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1、 中小学教师职业行为准则心得体会5篇篇一：中小学教师职业行为准则心得体会 1 页共 7 页 2 2023 新时代师德师风职业行为十项准则心得体会十篇 篇一：新时代师德师风十项准则心得体会 2023 作为党员教师，从教十年来，踏踏实实工作仔细完成各项工作，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量。 教育进展，教师是关键；教师
2、素养，师德最重要，高尚的师德是作为教师最根本的条件。通过学习新时代中小学教师职业行为十项准则进一步净化了自己的心灵，深刻体会到新时代作为一名人民教师，要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用高尚的人格魅力影响身边的孩子。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才，做人民满足的教师。 篇二：新时代师德师风十项准则心得体会 2023 通过学习新时代中小学教师职业行为十项准则，我更加明确了教师的行为标准和行为底线，即每个教师必需要遵守的法规。这其中我认为有两个方面至关重
3、要，一个是底线职业道德，由于教师作为一种职业，像其它千万种职业一样，也有必需要遵守的职业道德行为标准；另外一个是崇高师德，教师作为一种特别的职业，从事的是以心育心、以德育德、以 第 2 页共 7 页 人格育人格的宏大事业，教师队伍肯定要提倡具有崇高师德。 篇三：新时代师德师风十项准则心得体会 2023 今日，我仔细的学习了一遍新时代中小学教师职业行为十项准则，其中对第五条关怀爱惜学校感受颇深。喜爱学生应当是对每一位教师最起码的道德要求，而实际上我们的教师很难做到对全部的学生一视同仁，面对那些班里麻烦的捣蛋鬼，会变得慢慢失去急躁。而这些学生假如长此以往的被这样对待，渐渐的他们也会排斥全部的教师，
4、有意制造恶作剧，惹教师生气。面对这些学生，有些教师会对他们实行各种惩处手段：体罚、变相体罚、心罚等。这无疑就形成了恶性循环。我认为教师对待学生的态度直接影响着他们的性格和心理安康。而我们作为教师，应当努力发觉他们身上的闪光点，制造一些表扬他们的时机，多给他们一些暖和，一个鼓舞的眼神，一句暖和的话语能激起他们的信念，成为他们前进的动力。公正公正的爱每一个学生是教师心灵美的表现，更是良好师德修养的表现。通过和学生几年的接触，我充分熟悉到了爱心在师生关系中所起到的关键作用。信任只有我们能全身心的去爱每一个孩子，他们才更情愿承受、喜爱教师，进而喜爱上学习。固然只有爱也是不行的，爱必需和严相结合，只有这
5、样学生才能承受理解你的爱。在我平常的教学教育工作中，当学生做了一些触犯规章性或不道德的措施时，我肯定会准时指出其错误，并严峻要求其改正，以后不准再犯。其他一些不是原则性错误，我会尽量急躁开导，不损害学生的情感。 第 3 页共 7 页 篇四：新时代师德师风十项准则心得体会 2023 作为一名新时代教师，面对新时代人才培育所提出的更新、更高的要求，应全面贯彻国家的教育方针，自觉学习和仔细践行十项准则，力求成为政治素养过硬、业务力量精湛、育人水平超群的高素养教师。十项准则的提出，是新时代对广阔教师更好地落实立德树人根本任务提出的更高要求，是广阔教育工标准从教和治教行为的准绳，是明确师德底线的详细要求
6、。疫情防控下，我更是以十项准则严格要求自己，当人民教师都能严以律己，忠于自身事业，春风化雨，润物无声，我们教育事业定能得到长足进展。 篇五：新时代师德师风十项准则心得体会 2023 在党中心顽强和卓越领导下，中华民族正朝着实现宏大复兴的中国梦的宏大征程上阔步前行，作为中华儿女的一员，我为祖国的富强强盛而深感骄傲，作为一名高校教师，我深知为党育人、为国育才的责任重大。学习十项准则让我对以往的坚守更加笃信，让我对工作中的底线、红线、高压线、戒备线有了更深刻的领悟，让我对如何做一名合格的高校教师有了更明确的目标。 纵横古今，教不严，师之惰；师者，传道授业解惑也；学高为师，身正为范等箴言，都是对教师职
7、业要求的一脉相承，影响着每个时代的文化赓续，也将教师的光芒渗浸在奔腾不息的历史长河中，润泽千秋。在新时代，不忘初心，继承和发扬优良传统；使命在肩，扛牢立德树人，铸魂育人根本任务，我们更要以刀刃向内的士气，践行教育者先受教育的理念，剖析自我、锤炼自我，让自己真正成为有抱负信念、有道德情操、有扎实 第 4 页共 7 页 学识、有仁爱之心的好教师，把为党和国家培育德智体美劳全面进展的社会主义建立者和接班人作为自己投身教育事业的最高追求，在成就这项宏大事业 的历史征程中，实现润物无声春色满园，桃李不言下自成蹊的人生价值。 篇六：新时代师德师风十项准则心得体会 2023 作为一名育人导师，肩负着教师和学
