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1、培训老师工作总结范文（精选多篇）第1篇：专业老师培训工作总结服装专业老师培训心得体会 作为一名的一般的职校老师，我很荣幸的参加了中等职业学校的专业老师省级培训，培训的专业是服装设计与工艺。在为期一个多月的培训中，能和来自各地的同行们在一起学习和沟通，并得到了名师的教育，对于我来说，的确是一个特殊难得的机会。感谢学校给了我这次宝贵的学习机会。 一、领导的重视准备了培训的质量 为了更好的组织好此次老师培训,省教育厅和湖南师范高校工学院的领导都特殊重视。开班仪式上，为了让培训老师树立新的教育教学理念,深化了解和把握职业改革的方向和方法,拓宽教育视野，提高专业教育教学方法和课程开发力气，欧阳心力教授给
2、我们深化和透彻地讲解了新的教学理论。 在这里我们要感谢在培训基地的老师，同时还要感谢省教育单位领导对我们培训的重视和支持，也感谢教研员的多方协调，他们认真方案支配调整本次培训的学习方案及学习内容，考核方法等。 有了领导的关怀和重视,我们没有理由不珍惜此次培训机会，认真学习,进一步提高自身素养。 二、老师的敬业让我深感鄙视 在这40多天的培训中，让我最感折服的是培训基地领导和全部讲课老师猛烈的敬业精神，无论是基地领导的动员报告，还是讲课专家们的培训课及老师们活动等，他们都不顾天气的酷热和暴雨，他们严格遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些天无不让
3、我感到鄙视，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。 三、课程的设置丰富多彩 本次服装专业课程设置有四大模块： 第一大模块：市场调研力气模块主要有市场面料分析、流行款式分析、休闲服消费状况报告、时尚女上衣品牌调研等。 其次大模块：工作任务分析和教学力气分析主要有时尚女上衣调查典型工作分析、女上衣（夹里）工艺教学力气分析。 第三大模块：课程设计力气主要有服装课程分析、专业课程设计、课程标准制定。 第四大模块：教学组织力气主要有PPT课件制作、多媒体教学软件使用、服装专业软件使用。 第五大模块：专业核心力气主要有手绘款式图、女上衣原型制图、女上衣版型修正。 第六大模块：专业选修力气主要有展厅陈设设计、
4、顶岗实习。 四、紧急的学习让我受益匪浅 这40天来，培训老师认真的讲解、不厌其烦的答疑，同行们的争辩沟通，使我有醍醐灌顶之感，收获颇非。 这次培训班具有很强的教育性、针对性和制造性。十天的专业教学力气的培训使我真正熟识到随着以计算机技术在教育中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板在学校里就可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，还要深化企业单位了解企业真正地需求来开展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。教育不能停留在一支粉笔的传统的填压式教学上了，我们必需真正地实现启发式教学，使用现代工业化教学设备教学。从而而使我在
5、理论水平上也有了明显的提高。使我们有了一个全新的教学理念，开阔了我们的视野，对于我们是一次灵魂深处的震撼，获得了深刻的启迪。 通过21天的专业力气教学，使我学会了用电脑绘制款式图；学会了利用服装原型制图和立体裁剪等，为日后教学打下坚实的基础。 当全部学员乐观参与不顾往日的斯文，为了一个小小的怀疑，各抒己见，争辩甚至争论。将人的本性、热忱、乐观的一面显露时，就成了我心中永久的记忆，当取得成果时，大家相互拥抱，握手时我突然明白什么是真正的团结友情，一朵孤芳自赏的花只是美丽，一片相互依偎着而怒放的锦绣才绚烂。我们生活在一个集体里，唯有团队，才能为团队增光，为自己添彩，才能促成绚烂的锦绣。 顶岗实习，
6、使我们明白了理论联系实际的重要性，使我们在日后的教学活动中关注削减了盲目性。 通过一个多月的培训学习生活, 我们扩充了自己的教学学问、提升了教学理念， 我们在专业教学力气、专业核心力气、实践力气等方面有所收获，促进了我们自身专业学问的提高，为我们进一步学习搭建平台，从而为促进教育教学质量的提高添砖加瓦。为我们下一步的工作和生活指引了方向、树立了信念；为今后学校专业建设、教学改革起到了很好的指导作用。 五、后记 培训已顺当结束，看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己顺手登记的的感受，孔子教我明学思之理，外在的学问要内化为自己的价值力气，就必需用理性的思维，挑战的眼光去端详、吸取、创新。本次培训通过
7、老师们的“点化”和“引领”，使本人豁然开朗，同时也为我本人预备成功“指明方向”。 除此之外，我还收获了浓浓的师生情，同学情炎炎夏日，培训基地领导和各位老师们为我们的培训统筹支配，从培训内容到活动支配;无不尽心尽力，充分利用有限的条件，让我们享用了一次精神大餐，经受了一次心灵的洗礼，并深深地体验到了宾至如归的亲切感。 我们将以此次培训为契机，把终身学习理念、“基于工作过程”的课程理念等一系列新理念带回到工作中，在自己的工作岗位踏踏实实地付诸实践，尽责尽力；努力地提高自身素养、教育科研力气等，推动中职教育教学改革更好地进展。 在以后工作中我会全心投入工作，使用这次培训所学的学问技能，尽职尽责，勤奋
