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1、2022年大班美术沙龙活动策划方案五篇材料2022幼儿园美术教化活动，包括绘画、手工、美术观赏三大内容。通过幼儿园美术教化，使得学龄前儿童驾驭基础的绘画实力和美术观赏实力。以下是我为您举荐。大班美术沙龙活动策划方案1活动目标：1.启发幼儿画各种不同形态的云彩。2.激励幼儿大胆想象学会用渐变色来涂色。活动打算：两幅图片、美术作业纸若干张、水彩笔、油画棒。活动过程：一、想象激发爱好。(一)用谜语引入主题。1.身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞的是什么?(云彩)2.师：小挚友真能干，今日老师和小挚友一起来学习画多变的云彩。师：小挚友你们知道云彩是什么样的吗?是不是有圆形、三角形还有正方形
2、等。(二)老师祟第一张图片让小挚友来猜。3.师：小挚友你们猜猜看这幅画上面画有什么呢?那它长得像什么动物呢?云彩是不是可以变成许多种不同形态的动物啊?师：现在请小挚友先跟老师画出云彩的基本形态。4.师：你们知道天上的云朵是什么颜色的吗?师：除了这些颜色以外，你们还有没有见过其他颜色的云呢?师：当太阳快要升起来或者太阳就要下山时，天涯的云彩便会出现带有红色、金黄色或更多的色调。(三)老师出示其次张有彩色的云彩。师：小挚友老师不久前学了一种新的涂色方法，你们看老师画的云彩跟你们的有什么不一样呀?是不是有五彩缤纷的?那你们是不是觉得这幅比前面那幅还要更加好看呀，那等一下你们也像老师一样给漂亮的云彩涂
3、上五彩缤纷好不好?二、指导1.激励幼儿大胆联想，想象画出别出心裁的云彩。2.要求幼儿独立思索、作画、不影响别人。3.老师参加作画，刚好确定幼儿好的想法和作品。三、活动延长展示幼儿的作品，激励幼儿相互观赏，相互沟通。大班美术沙龙活动策划方案2活动目标：1、能够用手工制作等表现自己视察到或想象的事物。2、感受到家庭生活的暖和，爱父母、长辈。3、喜爱担当一些小任务。活动打算：棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。活动过程：起先部分：1.老师和幼儿一起探讨-我的家人。2.老师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿安排小任务。基本部分：(一)1.老师和幼儿一起观赏棒棒糖的图片。2.幼儿探讨有什么味的棒棒糖并探讨
4、如何制作棒棒糖。(二)1.幼儿选取自己喜爱颜色的彩泥。2.把不同颜色的彩泥分别搓成细条。3.将搓好的彩泥细条一圈圈的卷起来。(三)把做好的棒棒糖一侧插上吸管进行展示。结束部分：琪琪小挚友所做的棒棒糖，颜色搭协作理，操作方法精确。而且在颜色的选择上具有自己的想法。活动延长：小挚友把自己所做的棒棒糖送给家人做礼物。大班美术沙龙活动策划方案3活动目标：1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。2.提高手的限制实力，进一步提高对绘画的爱好。3.提高视察智力、仿照智力、构思与想象智力。活动打算：1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。2.幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小
5、动物的图片若干。3.每组一盒浆糊，毛巾若干。活动过程：1.放电脑动画，引起幼儿爱好。指导语：今日有一些小动物要来和我们小挚友做挚友，你们快乐吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真美丽;小螃蟹，力气大，东爬西爬找挚友。2.引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。提问：来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲解并描述，并进行仿照各动物的动作)3.幼儿作画，老师指导指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小挚友帮它们画留下的痕迹，你们情愿吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小挚友自己去选择你喜爱的小动物的后面画下来。4.
