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1、 中学生家长会家长发言稿(二十五篇)中学生家长会家长发言稿篇一 大家下午好! 盛世谱华章，教育续新篇。今日，阳光普照，温情如花;今日，心潮澎湃，饱含盼望;今日，是大英外国语试验学校进行的又一次盛大的家长聚会。在这里，我作为20xx级x班xx的家长，能与各位家长朋友共享教育孩子的一点点感悟，感到万分荣幸。首先，请允许我代表各位家长向辛勤工作的学校领导、教师致以崇高的敬意和诚心的感谢，并向你们真诚地道一声：“辛苦了”! 时间过得真快，如同白驹过隙，峥嵘岁月间，我们的孩子已经在这里度过了三个春秋。在这里，他们既学习了学问，又进展了力量;既学会了读书，又学会了做人;既养成了良好的学习习惯、生活习惯，又
2、树立了正确的人生观、价值观;在这里，他们学会了许多许多。他们的个子在一每天长高;他们的才智在一每天争强;我们的情操一每天高尚;他们的人格一每天健全“桃李不言，下自成蹊”，感谢教师们，是你们的付出，照亮了他们的前程;是你们的奉献，绽放了他们的心田。 说到孩子的教育，我觉得应当是社会、学校、家庭共同的神圣使命，它是一个永恒的话题，是一个需要长期探究讨论的千秋伟业。教育只有起点，没有终点。作为家长，我也没有找到一条适合孩子进展的标准路线，也没有什么成熟的育儿阅历，在这里，我只想说几点微小真实的感受，与各位家长共勉! 一：关注孩子的安康。作为家长，我们不能只是关怀孩子的身体，更重要的是要关注孩子的心理
3、。要教育孩子吃苦耐劳，不以自我为中心，要经得起批判，能承受挫折和压力。 二：多和孩子沟通。沟通无极限，亲情伴心田。孩子究竟是孩子，他们的心智还不够成熟，他们的抗打击力还不够强，他们需要理解，需要鼓舞，需要观赏，需要包涵，需要关爱，需要确定，需要赞美盼望家长朋友们急躁些，放下架子，放下尊卑，与孩子公平对话! 三：多与教师沟通。准时向教师了解孩子在校表现，和教师探讨孩子的教育问题，虚心听取教师的意见和要求，并在家庭中协作落实。我们家长，只有与学校协作，才能与学校形成帮忙孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的进展! 最终，盼望我们的孩子，在教师的引领下，倍加珍惜青春，倍加珍惜时间，努力学习，遵
4、守纪律，和谐待人，团结向上，放飞幻想;祝福我们的教师身体安康，平安吉利;祝福我们的家长，家庭幸福，合家欢快;祝福大英外国语试验学校越办越好，再创佳绩，再续辉煌，实现大英人的教育梦，实现中华民族的宏大复兴的民族梦! 感谢大家! 中学生家长会家长发言稿篇二 敬重的教师、家长： 大家下午好! 盛世谱华章，教育续新篇。今日，阳光普照，温情如花;今日，心潮澎湃，饱含盼望;今日，是大英外国语试验学校进行的又一次盛大的家长聚会。在这里，我作为20xx级x班xx的家长，能与各位家长朋友共享教育孩子的一点点感悟，感到万分荣幸。首先，请允许我代表各位家长向辛勤工作的学校领导、教师致以崇高的敬意和诚心的感谢，并向你
5、们真诚地道一声：“辛苦了”! 时间过得真快，如同白驹过隙，峥嵘岁月间，我们的孩子已经在这里度过了三个春秋。在这里，他们既学习了学问，又进展了力量;既学会了读书，又学会了做人;既养成了良好的学习习惯、生活习惯，又树立了正确的人生观、价值观;在这里，他们学会了许多许多。他们的个子在一每天长高;他们的才智在一每天争强;我们的情操一每天高尚;他们的人格一每天健全“桃李不言，下自成蹊”，感谢教师们，是你们的付出，照亮了他们的前程;是你们的奉献，绽放了他们的心田。 说到孩子的教育，我觉得应当是社会、学校、家庭共同的神圣使命，它是一个永恒的话题，是一个需要长期探究讨论的千秋伟业。教育只有起点，没有终点。作为
6、家长，我也没有找到一条适合孩子进展的标准路线，也没有什么成熟的育儿阅历，在这里，我只想说几点微小真实的感受，与各位家长共勉! 一：关注孩子的安康。作为家长，我们不能只是关怀孩子的身体，更重要的是要关注孩子的心理。要教育孩子吃苦耐劳，不以自我为中心，要经得起批判，能承受挫折和压力。 二：多和孩子沟通。沟通无极限，亲情伴心田。孩子究竟是孩子，他们的心智还不够成熟，他们的抗打击力还不够强，他们需要理解，需要鼓舞，需要观赏，需要包涵，需要关爱，需要确定，需要赞美盼望家长朋友们急躁些，放下架子，放下尊卑，与孩子公平对话! 三：多与教师沟通。准时向教师了解孩子在校表现，和教师探讨孩子的教育问题，虚心听取教
