《听课心得体会八百字5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《听课心得体会八百字5篇.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、听课心得体会八百字5篇听课心得体会八百字【篇1】 最近，我参加了湖北省青年老师的优质课堂参观活动，这样朴实好玩的课程使我对学校语文教育有了新的熟识，给我带来了很大的收获。 让我来谈谈我的经受： 1、语言的魅力教育是艺术，教语言是艺术。能更好地呈现这一点的人可能会吓到同学的心。上老师们的课时，我感到他们的语言亲切，自然，简洁，精确。他们中的大部分人都专心情丰富的语言带着同学在课文的创设状况中走来走去，带领同学感受课文。 2、自我阅读意识，开放的引导正如新课程标准中提到的：同学的自我阅读知觉是第一位的。感悟就是感受和意识。也就是说，让同学知道一些事情，领悟道理。“启蒙”正在领悟，老师的指导排在其次
2、位。重视阅读教育应当是“先读后教，先读后指导”的过程。我认为老师们的教学过程就是这种模式的充分体现。 这些课程通常分三个层面教： 1、预备阅读阶段的自学感悟。深化文本，自己读感悟。例如，当同学自己阅读感悟时，老师会对同学提出这样的要求，安静地朗读课文，并遇到数字围成一个圈。自我意识的其次阶段让同学思考。老师的课程看起来亲切、自然、平淡，但它体现了多么优秀的语言功勋和杰出的教学才智。 2、大师教科书的处置老师在教材的处置和把握上有独特之处，他们都依据课文的具体要求紧紧抓住问题，进一步深化文本。 3、语言老师评价同学的语言是那么的恰当和恰当。例如，有些老师利用“你最聪慧”来鼓舞同学。“你会更加努力
3、。”，“我的小伴侣，你真是个宝。”，“你的眼睛已经告知我答案了。”等等。这些朴实自然的语言给我留下了深刻的印象。在以后的课上，我还努力让我的同学感受到这种美丽的评价语。总之，这次听课学习使我更加深刻地熟识到学习的重要性和紧迫感。在今后的教育中，要彻底吃教材，彻底摄取同学，努力提高自己的素养，随时学习，博采，利用学习机会积累教学素养，照亮自己的教育生活。 听课心得体会八百字【篇2】 20_年10月10日，我有幸参加了临沂市学校语文优质课评比观摩活动，期间我倾听了4位年轻老师精彩的课堂教学，收获很多。四堂课分别是钓鱼的启示、酸的和甜的、新型玻璃和少年闰土。 一、课堂魅力： 几位老师都能从全面培育同
4、学语文素养的理念动身，明确把“加强同学情感、态度、价值观培育”放在首位，把促进同学的进展作为一种义不容辞的责任。同学在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，老师成了同学的亲热伴侣，同学再也不是呆板、静静无闻的模范听众，他们的共性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或相互沟通师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了充分的熬炼和呈现。 二、语言魅力： 当我听着这些老师的课时，她们的语言亲切和气，富有诗意美，引出狭小的课堂，深化人的心灵深处钓鱼的启示和少年闰土这两节课，老师让同学一边观看图片，一边欣赏，声情并茂的语言把同学的思绪拉进了课文中。教学是一门艺术，教学语言更是一
5、门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住同学的心。 这次听课给我留下最深印象的是：老师留意用才智的语言进行学习方法的总结与传授。例如：少年闰土这一课关于刻画人物形象三个策略的教学： 1、写外貌、抓特点、显形象; 2、写大事、有详略、分主次; 3、写动作、用词准、显乐趣。再如，钓鱼的启示的课堂上，老师教给同学：抓关键词是概括文章主要内容的好方法，要联系上下文来理解课文等。 总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透同学，提升自身素养方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教同学涯。 听课心得体会八百字【篇3】 我校组织
6、全体老师的同课异构活动，使我深刻地感受到了学校数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以，我也只能跟大家沟通我个人听课的一点肤浅的看法。 通过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。老师们在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。一班级老师们在课件里呈现玩耍，其情境的内容和形式的选择都符合一班级同学的年龄特点。对于低班级同学，颜色、声音、动作有着极大的吸引力，要多创设生动好玩的情境。特别是胡聪玲老师联系玩耍激发爱好探究新知运用新知解决问题，整个教学过程都紧紧围围着教学目标，特殊具体，有新意和启发性。这样的情
7、境让同学体会数学来源于生活并运用于生活，激发同学学习爱好。这样同学们会特殊情愿参与这项玩耍，不但激发了他们了学习的欲望，而且爱好也被调动起来，于是在自然、快乐的气氛中享受着学习，这便是情境所起的作用。这种情境的创设特殊适合低班级的同学。 创设的情境真正为教学服务，假如只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。 在这些数学课中，老师放手让同学自主探究解决问题的方法，整节课，每一位老师都很有耐性的对同学进行有效的引导，充分体现“老师以同学为主体，同学是数学学习的仆人，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。特别是马晓翠老师执教的倒数的熟识，语言精练、丰富，对同学鼓舞性的语言特殊值得我
