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1、 中学教师工作计划2023 一、指导思想 以新课改理念、教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见和市、县教师培训工作会议精神为指导，努力建立学习型、专家型教师团体，促进教师专业成长，为提高课堂教学效益和教育教学质量，推动学校可持续进展奠定坚实师资条件。 二、总体目标 1培育一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍，提高教师的职业道德水平。 2进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平，打造学习型校园，努力形成读书学习的良好气氛。 3深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中反思，提高教师教育教学力量和讨论力量，局部教师能在肯定范围内沟通自己的胜利阅历。 三、培训内容 在去年教师全员
2、培训工作的根底上，本年度我校教师全员培训工作重点抓好以下几个方面： 1师德教育。 坚固树立学高为师，身正为范的从业准则，大力实施“师德工程”，开展教师素养提升工作的系列活动。通过学习、沟通、争论等途径，积极引导教师乐于奉献，爱岗敬业。引导教师进一步加强自身修养，提高思想道德素养和教育教学水平，以良好的师表形象塑造学校的整体形象。 2根本功培训。根本功是教师完成教育教学任务所必需的专业学问和专业技能，尤其是青年教师要自觉加强一般话、备课、教案编写、课件制作等训练。各年级组要将此项培训工作当作校本培训一项重要内容，注意指导和训练，并对根本功进展达标考核。 3.读书学习。构建学习型团队，引领教师读专
3、业书，读教育期刊，读中外名著，摒弃急躁，潜心学习，让读书成为一种习惯，成为一种生活方式。使读书活动不流于形式，真正成为教师课余时间的一种精神生活。 4青年教师培训。 本年度将着力为青年教师专业化进展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好过关课、常规课、讨论课、示范课、竞赛课，充分发挥我校优秀教师资源优势，开展传帮带活动，帮忙青年教师尽快成长。 5教育科研。充分发挥教师在教育科研工作中的主体地位，促进教师在教育科研中成长。建立好科研网络，在科研过程中定期召开课题组例会，多为教师供应学习沟通平台，积极促进教师撰写科研论文，确保课题有活动过程、有结题、有成果。 6高效课堂讨论。构建高效教学模式是学校今后
4、几年的主课题，围绕这一课题开展一系列讨论活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深入讨论，探寻高效教学的模式，提高教学效率，减轻学生负担，全面提升教育教学质量。 四、培训形式 1专家引领，专题讲座 聘请请校内外名师、专家为教师进展专题讲座，将新课改推向深入，引领专业骨干教师快速成长。 2参与标准性培训 （1）青年教师培育培训： 青年教师职业技能辅导教师培训：优秀骨干教师培训后回校对青年教师进展辅导培训 青年教师根本功检测：组织20xx年后来校的教师（含特岗教师）开展根本功竞赛。 （2）中小学教师标准性培训及专业学问技能考试 培训内容：局部学科专业学问及教材教法 （3）中小学教师远程培训 （4）
