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1、 世界勤俭日活动策划书【5篇】 一、活动主题： “节能降耗，保卫蓝天”和“提升气候变化意识，强化低碳行动力度”。 二、活动周时间： 2022年6月_日至6月_日 三、活动内容： （一）宣传教育内容 充分利用校园播送、橱窗、网络和制作宣传单、在国旗下的讲话等形式，在全校开展宣传和推广新能源汽车应用，促进资源循环利用，践行垃圾分类，提倡低碳出行，共享绿色环境，推动节省型校园创立活动，培育崇尚节省的社会风气，厚植绿色生态文化，传播节能理念，普及节能学问，形成深厚的节能减排校园气氛。 （二）节能活动内容 1、组织学生在校园设点宣传。组织教师、学生在校园人群密集的相关地段设点宣传，印发节能宣传画。 2、
2、开展节能学习培训活动。组织教职工及校内从商人员、基建人员，普及节能学问，培育提高能效、削减铺张的节能理念，进一步提高各类人员的节能减排意识。 3、建立校园节能督查机制。加强对商业用电、基建用电、校园长明灯，长流水的检查与督查，对发觉铺张现象的单位或个人，要予以通报。 4、加强水电修理效劳。加强对校园水系跑冒滴漏的巡查工作，加强公共用电，教学用电、商业用电，基建用电以及教职工、学生宿舍用电的节能治理，准时修理供电、供水故障，确保校园生活与教学秩序。 5、提倡节省用电用水。要对路灯及校园相关公共场所，做出规定，提倡使用节能设备，严禁在公共场所使用100w以上的白炽灯；办公场所及各住户每天削减开启空
3、调时间，制止学生宿舍、教室长流水、长明灯的现象。 6、实行错峰用电、用水方法。校园顶峰用电用水时段，后勤效劳中心水电科做好节能工作预案，在确保师生生活与教学秩序正常的前提下，做好供电供水调配等相关事务。鼓舞节省用电、用水，提倡绿色消费，践行节省行动。 （三）活动周的详细安排 1、局机关各股室、各校要围绕节能活动周的主题，行动起来，积极推广绿色、低碳进展理念，要结合夏季用电顶峰形势，加强有序用电，鼓舞节省用电、用水，提倡绿色消费，践行节省行动。 2、各校学生组织要积极行动起来，全面实行节能减排措施。结合各校实际，强化师生员工的节能环保意识，从学校进展、建立及日常运行治理的全局动身，对节能、节水、
4、环保工作进展统筹规划。严格执行国家节能环保标准，主动开展校园节能活动周的各种宣传活动，加强宣传教育，组织志愿者到食堂、宿舍、教室等地，开展推广新能源汽车应用，促进资源循环利用，践行垃圾分类，提倡低碳出行，共享绿色环境，推动节省型机关、节省型医院、节省型校园创立主体实践活动。 3、营造节能减排校园文化气氛。利用国旗下讲话、晨会和红领巾播送站，广泛宣传新能源汽车应用，促进资源循环利用，践行垃圾分类，提倡低碳出行，共享绿色环境，推动节省型校园等方面工作，积极推广绿色、低碳进展理念，并要求全体师生参与节能活动。大队部向全校师生发出建议，建议师生从自己做起，从身边的小事做起，践行节能减排。 4、组织开展
5、以节能减排为主题教育活动。班队课开展“节能有我，绿色共享”为主题的班队会，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节省方式，学习和查找节能的窍门和方法，熟识要求、宣传群众、教育自己。 5、后勤效劳部门，要充分为广阔师生，广阔学生生活供应优质、快捷、便利、有效、节能的效劳；要在校园里推广和运用节能技术、低碳技术，要加强节能的有效治理和用电用水的安全治理，确保校园安全稳定；后勤部门要组织去除学生宿舍、寝室以及校园垃圾、牛皮癣广告等清洁校园行动，确保师生生活质量。 世界勤俭日活动筹划书 篇二 活动目标： 节省既可以表现在不铺张资源，比方与我们生活亲密相关的水。现在有些人不留意节省，任凭铺张，水龙头拧
6、不紧，一滴一滴往下滴，但他们没有想过，就是那几滴水，可以使那些缺水地区的人们用上很多天。节省也可以表现为不铺张粮食，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”更是妇孺皆知。 培育幼儿节省的良好习惯，防止和克制浪费、铺张现象。 活动流程： 一、制定目标： 从节省水电入手，引导幼儿从身边的小处着手，留意节省每一滴水、每一度电，养成顺手关水龙头、关电灯开关等好习惯。 二、详细实施，使节省教育转化为详细的行动渗透于一日生活中 1、充分利用日常教学中的有利时机，有意识把“节省”有关道理通过生动好玩的故事、诗歌、嬉戏等形式有机渗透与幼儿日常教学中，让幼儿感知与体验。 2、利用各种宣传日，开展相应