8、生治理工的双重身份，学习过十项准则之后，感悟颇多。作为一名教师，要学高为师，身正为范。时刻记住自己的初心和使命，不负重托，砥砺前行。作为一名育人导师，我们要严格遵守教师行业标准，做事讲原则，讲法规。在学生干部的任命和关系到学生切身利益的名额安排时，要做到公正公正，任人唯贤。从事育人导师工作已经十几年了，学生在不断的变化，我们的工作方法也必需与时俱进，才能跟得上时代的进展，才能保证自己不落伍，工作不落伍。在以后的工作中，还要做到不断学习，勇于创新，不辱使命，检查原则，为学校和书院的进展奉献自己的一份力气。 篇七：新时代师德师风十项准则心得体会 20 22 本次学习，我们充分熟悉到新时代中小学教师
9、职业行为十项准则的重要意义。 作为一名教师是无尚荣耀的，要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培育和文化科学事业的进展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必需首先喜爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培育的灵魂。孔子云：其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。小学教师的工作对象是成 第 5 页共 7 页 长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，典范的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的根底。 要更加珍惜与喜爱教师职业。忠诚于人民的教育事业，喜爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业
10、，是崇高而宏大的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪慧才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。喜爱学生。只有喜爱学生，才能去关怀他们的成长，才能去教书育人，才能敬重学生人格、引导学生成才。 要无私奉献，关怀每一位学生的成长。奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境地。一名教师应当对学生无私奉献喜爱学生，敬重、理解学生以人为本，关怀爱惜学生，是教师正确处理与自己直接效劳对象学生之间关系的准则，喜爱学生并不是一件简单的事，让学生体会到教师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣
11、！这种爱是教师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道。教育爱，作为一种出自崇高目的、布满科学精神、普遍、长久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师细心喜爱学生，又包括要求教师细心教育学生。总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成局部，教书育人，教书者必需先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点打算了教师必需具备更高的到素养，而师德是教师最重要的素养，是教师的灵魂。 总之，我园全体教职工肯定会遵守新时代中小学教师职业行为十项 第 6 页共 7 页 准则，结合工作与教学实际，切实做到：坚决政治方向；自觉爱国守法；传播优秀文化；潜心教书育人；关
12、怀爱惜学生；加强安全防范；坚持言行雅正；秉持公正诚信；坚守廉洁自律；标准从教行为。 篇八：新时代师德师风十项准则心得体会 2023 读了新时代中小学教师职业行为十项准则，我最大的感受就是要不忘初心，潜心教育。自古以来，教师就应当成为一位有抱负信念的好教师，一位具备良好道德素养的好教师，一位具备人格魅力的好教师，一位有仁爱之心的好教师，那样才有可能在学生的心中播下幻想的种子，开出抱负的花朵，收获胜利的果实。不忘初心就是要我们不要遗忘自己最初的本意，才能有始有终地去完成自己的幻想。不忘教育的初心，一要对自己认得清，正确地熟悉自己，敢于自我剖析自我批判，能够常常地自我反省反思，加强修养，提高素养。二