5、其它标准性培训 3以教研组为单位开展校本教研活动 主要开展相互听课、评课，研讨沟通等活动，探究教育教学活动中遇到的问题；加强根本功的自培自训工作，努力提高教师业务素养；开展相关系列活动，提高课堂教学质量。 4以课题组为单位开展好课题讨论 加强对已立项课题的开题和在研课题讨论的指导、治理，确保各课题按实施方案有序开展讨论。 5.分散学习 依据个人状况读书、研修、网上学习等。 五、工作措施 学校在以分管副校长为组长的教师连续教育培训工作领导小组领导下，加大培训投入，狠抓落实： 1建立健全教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化 教育处、教研室要结合学校实际，修改完善教师理论学习、集体备课、校本教研
6、活动、听课评课和教研组校本教研评价等教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化。 2加强教研组建立，强力推动集体教研，努力为提高教学高质量效劳 严格教研制度，开展争创“优秀教研组”活动，确保教研质量。 （1） 教研活动“三确定”制度：各教研组组织教研活动要做到“三确定”，即开学初确定本组教研活动的时间和地点，每一次教研活动要提前确定方案、确定中心发言人。 （2）导师保障制：师徒结对教师要加强教学讨论，师傅定期听徒弟的课，赐予指导，和年轻教师一起讨论，以促进教学质量的提高。年轻教师要虚心学习、积极参加教研，努力提高自己的教学、参加教研的水平。 （3）教研组长责任制：各部要加强对教研组长的培训，切实
7、提高其业务力量。各教研组长要详细负责每次集体教研活动，组织本组教师依据方案仔细研讨，做好活动记录，并保证教研效果。 3强化校本教研，着力讨论课堂教学改革，努力提高课堂教学效益 xx年，我校校本教研连续以课堂教学改革为中心，以提高课堂教学效益为目的，连续坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略，突出教研工作的科学性、实效性，全面提高教学质量。 （1）加强课堂教学的讨论与指导，确保教研工作有序开展 教务处和各教研组长要定期或不定期组织教师集体学习，要深入集体教研活动之中，准时总结成绩、发觉问题，供应帮忙。 （2）开展“两优三课一赛”活动，提高课堂教学质量 各教研组要大力丰富课
8、堂教学讨论载体，重点做好：“两优”：培育优秀教师，打造优质课。“三课”：骨干教师“示范课”、青年教师“合格课”、教研组“品牌课”。 “一赛”：各教研组要协作学校，积极开展教师的讲课赛、技能赛等各种竞赛活动。 （3）以“两学一思”提高备课质量，确保课堂教学高效益 主要做好：“两学”：学课标、学教材。“一思”：教学反思。有效集体备课：不能实行集体备课的教研组，每位教师要提前一周备课，教研组课前要仔细检查，教务处不定期抽查，并鼓舞教师编写电子教案，各教研组要逐步建立教案库。 4加强重点立项课题的讨论与指导，努力解决教学中的重大实际问题 分别召开各课题组主研人员及试验员会，加强对已立项课题的开题和在研
9、课题讨论的指导、治理，确保各课题按实施方案有序开展讨论，努力提升我校教育科研力量和成效，解决教育教学与治理中存在的实际问题，促进教师专业成长，为进一步提高学校治理水平和教育教学质量做出应有奉献。 5加强教师队伍建立，努力锻造一支事业型、复合型、科研型的教师队伍 （1）催促教师搞好学历提高规划。进一步提高各层次教师学历，鼓舞教师提高学历层次，不断改善教师学历构造，提升专业理论水平。 （2）开展师资培训，优化师资队伍。一是进展新课标培训，加强学习，提高对新课标的熟悉；二是加强现代信息技术培训，要求每位教师会上网扫瞄，会下载与发送信息；三是要深化业务培训实效，将培训的内容转化为工作开展的实际；四是组