7、的教育活动。如：3月9日爱护母亲河日、3月12日植树节、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界气象节等节日，开展相关的活动，让幼儿懂得勤俭节省的美德，爱护水、电、森林树木等资源。并能自觉扮演“小小宣传员，”把这些学问传播给家长或他人，共同做好。 3、抓住家园教育纽带，幼儿理解“节省”意义。通过家园携手，通力合作防止和克制家庭中的“浪费、铺张”现象。如幼儿过生日，教师可以围绕“节省过生日，自制礼物，大家同乐”的活动内容与家长携手教育，充分利用身边的废旧物品制作礼物送给过生日的小朋友，体验品尝自制蛋糕的乐趣，懂得不随便铺张物品，疼惜物品的良好习惯。 建立节省型社会是党中心、国务院
8、作出的重大决策，全社会要形成节省荣耀、铺张可耻的社会风气，把节省变成每一个人的自觉行动。那么我们也要积极行动，从小处着手，从小帮忙幼儿树立勤俭节省的良好习惯，做一名全面进展，品德兼优的祖国建立接班人。 世界勤俭日活动筹划书 篇三 活动目的： 1、 进一步提高学生“节省荣耀，铺张可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节省的优良传统。 2、培育学生疼惜粮食、疼惜物品、自觉节省用水、用电的好习惯，树立勤俭节省、从我做起、从小事做起的意识。 活动过程 一、谈话 1、结合自己家的实际，谈一谈现在我们的物质生活状况。 2、出示“铺张”一词，说说自己从这个词中想到的画面。
9、3、总结：同学们，今日我们的生活富有了。我们可以穿上美丽的衣服，可以背上书包高快乐兴地到学校学习文化学问，可以去公园玩耍、做嬉戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今日的幸福生活。今日我们来谈一谈有关勤俭节省的话题。 二、讲勤俭节省的故事 1、 指名讲自己课前搜集的勤俭节省的故事。 2、 勤俭节省是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节省的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的宝贵遗产。勤俭节省还是我国的建国方针。建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰难奋斗的时间
10、，其中包括厉行节省、反对铺张这一勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战斗的创伤，甩掉一穷二白的帽子，矗立干世界民族之林老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰难朴实的光芒事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，经过我们班同学调查发觉我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展现一下你们课前调查的铺张现象。 三、身边的铺张现象大调查。 1、沟通搜集、调查到的学校里的铺张现象。 2、总结校园铺张现象：不关紧水龙头；肆意攀比高消费；不顺手关灯；大量使用一次性用品铺张粮食；光线光明时仍开灯；铺张纸张（纸张只使用一面）等 3、面对日常生活的
11、这些铺张现象，我们或许早已习以为常。然而，当我们顺手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母或许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波？当教室里的电灯在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有许多孩子仍旧在点着蜡烛的教室里上课？当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有很多人因缺水而生命垂危。 4、可能同学们会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不疼惜，对待公共资源，也存在铺张，甚至是肆意破坏的现象。 5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子2、二楼的消防栓3、墙上的黑脚印4、地上的长粉笔5、坏了的水龙头。 6、