7、师的意见和要求，并在家庭中协作落实。我们家长，只有与学校协作，才能与学校形成帮忙孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的进展! 最终，盼望我们的孩子，在教师的引领下，倍加珍惜青春，倍加珍惜时间，努力学习，遵守纪律，和谐待人，团结向上，放飞幻想;祝福我们的教师身体安康，平安吉利;祝福我们的家长，家庭幸福，合家欢快;祝福大英外国语试验学校越办越好，再创佳绩，再续辉煌，实现大英人的教育梦，实现中华民族的宏大复兴的民族梦! 感谢大家! 中学生家长会家长发言稿篇三 一、熟悉四年级 各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级。这一年同学们要把握的学问多了起来，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发觉：四年
8、级语文学问除保存了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子转变词序但不转变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要缘由。 二、汇报班级工作。 我们班共有三十五名学生，大局部同学学习积极努力，成绩优异，学习热忱高。作为班主任和语文教师，我对我的学生布满信念。但也不行否认，孩子究竟还是孩子，他们的自我约束力还比拟差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会消失这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和教师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天！ （一）品德方面
9、：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的缺乏，但他们的德行都是好的。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；但个别同学心胸狭窄，如别人碰了他一下，或弄脏了他的衣服，就大打出手。 （二）学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着根底，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班三十五同学，学习很好的约12人，较好的约10人，一般的约8人，较不抱负的约5人。 （1）表扬学习优秀的同学。例如朱文硕、郑睿慧颖、张辰宇、陈一玮、贾文贤、宋笑语、李功悦、何思璐等同学在学习上始终比拟努力，他们在严格要求自己的同时还积极帮忙有困难的同
10、学。 （2）表扬听讲用心，发言积极的同学。张辰宇、陈一玮、李功悦、郑睿慧颖、宋笑语等。 （3）书写仔细、字型美丽的同学，做作业较好的同学。曹炎、史佳、李一鸣、张辰宇、贾文贤、郑睿慧颖、董雯、潘伊、何思璐、游晗、朱文硕、陈一玮等同学 （4）固然，还有个别同学学习习惯较差，寻常听课简单分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常遗忘做：还有局部学生写字太潦草，没有恒心、急躁。 三、标准方面： 1、班里许多同学自我约束力量较强，行为习惯好。如： 2、局部同学听讲不仔细，上课爱做小动作，学习习惯有待改良。 3、局部男同学太爱动，自我约束力量较差，课下爱追赶打闹，安全问题令教师担忧。 四、对于以后的班
11、级治理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解： 您把孩子交到了我们教师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但由于班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠教师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了教师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当积极的协作起来，做好以下工作，做到家校合一： 1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平常不允许到同学家玩和做作业，每天4：00能够按时接孩子回家，接孩子时必需在家长止步线以外等候。 2、严是爱，松是爱，不管不问确定变坏，由于孩子还是贪玩的年龄，盼望家长常常询问一下孩子一