10、织教师参与上级教育部门组织的各种业务培训。 （3）加强教师全员培训考核、评价。积极开展青年教师教学评比，搭建舞台，让青年教师岗位成才，让更多的教师在县、市、省教学评比中获奖。 （4）大力开展、积极参加上级组织的业务竞赛。本年将开展学科竞赛、课件（教具）使用与制作等教学根本功竞赛工作；组织教师参与县及以上说（讲）课赛和论文评比活动。 （5）积极实施“一帮一、结对子”工程。连续实施“一帮一、结对子”工程，形成教师“以老带新”的有机协调，进一步强化教师素养的全面提高，在教学上、教研上关怀青年教师的成长，建立“新老教师传、帮、带制度”，老教师从政治思想上和业务上给青年教师引路子，组织青年教师与老教师开
11、展结对子活动，帮忙青年教师逐步达标。 六、考核治理 1建立并完善教师连续教育培训卡的治理制度。 2档案治理。学时登记时，学员将业务学习笔记本中参与连续教育活动状况记载表填写完整，存入个人连续教育档案。学校校本教研记录、考核状况装入学校连续教育档案备查。 3教研室、教育处拟定好校本教研内容，加强过程治理，做好考核记载，学校将对教研工作表现优秀的人员进展表彰 中学教师工作规划2023(篇2) 一、指导思想 积极实施课程改革，努力推动素养教育。加强讨论与学习，加强合作与沟通，优化方法，转化行为，创新方式，提高效益。立足效劳，正确指导，有效治理，力求化学学科教研工作持续稳定进展。 二、重点工作 1、创
12、新观念，提升效劳水平。 2、创立平台，供应进展时机。 3、以“课堂”为中心，积极进展实践的讨论与反思，努力提高课堂教学效率。 4、以“课题”为抓手，积极进展阅历的总结与推广，努力提高教师的教科研力量与水平。 5、加强课程讨论，做好课程的规划、实施与创生。 6、加强网络建立，做好资源的利用、开发与共享。 7、加强考试讨论，确保教学质量此文来自优秀的稳步提升。 8、加强载体建立，确保教研工作的有序推动。 三、详细工作 课程建立 1、加强对课程标准、考试说明及教学建议的讨论，做到宏观把握微观协调。 2、加强必修与选修课程的模块讨论，包括模块设计与整合、“度”的把握等。 3、充分了解学校的校本课程的开
13、发状况，关注学校的校本教研与培训。 教师队伍建立 1、以“中化会”为载体，开展好学术争论、阅历沟通、方法指导、观摩学习、竞赛评比等活动，促进青年教师的成长与进展。 2、做好新课程的各项培训工作，尤其是青年教师的培训工作。 教学讨论 1、加强对各种课型的讨论，注意教材的解读、教法与学法的创新。各年级开设公开课23节。 2、做好各年级的教材分析、沟通与争论，做到阅历共享。 3、做好在新课程背景下的初、高中连接教学，加强初、高中的联合教研。 课题建立 1、围绕“新课程背景下课堂教学设计的讨论”课题作课例讨论。 2、围绕“市中学化学青年教师现状分析及对策讨论”课题进展相关讨论。 考试讨论 1、积极预备
14、高三模拟考试，开好两次研讨会。 2、积极预备高二年级的学业水平考试，争取首战告捷。 3、积极预备中考与高考，确保考试成绩稳中有进。 4、做好期末各年级试卷命题与教学调研工作。 学科竞赛 组织好我市初、高中化学竞赛，公正、公正做好申报、考试、阅卷、评奖等各项工作。 基地建立和中心组建立 1、加强新一轮学科基地建立，创立学科基地特色，发挥基地学校的示范、辐射作用。 2、加强学科中心组建立，发挥中心组成员骨干引领作用。 网络建立 1、成立网络讨论小组，建立合作与沟通的平台。 2、开发网络资源，加强网络教研。 中学教师工作规划2023(篇3) 中学美术学科青年教师成长工作坊，依据市教育局加快教师队伍建
15、立，促进青年教师快速成长，提升我市教师的整体素养的工作部署及厦门市中小学“青年教师成长工作坊“实施方案的要求，结合厦门市中小学青年教师成长工作坊师徒协议的详细目标，实行集中与分散有机结合的工作方式。工作坊定期开展集中培训，供应培育对象展现与沟通的平台，促进青年教师相互鼓励和鞭策。导师与徒弟共同制定共性化的培育规划，实行常常性的“一对一“指导。 明确青年教师成长工作坊的宗旨。培育师德高尚、学科业务力量强、具备较高素养与教育教学讨论力量，形成肯定知名度的青年教师。 采纳集中与分散有机结合的工作机制。导师对培训人员进展集中培训，做学术讲座，课堂教学分析与评价，撰写课题讨论报告，学术论文等。导师对培训