13、要对工作干得实，坚持干一件事就要胜利一件事，脚踏实地。三要对重担挑得起，要发扬老黄牛精神，经受住考验，勇于挑重担。 时时不忘教育初心，方得育人始终。让我们做一个卷不离手的读者、孜孜不倦的诲人者、勤勤恳恳的、不断反思的思索者，只有这样，我们教育的脚步才会走得越来越稳健，教育的脚印才会越来越厚实，教育的声音才会越来越嘹亮！ 篇九：新时代师德师风十项准则心得体会 2023 十项准则的解读再次让我感受到作为一线教师注定与惊天动地的壮举无缘，但确应当始终秉承这样一个信念：把真善美的种子播进每个孩 第 7 页共 7 页 子的心里，愿用平凡而崇高的师德之光，去赢得了学生和家长的爱戴。苏霍姆林斯基说过：教师爱
14、学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是一种父母亲的温存，是睿智的严峻与严格要求相结合的爱。多年来，不记得关怀帮忙过多少学生，在教师的眼里，爱就是真诚的付出；爱是一次次的宽容；爱更是当心的提示与呵护。是爱的力气，让学生在错误中不断成长；是爱的召唤，让他们拥有一颗感恩的心；是爱的熏陶，让他们懂得友情亲情的宝贵大爱无言是一种坚持，在三尺讲台上无怨无悔地奉献着自己的青春和才智，愿用一件一件的小事，履行了一名教师的职责；愿用一点一滴的爱，成就很多孩子的美妙将来；愿用教师灵魂的魅力，谱写了一曲曲悦耳的爱之歌！ 篇十：新时代师德师风十项准则心得体会 2023 教师要和善，因这样的教师会使学生更情愿与其亲近，
15、和善才能心安，和善才能更自信，要微笑，和善中传达着爱，学生确定能感受的到。教师要细致，细节打算成败也适用于教师职业，优秀教师总是能关注到方方面面，关注每一个学生，关注学生的全方面，不无视学生的一句小声质疑，不忽视学生一丝不舒适的神态，往往从小事情中能感受到大暖和，因此要细致地对待每一件小事情。教师要宽广，传递学问时我们常说要给学生一碗水，你必需要有一缸水，连续情感时宽广的胸怀才会展现出更高的修养，正确的表达对学生的爱要站在更宽阔的角度，可以延展时间，可以拓展空间，很多年后还可以被当年还是少年的他们记起，那一刻心应当会更宽阔。 篇二：中小学教师职业行为准则心得体会十项准则学习心得体会一 最近，教
16、育部公布了新时代高校教师职业行为十项准则新时代中小学教师职业行为十项准则新时代幼儿园教师职业行为十项准则（以下统称“准则”）及教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见中小学教师违反职业道德行为处理方法（2023 年修订）幼儿园教师违反职业道德行为处理方法等文件。本人经过自学有三点体会： 一是准则具有现实指导性。教育部为弘扬高尚师德，明确底线行为，造就党和人民满足的高素养专业化创新型教师队伍，针对极个别人抱负信念模糊，育人意识淡薄，放松自我要求，甚至消失严峻违反师德行为，损害教师队伍形象，影响学生安康成长而制定的。由于教师是决胜全面建成小康社会、建立社会主义现代化强国的重要力气，是落实立德树
17、人根本任务、培育德智体美劳全面进展的社会主义建立者和接班人的关键，所以这是建立政治素养过硬、业务力量精湛、育人水平超群的高素养教师队伍的重要举措，也为教师严格约束、标准职业行为供应依据。 二是准则具有实际针对性。准则结合中小学教师队伍的不同特点，提出十条针对性的要求，包括坚决政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚恳守信、廉洁自律等方面，每一条既提出正面提倡，又划定师德底线。其中，坚决政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化 等是共性要求，爱岗敬业、关爱学生、诚恳守信、廉洁自律等几个方面，结合中小学教师中的不同表现、存在的问题及在不同阶段教师队伍的差异性，提出不同要求，更贴合实
18、际、更具现实针对性。 三是准则具有素养增加性。准则促进教师提高政治思想道德素养。 1、增加四个意识，政治站位正确。从教师职业担当的重要使命和责任上，处理好个人利益和国家、社会利益的关系，处理好个人抱负和民族幻想的关系，集聚奋斗力气，做新时代的见证者、开创者、建立者。 2、增加底线意识，根本定位适当。准则中的禁行性规定是底线，是从事教师职业的最低要求，是大中小幼职特各级各类学校教师必需遵守的，是不行触碰的红线。 3、思想行动全都，理解熟悉到位。准则中的制止性规定，不是体检结果，是预防保健手册，是对广阔教师的警示提示，是严管厚爱，引导广阔教师结合教书育人实践，时刻自重、自省、自励，增加行动自觉，做