8、塌实，兢兢业业，把所学到的学问，充分融入日常工作中，把工作做到最好，以此来回报省教育厅、市教育局、学校领导和主管领导多年来对我的栽培，我信任会有一个奇妙的明天，我会连续努力! 第2篇：培训机构老师工作总结培训机构老师工作总结范文（精选3篇） 时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，为此要做好工作总结。在写之前，可以先参考范文，以下是细心整理的培训机构老师工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 培训机构老师工作总结1 20xx年，我校在市教育局有关业务主管领导的关怀和指导下，在全校师生的共同努力下，严格遵守国家的各项教育法律法规
9、，认真贯彻落实党和国家的各项政策措施，以人为本，实事求是，以构建和谐社会为切入点，不断创新教育管理机制，切实加强教育教学争论，连续深化教学体制改革，努力提升“xx”品牌社会效益。 现将我校20xx年度的各项工作状况作出如下总结： 一、基本状况 xx培训中心位于xx经济技术开发区长江西道15号兴龙大厦，下设三个不同大小的培训教室：1号培训室可容纳400人，2号培训室可容纳100人，3号培训室可容纳30人。各培训教室环境洁净，设备先进，配套设施齐全。年度累计课程达45门，培训课时数将近1800课时，参与培训人数达300人。 二、老师队伍建设 过去一年中加强了老师队伍的建设，出台讲师管理方法，组织老
10、师进行各方面的学习和沟通，留意塑造良好老师形象。定期对老师进行“内训师ttt培训”，以提高老师的业务力气，师德修养的培育，让老师有文明从教、科学施教的意识，规范老师的教育行为和工作方式，在教学中乐观运用新课程的理念指导自己的教学行为，促进老师专业进展。我校努力培育造就师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响的老师。 三、与时俱进 健全和完善“xx”品牌特色教学体系依据教育培训市场各项需求的进展变化，为确保学校的办同学命力，我们始终努力地探究和创立自身的办学特色，并力求赢得社会的认可和学员的好评。现我们已初步建立具有我校特色的“xx”品牌效益，并在迎合社会办学需求的过程中逐步完善“xx”特色教学体系
11、(课程满意度调查、行动方案表等)。 四、建立健全学校办学及日常工作管理制度 一切以同学利益为中心是我校一贯的办学宗旨。健全的办学制度，是确保学校教学质量和规范管理的必要手段。对此我们高度重视，建立了一整套的岗位职责和管理制度(学校教学、行政、同学管理、平安管理均有严格且可操作性的管理制度)，并依据学校的进展变化，不断完善和调整充实，且严格实施，落实在日常的教育培训的全过程中。 五、规范与完善老师教育教学行为准则 老师资源是学校进展的重要资源，优秀的老师更是学校进展的不竭动力。我校始终相当重视对老师的培训及老师教学行为的评估工作。20xx年在对原有老师管理制度规范与完善的同时，又细化出台了培训执
12、行sop。量化了老师的考核标准，明确了老师的教学行为，对于提高老师个人素养起到了乐观的作用。 六、开展活动、取得成果、学校特色 20xx年开展了丰富多彩的课余活动，包括生日会、老师节感恩会等等活动，丰富业余生活。 七、今后工作方向 工作上我校虽作了一些努力，但也存有许多不足，离上级主管部门对我们的要求尚存有很大距离。不足主要表现在： 1、在如何解放思想，改革创新上，还缺乏应有的胆识和切实牢靠的措施。 2、在加强教学质量管理，提高学校经济和社会效益上，还没有得到完全落实，未取得理想的效果。 3、在加强师资队伍建设，开展教育教学工作争论方面，目前还处于改革与完善阶段阶段，与预期的目标之间还存在确定
13、的差距。但是我们也满怀信念，锐意进取，将在总结原有教育教学管理工作阅历的基础上，不断改革创新、解放思想、实事求是，更加努力地推出符合社会需求的教育培训项目，更好地服务于同学、服务于社会。 以上的这些不足也正是我们今后努力工作的方向。我们将在下学年的工作方案中，重点对以上问题进行解决，争取使我们的整体水平再升一个台阶! 培训机构老师工作总结2 在xx的这段时间，自己努力了不少，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我的收获有一下几点； 1.我收获了一份工作，一份实践机会。 2.我有机会对xx的英语教材有了更加系统全面的熟识理解，同时也与我之前任教过的人教教材做了对比与总结。 3.对于一对一的英
14、语教学有了更加切实的感受。了解了一对一与班级授课的异同和优缺点。 4.团结每一个同事，共同合作，共同学习，共同努力。 5.我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和熬炼的机会。 6.学习适应了新的工作环境。 7.学问是不断地学习积累的。 在xx的任教和学习过程之中，我对于我的职责有了更加严峻的要求，不仅要教书育人还要留意同学的心理进展，因材施教使其欢快学习，欢快成长。让每个同学把xx当做是高效学习的乐园，课余与伙伴玩耍的游乐场。让家长多xx的了解更多更全，让xx成为家长们放心的教育。我的行动如下； 1.好好备课做好自己的工作，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向，让家长认可，同学认可，校领导认