16、对象进展专业进展诊断，制定共性化培育方案，指导教育教学讨论实践活动。工作坊坚持个体指导、小组研讨与学科活动相结合，发挥指导教师的引领作用，带动培育对象共同成长。工作坊每月集中一次研讨备课或听课沟通，每两个月一次集体活动，开展读书指导，学习沟通，观摩美术作品，参观美展，或写生考察等活动。 培训对象应以高尚的师德风范严格要求自己，以无私奉献的精神；虚心学习，在导师的引导下与工作坊其他成员合作沟通，共同成长；遵守工作坊治理制度；每学年制定个人专业进展研修规划，做好各种研修笔记，提交研修总结，建立个人成长记录袋。 培训对象要以“立德树人“为教学任务，重视培育学生的美术素养。不断探究学科教学方法与策略，
17、总结美术教育教学规律，提高学科教学质量，实现自我成长，成为学科教学的示范者。到导师所在学校跟岗学习，听课沟通，教学研讨，每学年听课不少于10节。每学年在校内进展两次以上的教学展现，提交两份以上的优秀教学设计或优质课例实录；每学年上一次区级及以上示范展现课或教学讨论课。 培育对象要不断钻研教育教学理论。每学期至少研读一本教育教学专著，常常撰写读书笔记和教育教学讨论札记。每年至少完成一篇市级汇编论文，三年内力争在教育教学期刊上公开发表一篇CN论文。坚持教育教学改革试验。三年内申请一个区级讨论课题，或作为核心成员参加市级课题讨论；积极参与市级以上各类教学竞赛，并取得讨论成果。 培育对象应履行指导和帮
18、扶青年教师工作。与年轻教师结对子，指导1-2名青年教师，常常听课、评课，帮忙青年教师不断提高教育教学力量，并记录存档。要准时参与工作坊活动，承受指导教师的检查评估，对上一个学期准时汇报工作。 培训对象要努力完成导师交办的各项任务。除导师建议的进展方案外，鼓舞培育对象发挥个人优势和业务专长创新开展美术教育教学讨论工作，发愤图强，自律教学行为，努力多出教育教学成果。促进个人安康快速成长。 中学教师工作规划2023(篇4) 一、指导思想 以学校教学工作规划为指引，仔细围绕各相关部门开展的活动，融合学科特色，积极主动地开展高一地理备课组工作。以提高课堂教学质量和培育学生综合力量为目标，以生为本，转变教
19、学理念，抓好常规教学。在总牢固施高中地理（必修1局部）新课程教学阅历的根底上，不断优化课堂教学的方法和手段，培育和增加学生学习地理的兴趣、方法和力量，全面提高课堂的科学性、思想性、趣味性和有效性。 二、学生学问现状分析 高一新生虽然在初中学过中国地理和世界地理，对世界的、中国的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考不考地理和初三不开设地理课，随着时间的推移，对地理学问的把握可以说特别有限，对地理教学的观念，也仍保存在应试教育阶段即认为地理是“副科”。许多学生进入高一后，会觉得地理很难学，缘由是高中地理与初中的区域地理内容相差很大，初中多为“是什么，在哪里”，而高中是“为什么”，尤其高一上册的自
20、然地理，学习时要求学生有较强的理科思维，理解难度较大。针对以上的状况，我们必需要在这个学期的教学中做好教学规划，保证整个高中三年的地理教学的顺当实施。高一学生由于年龄、习惯、学习态度、地理根底等方面参差不齐，加之学科间的学问不匹配，学科学问和学习力量都较薄弱，虽然对自主、合作、探究的方式会有较大的兴趣，但教材以专题的方式呈现学习内容，对他们来说会存在较大困难，对学问点不易理解和把握。 三、教学根本状况 高一年级共有28个班级，有六位教师任教，本学期学习的内容是一般高中课程标准试验教科书地理必修（一）（鲁教版），按课标要求，学校每周安排2课时，内容多时间紧，高质高效完成任务成为一大难题。 四、本