12、天的学习状况，催促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。3、注意孩子写字要仔细标准，注意订正错误的写字姿态，爱护孩子的视力。 4、重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。 5、对于孩子的到校时间，我们规定在7：55前到教室交作业、读书。值日生早10分钟来整理班级，清扫卫生；周一升旗时间7：40到校。 6、重视课外阅读。到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，教师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平常的阅读与积存，家长与教师不行能代为写作。所以，给他们选
13、择好的课外读本很重要。我规定每周做两篇阅读札记，每周至少看12小时课外书，。所以，也请家长们回去关注以下孩子的习作状况。 7、参与体育熬炼，播送操力求标准，踢毽跳绳。 五、数学教师发言 六、英语教师发言 总之为了我们的孩子，让我们携起手来，信任有你们的关怀和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。诚心地感谢大家！ 中学生家长会家长发言稿篇四 一、熟悉四年级 各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级。这一年同学们要把握的学问多了起来，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发觉：四年级语文学问除保存了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后
14、语、给句子转变词序但不转变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要缘由。 二、汇报班级工作。 我们班共有三十五名学生，大局部同学学习积极努力，成绩优异，学习热忱高。作为班主任和语文教师，我对我的学生布满信念。但也不行否认，孩子究竟还是孩子，他们的自我约束力还比拟差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会消失这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和教师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天！ （一）品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的缺乏，但他们的德行都是好的。谁忘了带
15、东西，准会有同学抢着借给他；但个别同学心胸狭窄，如别人碰了他一下，或弄脏了他的衣服，就大打出手。 （二）学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着根底，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班三十五同学，学习很好的约12人，较好的约10人，一般的约8人，较不抱负的约5人。 （1）表扬学习优秀的同学。例如朱文硕、郑睿慧颖、张辰宇、陈一玮、贾文贤、宋笑语、李功悦、何思璐等同学在学习上始终比拟努力，他们在严格要求自己的同时还积极帮忙有困难的同学。 （2）表扬听讲用心，发言积极的同学。张辰宇、陈一玮、李功悦、郑睿慧颖、宋笑语等。 （3）书写
16、仔细、字型美丽的同学，做作业较好的同学。曹炎、史佳、李一鸣、张辰宇、贾文贤、郑睿慧颖、董雯、潘伊、何思璐、游晗、朱文硕、陈一玮等同学 （4）固然，还有个别同学学习习惯较差，寻常听课简单分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常遗忘做：还有局部学生写字太潦草，没有恒心、急躁。 三、标准方面： 1、班里许多同学自我约束力量较强，行为习惯好。如： 2、局部同学听讲不仔细，上课爱做小动作，学习习惯有待改良。 3、局部男同学太爱动，自我约束力量较差，课下爱追赶打闹，安全问题令教师担忧。 四、对于以后的班级治理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解： 您把孩子交到了我们教师的手中，我们不敢