15、可 2.不断地学习教学方法向书本学习，坚持每天挤出确定的时间不断充实自己。 3.踏踏实实的工作，做好自己的本职工作 4.提高心理素养，多征求别人看法 5.每天保持好心情面对工作 6.加强面对家长时的心理素养，始终保持虚心谨慎、虚心求教， 7.提高应变力气 有首唱歌得好“看成败人生豪迈，只不过是从头再来.”我对它的理解就是:假如成功了，不要高傲，连续努力，以便取得更大的成功；假如失败了也不要气馁，总结失败教训，争取下次成功。不论怎样，在工作和生活中要始终保持乐观乐观的态度，才能工作的更好，生活的更精彩。 培训机构老师工作总结3 分管老师教育培训工作已有一个多年头了，身感肩负的责任重大，为不辜负上
16、级领导的期望，凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，认真做好本校的老师教育工作。下面，就这一学期师训的工作状况汇报如下： 一、明确目标，加强领导，方案详实 依据本校的师资状况，制定了老师教育工作方案、校本培训方案、班主任、新任老师培训方案等各种校本培训方案，充分利用校内外师培资源，对老师进行全方面的培训。领导重视，以规章制度做保证，切实可行的制度，是老师教育工作顺当进行的保障。目标明确，以切实可行的方案做保证。 二、以校为本，加大“校本研修”学习、培训力度。 1、强化老师培训，提高老师业务理论水平。 在提升老师内涵的大环境下，本学期把组织老师进行业务理论学习的工作放在了首位。学期初就依
17、据学校特色，制定了本学期的学习专题，对老师进行了新课程培训、业务理论学习。充分利用校本培训进行了课堂教学培训、自主学习、教学阅历沟通等。促使老师在不短完善自身的学问结构和理论素养的同时，提高了老师争论和解决教学实际问题的力气。 每位老师在撰写万字读书笔记和读教育名著撰写心得体会的基础上，要结合自己的任教学科结合自己的老师实际撰写一篇教学案例、至少一篇教学反思；每学期至少听课20节。通过这样理论联系实际的反思、沟通，解决了老师课堂教学中的疑难困惑，促使老师逐步成为了争论型的老师。 2、强化老师的校本研修管理 每次组织的校本研修活动，都要做详实的活动记录。加强出缺勤的管理以及记录。学校按时对老师自
18、主学习笔记，读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比。促使校本教研工作不断的改进能更深化的开展。 我校依据校工作的具体特点，不断提高老师素养，提高老师服务教育教学的教育理念。我校通过不断的实践反思，为老师的进展供应了良好的学习、研修氛围及环境，使每个老师都有不同程度的进展。 三、取得的一些成果。 4月份接受上级领导的检查考核，本校9位班主任通过考核，我校班主任培训工作效果显著，被评为学区先进集体，谢乐平老师被评为学区先进个人。年的校本学分我校老师都能达到16分以上。同时如火如荼开展的老师素养年活动，各位老师都能自觉完成上级任务，各项成果都是可喜可贺的，各项工作也得到了学区领导的认可观
19、赏。 四、工作中的不足之处： 1、努力营造各位老师安心乐教的氛围，擅长分散人心。 2、要使我们山区学校的老师教育培训工作富有山区特色。 通过加强校本培训，宽阔老师的教育观念发生了深刻的变化。 首先，宽阔老师真正学有所得，学以致用。 其次，教育理念也发生了深刻变化。校本培训是老师连续教育的主要形式，学校是老师连续教育的主阵地， 第三，宽阔老师的终身教育理念已经初步形成，老师们深切地熟识到，接受终身教育不仅是教育改革与进展的需要，也是自身进展、自身生存的需要。通过培训，宽阔老师的教育观念和教学策略发生了深刻的变化，许多现代教育思想和先进阅历已经转变为老师的教育教学实际行动，提高了老师迎接课程改革的
20、自觉性。今后将为老师搭建更宽敞的研修沟通平台，让老师感受最前沿的教育教学理念，不断提高老师专业化水平，为提高教育教学质量服务。 第3篇：远程培训辅导老师工作总结2014远程培训辅导总结 重返老师培训岗位，有幸担当辅导老师工作，和宽阔老师一道参加“2014山西省学校老师全员远程培训”，一路走来可谓受益非浅又感受颇深。 本次165天的培训，我担当了山西省学校语文40班的辅导工作。在辅导老师这一岗位上，本人尽职尽责，热忱细致地组织和引导全班学员开展网上学习和网上沟通活动，完成了辅导老师的各项工作，现总结如下： 一、热忱鼓舞、乐观组织、关怀、引导全班学员开展网上学习活动和网上沟通活动。 作为远程培训语
21、文辅导老师，既对学员进行新课程内容的组织学习，又对学员进行培训沟通平台的操作性指导；既对学员乐观培训的精神热忱鼓舞，又对学员面对网慢而心急如焚的忧虑急躁解释。截止2014年12月10日止，本班学员199人，学习率100%，及格198人，及格率99.5 %。通过引导和督促学员发布文章和评论文章、发帖数117 3、回帖数2282，激发了学员网上与专家和同行相互沟通的热忱，也使他们感受到了网上学习的乐趣，增加他们网上学习的自信。 二、准时督促学员认真完成提交作业和实践成果呈现，细心细致地评改优秀作业、实践成果和研修日志、我的教学故事。 1 本人依据课程培训专家发布的各项考核要求，督促学员按时完成和提
22、交，并准时地进行批改和推优。通过网上统计数字，发觉有哪些学员没能按时提交时，就打电话、发信息，要求学员保质保量提交，故班里大部分学员做作业的态度端正，提交的作业质量又高，而且上线学习都很乐观。有的老师尽管学习条件很差，尽管工作、家庭多么繁忙，照旧克服重重困难，而是兢兢业业、踏踏实实的学。至2014年12月10日止，小语40班学员提交作业198份，29份；提交实践成果呈现189份，21份；提交研修日志802篇，65篇；提交我的教学故事198篇，31篇。 三、围绕学习的课程内容，准时认真地编辑学习简报。学习简报是呈现本班培训组织状况、学习进展、学习成果，也是对外沟通的重要窗口。我认真编辑简报5期，