21、学期教学的主要任务和要求 1、转变学生观念，提高学生素养。 2、做好初高中地理根底学问的连接工作。 3、了解人类赖以生存的自然环境的组成要素及其主要特征，理解自然环境各要素之间的相互关系。 4、渗透辩证唯物主义的思想教育，树立科学的人口观，环境观、资源观和可持续进展的观念。 5、初步把握必要的地理观看、学习、调查、运用图表和数据分析等根本方法和技能，学会应用地理根本概念、原理分析评价地理问题。 五、详细措施 1、上好开学的第一堂高中地理课。使学生既从思想上熟悉到学好高中地理的重要性；又熟悉到高中地理比拟难，从而重视地理的学习；且使学生对初中、高中地理学习方法的差异有所熟悉，并且向学生讲明高中地
22、理的学习方法：重理解，重视充分使用课本，学会使用地图，勤于动脑，擅长想象，重视联系生产生活实际等。 2、积极参与集体备课。仔细钻研教学大纲和教材，针对学生实际状况，仔细备好每一堂课，并写好教案。积极参加集体备课，通过集体备课，发挥集体的才智和力量，进而讲好每堂课。 3、仔细上好每一堂课。运用生产和生活中“案例”，充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容，充分调动学生学习积极性，运用科学的教学方法，使学生轻松开心地把握根本学问和根本技能。 4、布置适当的课外作业，并准时批阅、讲解作业。 5、要求学生积极参加社会实践活动。运用所学学问和根本技能去熟悉、分析、解决实际中的问题。 中学教师工作
23、规划2023(篇5) 【工作目标】 加大教师培育力度，提升教师师德师能，同时，在教育科研引领学校进展、教育科研切实效劳于教学、充分发挥骨干教师的作用等观念的指引下，开展学校教育科研的相关工作，切实做好以下几个方面的.工作： 1.加强教师队伍建立，提升教师专业素养和学科素养。组织各类培训，强化师德教育，重视师能提升，培育青年教师，关注骨干成长，充分发挥骨干教师在学校教育教学工作中的引领作用，全面提升教师整体素养。 2.扎实开展课题讨论，切实提高教师教科研的实效性。加强和指导各教研组、备课组教科研活动的有序高效开展，推动课堂教学改革，积极探究适合长中的课堂教学模式，全面提升学校教学质量。 【工作措
24、施】 一、抓好教师培训，全力实现学校可持续进展。 进一步健全和完善校本研修培训机制。注意新理念培训，围绕立德树人的根本任务，通过多种形式推动新理念新政策落地见效；注意新力量培训，将教师职业力量作为各类培训的重要内容；注意新课改培训，把培训与教研结合起来，为新课改实施供应师资保障；注意新技术培训，促进信息技术应用力量提升；注意新教师培训，培育新型教师队伍。丰富我校教育教学的内涵，推动学校进一步提高办学层次，进展品牌特色，持续提升学校的教学质量。 1.大力加强教师的各类培训。 仔细组织、合理安排教师参与全员培训和专项培训等各级各类培训（各类校本培训和外出培训），按上级会议精神详细落实相关培训任务，
25、催促每位教师准时完成连续教育培训学时（区级以上不少于36学时，年度培训总学时不低于72学时），做好连续教育年审卡的登记审核工作。通过学习沙龙、团队研学、网络平台等途径，做到线上与线下结合，理论与实践结合，创新培训形式，突出培训实效。要提升教师的学习力和讨论力，要从强调教学技能提升转向更加注意教育境地及专业理念、专业情意和专业素养的提升。 2.仔细抓好青年教师的培育工作。 关注新教师的成长，围绕“立志、立业、立言”的“三立”目标，通过骨干引领、师徒结对、实践跟进等形式，以及集中培训、专题研训、网络交互等途径，对新教师进展目标化工程化培训培育，组织开展新教师教学设计、课堂教学、根本功等竞赛活动，不
