动预备： 1、爱鸟周的资料。 2、温馨的轻音乐。 3、一个关有小鸟的笼子。 过程建议： 1、出示鸟笼，引起主题。 （1）幼儿沟通与小鸟接触的欢快体验。 （2）争辩：假如自己是这只小鸟心情会
2、如何？激起幼儿的怜悯心。 2、老师介绍爱鸟周的来历。 3、欣赏儿歌：小鸟的家。提问：我们应当怎样关怀小鸟欢快起来？ 4、幼儿与老师一起将小鸟放生。 5、幼儿制作爱鸟周的宣扬画。 延长提示： 带领幼儿参观标本馆，扩展幼儿对鸟的了解。 资料库： 小鸟的家 绿树枝，是房架， 片片树叶是房瓦。 云儿跑来做玩耍， 星星点灯亮花花。 小鸟住在新窝里， 亮开嗓门唱喳喳。 倔强的小鸟 天花板上，什么东西啪啪在响？ 抬头瞧，啊！一只小鸟。 它在屋里东冲西撞， 我跳过去，呼！把门关上。 这小鸟，白肚皮黄背， 唧吱唧吱，叫得动听。 我拿起帽子， 盖住它，轻轻的逮， 哈！小鸟抓住了。 拴上红线，它大吵大闹。 我给它吃
3、些饼干， 它闭紧嘴巴，不要。 小鸟的态度真硬， 这叫我该怎么办？ 放了吧，我舍不得， 留着吧，怕它妈妈惦念。 离天黑的时间还早， 我打开门，请它飞掉。 等不及让我解下红线， 他冲上天空，又唱又笑。 大班爱鸟周教案2 活动目标： 1、了解爱鸟周的含义。 2、感受鸟类与人类的关系。 活动预备： 1、教室和幼儿收集鸟类的图片及其于人类关系的资料。 2、操作材料：画纸、画笔、稻草、纸盒等。 3、幼儿用书：爱鸟周。 活动过程： 1、老师和幼儿争辩鸟类与人类的关系。 欣赏鸟类图片，幼儿相互沟通自己熟识的.鸟。 看幼儿用书，引导幼儿相互沟通、争辩：鸟类与人类的关系。 老师小结：有的鸟专吃害虫，爱惜庄稼和树木
4、；有的鸟可以送信；有的鸟很大，有的鸟可以观赏；还有的鸟可以为人们供应有养分的蛋。 2、争辩、了解爱鸟周的含义。 引导幼儿争辩：假如没有鸟类世界会怎样？人们是怎么做的？ 老师小结：鸟和人类共同生活，是人类的好伴侣，我们要疼惜鸟类。在每年的4月至5月初的某一个星期为爱鸟周，督促人们疼惜鸟类，爱惜鸟类。 3、引导幼儿开展爱鸟行动。 争辩：小伴侣应当怎样疼惜、爱惜鸟类？ 老师和幼儿总结：小伴侣可以做一些力所能及的爱惜鸟类的事情：做个小小宣扬员，向大家宣扬疼惜鸟类；不损害小鸟：不抓、不打小鸟；为小鸟做窝幼儿分组活动：绘制爱惜鸟类的宣扬画，制作小鸟的家等。 活动反思： 在整个课堂实施过程中，我留意以同学为主体，关注同学所想、所说，不断用激励性的话语加以鼓舞，努力为同学营造民主、公正、和谐的学习氛围。整篇课文的学习都以读为主，通过对重点词句的理解体会和想象感悟，指导同学反复诵读课文，轻松完成教学目标，解决了教学重难点。4