17、有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但由于班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠教师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了教师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当积极的协作起来，做好以下工作，做到家校合一： 1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平常不允许到同学家玩和做作业，每天4：00能够按时接孩子回家，接孩子时必需在家长止步线以外等候。 2、严是爱，松是爱，不管不问确定变坏，由于孩子还是贪玩的年龄，盼望家长常常询问一下孩子一天的学习状况，催促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学准时做作业，
18、按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。3、注意孩子写字要仔细标准，注意订正错误的写字姿态，爱护孩子的视力。 4、重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。 5、对于孩子的到校时间，我们规定在7：55前到教室交作业、读书。值日生早10分钟来整理班级，清扫卫生；周一升旗时间7：40到校。 6、重视课外阅读。到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，教师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平常的阅读与积存，家长与教师不行能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做两篇阅读札记，每周至少看12小时课外书，。所以，也请家长们回去关
19、注以下孩子的习作状况。 7、参与体育熬炼，播送操力求标准，踢毽跳绳。 五、数学教师发言 六、英语教师发言 总之为了我们的孩子，让我们携起手来，信任有你们的关怀和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。诚心地感谢大家！ 中学生家长会家长发言稿篇五 敬重的各位家长： 大家下午好！感谢百忙中来参与今日的家长会。这次的家长会和以往不同，以往都是在学期中段，家长们关怀的主要是孩子这次考得怎么样？家长会就成了诉苦会、告状会，每次家长会，孩子都是胆战心惊，家长是忧喜参半。但是这次的家长会在开学一开头，就我个人觉得这是特别好的，首先，孩子进入四年级，语数英教师都进展了更新换代，对你们和我
20、们来说，我们彼此还不是特殊熟识，此时开家长会能够促让我们能够在最短的时间内更加了解孩子以往的学习状况，在家的表现，孩子有什么特长爱好？有什么缺点？等等更多的信息。其次，升入四年级，对学生的要求也和以往不同，我们每个教师的教学风格也不一样，对学生的要求也不一样，特殊是对孩子的家庭作业要求也和以前大不一样了。所以此时开家长会能够让我们教师尽早把我们对孩子的要求和做法让你们了解，这样能使我们以后的家校联系更加严密，也会更加顺当。 现在社会，自从孩子进入小学的第一天起，我们家长想甩手不管，这是不行能的，也是不现实的。所以每天的家长辅导是不行少的，不过依据每个孩子的不怜悯况，有的家长辅导时间长一点，有的
21、家长辅导时间短一些。我们要摆正心态，尽量不要去埋怨孩子。今日我就作为数学教师和班主任，把自己的想法和做法和大家沟通沟通一下，同时也渴望你们的大力支持和理解！ 首先，作为数学教师，我想让大家了解一下数学，以便让你们了解今后你们在对自己的孩子进展辅导的时候应留意些什么：数学分为两大类：根底题和力量题。根底题包括我们常常遇到的计算题和一些概念题，在这方面孩子与孩子之间的差距不会太大。在理解算理的根底上，计算题需要的孩子的细心和操练，概念题需要的是多读和多背。每天仔细解三题，概念读一遍，花不了多长时间，但是效果却是特别明显的。这一学期，我刚从毕业班下来，深刻体会到了计算题和概念根底题的重要性。固然这一
22、方面的作业是枯燥的，针对这样的状况，我也在努力想方法提高他们的兴趣。我前两天刚刚学会了布置网上作业，让孩子们以闯关、嬉戏的方式进展解题，虽然每天的工作量会增加，但是只要是为了孩子好，我愿意。这两天的实施，从各位的反应意见来看，还是比拟满足的。我也会坚持下去，争取让我们孩子的计算力量和概念题稳固得更好。还有一类是力量题，这与孩子的思维力量和阅读力量有肯定的关系，但是不要可怕，我们接触这类题目的时间还不是很长，我们只要能够好好地去练习说思索过程，并能够坚持，孩子的思维会越来越灵敏，思路会越来越清楚。在课堂上，遇到这类题，我总是注意让孩子多说，一个人说了换个人说，我说一遍让大家跟着说。但是课堂时间究