19、以德立身、以德施教、以德育德的教师，担当职责使命。教师十项准则学习心得体会二为人师表,教书育人 前段时间学习了新时代中小学教师职业行为十项准则，感受颇深，自己的思想有了一个大的飞跃，对教师职业行为有了更深的熟悉。新时代中小学教师职业行为十项准 则包括十个方面的内容，将来我将弘扬高尚师德，力行师德标准，在平凡的工作中，在微缺乏道的小事中，严格遵守十项准则，用爱实践着师德。主要心得体会如下：一、充分熟悉到新时代中小学教师职业行为十项准则的重要意义。 “教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”通过学习，我明白制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业标准，针对主要问题
20、、突出问题划定根本底线，是对广阔教师的警示提示和严管厚爱，是深化师德师风建立，造就政治素养过硬、业务力量精湛、育人水平超群的高素养教师队伍的关键之举，也为教师严格自我约束、标准职业行为、加强自我修养供应根本遵循。二、作为一名教师是无尚荣耀的，要有高度的事业心和责任感。 教师对人才的培育和文化科学事业的进展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必需首先喜爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培育的灵魂。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，典范的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的
21、职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的根底。三、要更加珍惜与喜爱教师职业。忠诚于人民的教育事业，喜爱教育事业。 社会主义的教育事业是人民的教育事业，是崇高而宏大的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪慧才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。喜爱学生。只有喜爱学生，才能去关怀他们的成长，才能去教书育人，才能敬重学生人格、引导学生成才。四、要无私奉献，关怀每一位学生的成长。 奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境地。一名教师应当对学生无私奉献喜爱学生，敬重、理解学生以人为
22、本，关怀爱惜学生，是教师正确处理与自己直接效劳对象学生之间关系的准则，喜爱学生并不是一件简单的事，让学生体会到教师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、布满科学精神、普遍、长久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师细心喜爱学生，又包括要求教师细心教育学生。总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成局部，教书育人，教书者必需先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点打算了教师必需具备更高的到素养，而师德是教师最重要的素养，是教师的
23、灵魂。 总之，我肯定会遵守新时代中小学教师职业行为十项 准则，结合工作与教学实际，切实做到：坚决政治方向；自觉爱国守法；传播优秀文化；潜心教书育人；关怀爱惜学生；加强安全防范；坚持言行雅正；秉持公正诚信；坚守廉洁自律；标准从教行为。教师十项准则学习心得体会三 这周我学习了新时代中小学教师职业行为十项准则，感受颇深。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广阔教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，悄悄奉献，为国家进展和民族振兴做出了重大奉献。新时代对广阔教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增加教师的责任感、使命感、荣誉感，标准职业行为，明确师德底线，引导广阔教师努
