个人成长总结小学科学教师范文(范文三篇).docx

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1、 个人成长总结小学科学教师范文(范文三篇) 个人成长总结 甜水学校王晶晶 本学期初,制定了个人成长规划,这学期我一一努力仔细的完成,期末了对本学期所学的内容进展了梳理和总结,主要分为以下几局部内容: 一、对小学科学课程标准的学习的感悟 1、从“以教师教为中心”转向“以学生学为中心”。 叶圣陶说过,他并不赞扬某教师讲课时有怎样的最高艺术,“最要紧的是看学生,而不是光看教师讲课。”一堂课毕竟怎么上?传统教学中教师是课堂的中心,教师牵着学生走,学生围绕教师转。长此以往,学生习惯被动地学习,学习的主动性也慢慢丢失。明显,这种以教师“讲”为中心的教学,是不利学生的潜能开发和身心进展的。比方常见的语文阅读

2、教学,教师过多的讲解、分析和说明常使学生感到枯燥乏味,从而丢失了学习的积极性。这种现象产生的缘由,从教学观念上来看,教师仍旧把自己作为教学的中心,担忧学生读不懂课文,于是就包办代替,结果适得其反。用现代教育思想来看,不仅要看“教”,而且要看“学”。而且要从学生如何学这个基点上来看教师怎样教 2、从“以教师讲授为中心”转向“以探究为核心”。 小学科学新课标指出:小学科学课程的根本理念是以探究为核心,以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学活动的本质在于探究,科学教育只有引导学生通过科学探究来进展其科学素养,才能实现科学本质与教育宗旨的内在统一。因此,小学科学课程应以探究为根底,引导学生培育良

3、好的科学习惯,是向学生进展科学探究的一种手段,是以从培育学生科学习惯动身向学生进展科学启蒙教育。从这个意思上讲,科学课的科学习惯直接影响着学生进展有效性的科学探究,也间接地影响着科学习惯、科学方法、科学力量、科学态度及科学精神等科学根本素养的养成。 、探究是科学学习的目标。小学生在科学学问的熟悉过程中,通过探究,培育探究的乐趣、信念和熟悉事物的科学态度,科学学问又是通过探究而获得。所以达成了探究的目标,才能真正表达科学学科的意义。 、探究是科学学习的方式。科学教学的最好方法就是引导学生自己去发觉、主动去探究,体验未曾经受的独特经受。科学课程应当为儿童供应充分探究的时机,使他们在像科学家那样进展

4、科学探究的过程中,体验科学学习的乐趣,增长科学探究的力量。因此,科学探究是学生科学学习的核心方式。 、亲身经受探究活动是科学学习的主要途径。把以“教学“为中心的课堂活动转变为以“探究“为轴心的科学活动,培育学生搜集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、提出问题的力量、分析解决问题的力量以及沟通与合作的力量等。 3、从“封闭的课堂模式”转向“开放的课堂模式”。 在课堂上,师生之间应当是公平关系,教师是在和学生一起学习、共同探讨,这样才会使孩子们的身心得到彻底解放。由于多问和奇怪是儿童的天性,所以他们的很多想法和做法是不合常理的。教师要打破常规,千万不能怕课堂纪律“乱”而过多地限制他们,要让学生放开

5、胆子活起来,课堂上允许学生提出质疑,还可以随时发表个人的见解,同学之间的辩论。在这种生动活泼的学习气氛中,学生固然会感到新奇、很刺激。才能以良好的心态去主动学习,学习的主动性有了,学习的自觉性就会提高,学生主动探究真理的能量就会被最大限度地释放出来,从而培育了学生的创新意识和创新精神。 二、对教育理论著作的学习心得 1、做一个有思想的教者 人没有了思想,根本就属于酒囊饭袋、行尸走肉教师没有了思想,就不能称其为教育者。教育需要思想。教育不光需要有思想的教育学者,有思想的行政治理者,更需要有成千上万有思想的教师做一个有思想的教育者,用思想去重塑我们的教育行为,“观念转变,行动转变;行动转变,命运转