23、竟是有限的，不行能面面照看到。所以你们在放学后针对孩子的实际状况可以每天说一题，长此以往，信任你的孩子是会变聪慧的！而且这样你的孩子还会变得自信，敢于表达自己的想法，这不是一举两得吗？在数学方面我要说的最终一句话就是：要训练自己孩子快速完成作业的力量。我们平常的数学作业时间要掌握在20分钟以内。 作为班主任，我更多的要关注孩子习惯、品德方面的进展。短短的时间内我是这样做的：组织大家观看开学第一课：父母教会我，教育孩子要对父母长辈有孝心，要对别人有爱心，要学会各方面的礼仪，要学会顽强，同时还组织一局部学生写了观后感；组织大家充实我们的图书角，鼓舞孩子要多读书，拓宽视野，教育孩子要爱惜别人的书籍，
24、要擅长共享自己的图书；为班级增加一个时钟，训练孩子在规定的时间内完成学习任务，教育孩子要做一个疼惜时间的人；建立群，为我们家长和家长、家长与教师搭建了相互沟通、沟通的平台。 上面就是我一些不成熟的想法和做法，假如听完之后有更好的建议，也欢送各位能够坦诚地说出来，我们一起探讨，共同努力，让我们的孩子有更加多姿多彩的将来！ 中学生家长会家长发言稿篇六 今日特别有幸，在这里与大家就孩子的教育问题进展沟通，也特别感谢教师给我们供应了这么好的一个平台让我们畅所欲言、直抒胸臆，同时也感谢喻教师给了我一个这么难得的时机。我今日来不能说是传经送宝也不是抛砖引玉，只是将我平常在教育孩子时的点滴做法，心得体会、感
25、想困惑与大家共享，可能是由于职业的缘由，我既是一位教师又是一名家长，身背着这样的双重责任，或许能更好的走进彼此的心灵，所以我今日想把自己定位成一个牵手于家长与教师的这么一个角色，既谈谈教师的要求有说说家长的想法，这样我想大家是不是可以更快的理解，既而合作，由于我们的目的都是一样的，一个对象都是孩子，所以盼望我们今日的牵手能托起孩子们绚烂的明天，盼望今日的牵手能共同为孩子们留下一个布满幸福回忆的童年。假如说今日我的讲话能给大家带来一些启发我由衷的快乐，假如大家觉得说的不对也请大家批判指正，我们相互沟通。 应当说二（5）班的孩子是一群特别幸运的孩子，这个班的孩子很聪慧而且星光闪烁，从校门处的荣耀榜
26、我们不难看到，年级的前三甲花落我们班；我也从侧面了解到我们不管是在年级在学校的各类学问性检测中，我们班的孩子都是走在前面的，都是年级的领头雁，所以我说孩子们学习生活在二（5）班是幸运的；我觉得二（5）班的孩子们又是幸福的，由于从孩子入校至今，全部的任课教师都特别的优秀，不管从敬业精神、工作态度、工作方法、教学力量都令我敬佩，这是孩子们一生的财宝。 固然，孩子的成长靠的不仅仅是某一方，孩子的教育也不仅仅是某一个人的事，有了好孩子，有了好教师，有了这么好的根底我们家长所要做的就是“支持协作”。家长与教师在孩子的成长过程中就像是一部车的两个车轮，缺一不行。每一个家长都不是生来就当家长的，也不是什么都
27、会，就拿我自己来说，也时时有教育的问题困惑着我，怎么办呢？后来我给自己提了一个要求：不把自己当外行，不把自己当旁观者。不会做的我学着做，会做的我坚持做。从这几方面扎扎实实地去做，努力使自己成为一个好家长。我知道我们家长大多不是从事教育行业的，可能在教材理解、教法学法上都不专业，大家也的确是心有余而力缺乏，怎么办呢？我的做法就是“不把自己当外行”，和孩子一起学，从第一课开头至始至终，孩子读我听，孩子背我背，孩子写我检查，慢慢地你就会发觉规律，找到方法，原来语文课只要抓住双横线上的字，去组词去造句，抓住语文乐园里的内容，课文后面要求要背的扎扎实实去背诵去默写；检查数学作业时比方连续二天孩子都错在六
28、的乘法上，那就是乘法口诀表不熟，我就加强。把一点一点的问题消化在平常。你慢慢的你就成为了专家，孩子也会变得佩服你了。只要做有心人，每一个人都是好教师。其次“不把自己当旁观者”，我的观点是决不要觉得把孩子交给学校了，教育就不是自己的事了。其实现在的教师也比以往任何时候都更需要家长成为教育的协同者，试想教师每天面对58个孩子，而且每一个孩子都不能放弃，我们家长每天回家只面对自己的孩子，能够最直观最清晰地知道问题所在，准时调整。在教育孩子的问题上，教师与家长是彼此相辅相成的。从某种程度上来说家长的关怀和鼓舞更有效。所以我谈到的其次点是家长肯定要主动担当起教育的责任。 家长一旦有了这种教育的责任，我想