26、断提高新教师的业务素养、教育教学力量和教科研水平，促使他们尽快站稳讲台，快速安康成长，成为把握教育教学根本理论、教学根本常规、教学技能和班主任工作根本技能的合格教师。制定青年教师专业进展规划与培育规划，通过学习、报告、演讲等教育形式，使新教师树立职业抱负，不断增加青年教师责任感、使命感，促进青年教师提高人格素养及精神境地。同时，充分利用“青蓝轩”协会，进一步开展各种丰富多彩的教学活动、教学根本功竞赛，竞赛内容要有所创新（新课程、教育学、心理学、新课标等内容、限时教学设计等），努力提高其教育教学及教科研等力量，加速青年教师的专业成长速度，促进学校师资队伍的进展。 3.进一步加强骨干教师的培育。
27、加强“名师工作室”“乡村教师培育站”建立，构建和完善“名师讲坛”“骨干擂台”“新秀课堂”“一课一名师、一师一优课”等教师专业优质进展平台，组织新时代教师队伍建立系列展现活动，给有潜力、有志于专业进展的中青年骨干教师交任务、压担子，在送培、受培中承受熬炼。充分发挥好学校现有骨干教师的引领、示范、带头作用，使骨干教师真正成为同行认可、学生欢送、教学实绩突出、并有较高理论水平、特殊是有较强实践力量的高层次骨干教师。实施人才分层分类培育规划，对各类骨干教师进展针对性强的系列化培训培育，着力高端培育，为骨干教师再晋升制造条件，努力促成现有骨干教师向更高层次的目标进展，争取有更多的优秀骨干教师跨入市级骨干
28、教师行列，实现我校高层次骨干教师培育的新突破，放大做强不同年龄段优秀教师储藏队伍。修订完善骨干教师考核条例，改革骨干教师考核方法，突出对骨干教师专业水平特殊是教学实绩的考核，向能真正发挥示范作用的骨干教师倾斜。 4.积极推动教师读书讨论的“四个一”工程。 仔细贯彻区教育局有关教师读书讨论的“四个一”工程，深入推动我校百千万读书工程，鼓舞教师多读书、读好书，组织不同层面的读书沟通共享会，畅谈读书心得与体会，不断深厚学习气氛、讨论气氛和学术气氛，提高教师自身学问修养和文化内涵，提高广阔教师的课题讨论水平，全力促进教师专业成长。 5.教师业务档案电子稿逐年完善。 仔细组织教师标准填写教师业务档案电子
29、稿，每学期期中、期末教师个人考试质量分析报告准时归档，教师进展处协同各教研组做好年审验证工作。 二、抓实课堂教学，深入开展教育科研活动。 以课题讨论为载体，以课堂有效教学为抓手，积极开展以校为本的教育科研，坚持教科研工作与详细的教育教学实践相结合的原则，切实发挥教育科研在引领学校进展、效劳于教育教学、促进师生和谐进展等方面的作用。 1.深入推动课题讨论。20xx年3月，我校申报的xx市教育科研“十三五”规划课题基于课堂行为改善的初中自然分层教学深化讨论获准立项，同年10月25日，我校顺当组织开题论证会。20xx年5月，我校顺当进行课题中期评估会。本学年，学校将进一步加强科研课题治理，深入推动“
30、十三五”教育科学规划课题讨论，争取圆满结题。 学校要以骨干教师为依托成立校级科研团队，通过课题讨论的大力推动，着力讨论学校教育教学改革进展的重大问题，为学校进展找方向、加动力、创品牌，促进学校品质不断提升。 各学科教研组要坚持教研训合一，积极开展以基于核心素养的课堂教学为主题、以教育讨论新常态为追求、以“微讨论”为载体的各类讨论活动，加强科研和教研的有机整合，深入推动子课题讨论，并引导教师积极总结反思教学讨论成果，积极参加课题讨论、论文评比，着力培育学习型、实践型、讨论型和专家型教科研骨干，踊跃参与区级科研成果评比活动。积极支持区域之间、区域内校际之间的教研共同体建立，并逐步形成常规，共享科研