6、变”。 2、做一个宽容的智者 土地宽容了种子,才拥有了收获;大海宽容了江河,才拥有了浩瀚;天空宽容了云霞,才拥有了神采;人生宽容了圆满,才拥有了将来。宽容意味着成认儿童的差异,成认儿童的未完成状态。教育应从宽容开头。宽容地对待自己的学生,你会得到退一步海阔天空的喜悦;教师宽容地对待自己的学生,意味着他的教育思想更加深刻,教育手段更加成熟;教师宽容地对待自己的学生时,就是科学地对待教育过程。 对待工作如此,对待人生也是如此人生在世,难免有很多不如意,同事相处、朋友相交,难免有一些误会,但假如能用宽容的心对待一切,那么,你就是生活的智者。 有人说,人生有三大境地,一是物质人生,二是艺术人生,三是宗

7、教人生。宗教人生我们这些凡夫俗子可能一辈子也达不到,但追求一种欢乐的让心灵释放的艺术人生还是可以做到的,那就是多读书。作为教师,尤其要多读教育类书籍,愿读书能让我们的人生布满才智。 三、听名师优秀课的感悟 1、课前广泛搜集资料,努力探究教学路子。 教师们都仔细学习教育教学理论,擅长运用网络帮助备课,以开阔学生的视野;自己动手制作精致有用的教学课件,使教学直观,训练到位;擅长吸取先进的教学思想。在试验课的教学中,根据提出问题猜测、假设设计试验试验探究汇报沟通拓展创新的教学思路进展教学,在没有试验的课堂中让学生搜集资料沟通展现争论探究拓展创新,使课堂教学活泼新奇,趣味无穷。 2、吃透教材,细心备课

8、 教师们在本次讲课活动中讲得都很胜利,这都是与课前细心备课分不开的。教师们不但细心地备教法、学法,还细心地选择制作切实可行的教具。严密考虑如何开拓学生的思路,激发学生积极主动地学习。 3、发挥自身优势,讲出自己的特色 青年教师可塑性强,教学思路新奇,课堂教学生动活泼。在教学中,注意了自身的形体语言的运用,使自己的一举手,一投足,都起到肯定的引导作用。她们思路清楚,语言亲切。擅长组织和调控课堂。擅长开拓思路,激发创新。使学生学得生动好玩。教师们在课堂上力求语言精当,虽言语不多,但多点睛之处。学生能在教师的引导点拨下,拓宽思路,发觉规律,从而把握方法。 4、小组合作式的学习逐步成熟 活动中,教师们

9、都特殊注意学生的互动活动的开展,使学生在小组活动中充分发挥自身作用,积极主动地猎取学问。小组合作式学习已不在流于形式,而是真正发挥了其应有的作用。 本学期通过对课程标准、教育理论著作、名师优秀课等内容的学习使我在文化和业务水平方面都有所提高。 其次篇:小学科学教师个人工作总结自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的力量。现将几个月的工作总结如下: 一、在政治思想方面 我积极参与各种学习培训,仔细参与政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教育理论,准时更新教育理念。我不但注意集体的政治理论学习,还仔细学习了小学科学课程标准,书本中吸

10、取养分,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生,教师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能承受我、喜爱我。 二、在教育教学方面 小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我们学校也开头重视了,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教育向前进展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想,我严格要求自己,细心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进展教学活动的: 1

11、、课前预备:课前要备好课,肯定要预备好科学课上所需要的试验材料,这对学生的探究和试验特别重要,所以,我会提前预备好,假如仪器室没有的材料,但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每节课的总能了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 2、了解学生的学习状况:我会在依据每节课堂上的状况,了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异,尽量因材施教,有效地对个别学生进展引导。 3、讨论教学方法:考虑教法,解决如何把新学问传授