12、总结：由于我国人口数量大，使自然资源的人均占有量都在世界平均值以下。典型的数据：淡水资源为世界人均四分之一，森林资源为世界人均九分之一，耕地资源为世界人均的五分之一，45种主要矿产资源为世界人均二分之一。依次详细比拟水资源、土地资源、森林资源，得出结论：中国人均资源短缺。因此，温提出的建立节省型社会的号召，强调从我做起，从小做起，推行节省。同学们或许现在可以从一个更高的角度来理解节省的含义，那应当怎么做，才能做到节省呢？有什么好方法？ 四、节省离我们有多远？节省就在我们身边。 1、谈话：节省究竟离我们有多远呢？其实节省就在我们身边。 2、指名说说怎么做才算节省？有什么好的方法。 3、明确学校节
13、省活动提倡的“五个一”内容及要求。 4、谈话：勤俭节省不仅仅是不铺张，还包括变废为宝，如让废品经过巧手处理有再次利用的价值。 五、活动总结。：只要我们不铺张一张纸，一粒米，一滴水、一度电，节省一分钱，利用一切可以利用的资源，就等于为国家制造很多财宝了。所以，我们少先队员要从小培育勤俭节省的好习惯，这样，长大后能更好地建立我们的国家。通过这次中队活动，我们知道了勤俭节省是中华民族的传统美德。我们应当继承和发扬勤俭节省的优良传统，从小养成生活节省的好习惯。历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，信任节省的行动肯定会在我们的校园里成为一种校园时尚。我们坚信：节省离我们肯定不会
14、远！ 世界勤俭日活动筹划书 篇四 一、活动时间 2022年6月11日6月17日 二、活动主题 节能宣传周活动主题：节能降耗保卫蓝天 全国低碳日活动主题：提升气候变化意识强化低碳行动力度 三、活动安排 1、主题宣传活动。通过各种会议，开展节能学问竞赛、节省型公共机构示范单位典型阅历专题宣传活动，举办能源紧缺体验、绿色低碳出行、垃圾分类、废旧物品回收、无纸化办公和反对食品铺张等主题宣传活动，加大节能低碳宣传力度，普及能源资源节省和资源循环利用学问。 2、低碳日能源紧缺体验活动。6月13日全国低碳日当天，提倡工作人员乘坐公共交通工具上下班，除特别场所外，停开办公区域空调一天；停开公共场所（如走廓、卫
15、生间等）照明一天。 3、自行制作宣传展板和悬挂宣传标语条幅。在办公区域或重点区域张贴宣传标语、悬挂横幅，同时利用电子屏、宣传栏普及节能和低碳常识，进一步提高干部职工节能意识。引导职工节省资源、提高能效，为爱护环境，建立漂亮家园奉献力气。 4、“节能公益短信”宣传活动。节能宣传周期间，还可以通过短信、群、微信群等形式发送“节能公益短信”。 四、有关要求 各部门单位要把开展节能宣传周活动提上重要议事日程，统一安排，周密部署，结合实际开展丰富多彩的节能宣传，确保取得良好宣传效果。节能宣传周完毕后，要对活动状况准时总结，将开展活动的总结材料报送乡节能办。 世界勤俭日活动筹划书 篇五 一、指导思想 发扬
16、提倡勤俭节省之风，帮忙学生树立勤俭节省意识，传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培育学生勤俭节省意识，积极创设节省型班级，让节省成为一种习惯，让节省成为一种态度。 二、活动主题 勤俭节省，从我做起 三、活动安排 本次活动总体分以下两个阶段进展： （一）宣传发动阶段 首先向每位学生发放建议书，大力提倡“勤俭节省，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”的活动主旨，充分调动学生参加此次活动的积极性和自觉性，营造深厚的活动气氛。 1、进行一个全校师生的签字仪式、组织学生在操场上进展签字活动。 详细安排： （1）活动时间：周四下午一