23、准时通报学习动态，归纳学习研讨中学员的主要观点，反映学习培训中消逝的突出问题和普遍问题，概括学习体会与阅历，学员的优秀作业和文章。这些通知、简报最突出的特点是内容新颖，特色鲜亮、图文并茂，深受学员的宠爱。 四、几点熟识： （一）通过老师远程培训，辅导老师和学员老师通过观看视频和网上互动沟通，每个人都经受了一个感觉新奇到恋恋不舍的成长过程，宽阔学员对专家的讲座也经受了由观望到理解，有理解到反思，由反思到自我规划的逐步进展过程。 2 这种熟识上的变化从学员提交的文中表现最为明显。可以说网上培训革除了传统培训方式的不足之处，学员们对老师远程培训的认可度提高了，参与意识增加了。 （二）远程培训这种方式
24、成本较低，但由于部分学校网络还不够畅通或还没电脑，在确定程度上影响学员的学习和网上沟通活动，影响学习培训的效果。极少数老师听课状况、参与争辩的状况、发表文章的状况不尽如人意，也有部分作业雷同等，也极大的减弱了学习效果。 （三）本次培训内容丰富、方式灵敏，全掩盖面，不仅进行了语文专题的学习，学员还通过网上学习、网上交作业、网上发表文章或主题帖子，辅导老师评作业等方式，学员学到了很多学问，调整好了心态，开阔了视野，更新了教育观念。 培训虽然已近尾声，但我认真学习辅导、乐观探求的热忱照旧，我为在这次学习中所取得的成果而傲慢，也深知还存在许多不足和问题，尤其是少数学员学习不认真、作业提交不按时，相关设
25、计不合要求等问题要提出批判，希望不合格学员尽快完成培训要求提高自己素养。 第4篇：远程培训辅导老师工作总结远程培训辅导老师工作总结 在2013年9月到12月三个月的国培方案中，我有幸担当了驻马店市中学语文10班的辅导工作。在辅导老师这一岗位上，本人尽职尽责，热忱细致地组织和引导全班学员开展网上学习和网上沟通活动，完成了辅导老师的各项工作，现总结如下： 一、热忱鼓舞、乐观组织、关怀、引导全班学员开展网上学习活动和网上沟通活动。 作为远程培训语文辅导老师，在培训时间里，本人既对学员进行新课程内容的组织学习，又对学员进行培训沟通平台的操作性指导；既对学员乐观培训的精神热忱鼓舞，又对学员面对网慢而心急
26、如焚的忧虑急躁解释。截止2013年12月31日晚上10点，本班学员82人，及格率100%，优秀率84.15%。通过引导和督促学员发布文章和评论文章、发帖和回帖等方式，激发了学员网上与专家和同行相互沟通的热忱，也使他们感受到了网上学习的乐趣，增加他们网上学习的自信，全班网上学习的趣闻特别深厚。 二、准时督促学员认真完成和提交作业，细心细致地评改优秀作业、教学设计反思和培训日志。 本人依据课程培训专家发布的作业，督促学员按时完成和提 交作业，并准时地进行批改作业和优秀作业。本人通过网上统计数字，发觉有哪些学员没能按时提及作业时，就打电话、发信息，要求学员保质保量提交作业，故班里大部分学员做作业的态
27、度端正，提交的作业质量又高，而且上线学习都很乐观。有的老师尽管学习条件很差，尽管工作、家庭多么繁忙，照旧克服重重困难，而是兢兢业业、踏踏实实的学。所以，了解到很多学员的实际状况后，本人深受感动。在批阅学员作业的同时，我总是不厌其烦的琢磨学员的劳动成果，细心细致地评改优秀作业。 三、围绕学习的课程内容，准时认真地编辑通知、学习简报。通知、学习简报是呈现本班培训组织状况、学习进展、学习成果，也是对外沟通的重要窗口。我认真编辑通知、简报，准时通报学习动态，归纳学习研讨中学员的主要观点，反映学习培训中消逝的突出问题和普遍问题，概括学习体会与阅历，学员的优秀作业和文章。这些通知、简报最突出的特点是内容新
28、颖，特色鲜亮、图文并茂，深受学员的宠爱。 四、几点熟识： （一）通过老师远程培训，辅导老师和学员老师通过观看视频和网上互动沟通，每个人都经受了一个感觉新奇到恋恋不舍的成长过程，宽阔学员对专家的讲座也经受了由观望到理解，有理解到反思，由反思到自我规划的逐步进展过程。这种熟识上的变化从学员 提交的文中表现最为明显。可以说网上培训革除了传统培训方式的不足之处，学员们对老师远程培训的认可度提高了，参与意识增加了。 （二）远程培训这种方式成本较低，但由于部分学校网络还不够畅通或还没电脑，在确定程度上影响学员的学习和网上沟通活动，影响学习培训的效果。极少数老师听课状况、参与争辩的状况、发表文章的状况不尽如
29、人意，也有部分作业雷同等，也极大的减弱了学习效果。 （三）本次国培内容丰富、方式灵敏，全掩盖面，不仅进行了语文专题的学习，学员还通过网上学习、网上交作业、网上发表文章或主题帖子，辅导老师评作业等方式，学员学到了很多学问，调整好了心态，开阔了视野，更新了教育观念。 最终，我特殊感谢西南高校的几位管理老师，是他们的热忱感染了我，是他们的不厌其烦激励了我。同时，我还感谢驻马店语文10班的82位学员，是他们的废寝忘食影响了我，是他们的孜孜不倦熏陶了我。在这短短的三个月里，我不仅学到了学问，更重要的，是收获了价值连城的友情！ 第5篇：幼儿园老师个人培训工作总结每一个老师的职责都是重要的，幼儿园也是不例外
