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1、 中学高三年级教师岗位职责考核办法（完整） 中学高三年级教师岗位职责考核方法 为了公正、公正、公开地评价每一位教师的教学状况，调动教师的积极性。结合工作实际，制定高三级部教师岗位职责考核方法。每学期评定一次，根据分数凹凸排序，此结果作为学期末教师及教研组、备课组评先选优，年度考核等的主要依据。 一、 师德( ( 出勤) ) 考核（1 10 0 分） 考 核内容 考 核工程 考核细则 负 责部门 分数 A 师德 师风 A1 课堂 教学 无故旷课一节扣 0.1 分；未经允许私自换课消失空岗一次扣 0.1 分；上课迟到早退每次扣 0.1 分。学校或级部查岗（含坐班、会议、早读、正课、晚自习、周末辅导
2、）缺勤（不在岗）一次扣 0.1 分 级部 3 A2 家校 沟通 体罚学生或变相体罚辱骂学生，与学生及家长发生严峻冲突，教师有重大责任，有损学校形象的现象，及其它影响较坏的重大教学事故一次扣 2分。 级部 2 A3 越级 信访 任何诉求必需通过负责领导，通过正确渠道反映给学校。任何个人不得越级信访，在网上公布不实言论，给学校造成负面影响。一次扣 3 分，屡次取消年度全部评先选优。扫瞄非法网站，给学校造成网络安全事故的一次扣 3 分。 办 公室 3 A4 有偿 家教 违反上级文件规定，参加校外有偿辅导，承受家长有偿家教等行为的一次扣 2 分。情节严峻的，根据上级有关规定处理。 办 公室 2 A4
3、其他 其他不良师德师风行为酌情扣分 办 公室 二、工作量（ 20 分） 1、上课及辅导。教师上一节课（含早读）记1课时，晚自习值班及周六周日值班每节记1课时，听力训练教师每周记1课时，专业教师（音美体育）训练或辅导学生每一节记1课时。兼职工作量每周根据2课时计算。（级部统计） 2、监考及阅卷。学校统一组织的考试，监考根据监考安排记实际工作量（监考工作量=监考小时数*60/40），全市统一组织的阅卷每天记4课时，半天记2课时。参加其它校外监考阅卷，有补助的不计入工作量。（级部统计） 3、教师工作量由级部主任汇总考核。达教师平均工作量记20分，超过（或低于）平均工作量得分=20*（本人实际工作量/
4、教师平均工作量）。 三、教学工作（ 70 分） 1 1 、常规教学（ 20 分） 考 核内容 考 核工程 考核细则 负 责 部门 分数 B 学生 评教 B1 综合 评教 年级内全部任课教师根据分数由高到低排序，前30%得5分；后20%得3分；其余得4分。 教育处 5 C 常规 检C1 教案 内容翔实，书写标准，教学环节全，按教案设计内容书写。 教育处 2 查 C2 听课 书写标准，环节齐全，有时间，由教育处组织人员分档考评。 教育处 2 C3 习题 编印 有使用痕迹，题目有解答过程，有反思，有教法，由教育处组织人员分档考评。 教育处 2 C4 导学 案使用 有使用痕迹，有反思，有学分教法，由教
5、育处组织人员分档考评。 教育处 2 C5 作业 批改 批改次数达标，有批改痕迹及评语，由教育处组织人员分档考评。 教育处 2 C6 备课 组集备 教 研活 动等 按时参与，执行组长教师责任制，备课时不做与备课无关事宜（阅卷、批改等）。无故不参与者，一次扣1分。无故不参与者，一次扣1分。学校教学系统、年级组各种会议及学校安排的监考，无故不参与一次扣1分。 教育处 5 2 2 、教学成绩（ 50 ）分 协调组（5 15 分） （1）此项以班为单位进展计算，以班完成指标数为计算标准。一档指标完成率二档指标完成率各占 50%。 （2）协调组得分，按名次递减，第一名 15 分，最终一名 7 分。等比压缩