31、阅历，辐射讨论成果。 2.积极撰写科研论文。 发动组织广阔教师从岗位实践动身，仔细讨论，梳理教科研已有阅历，准时反思，不断提升，撰写有独到见解的教科研论文。每学期，要求每位教师写一篇论文或教学设计，各课题组成员至少要有1篇以上论文获奖或发表。 3.标准组织各类评比活动。 教师进展处将着力加强效劳意识，仔细组织好教师参与各级各类教学竞赛活动，积极鼓舞全体中青年教师依据自身状况，发挥自身优势，积极主动地参与各类评比活动，帮助教师在各级各类报刊上发表论文。同时，仔细收集、整理一年来我校教师获奖发表的论文，汇编年度论文集。 4.仔细组织考试质量分析。 期中、期末考试后，参与考试科目的教师均应进展考试质
32、量分析，详细就试卷内容、任教班级、自身教学状况等方面准时、仔细、全面、深入地进展反思总结，并详细谈谈下阶段教学工作中提高学科成绩切实有效的策略，努力实现有效教学。 5.着力加强xx建立。 每月下发理论学习材料（由教师进展处和各教研组供应），在校园网上展现，由各教研组组织教师学习。同时，各教研组充分发挥学科通讯员的积极作用，利用xx站平台，积极开展网上教研活动，展现科研成果，将xx进一步完善，通过对较好的讨论成果和改革成果加以宣传，努力做好教科研成果的总结和推广工作，提高学科影响力，扩大学校的品牌效应。 6.仔细做好教科研绩效考核、论文送审、中高级职称论文核查等常规工作。 三、详细工作安排： 九
33、月份： 1.仔细传达xx区教育工作意见和教育科研工作精神。 2.有规划地组织教师外出培训。 3.做好区教育局网络培训平台的培训报名工作。 4.贯彻区教育局教师读书讨论“四个一”工程，组织教师进展理论学习。 5.仔细组织我校教师赠书活动，深入推动“百千万”阅读工程。 6.深入课堂，随堂听课调研。 7.召开教研组长、学科通讯员工作会议。 8.积极推动我校xx市教育科研“十三五”立项课题的子课题讨论活动。 9.做好各级各类论文评比工作。 十月份： 1.有规划地组织教师外出培训。 2.做好区教育局网络培训平台的培训报名工作。 3.组织教师进展理论学习，深入开展“百千万”阅读工程。 4.做好各级各类论文
34、评比工作。 5.深入推动我校xx市教育科研“十三五”立项课题的子课题讨论活动。 6.深入课堂，随堂听课调研。 7.组织青蓝轩活动。 十一月份： 1.有规划地组织教师外出培训。 2.做好区教育局网络培训平台的培训报名工作。 3.组织教师进展理论学习，开展读书沟通共享会。 4.教师完成个人期中考试质量分析报告，存入个人业务档案。 5.做好“十三五”规划课题各教研组子课题讨论的材料梳理和总结工作。 6.深入课堂，随堂听课调研。 7.做好各级各类论文评比工作。 十二月份： 1.有规划地组织教师外出培训。 2.做好区教育局网络培训平台的培训报名工作。 3.组织教师进展理论学习，深入开展“百千万”阅读工程
35、。 4.深入课堂，随堂听课调研。 5.仔细做好我校对外公开课的相关预备、组织工作（汇编教案集） 6.汇编20xx年度课题课堂课例集。 7.做好各级各类论文评比工作。 8.做好骨干教师考核工作。 9.做好教师业务档案电子稿的审核工作。 10.仔细做好20xx年度校长任期目标、办学水平考核相关材料。 一月份： 1.有规划地组织教师外出培训。 2.做好区教育局网络培训平台的培训报名工作。 3.组织教师进展理论学习，深入开展“百千万”阅读工程。 4.深入课堂，随堂听课调研。 5.教师完成个人期终考试质量分析报告，存入个人业务档案。 6.做好各级各类论文评比工作。 7.仔细筹备“十三五”规划课题的结题工作。 8.召开教研组长会议，教科研工作总结。 9.20xx年度教师学生各类获奖统计汇总，仔细做好教科研绩效考核工作。 中学教师工作规划2023(篇6) 学习这个单元，必需抓住如下要点： 1、整体把握课文内容，理清文章脉络。 2、领悟的写作意图，提炼文章主旨。 3、联系自己的生活体验，学会思索人生。 4、学会朗读，做到读音精确、停顿恰当，能初步读出语气。 5、学习并积存课文中精彩的字词句段，学会在自己的表达中运用本单元精彩的语言材料。 其次单元：