30、的，很重要的。以下是由为大家整理的“幼儿园老师个人培训工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园老师个人培训工作总结(一) 幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简洁，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过xx专题培训，我有以下几点体会。 一、老师必需具备创新观念与创新思想 教育的本质是培育人的社会属性，教育的价值在于促进人的进展和社会统一，这就是新的教育观。 创新老师教育观的基本包括：转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统教育观，形成以培育同学力气为主要教学目标的新教育观;转变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;鼓舞创新性学习
31、，发挥同学的主体能动性;要敢于打破常规，激发同学制造性解决问题的欲望;敬重同学共性，擅长发觉和爱惜同学的创新意识，使每个同学都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，敬重同学人格，以宽容、爱惜、乐观的态度对待同学;留意实践，打破封闭式教学。 一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例。 要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，转变封闭的教学形式，让同学通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其惊奇心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。 二、老师必需具备较高的业务素养 要实施创新教育理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养： (1)有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。
32、(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导。 (3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的观赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 三、力求成功教育 成功教育认为，教育面对的是人，培育的是社会需要的人。每一个同学都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个同学都可以在原有的基础上获得成功，取得进展。 成功教育强调，通过教育的改善，促使同学获得多方面的成功，激发其形成自我学习
33、、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素养的预备。 成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、老师的本职任务原本就应当为社会培育成功者，使每一个同学在各个方面都能得到主动进展。 成功教育把激发、形成同学的内部学习动力机制作为培育目标，强调为同学修身进展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：转变传统的外压式的强制教育，通过老师制造成功机会，同学主动参与的活动方式，使同学产生成功体验，转变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动进展共性。 四、老师要有敬业精神 能否成为一
34、个好老师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。 从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞老师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，达到超我的境界。 假如不抓住老师敬业精神的培育，素养教育就可能是空中楼阁，只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力供应一切所必需的条件，使每个老师忠诚于党的教育事业。 有了这个基础，老师的教育观
35、、质量关、人生观等就比较简洁调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养教育的前列，成为合格老师。 幼儿园老师个人培训工作总结(二) 转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。 经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、读书，幼师生命成长的必需 在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我鄙视，这些与读书是密不行分的，特别是xxx老师，年纪轻轻就已是学校的骨干老师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书