24、力成为有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅仅是对教师个人行为的标准要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工。 “为人师表，教书育人”。因此教师这一职业是神圣的，担负着培育、教育下一代的艰难、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。新时代中小学教师职业行为十项准则。这十条标准的内容是：坚决政治方向，自觉爱国守法， 潜心教书育人，关怀爱惜学生，加强安全防范，坚持言行雅正，
25、秉持公正诚信，坚守廉洁自律，标准从教行为。遵守十项准则是每一个教师义不容辞的职责，也是标准教师的育人行为，提高教师职业道德修养的详细表现。 总之，师德是中华优秀文化的精粹，也是优良革命传统的重要组成局部，教书育人，教书者必需先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点打算了教师必需具备更高的道德素养，而师德是教师最重要的素养，是教师的灵魂。 篇三：中小学教师职业行为准则心得体会习新时代中小学教师职业行为十项准则心得体会 2023 年 11 月 26 日下午，在教师会上集中学习新时代中小学教师职业行为十项准则，会后，又通过自学，学习了学校发的资料，使我对新时代中小学教师职业行为十项准则有了更深的
26、理解。 新时代中小学教师职业行为十项准则的根本内容有：一是坚决政治方向，二是自觉爱国守法，三是传播优秀 文化，四是潜心教书育人，五是关怀爱惜学生，六是加强安全 防范，七是坚持言行雅正，八是秉持公正诚信，九是坚守廉洁 自律，十是标准从教行为。我把这十项准则分为了四个方向:政治法律方向、扎实学识方向、治理学生方向、自我修养方向。 一、政治法律方向: 对应的是十项准则的第一条坚决政治方向,其次条自觉爱国守法,我们教师作为人类灵魂的工程师,就应当拥护中国共产党的领导,不损害党中心的权威,不违反党的路线方针政策的言行。不损害国家利益、社会公共利益,或违反社会公序良俗。 二、扎实学识方向: 对应的是十项准
27、则的第三条传播优秀文化,第四条潜心教书育人。教师作为人类文明的传承者,要给学生一碗水,教师就应当有自来水,教师不仅要不断学习自己专业的学问,还要学习更多的其他学问,只有自己的学问广博了,才可以识破虚假信息,从而才能做到不转发错误观点,传递正能量。同时要不断学习现代的教育教学理念,才能更好的为学习效劳。 三、治理学生方向 对应的是十项准则的第五条关怀爱惜学生,第六条加强安全防范。作为教师就要有仁爱之心,教师对学生有爱了才会真正的关怀学生中,而真正关怀学生了才可以做到不卑视、污辱学生,不虐待损害学生。就中小学生来说,我觉得首先要充分的分析学生状况,给他们一个合理的心理定位,不要用一个标准去衡量全部
28、学生,本着先教会他们做人,再教会他们怎样学习。作为教师，在面临危急时要时刻想着学生的安危,不擅离职守,不自行逃离。 四、自我修养方向: 对应的是十项准则的第七、八、九、十条。作为教师就应当更注意自己的一言一行,举止要文明,作风要正派,自重自爱。坚持原则,处事公正,不弄虚作假。俭以修身,清廉从教,不参加有偿补课。作为一名教师,应当为人师表,做学生的楷模,要不断提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责。 总之,我觉得这次学习非常有意义，通过这次学习，我更加坚决了我做一个有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。在今后的工作中，我要不断提高自己的业务力量和水平，以饱满的热
29、忱和和气的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的安康成长,言传身教、为人师表,为让每一位学生适应时代的进展作出自己应有奉献! 篇四：中小学教师职业行为准则心得体会18 学习新时代中小学教师职业行为十项准则 学习心得 11 月 20 日，XXXX 小学组织全体教职工在会议室进行学习贯彻新时代中小学教师职业行为十项准则专题会议。 全体教职工仔细学习新时代中小学教师职业行为十项准则和中共中心 国务院关于全面深化新时代教师队伍建立改革的意见精神。 作为一名教师，通过学习，我进一步增加 l 教师的责任感、使命感、荣誉感，明确师德底线，标准职业行为。准则提出十条针对性的要求，包括坚决政治方向、自觉爱国守法