29、家庭就成了孩子的其次个学习乐园，就成为了学校教育的连续，有一种说法“5+2=0”就是说，孩子在学校5天，已经形成了一套很有规律的学习习惯和方法，但双休2天，全部的习惯随之转变，下周一来上学教师又得重新来过。由于孩子是一个活生生的人，每时每刻都在发生变化，而教育又是具有连贯性的，所以我想家长肯定要积极地与教师联系，而不是消极地等待教师的建议，并且在这里我有一个建议，建议大家问教师问题的时候最好是具体详细的，说到这我又想起来，说起来喻教师的确是个有心人，想问题很全面，做的事情不花哨特别实在，比方说：从一年级开头喻教师就很清晰的排列出预习的要求，熟读课文、勾画生字、生字组词字卡等；还有就是教我们怎么
30、样检查作业，甚至怎样签字，都一一说明，这的确令我很感动。有时我也在想，不怕工作有难题，就怕沟通不到位。教师担忧的就是我们所要操劳的，随时都要保持这种教育方法、教育思想的统一，两个车轮步调全都齐努力。由于我们平常都很忙，可能想了解孩子的时间也很少，我觉得还是要和孩子多沟通，家长只有亲近孩子他才会听你的，所谓亲其人才能信其道。比方我一般都是利用晚饭、检查作业的时间、休息的时间与孩子沟通一天的在校生活，这样即可以沟通感情还可以了解孩子的心理状态，学习状况、与伙伴的沟通状况等等方面。所以对于这个方法我是乐此不疲的。 总之，今日啰啰唆唆地谈了许多，耽搁了大家的时间，主要还是盼望家校能够共同搭建一个平台，
31、家校联手齐努力，将孩子的教育大计往前推动。 在这里我还说一个题外话，由于孩子所以我们也有幸坐在了一起，今后呢可能还有更长的一段时间，究竟孩子至少还要共同学习4、5年，为了更好的交换今后我们在教育方面的一些心得、感想甚至是困惑，我也特意征求了教师的意见，我们特开拓了一个二（5）班的群：xxxxx，我们也将任课教师安排在这里，有时机可能也会邀请到一些学者、教育专家来帮忙我们，固然更是我们这个班级的一个新的沟通平台，盼望今后可以有更多的时机与大家沟通。假如有兴趣的家长可以记一下。 再次感谢教师、感谢各位！ 中学生家长会家长发言稿篇七 今日特别有幸，在这里与大家就孩子的教育问题进展沟通，也特别感谢教师
32、给我们供应了这么好的一个平台让我们畅所欲言、直抒胸臆，同时也感谢喻教师给了我一个这么难得的时机。我今日来不能说是传经送宝也不是抛砖引玉，只是将我平常在教育孩子时的点滴做法，心得体会、感想困惑与大家共享，可能是由于职业的缘由，我既是一位教师又是一名家长，身背着这样的双重责任，或许能更好的走进彼此的心灵，所以我今日想把自己定位成一个牵手于家长与教师的这么一个角色，既谈谈教师的要求有说说家长的想法，这样我想大家是不是可以更快的理解，既而合作，由于我们的目的都是一样的，一个对象都是孩子，所以盼望我们今日的牵手能托起孩子们绚烂的明天，盼望今日的牵手能共同为孩子们留下一个布满幸福回忆的童年。假如说今日我的
33、讲话能给大家带来一些启发我由衷的快乐，假如大家觉得说的不对也请大家批判指正，我们相互沟通。 应当说二（5）班的孩子是一群特别幸运的孩子，这个班的孩子很聪慧而且星光闪烁，从校门处的荣耀榜我们不难看到，年级的前三甲花落我们班；我也从侧面了解到我们不管是在年级在学校的各类学问性检测中，我们班的孩子都是走在前面的，都是年级的领头雁，所以我说孩子们学习生活在二（5）班是幸运的；我觉得二（5）班的孩子们又是幸福的，由于从孩子入校至今，全部的任课教师都特别的优秀，不管从敬业精神、工作态度、工作方法、教学力量都令我敬佩，这是孩子们一生的财宝。 固然，孩子的成长靠的不仅仅是某一方，孩子的教育也不仅仅是某一个人的
34、事，有了好孩子，有了好教师，有了这么好的根底我们家长所要做的就是“支持协作”。家长与教师在孩子的成长过程中就像是一部车的两个车轮，缺一不行。每一个家长都不是生来就当家长的，也不是什么都会，就拿我自己来说，也时时有教育的问题困惑着我，怎么办呢？后来我给自己提了一个要求：不把自己当外行，不把自己当旁观者。不会做的我学着做，会做的我坚持做。从这几方面扎扎实实地去做，努力使自己成为一个好家长。我知道我们家长大多不是从事教育行业的，可能在教材理解、教法学法上都不专业，大家也的确是心有余而力缺乏，怎么办呢？我的做法就是“不把自己当外行”，和孩子一起学，从第一课开头至始至终，孩子读我听，孩子背我背，孩子写我
35、检查，慢慢地你就会发觉规律，找到方法，原来语文课只要抓住双横线上的字，去组词去造句，抓住语文乐园里的内容，课文后面要求要背的扎扎实实去背诵去默写；检查数学作业时比方连续二天孩子都错在六的乘法上，那就是乘法口诀表不熟，我就加强。把一点一点的问题消化在平常。你慢慢的你就成为了专家，孩子也会变得佩服你了。只要做有心人，每一个人都是好教师。其次“不把自己当旁观者”，我的观点是决不要觉得把孩子交给学校了，教育就不是自己的事了。其实现在的教师也比以往任何时候都更需要家长成为教育的协同者，试想教师每天面对58个孩子，而且每一个孩子都不能放弃，我们家长每天回家只面对自己的孩子，能够最直观最清晰地知道问题所在，