36、，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记，从而也能进步自己的写作水平，语言力气，不断提升自己的业务理论素养，日日学习，终身学习。 二、老师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。宠爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。 爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能 甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点
37、。 为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。 通过这次远程研修课程的学习，给我们供应一个多样化的学习的平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。 通过理论学习和与同事们的研讨、沟通、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发觉了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的方法和自己努力的方向。 老师要充分信任孩子，信任孩子完全有学
38、习的力气。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，公正参与孩子的获得。 幼儿园老师个人培训工作总结(三) 作为一名刚刚踏上老师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中，我每次的感觉都是欢快而又充实的，由于每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干老师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的学问及精湛的理论阐述，给了我猛烈的感染和深深的理论引领。 通过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家共享一下。 一、对幼儿园保教结合的全新熟识与理解 刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕全部这样的生活琐
39、事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的玩耍活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。 经过这次培训，我幡然悔悟：玩耍是人的一种本能，玩具是儿童的天使。玩耍是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园玩耍和教学的关系，把玩耍作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在玩耍中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以玩耍为基本活动”的本质涵义。 让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色玩耍、建构玩耍、智力玩耍、体育玩耍、音乐玩耍、表演玩耍等，在玩耍中玩出才智，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的玩
40、耍活动中自由玩耍，欢快成长。 二、明确了幼儿老师专业化成长的目标与方法 很多人认为，幼儿老师不过就是哄哄孩子，学问含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。 可当自己真正成为一名幼儿老师时，才惊异的发觉，即便是特地的幼师学校培育出来的老师要做好都不简洁，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。 反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿老师首先必需树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，公正对话，与孩子形成学习的合作共同体，擅长接住孩子抛过来的“球”。 再次，具备
41、扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，把握多元的学习方法、擅长适时合理的策划、组织、实施活动。最终，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，擅长总结，勇于创新，做到终身学习。 三、幼儿老师要培育职业幸福感 当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会消失在心头。是啊，谁没有遇到这样的状况?可是，作为老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真稚嫩的脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心损害他们? 所以，我们要调整心态正确面对职业倦担首先，摆正心态，调整欲望。由于欲望一旦过高，当我