6、 （3）教师个人班级协调组得分=所教班级得分之和/所教班数 备课组（5 15 分） （1）此项以备课组为单位进展计算，以备课组完成指标数为计算标 准。一档指标完成率二档指标完成率各占 50%。 （2）备课组得分，按名次递减，第一名 15 分，其次名 14 分依次递减。 （3）备课组得分记入教师个人得分。 个人教学（0 10 分） 此项以教师所任班级的学科单双入围数完成数进展计算。 （1）教师个人积分=（教师一档指标双入围完成数+教师一档指标单入围完成数+教师二档指标双入围完成数+教师二档指标单入围完成数）/所教班数 （2）教师指标完成指标完成 10 分，一档 5 分、单双入围超一个+2分，少一
7、个-2 分，二档 5 分，单双入围超一个加 0.5 分，少一个减0.5 分。此项可以为负值，上不封顶。 高考考核 0 10 分 （1）指标考核 2 分。每班指标由级部依据教研室安排指标确定，完成指标积 2 分，少一个减 0.5 分 （2）双达线 3 分，班级积分=3*（本班完成数-指标数）/级部班级超额完成最大数 文化课达线超一人双倍记入双达线。 （3）实走 5 分，班级积分=5*（班级完成数-指标数）/级部班级超额完成最大值 教师个人得分=班级积分/所教班数。 高考特别奉献 （1）协调组每考取一名北京体育大学，北京师范大学，中心音乐学院，中心美术学院，清华美院，协调组嘉奖 1 万元人民币。特
8、别奉献奖金从学校高考奖金中抽取。 （2）详细发放方法 体育类名校：协调组个人奖金=1000*考取人数，班主任奖金=4000* 考取人数。 音乐美术类名校：协调组个人奖金=协调组总奖金数*1/8。班主任个人奖金=协调组总奖金数*2/8 3 3 、其他得分 （1）备课组长加分。级部依据各备课组教学成绩积分按3：5：2的比例分为三等，备课组长分别加3分、2.5分、2分。备课组教学成绩考核方法同上。 （2）班主任加分。级部依据各班级教学成绩考核按3：5：2的比例分为三等，班主任分别加10分、8分、6分。班级教学成绩考核方法同上。 （3）帮助级部完成工作的，依据级部规定相应加分或者加工作量。 （4）奉献
9、嘉奖积分，经即墨区教科研室认定，已结题的国家级课题8 分；省级教改课题 6 题分；市级教改课题 4 分：区级教改课题 2 分。 四、教育教学成绩考核的几点说明 1、高三教师学年教学成绩 = 一模（10%）+二模（10%）+高考考核（80%）一模二模指标考核中同时考核一档指标和二档指标。高考成绩若不能准时公布，评优个人成绩根据高三上学期期末成绩+一模成绩+二模成绩确定。 2、非统考学科教师各项绩效奖金等的发放，按根底年级统考学科教师的 70%分档发放，分档成绩由学校全体班主任，教研组长备课组长，全体领导共同打分确定。任教统考学科的中层以上领导依据指标完成状况核算个人成绩，一档指标完成 120%以
10、上，二档指标完成 80%以上级部负责人个人成绩根据所在级部平均成绩的 1.5 倍计算，其他根据1.2 倍计算。指标未到达要求，个人成绩依据实际完成比例等比例压缩。任教非统考学科的中层以上领导，个人成绩根据所在级部平均成绩计算。 3、在一模二模考试考评方法中的一档指标和二档指标依据教研室分给学校的指标数，再根据级部实际详细安排到各班的指标数。 4、教师的教育教学成绩积分=协调组得分+备课组积分+个人教学得分+师德得分+教学常规积分+工作量积分+其它积分。 5、级教师岗位职责考核综合得分，每学期根据名次凹凸排序，此结果作为教研组、备课组评先选优，教师个人评先选优，职称评定，年度考核、绩效发放等的主要依据。 2023年12月