12、给学生,而且,我教了两个年级,学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培育方向不同,所以要实行不同的教学方法。另外,每个学生状况各不一样,所以要依据各班学生已有的学问和技能进展教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 4、课堂上的状况:组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体学生,特殊是试验操作,要留意观看每位学生,使每一位学生都参加到科学探究活动中,多鼓舞,多使用加到好处的评价性语言,使学生对科学产生深厚的兴趣,提高他们的学习积极

13、性,从而做到自主探究,使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。 5、做到喜爱学生:公平的对待每一个学生,让他们都感受到教师的关怀,良好的师生关系促进了学生的学习。 6、不断学习:积极参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。 三、开展科学活动,全面普及、注意提高。 科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力,我们依据小学生的特点,积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、制造性,内容丰富、形式多样的科普教育活动。 三、工作考勤方面: 我喜爱自己的工作,自觉遵守学校规章制度,注意自身道德修养的提高,待人真诚和蔼,努力树立良好的师德形象。做到按时上下班,不

14、迟到不早退,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推动新课程,我积极地去外校听科学沟通课,多学习,以提高自己的教学水平。除了仔细做好自己的教学工作之外,还积极参加学校安排的各项活动,帮助其它教师做好学校的各项工作;有教师请假,也能够听从学校安排,仔细代课,批改作业,尽自己的努力把教育教学工作做到更好。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报,并得到领导的鼓舞和指导。同事之间能做到顾全大局,听从安排,相互关怀,相互帮忙,相互沟通。 四、连续学习,不断提高。 在紧急工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特殊是作为一名小学的科学教师,在学生的心目

15、中好像懂得要更多一些,然而在教学过程中,由于对科学学科教学阅历缺乏,总觉得自己在各个方面的学问还欠缺,教学上时常遇到一些学问上的难点,书到用时方恨少,没方法,只能平常自己多看些杂书了,在头脑中多储藏一些学问,这样面对学生的难题时,能够坦然相对。 总之,在这几个月中,我不仅在业务力量上,还是在教育教学上都有了肯定的提高。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,理论学问不够,教学阅历缺乏,组织教学力量还有待提高。在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取成为一名优秀的小学教师。我坚信:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩

16、子们铺一条宽阔的人生之路。 第三篇:最新科学教师个人工作总结 本学年本人主要担当的是36年级的信息技术学科和6年级科学教学工作。本学期本人从各方面严格要求自己,积极协作学校安排,全心全意为着学校教育教学工作效劳。现将本学期工作总结如下: 一、思想政治方面: 本学期本人以积极求进的态度仔细参与各项学习,深入学习政治理论学问,仔细认真的做好学习笔记。注意师德,团结同志。严格根据中小学教师职业道德标准来要求自己,提高了自身思想政治觉悟。 二、工作方面: 1、教学方面:本学期本人仔细遵守学校的各项规章制度,按时上下班,无故不请假、不旷职。仔细备课每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课作出总结,写

17、好课后记。计算机学科注意学生的动手力量,因此在课堂上讲得尽量少,让学生动手动脑尽量多,充分考虑不同层次的学生学习需求和学习力量,以满意不同层次学生的需求。 2、网络治理工作:在完成日常教学工作的同时,我也积极做好学校的网络治理工作。仔细做好各室计算机的治理和维护,在保证学校网络正常运行的前提下,积极协作市信息中心做好IP登记治理、教师实名认证等工作;保障网络稳定,杜绝不良信息的网上传播渠道,为我校教师专业成长进展创设良好的网络环境。 三、自身修养方面: 在工作中遇到各式各样的问题,活到老学到老。本人仔细向其他同行学习,多向领导请示,提高自己的教育教学水平。工作时不带心情,尽量把工作做到最好。 总之,本学期,本人本着为教育教学效劳的宗旨,努力做好本职工作,不断学习,不断提高自己。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的进步。

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