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1、叶的文学:小学数学名师工作室2020年度个人工作计划今年是参加xx名师工作室的第三个年头，通过前两年参与工作室的各项活动，学习到许多，个人也有所成长。今年，我将连续充分利用这一平台，抓住机会虚心学习，努力进取，全面促进自身专业化进展。本年度的个人规划如下： 一、自我剖析 我从事学校数学教学工作近20年，工作认真踏实，有较强的责任心、事业心，积累了确定的教育教学阅历，但与专家型的老师尚有一段距离，自己在教育教学力气、教科研水公正方面都有所欠缺，教学中还存在诸多怀疑，教育理论与教学实践的结合，还存在着脱节现象，不能够活学活用。我平常留意各方面的学习，不断提升自身素养，能乐观主动完成学校支配的任务，
2、并努力做到最好每项工作，但教学争论缺乏明确的目标，缺乏确定的.体系，也不够创新。 二、个人进展目标 留意自身的学习，加强创新意识，培育创新精神，以课堂教学为主渠道，乐观探究教学规律，把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终，把名师作为自己思想和行为的榜样，在思想方面严格要求自己，努力使自己成为一个有较高道德修养的人民老师，并形成具有共性化的数学课堂教学模式。结合学校状况、同学特点，在名师工作室的引领下，形成明确的争论方向。 三、具体措施 1读书：参与工作室“悦读悦享”读书活动；读有关教育教学方面的书刊，读两至三本教育教学方面的专著，准时更新教育观念。不仅要读，而且要思，更要做到勤写读书随笔，勤写，
3、准时更新博客。 2教学：努力探究新课程背景下的课堂的有效性。课堂教学中力争突出同学主体地位，让同学乐观参与学问的形成过程，充分地敬重同学；留意培育同学探究学习、自主学习，合作学习的力气，培育同学的独立解决问题的力气和实践力气，培育同学的创新精神。与此同时，作一些尝试性的变革，上出趣味十足，生气盎然的精品课。本年度乐观担当校级研修课，并参与工作室送课到校活动，借助上公开课的机会，多与工作室的成员沟通、争辩，打磨课堂教学水平，解决课堂教学中的一些怀疑，提高自己的教学水平。 3教研：乐观参加工作室和学校组织的每一次教研活动，认真思考并虚心学习。听课时认真做好记录并准时进行点评，力争每次听课都有自己的一点收获。在上好课的同时，认真撰写教学反思，总结平常教学中的得失，力求教学稳扎稳打。 4课题争论：乐观参加工作室课题争论，努力撰写有创新和实践价值的教育或教学论文，并乐观投稿。用课题争论指导平常的教学，在教学中争论课题的实际意义，让课题争论与教学相得益彰。 5辐射：利用名师工作室的平台学习最先进的教学理念，借助学校的教研活动，向全校的数学老师传播先进的教学理念和方法。 希望自己在这个良好的平台上学习工作中得到成长，在方案实施中不断完善自我，吸取多方面的养分，期盼着让自己的教育园地开出明丽的花朵。3