6、观赏作品，评价。请幼儿说一说：你选了哪些小动物?哪个最欢乐，是一折一折的，一弯弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的?活动延长：1.你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样的痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。2.接着培育幼儿的理解智力，发觉慧力等。大班美术沙龙活动策划方案4活动目标：1、启发幼儿用绘画表现秋游的欢乐情景。2、培育幼儿的想像力和组织画面的实力。3、培育幼儿耐性完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。活动打算：1、录音机和秋游的磁带。2、秋游的一段录象。3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。活动过程：一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿爱好。1
7、、师：让我们唱着歌去郊游吧。(听音乐边唱边走进活动室)2、师：大家快乐吗?唱着这首歌，你们会想到什么?3、师：哎，_小挚友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方?二、看秋游的一段录象，回忆秋游最快乐的事。1、师：你们真了不得，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，欢迎关注公众号：幼儿教案，我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最快乐、最难忘?2、看完录象后提问：谁情愿告知大家秋游时什么事情让你最快乐、最难忘呢?(多请几位幼儿回答)3、老师小结：小挚友说得都很棒，怎样把秋游的欢乐留下来呢?(画出来)对把它画出来和好挚友一起共享。刚才有小挚友说：和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真快乐
8、，你就把它画下来;有的说在蠡湖中心公园一边休息一边和好挚友共享食物很快乐，你也把它画下来;还有的人说到桔子园里采桔子特殊难忘，你就画下来。三、提出作画要。1、秋游时让我快乐的事情许多，今日只要把最快乐、最难忘的一件事情画下来。2、我们先想一想画哪些人?画什么景色?该画在纸的哪里，想好了再画。3、比一比谁画得和别人不一样?四、幼儿作画，老师指导。1、激励幼儿大胆想像，合理布局。2、帮助实力差的幼儿组织画面。3、引导先画好的幼儿轻轻走下去观赏别人的作品，或画好的同伴之间相互讲讲自己的图画，激励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。五、作品观赏与讲评。大班美术沙龙活动策划方案5活动目标：1、了解自己名字的
9、意义，并知道每个人的名字都有不同的含义。2、让幼儿在观赏各种不同形式名字画的基础上，依据自己名字的字型和意义设计一幅名字画。3、喜爱参与艺术活动，并能大胆地创作。活动打算：1、艺术签名、范例：老师的名字设计的名字画作品。2、人手一份黑色记号笔、8开彩色卡纸。活动过程：一、活动导入：以参观画展引起幼儿爱好。(观赏过程中老师引导幼儿视察展出的各种民间花鸟名字画、艺术签名，并总结名字画的特点：这些奇妙的画都是用人的名字画成的。)1、老师：小挚友，你们有没有见过画展呀?里面有很多好玩奇妙、和以往不一样的画呢。想不想跟随老师去参观一下奇妙的画展呢?(老师带领幼儿视察画展作品。)在这些画里都藏着隐私呢，你
10、能找到它吗?2、老师：这里面都藏着人的名字呢!名字里还藏着鸟、花、龙一些动物和植物呢，有些名字就像小桥，有些名字像水草，这些漂亮的图案就变成了一幅幅好玩的名字画啦!二、介绍自己名字的含义，体会名字中包含着长辈对自己深深的爱。(幼儿相互沟通自己名字的访问调查表，能在集风光前大胆、清晰地讲解并描述名字的意义。)1、你们有没出名字，你叫什么名字呢?(幼儿介绍自己的名字)2、我们的名字都很特殊，昨天我们调查过了，大人为什么给我们起这个名字?和你的好挚友说一说，爸爸妈妈为什么给你起这个名字?(幼儿相互沟通)3、刚才，你们已经和好挚友沟通过了你名字的意义，现在有谁情愿告知我们大家呢。(请个别幼儿在集体中回
11、答)4、原来呀，我们的名字包含着长辈对我们的祝愿、愿望以及深深的爱呀!(老师点出名字的含义)三、介绍名字画，及其创作要求。出示范例作品，向幼儿介绍名字画的创作要求：依据名字的字型和意义进行装饰设计。1、老师：小挚友，你们知道我的名字吗?(老师进行自我介绍)老师把自己的名字变成了一幅画，老师的画里有些什么?(出示老师的范例作品，幼儿自由讲解并描述)2、我叫黄爱琴，黄看起来像一块田，黄又是黄颜色的黄，使我想到了春天里有黄的迎春花，油菜花，等;长辈们给我取名爱，希望我漂亮可爱，有爱心;琴是弹琴的琴，琴声会发出很多小音符。我是依据名字的形态和意义装扮自己的名字的，你们瞧，这就变成了一幅名字画!(老师结
12、合范例讲解创作要求)3、每个人的名字都可以变成好玩的画，你会怎样装扮自己的名字呢?找个挚友去说一说吧。(幼儿探讨沟通，并知道名字要写得大些才显得画面饱满生动。)四、幼儿创作，老师巡回指导。1、介绍作画材料以及作画场地。2、幼儿自由选择喜爱的卡纸颜色，进行创作。(播放一百零一家姓音乐)3、老师指导：依据名字的字型和含义，大胆、夸张地进行装饰。五、展示作品、幼儿沟通。我们的作品也参与画展啦，你最喜爱那幅画?(把幼儿的作品布置成展板，引导幼儿依据画面的布局、装饰的外形、名字的含义互评作品。)第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页