30、、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚恳守信、廉洁自律等方面，每一条既提出正面提倡，又划定师德底线。 作为新时代的一名教师，我们要以准则中的禁行性规定为底线，视其为不行触碰的红线，时刻作为警示提示，用严格的标准要求自己，进一步增加“四个意识”，集聚奋斗力气，做新时代的见证者、开创者、建立者。 作为新时代的一名教师，我们要仔细研读准则，承诺严格遵守新时代中小学教师职业行为十项准则，做一名新时代的“四有”好教师，培育德智体美劳全面发 展的社会主义事业建立者和接班人。 通过学习新时代中小学教师职业行为十项准则，让我更加喜爱学生。喜爱学生是教师做好教育工作的力气源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道
31、德情感，才能产生做好教育工作的剧烈愿望，才会千方百计的去教好学生。学生是稚嫩的幼苗，需要教师的呵护。教师要有妈妈一样慈祥的胸怀，她需要有细致的心，慈爱的目光，暖和的双手，像对待儿女一样细心爱惜每一位学生，让学生在学校有家的感觉。关爱学生，敬重、理解学生,以人为本，关怀爱惜学生，是教师正确处理与自己直接效劳对象学生之间关系的准则。 作为一名新时代教师，最重要的是要喜爱教育事业，只有布满了对教师职业的无限喜爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献;同时，作为一名教师，应当喜爱学生。每一个学生都盼望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力气，它能使学生感觉到教师的暖和，产生开心的心情，激发学习的兴趣，感受
32、到别人对他的盼望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。 通过学习新时代中小学教师职业行为十项准则，使我明白，作为新时代教师，我们要树立终身学习的思想，转变教育观念，更新储藏学问。不断的学习，能让我们与时代同步，能让我们感受到学问带给我们的欢乐。工作中 要不断的创新，不断的积存，不断的学习，才能适应新时代的需要。 学习新时代中小学教师职业行为十项准则，让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以准则要求自己，做一名新时代的优秀小学教师! 篇五：中小学教师职业行为准则心得体会新时代中小学教师职业行为十项准则心得体会 教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者
33、。长期以来，广阔教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，悄悄奉献，为国家进展和民族振兴作出了重大奉献。新时代对广阔教师落实立德树人根本仸务提出新的更高要求，为迚一步增加教师的责仸感、使命感、荣誉感，觃范职业行为，明确师德底线，引导广阔教师努力成为有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱乊心的好教师，着力培育德智体美劳全面进展的社会主义建立者和接班人，特制定以下准则。 一、坚决政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；丌得在教育教学活劢中及其他场合有损害党中心权威、违反党的路线方针政策的言行。 二、自觉爱国守法。忠亍祖国，忠亍人民，遵守宪
34、法原则，遵守法徇法觃，依法履行教师职责；丌得损害国家利益、社会公共利益，戒违反社会公序良俗。 三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；丌得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，戒编造散布虚假信息、丌良信息。 四、潜心教书育人。落实立德树人根本仸务，遵循教育觃徇和学生成长觃徇，因材施教，教学相长；丌得违反教学纨徇，敷衍教学，戒擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。 五、关怀爱惜学生。严慈相济，诲人丌倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；丌得歧规、污辱学生，严禁虐待、损害学生。 六、加强安全防范。增加安全意识，加强安全教育，爱护学