42、们达不到的时候总是会苦恼和疲乏，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。 其次，珍惜拥有。我们之所以苦痛那是由于我们只看到失去的，从来没有认真端详过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公正的，此时你的世界或许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出美丽的彩虹呢? 培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干老师的精彩讲座，为我们老师的健康成长又一次指明白方向。 愿我们的老师像大海那样放开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永久燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。 为了我们的教
43、育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时处处都要留意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务。 幼儿园老师个人培训工作总结(四) x天的幼儿园老师培训，我有幸参与其中，在这短短x天的培训，我们观摩了许多幼儿园骨干老师的课，并进行沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新力气得到提升。 社会在进展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性进展之路。我们乡镇中心幼儿园老师之路该如何走?作为老师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们老师教育教学的生
44、命力所在。 面对21世纪飞速进展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对进展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要争论型的老师，只有不断地争论教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。 这次基层幼儿园老师培训，我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、广泛学习科学的教育理论 县幼儿园园长xxx在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的
45、教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教育相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，留意个体差异，因人施教，引导幼儿共性健康进展。 幼儿教育要面对全体幼儿，宠爱幼儿，坚持乐观鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力气的机会与条件。以玩耍为基本活动，寓教育于各项活动中。 老师的职业是相通的，宠爱事业，宠爱孩子是第一位的。幼儿不同于学校，孩子的自我爱惜力气差，
46、是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温存，可爱，要因可爱而美丽动人。 我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上赐予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们乐观乐观开朗，实事求是使他们恳切，幼儿老师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最奇妙，最公正，最无私的爱。 二、学习技能技巧，提高个人力气 这次的培训还给我们支配了县幼儿园部分骨干老师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干老师学习，我们获得了很大关怀。 xxx老师的体育教育示范课让
47、我们目不暇接。在她手里，简洁的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们玩耍的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸竞赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心进展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真争论与学习。 xx老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。 xxx老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。 通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿老师必需思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时准备着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只