17、节课后，统一指令组织学生下楼。参与签字活动的十名学生代表要站在队伍的最前面。 （2）由主持人主持签字活动开头 （3）由学生代表向全体师生宣读建议书，发出建议 （4）领导发言 （5）签字活动开头，由辅导员教师带着每班队员代表进展签字。 （6）针对签字状况，活动完毕后从低年级到高年级，按挨次再签字。 （7）预备条幅及签字的条幅:（负责人：z教师） （8）活动摄影：（负责人：z教师） （9）活动摄像：（负责人：z教师） 2、利用国旗下讲话、对学生进展勤俭节省的思想教育；利用这一时间、让大队委的学生向全校师生宣读建议书。（建议书：大队长） （二）组织实施阶段 本次活动总体分宣传教育和主题实践两个序列绽
18、开。 1、大力开展勤俭节省。利用班级黑板报、播送等多种阵地，挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等各类资源开展节省型社会建立和勤俭节省学问宣传的根底上，重点组织好以下几个活动： （1）把学校的100名学生作为调查对象，随机进展口头和问卷调查，对调查结果进展统计和分析，并提出我们的调查结论。 (2)3月14日以“勤俭节省，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”开展一次主题班会召开“勤俭节省从我做起”主题班会。学生以个人或小组为单位，叙述或表演雷锋勤俭节省故事和古代勤俭节省美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节省活动的重要意义。朗读勤俭节省名言、诗歌等。让学生
19、说说自己生活中有没有铺张的现象。让学生说说本班勤俭节省的学生典型。说说我们今后怎么做。 （3）举办一次以“弘扬勤俭节省传统美德”为主题的征文竞赛活动。35年级以“节省与修身”为话题结合生活体会谈对绿色生活低碳生活的熟悉贴近生活，有生活感受，文体不限，题目自拟字数不少于800字，统一用学校作文纸抄写。12年级进展“勤俭节省在我心中”有关“勤俭”的名言警句、古诗的搜集活动”通过搜集活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”的含义和内容，树立勤俭意识。截稿时间为3月30日统一交各班语文教师。 (4)35年级进展“勤俭美德我发扬”手抄报设计。同学们
20、通过设计主题明确的手抄报，进展自我教育，生活中能充分利用资源，从小事做起。3月31日同征文作品一同上交少大队。 （5）科技社团的学生可开展节能小窍门、小创造展现和“变废为宝”小制作活动。以节能为主题，日常生活细节为重点，组织学生开展节能小窍门、小创造展现活动；以日常生活废品、废物为原材料，发动学生进展“变废为宝”小制作。 2、广泛开展“勤俭节省人人行”主题实践活动，落实“五个一”勤俭行动。通过实践，引导广阔学生坚固树立“节省资源，人人有责”的意识，形成节省绿色型消费观，养成勤俭节省的良好习惯。班内组织好“节省每一滴水、珍惜每一度电、节约每一张纸、不铺张每一粒粮、不乱花每一分钱”节省“五自查、五
21、自律” 活动： （1）关紧水龙头，节省每一滴水。要求学生平常尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生准时关闭、关紧水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。 （2）不开无人灯，节省每一度电。要求学生养成顺手关灯、关电扇的习惯；室内空调温度夏季不低于26，冬季不高于20；长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态；下班放学后切断全部电器电源。 （3）不乱扔纸屑，节省每一张纸。要求师生节省使用草稿纸，笔记本要双面书写；用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随便丢弃；提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。 （4）不攀比挑食，节省每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭，不铺张食物。 （5）不随便进出小卖部，节省每一分钱。要求学生制定生活规划，节约零用钱，过“低碳”生活。 要求并发动学生在上述五个方面检查并订正自己的行为缺失，提倡节省之风，建立节省文化。（负责人：班主任） （三）总结深化阶段 仔细总结本次活动的成果收获，表彰在本次活动中涌现出来的先进典型，同时进一步部署和落实今后工作，推动节省型校园建立和勤俭节省教育深入长久地开展。