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2、蓝天都艳羡它的颜色明丽,秋风都妒忌它的美丽舞姿。它傲慢的矗立在天地之间,享受各方的羡妒与赞扬,它昂头挺胸,无畏无惧地面迎着太阳。国旗呀国旗,我怎么看怎么觉得你漂亮,越看越觉得你最漂亮! 我想高歌一曲 五星红旗,你是我的傲慢 五星红旗,我为你骄傲 为你欢呼,我为你祝愿 你的名字,比我生命更重要 我感受到了人民的团结和祖国的富强。我竟然像一个年过六旬的老人,心中无限的安慰;又像一个不惑的中年人露出了会心的微笑;又仿佛一个二十几岁的青年,欢呼雀跃,手舞足蹈;其实,我是一个十四岁的少女,流下了感动的眼泪。 今日是你的生日,祖国,我要对你说出我的心愿: 我多么盼望我的祖国永久统一和平,永久是一片净土!我
3、多么盼望一些远离了祖国怀抱的儿女能找到回家的路!我多么盼望今日能让一些人醒悟,丢弃他们愚蠢的思想,让他们收手!我信任,这个有13亿人口的家,最暖和! 第三篇:中学生爱国演讲稿 敬重的各位教师,亲爱的同学们: 大家上午好!很快乐能够参与这次演讲。 我们都有一双“隐形的翅膀”,都能让中国梦放飞蓝天,绽放绚丽! 中国梦是强盛中国之梦,生态中国之梦,和谐中国之梦,漂亮中国之梦。当今中学生之梦,或许还不很清楚,不够完善,但他们的梦中都流淌着中国梦的元素,中学生的个体之梦,都是“中国梦”星空中的一颗颗新星。所以,你可以这样倾诉“我的中国梦”: 化大为小,以小见大。中学生风华正茂,胸有大志。作文时,“大志”
4、要描绘,从小处实事切入演绎幻想更有必要。“空谈误国,实干兴邦”嘛!例如你赞美试飞英雄李中华,于是描绘出“强国之梦”mdash;mdash;做一个蓝天卫士,并参与了学校科技制作兴趣团队,克制了种种困难,最终让弹射飞机模型试飞胜利hellip;hellip;你把这些“小事”记录下来,你的“大志”就远离笼统抽象,连接了“我”和国家,接通了地气。这样写出的记叙文,小切口通达中国梦,小中见大。 定向聚焦,立“魂”奠基。你可以集中介绍一位你崇拜的偶像,采纳边叙边议的写作形式,表达你对“中国梦”、特殊是对“中国梦”之“魂”的理解。例如你可以用动情的文字描绘歼十五总设计师罗阳的中国梦,同时提炼他的强国梦之“魂”mdash;mdash;敬业爱国,刻苦进取,乐于奉献,严谨踏实,团结合作hellip;hellip;这样写出的文章,有亮丽的标杆,有深刻的体悟,能道出同龄人的心声,启发同龄人为自己的“中国梦”立“魂”奠基。你假如熟识莫言,不妨以书信形式写作,谈论时以“莫言教师:您靠着hellip;hellip;,实现了国人期盼已久的中国梦”构成排比,提醒“诺奖梦”背后的“隐秘”,为当今中学生供应“圆梦”的精神食粮。