36、准时调整。在教育孩子的问题上，教师与家长是彼此相辅相成的。从某种程度上来说家长的关怀和鼓舞更有效。所以我谈到的其次点是家长肯定要主动担当起教育的责任。 家长一旦有了这种教育的责任，我想家庭就成了孩子的其次个学习乐园，就成为了学校教育的连续，有一种说法“5+2=0”就是说，孩子在学校5天，已经形成了一套很有规律的学习习惯和方法，但双休2天，全部的习惯随之转变，下周一来上学教师又得重新来过。由于孩子是一个活生生的人，每时每刻都在发生变化，而教育又是具有连贯性的，所以我想家长肯定要积极地与教师联系，而不是消极地等待教师的建议，并且在这里我有一个建议，建议大家问教师问题的时候最好是具体详细的，说到这我
37、又想起来，说起来喻教师的确是个有心人，想问题很全面，做的事情不花哨特别实在，比方说：从一年级开头喻教师就很清晰的排列出预习的要求，熟读课文、勾画生字、生字组词字卡等；还有就是教我们怎么样检查作业，甚至怎样签字，都一一说明，这的确令我很感动。有时我也在想，不怕工作有难题，就怕沟通不到位。教师担忧的就是我们所要操劳的，随时都要保持这种教育方法、教育思想的统一，两个车轮步调全都齐努力。由于我们平常都很忙，可能想了解孩子的时间也很少，我觉得还是要和孩子多沟通，家长只有亲近孩子他才会听你的，所谓亲其人才能信其道。比方我一般都是利用晚饭、检查作业的时间、休息的时间与孩子沟通一天的在校生活，这样即可以沟通感
38、情还可以了解孩子的心理状态，学习状况、与伙伴的沟通状况等等方面。所以对于这个方法我是乐此不疲的。 总之，今日啰啰唆唆地谈了许多，耽搁了大家的时间，主要还是盼望家校能够共同搭建一个平台，家校联手齐努力，将孩子的教育大计往前推动。 在这里我还说一个题外话，由于孩子所以我们也有幸坐在了一起，今后呢可能还有更长的一段时间，究竟孩子至少还要共同学习4、5年，为了更好的交换今后我们在教育方面的一些心得、感想甚至是困惑，我也特意征求了教师的意见，我们特开拓了一个二（5）班的群：xxxxx，我们也将任课教师安排在这里，有时机可能也会邀请到一些学者、教育专家来帮忙我们，固然更是我们这个班级的一个新的沟通平台，盼
39、望今后可以有更多的时机与大家沟通。假如有兴趣的家长可以记一下。 再次感谢教师、感谢各位！ 中学生家长会家长发言稿篇八 各位家长朋友：大家好！很快乐大家能抽出时间来参与今日的家长会，我盼望各位也会在这次家长会中有所收获，在这次家长会中能产生一些共鸣，产生一些想法，回去之后能付出行动。今日在座的各位年纪都比我大，并且孩子们都这么大了，我还没结婚自然就还没有能体会到为人父母教育孩子时候的一些问题，所以今日我只是站在一个教师，一个教育者的角度上和大家聊一些个人的看法。今日来的各位家长朋友，有熟悉了许多年的，有这个学期刚熟悉的，今日大家一起坐在这，都抱着同一个目的，就是盼望通过我们的共同努力，让孩子们变
40、得优秀起来。 今日所就讲的一句话，这一句话是：态度打算高度。一个人对一件事所抱的态度，会打算他在这个事情上所能到达的高度。凡事想要有所回报，必需得有所付出。这个态度包含2个方面： 一、家长朋友们对孩子们学习是抱着怎么样的一个态度的？那么就有一个问题，孩子们为什么肯定要读书？还非得是专心读书？我们先来看看下面的这些图片：这是去年今年一些人才市场聘请会现场，我想用一个词来形容很适宜：人山人海！再来看看下面这段话：现在20xx年，孩子们五年级。接下去是六年级、初中三年、高中三年、大学四年。11年之后孩子们都会踏上工作岗位，也会是这茫茫人海中的一员的。 那么我们来展望下十一年之后会是什么情景： 十年前
41、，造一片像江山郡这样的生活住宅小区，需要花多少人，多少时间才能造的起来。现在全是大型机械，需要多少人力，多少时间。那么再过10年呢？十年前的工厂流水线大局部都还是人工操作，现在呢，一条全自动、半自动的流水生产线的引进，就会消失大局部的劳动力的剩余，那么再过10年呢？十年前，我那会工资还是1039块钱，那会觉得钱还是挺值钱的，每个月还能存一些。现在3000多一个月，一个人过着不省点还存不起来钱。那么十年之后呢？ 请各位家长静下心来好好想想：11年之后，等孩子们踏上工作岗位了，会是一个怎么样的社会？孩子们该会面对的是多么剧烈的社会竞争？ 那么我想问：假如对孩子们的学习是抱着无所谓态度的家长朋友，你