8、学习。这些授课老师留意从同学的生活实际动身，为同学创设现实的生活情景，充分发挥同学的主体作用，引导同学自主学习、合作沟通的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的进展，体现了新课程的教学理念。 存在的问题： 1、过于紧急消逝错误。有多位老师由于紧急而出错，有的老师在板书课题时写错字，有的老师在讲授时表述错误，有的老师同学说错了都没有听出来等等，消逝这种状况，我感觉还是缺乏熬炼，心理素养不过硬，平常很少有领导听课，很少走出校门出来上课，所以才会如此紧急。 2、课堂评价草草了事。打了下课铃了，老师开头问了：这节课谁的表现最好呀？一句话完了。仿佛这句话就是为下课铃预备的，完全是为了
9、使环节完善而说的，生怕缺了这样一个环节。最终的课堂评价其实很关键，要的确评到点子上才行，要符合这节课的实际才行。恰如其分的评价会使表现好的同学感受到成功的喜悦，使表现一般的同学受到激励，引发他们反思，更有利于同学养成良好的评价习惯和学习习惯。 3、缺乏对同学自主学习的指导。有的老师让同学自主探究新授学问，既没自学提纲，也没自学指导，让同学去完全的自学，同学争辩无从下手，只是闲聊，没有丝毫的意义。比如让同学做试验，老师要引导同学说出试验的方案，通过猜想、试验、验证的方法来完成试验，并得出结论。假如老师什么也不交待，也不引导同学说方案，同学是什么也做不出来的，自学的有效性也就大打折扣。 4、教学思
10、路不清晰。有几位老师把教材解读的很深，感觉要讲的学问点不少，但教学思路不清晰，没有按教材的编写意图去理解，教学时东一榔头，西一榔头，把简洁问题简洁化，原来很简洁的学问都把同学给讲湖涂了，教学效率不高，教学效果不好。 听课心得体会八百字【篇4】 在这个秋高气爽的季节，我倾听了新华学校年轻老师的精彩教学，并对全部老师的风格留下了深刻的印象。老师们灵敏多样的教学方法、自然大方的教学风格和幽默的教学风格给我留下了深刻的印象。让我谈谈我的经受： 1、教学目标的实施 教学目标就像指针一样，对每堂课都特殊重要。在我观看的十多个班级中，全部老师都明确了每个学习阶段的教学目标，将学习阶段目标与课堂目标结合起来，
11、并加以实施。例如，精卫填海区的秦老师将她的学习目标与课堂目标结合起来。在课文教学中，她接受先学后教的方式，在大屏幕上呈现本课要达到的教学目标，让同学先明确自己的学习目标，然后进行自主学习指导，先让同学自主学习，再进行总结。课堂学习目标基本实现。 2、留意养成习惯 习惯的力气不行低估。一个好习惯无疑对学习有很大关怀。在教授阅读时，每个老师都会提示孩子们他们的阅读或写作姿势，以关怀他们养成良好的习惯。在教学中，老师会在课堂上穿插一些学习方法，让同学收获这些学习方法，并形成用这些方法解决问题的习惯。例如，在上下文中理解单词的方法对儿童学习汉语特殊有关怀。 我在这门课上学到了很多，也反映了很多。让我感
12、受最深的是，老师应具备较高的语文素养，这对课堂教学极为重要。老师们浓重的中国风味的语言和奇异的课堂气氛制造让我艳羡不已。在今后的工作中，我将努力提高自身素养，不断学习，取长补短，充分利用学习机会，积累语文教学素养，开创奇妙的语文教学事业。 3、准时鼓舞同学 老师对同学语言的评估是如此恰当和到位。例如，一些老师使用诸如“ldquo；你真聪慧你必需更加努力工作你的眼睛告知了我答案：“鼓舞同学。”。这些简洁自然的语言对我有很深的感情。在以后的课堂上，我也尝试让我的同学感受到这些美丽的评价语言。 这次讲座使我深刻熟识到学习的重要性和紧迫性。在将来的教学中，我们将努力不断学习，取长补短，充分利用学习机会
13、，积累教学素养，开创奇妙的教学事业。 听课心得体会八百字【篇5】 纵观整节课，无论是老师后教环节的循循善诱还是同学自学环节的激烈争辩都恰到好处，学习气氛浓烈，可以说听这样一节课是一种享受。 一、杨老师的课堂布满激情，同学也总是学习热忱高涨 只有布满激情才能唤起孩子们内心的共鸣，才能让原本枯燥无味的数学课变得生动而好玩，变得有滋有味。 二、老师教学环节连接得当，教学语言干脆利落 特别是导入环节的设计特别奇异，两道同分母分数加减法同学直接进行口算，然后相继出示两道异分母分数加减法的题，通过对比的方式引出课题，既使得导入干脆利落，毫不拖泥带水，又留意了新旧学问的连接，为同学接下来的学习起到了良好的铺
14、垫作用。 三、学习目标确定精确 可谓是既精准又简洁，简简洁单8个字把握方法，正确计算，就把本节课的学习内容和需要把握的程度显现出来。 四、自学指导设计精确 做到了有内容，有方法，怎么学，学到什么程度，学多长时间，为同学的自学起到了良好的关心作用。自学指导是同学学习的导航标，正确合理的自学指导能使同学的自学变得更加轻松更加有的放矢。特别是老师心思缜密，把自学过程中重要的字词用不同的颜色标记出来，既醒目又能为同学的自学起到点拨的作用，使同学的学习有法可依，有法可行。 五、建议 1、学习目标的出示时老师应对同学做以简洁明白的诠释。 虽然学习目标以精简为主，但老师的适时解释能使同学对于本节课的学习方向更为明确。所以我想老师何不妨铺张半分钟的时间对学习目标做简要的诠释。 2、后教环节对于同学的放手力度不够。 同学自学检测后虽然能准时的发觉同学自学中的问题，但是出于对学困生的关注，不敢信任同学，以至于频频的讲解，频频引导。 3、合理整合时间。 本节课的后续练习部分处理的过于浮躁，假如能合理整合时间，信任不会消逝手忙脚乱的现象。9