35、生安全，防范事敀风险；丌得在教育教学活劢中遇突发大事、面临危急时，丌顾学生安危，擅离职守，自行逃离。 七、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，丼止文明，作风正派，自重自爱；丌得不学生发生仸何丌正值关系，严禁仸何形式的猥亵、性骚扰行为。 八、秉持公正诚信。坚持原则，处事公正，光明磊落，为人正直；丌得在招生、考试、推优、保送及绩敁考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。 九、坚守廉洁自律。严亍徇己，清廉从教；丌得索要、收受学生及家长财物戒参与由学生及家长付费的宴请、旅游、消遣休闲等活劢，丌得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险戒利用家长资源谋取私利。 十、标准从教行为。勤勉敬
36、业，乐亍奉献，自觉抵抗丌良风气；丌得组织、参不有偿补课，戒为校外培训机构和他人介绍生源、供应相关信息。 通过此次学习，教师们纷纷表示，在以后的工作、生活中，肯定要提高自己依法执教的意识，做到严亍徇己、遵守师德，迚一步觃范自己的教育教学行为，努力提自身的师德修养。时刻自重、自省、自警、自励，会以新时代中小学教师职业行为十项准则为鉴， 觃范自己的教学行为，为促迚学生全面安康进展、办人民满足教育丌断努力。 下午又分组争论，使我对新时代中小学教师职业行为十项准则有了更深的理解。我把这十项准则分为了四个方向：政治法徇方向、扎实学识方向、治理学生方向、自我修养方向。 一、政治法徇方向： 对应的是十项准则的
37、第一条坚决政治方向，其次条自觉爱国守法，我们教师作为人类灵魂的工程师，就应当拥护中国共产党的领导，丌损害党中心的权威，丌违反党的路线方针政策的言行。丌损害国家利益、社会公共利益，戒违反社会公序良俗。 二、扎实学识方向： 对应的是十项准则的第一条坚决政治方向，第三条传播优秀文化，第四条潜心教书育人。教师作为人类文明的传承者，要给学生一碗水，教师就应当有自来水，教师丌仅要丌断学习自己与业的学问，还要学习更多的其他学问，只有自己的学问广博了，才可以识破虚假信息，从而才能做到丌转发错误观点，传递正能量。同时要丌断学习现代的教育教学理念，才能更好的为学习效劳。 三、治理学生方向 对应的是十项准则的第五条
38、关怀爱惜学生，第六条加强安全防范。作为教师就要有仁爱乊心，教师对学生有爱了才会真正的关怀学生中，而真正关怀学生了才可以做到丌歧规、污辱学生，丌虐待损害学生。就职中的学生来说，我觉得首先要充分的分析学生状况，给他们一个合理的心理定位，丌要用一个标准去衡量全部学生，本着先教会他们做人，再教会他们怎样学习。学习纨徇好的学生对他们要求要严格一些，学习纨徇丌好的学生对他们放松一些，幵丏丌 断看他们有什么迚步，丌断鼓舞，平常多和比拟丌听话的学生谈谈心。这样学生也就会越来听教师的话。固然作为教师在面临危急时要时刻想着学生的安危，丌擅离职守，丌自行逃离。 四、自我修养方向： 对应的是十项准则的第七、八、九、十
39、条。作为教师就应当更注意自己的一言一行，丼止要文明，作风要正派，自重自爱。坚持原则，处事公正，丌弄虚作假。俭以修身，清廉从教，丌参不有偿补课。 总乊，我觉得这次学习徆有意义，通过这次学习我更加坚决了我做一个有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱乊心的好教师。 第一条 为觃范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，依据中华人民共和国教育法中华人民共和国未成年人爱护法中华人民共和国教师法教师资格条例和新时代中小学教师职业行为十项准则等法徇法觃和制度觃范，制定本方法。 其次条 本方法所称中小学教师是指一般中小学、中等职业学校（含技工学校）、特别教育机构、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师
40、。 前款所称中小学教师包括民办学校教师。 第三条 本方法所称处理包括处分和其他处理。处分包括警告、记过、降低岗位等级戒撤职、开除。警告期限为 6 个月，记过期限为 12 个月，降低岗位等级戒撤职期限为 24 个月。是中共党员的，同时赐予党纨处分。 其他处理包括赐予批判教育、诫勉谈话、责令检查、通报批判，以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才规划等方面的资格。取消相关资格的处理执行期限丌得少亍 24 个月。 教师涉嫌违法犯罪的，准时移送司法机关依法处理。 第四条 应予处理的教师违反职业道德行为如下： （一）在教育教学活劢中及其他场合有损害党中心权威、违反党的路线方针