42、是已经安排好了好孩子们大学毕业之后做什么了么？还是你存够了孩子们大学毕业之后生活所需要的钱呢？还是已经有了孩子们以后大了，毕业了之后任意挥霍的身家了呢？ 我和孩子们常常做2道数学题。其中有一题用11年的时间去仔细，努力专心的去学习有用的学问，然后或许就可以得到40年、50年甚至更多的美妙生活。这个产生的效率是4倍5倍、甚至更多。那么今年我和各位家长朋友也来做一道数学题，小学阶段还剩下一年的时间，每天花一个小时，乘以365天=365个小时，初中或许有些孩子出去读书了，有些孩子就在乾潭读了，那么我们假设都在都在乾潭读书，每天都回家住，那么每天花一个小时，3年也就是365乘以3=1095个小时。高中
43、，一年读书40个星期，三年也就是120个星期，差不多都是2个星期回家一次，那么也就是60次，每次回家花2个小时，60乘以2=120个小时，大学4年8个学期，每个学期回家4次吧，差不多一个月回来一次了，那么就是32次，每次花3个小时，就是96个小时。那么一共的时间就是365+1095+120+96=1676个小时，1676小时除以每天24小时=69.83天。 这些时间用来做什么呢？又有什么好处呢？ 1、和孩子们沟通，谈天。有些家长朋友的确很忙，请尽可能地抽出时间来找孩子聊谈天，1个小时没有，那就半小时，实在真的很忙，那就10分钟吧，可以 各种聊，比方说：今日下午上了什么课啊，体育课干什么的，累不
44、累啊，等等。通过谈天和沟通，可以和孩子们保持一个良好的关系，能准时的知道孩子们心里的想法，当孩子们情愿将心里话告知你，甚至把心里的小隐秘都拿出来和你共享，我想这会是一个个特别幸福的事情。同时，现在的孩子心理方面比拟早熟，常常和孩子们沟通可以避开孩子们在六年级、初中阶段消失早恋。可以减轻孩子们在青春发育期的逆反心理。可以准时地发觉孩子们在学习，生活，在成长的过程中消失的问题，然后一起去解决它。 2、关注孩子们的生活。比方说：现在的孩子在身体发育方面也比我们那个年月早了许多，尤其是女孩子，我们班有19位女孩子，现在这个年龄，接下去的年龄段正处于青春发育期，多关注孩子们的生活，让孩子们知道身体发育阶
45、段应当要留意的一些问题。1、身体上的变化。2、穿着装扮方面。3、和男同学之间的相处，玩耍，打闹时需要留意的。 3关注孩子们的学习。（重视，淡化）一是、重视孩子们的学习习惯的养成，小学阶段的学习，主要是根底学问的积存，学习习惯的养成。一个良好的学习习惯的养成是受益终生的。孩子们的学习，有些法规要做，并且是必需得做下去，固然这指的是学习习惯方面的，比方，孩子们每天到家的做作业习惯。有些孩子到家先玩再做，一边玩一边做等等这些习惯必需改掉。先玩再做的，玩得很晚了，匆忙忙忙的乱做一通，作业就毫无效果可言。一边玩一边做的，由于心没有静下来，时间久了习惯养成了，往往会消失马虎，马虎的坏毛病。那么孩子们需要养
46、成一些怎么样的习惯呢？1，仔细、专心的完成家庭作业。这点我在后面数学学科的学习中会讲到。2，作业做好检查的习惯。3、预习其次天学习内容的习惯。比方数学，今日上到了同分母分数加减法，孩子们家庭作业做好之后是否去看过后面的内容。二是、淡化孩子们的考试成绩，淡化并不是无所谓，而是不要太看重那1分2分，关注到孩子们的进步，比方说，孩子们这段时间的字好起来了，几何图形题目正确率高起来了，越来越懂了，计算的错误越来越少了，英语读得越来约好了，登记去的英语单词越来越多了等等，多鼓舞。 当你每天花上1小时，陪孩子们聊谈天，谈谈学校的生活，说说学习上的事情，陪孩子们一起看看书，读读英语，做做题目，去翻翻看看孩子
47、们的书本，作业本。让孩子们明白，您还是很重视他的学习，并且你情愿陪着他一起努力。当你花上这1676个小时， 若干年之后，或许你的孩子会是某跨国公司的执行总裁，或许你的孩子会是某个领域的科学家，或许你的孩子会是某个单位的领导人，固然也可能您的孩子就这么普一般通的长大了，但是在你的陪伴下，他没有在初中的时候学坏了，抽烟、打架、逃课等，她没有在初中、高中的时候早恋了，出去开房间，怀孕、人流等，他在你的伴随下，健安康康、快欢乐乐的长大了。 在国外有那么一群人，叫足球职业经纪人，他们会花上5年甚至10年去挖掘，去培育孩子，当这群孩子中有一个成长为了国际巨星，这回报就是上万倍的。对于孩子，对于教育的投入，并不仅仅指的是金钱的投入，更多的，更重要的，也更需要的其实是时间的投入。 其次：孩子们对自己学习又是抱着怎么样的态度？ 现在班里面的孩子差距已经特别大了，这并不是说在学习成绩方面。而是对学习态度，学习习惯方面的差距，或许现在在成绩上还是表达不出来，但是这会伴随着年级的渐渐上升而拉大，并且差距会越来越大。其中第一类，学习已经走到了教师的前面，自己会去复习，预习，自我小