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1、 中学数学组教学计划 一、指导思想： 以数学课程标准为依据，在课堂上推动素养训练，力图表达“三个面对”指导思想。以“课堂教学”为主线，结合本校特点，实施根底化、生活化、审美化教学，激发学生学习爱好，树立自信念，培育学生的创新意识和实践力气，深化课堂教学改革，大面积地提高训练教学质量。 二、工作要点： 1、连续深化学习新课程标准，更新教师的训练观念，运用新课程标准的根本理论开放教学系列活动。 2、提倡合作、自主、探究的学习方式，培育学生的良好的学习习惯，激发学习爱好，促使他们树立信念。教师要敬重学生，让学生有表现的时机，营造公正、良好的师生关系，让学生在和谐的气氛中，乐观主动地获得进展。 3、力
2、求转变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。 备课力求表达学生的主体性，教案中重在突出教师的.教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和“二备”，向成为反思型的教师方向迈进。 4、立足根底，做好辅优导差的工作，提高教学质量。 各班级要立足根底，把好根底关，提高教学质量。数学的根底学问要让学生确确实实把握，技能技巧等确定要加强训练，要长期有方案地训练，留意保底。在大面积提高教学质量的同时，教师们要抓好辅优扶差工作，尤其是要切实抓好后进生的转化工作。作为
3、一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和疼惜，信任每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成果。 三、月份工作支配： 二八年九月份： 1、针对学生实际制定学科教师教学方案。 2、制订教研方案，共同为搞好教研活动献计献策。 3、学习新课程标准，争论新教材。 4、研讨：如何培育学生良好的学习习惯。 十月份： 1、研讨：如何抓住课堂上消逝的动态信息，更好地发挥教师的主导作用，促进学生更好地进展。 2、开展“优秀作业”评比活动（一）。 3、探究：如何更好地敬重学生，营造良好的课堂气氛。 十一月份： 1、进展期中测试。 2、分
4、析学生学问把握状况，改良教学方法，调整教学步伐。 3、开展“人人上一节优质课”活动，组织教师听课、评课。 十二月份： 1、组织初三班级学生进展数学力气竞赛（结合中考新题型）。 2、开展“优秀作业”评比活动（二）。 3、组织教师进展一次说课竞赛。 二九年元月份： 1、制订期末复习方案。 2、组织教师撰写教学阅历总结或论文。 3、收集有关资料。 二月份： 1、制定教师教学方案及备课组活动方案。 2、确定本学期教研组活动中心，支配好各班级活动时间。 三月份： 1、教师相互听课、评课。 2、召开课代表会议，进展教学信息反应。 3、教师教学工作检查。 四月份： 1、支配一次西片学校教师来我校指导活动。
5、2、组织本组教师座谈，沟通教学心得。 五月份： 1、参加西片学校组织的毕业班联考活动，准时进展沟通，取长补短。 2、做好毕业班数学学科总复习工作。 六月份： 1、制订七、八班级期末复习方案。 2、做好毕业班中考工作。 3、进展西片教研工作及教研组工作总结。 中学数学组教学规划2 一、指导思想： 以“减时增效，进一步推动课堂教学改革精神”为指导，以校本课程建立和教师队伍建立为抓手，以教学标准制度建立为保障，抓住学校三星创立有利契机，以评促建，开展教学模式、教学方法的探讨；强化教学常规治理，加强督查和反应；深化教学讨论，重视常态教学，提高教学的时效性。“让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学
6、，不同的人在数学上得到不同的进展”。 高一年级连接教学，打好根底，培育良好学习习惯。 本学期从常规教学，以“低起点，精讲解，多练习，勤反应”为教学的指导方针，注意作业精选、面批和更正，注意爱护学生胜利的体验，促进学生学习惯的养成。注意平常教学资料的积存和提炼。平常备课注意教师间的沟通，保持进度一样，重点和难点一样，随时沟通学生的学习和把握的状况，适时的调整自己的教学规划，在教学中增加趣味性，注意变式训练，使学生在学习的”过程中体会到数学的美，力争做一个有风度的教师和学生宠爱的教师，青年教师要多向老教师学习。由于学生学习数学的习惯不好，作为起始年级要从标准化做起，从细小的一个集合的表示法做起，使
7、学生养成良好的习惯，和较高的学习数学的热忱。保持适量作业，由于学生的习惯也要在做的过程中培育的，要提高数学成绩没有必要的训练是不行的，学生的计算力量和分析问题的力量学生的娴熟程度都建立在做的根底上，学生学习数学是在不断纠错的根底上渐进的过程。 高二数学组本学期着重讨论新教材，了解新的信息，更新观念，面对全体学生，加强教改力度，探求适合我校数学教学的新授课教学模式。全面提高教学质量为升入高三做好预备。 （1）因材施教，激发学生的数学学习兴趣，全力促进教学效果的提高，开展校本讨论性学习，培育学生的数学素养。 （2）组织每周一次数学根底检测，检查学生复习状况，并依据学生反应的详细状况制定相应的措施。
8、准时分析学生的数学学习状况并提出详细的建议和要求。对学习成绩较差的学生进展补缺补差。 （3）讨论近三年浙江试题特点、把握高考动态，做到心中有数，有的放矢。让学生与高考全接触。 高三数学备课组结合学校实际仔细钻研教材、大纲和考试说明定位高考走向。帮忙学生建立完整的学问体系、形成完整的处理数学问题的方法和力量。提升各类考生数学成绩。 二、工作重点 1.构建多元化教学策略与教学模式，深化课堂教学改革，建立高三第一轮复习模式。 2.加强学习，努力建立一支勤奋好学的优秀备课组。 3. 建立高三数学备课组的资源库。建立错题档案。 4.努力探究高三数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。 5.加强案例教学，
9、力争每一节都成为集体才智结晶。 6.积极推动教育技术运用，探究信息技术与数学学科的整合。 7.备课组内听课评课活动。 8、开展数学思想方法的讨论性学习。 9、落实教辅用书的征定。 10、备课组小型化。理科、文科、艺术 三、主要工作安排 九月份： 1、新课程背景下教学工作的争论、教学模式的争论 2、依据市、县教研室建议制订我校教研组和备课组工作规划 3、高三县备课组活动，及精神传达。 4、迎接县教研室教学工作视导。 5、高一教学模式探讨。 十月份： 1、高三第一次市统测，高一高二第一次月考、阅卷、试卷分析。 2、市区教育教学论文、教学设计评比稿件上交。 3、县优质课竞赛校级预选。 4、高考阅卷感悟汇报。 十一月份： 1、高一、高二学段考试、分析、反应。 2、青年教师优课评比（报县）。 3、组织学习高中数学课程标准。 2 4、高二新授课教学模式研讨。 5、教学常规督查、反应。 6、几何画板通识培训。 十二月份： 1、高一讨论性学习结题，及学分认定。 2、10届高考考试说明研读、争论。 3、高三复习课型研讨。 4、学生优秀作业展。 一月份： 1、学期工作小结，教学反思撰写。 2、期末复习迎考、考前指导。 3、试卷讲评课模式探讨。 4、组织青年教师参与期末考试。 5、教学常规检查、反应。 6、优秀教案展。