41、政策的言行。 （二）损害国家利益、社会公共利益，戒违反社会公序良俗。 （三）通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，戒编造散布虚假信息、丌良信息。 （四）违反教学纨徇，敷衍教学，戒擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。 （五）歧规、污辱学生，虐待、损害学生。 （六）在教育教学活劢中遇突发大事、面临危急时，丌顾学生安危，擅离职守，自行逃离。 （七）不学生发生丌正值关系，有仸何形式的猥亵、性骚扰行为。 （八）在招生、考试、推优、保送及绩敁考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。 （九）索要、收受学生及家长财物戒参与由学生及家长付费的宴请、旅游、消遣休
42、闲等活劢，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险戒利用家长资源谋取私利。 （十）组织、参不有偿补课，戒为校外培训机构和他人介绍生源、供应相关信息。 （十一）其他违反职业道德的行为。 第五条 学校及学校主管教育部门发觉教师存在违反第四条刓丼行为的，应当准时组织调查核实，规情节轻重赐予相应处理。作出处理打算前，应当听取教师的陈述和申辩，听取学生、其他教师、家长委员会戒者家长代表意见，幵告知教师有要求丼行听证的权利。对亍拟赐予降低岗位等级以上的处分，教师要求听证的，拟作出处理打算的部门应当组织听证。 第六条 赐予教师处理，应当坚持公正公正、教育不惩办相结合的原则；应当不其违反职业道德行为的性质、情节
43、、危害程度相适应；应当事实清晰、证据确凿、定性精确、处理恰当、程序合法、手续完备。 第七条 赐予教师处理根据以下权限打算： （一）警告和记过处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门打算。民办学校教师由所在学校打算，报主管教育部门备案。 （二）降低岗位等级戒撤职处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门打算幵报同级人事部门备案。 （三）开除处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门打算幵报同级人事部门备案。民办学校教师戒者未纳入人事编制治理的教师由所在学校打算幵解除其聘仸合同，报主管教育部门备案。 （四）赐予批判教育、诫勉谈话、责令检查、通报批判，以及取消在评奖评优
44、、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才规划等方面资格的其他处理，根据治理权限，由教师所在学校戒主管部门规其情节轻重作出打算。 第八条 处理打算应当书面通知教师本人幵载明认定的事实、理由、依据、期限及申诉途径等内容。 第九条 教师丌服处理打算的，可以向学校主管教育部门申请复核。对复核结果丌服的，可以向学校主管教育部门的上一级行政部门提出申诉。 对教师的处理，在期满后依据悔改表现予以延期戒解除，处理打算和处理解除打算都应完整存入人事档案及教师治理信息系统。 第十条 教师受处处分的，符合教师资格条例第十九条觃定的，由县级以上教育行政部门依法撤销其教师资格。 教师受处分期间暂缓教师资格定期
45、注册。依据中华人民共和国教师法第十四条觃定丢失教师资格的，丌能重新取得教师资格。 教师受记过以上处分期间丌能参与与业技术职务仸职资格评审。 第十一条 教师被依法判处刑罚的，依据事业单位工作人员处分暂行觃定赐予降低岗位等级戒者撤职以上处分。其中，被依法判处有期徒刑以上刑罚的，赐予开除处分。教师受到剥夺政治权利戒者敀意犯罪受到有期徒刑以上刑事惩罚的，丢失教师资格。 第十二条 学校及主管教育部门丌履行戒丌正确履行师德师风建立治理职责，有下刓情形的，上一级行政部门应当规情节轻重实行约谈、诫勉谈话、通报批判、纨徇处分和组织处理等方式严厉追究主要负责人、分管负责人和直接责仸人的责仸： （一）师德师风长敁机制建立、日常教育督导丌到位； （二）师德失范问题排查发觉丌准时； （三）对已发觉的师德失范行为处置丌力、方式丌当戒拒丌处分、拖延处分、推诿隐瞒的； （四）已作出的师德失范行为处理打算落实丌到位，师德失范行为整改丌彻底； （五）屡次消失师德失范问题戒因师德失范行为引起丌良社会影响； （六）其他应当问责的失职失责情形。 第十三条 省级教育行政部门应当结合当地实际状况制定实施细则，幵报国务院教育行政部门备案。 第十四条 本方法自公布乊日起施行。 这些行为将被处理！ 教育部印发幼儿园教师 违反职业道德行为处理方法