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1、 三年级数学上学期期末复习工作计划 我班学生学习兴趣深厚，在课堂上积极性高，表现欲强。大局部学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，根底学问也比拟扎实。但有局部学生较为急躁，特殊是在计算方面，马虎现象普遍存在，常常消失抄错数，写错符号，遗忘进位等状况。少数学生对于独立解决实际问题存在肯定的问题，主要是由于不能很好地理解题意。另外还有要教师和家长做好思想引导工作。 二、复习内容 这一册教材主要包括下面一些内容： (一)数与代数： 1、万以内的加减法 2、倍的”熟悉 3、多位数乘一位数 4、千米和吨 5、分数的初步学问 (二)空间与图形： 周长的熟悉;长方形、正方形的周长计算 (三)数学广角-集合
2、三、复习主要目标 1、引导学生主动整理学问，回忆自己的学习过程和收获，逐步养成回忆和反思的习惯。 2、通过总复习使学生在本学期学习到的学问系统化。稳固所学的学问，进展查漏补缺。 3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动好玩的复习活动中经受、体验、感受数学学习的乐趣。 4、有针对性地辅导，帮忙学生树立学习数学的信念，使每个学生都得到不同程度的进展。 四、复习重难点 1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。 2、倍数在实际生活中的应用。 3、分数的含义。 4、联系生活实际进展学生的空间观念。 五、复习的详细措施 首先要全面了解和分析本班学生的把握各局部内容的状况，然后针对本班实际状况有的放矢，制定出切实可行的复习规划。 1、精讲多练，练习的形式要多样化。 2、引导学生归纳，整理所学学问，帮忙学生系统地把握学问。 3、多联系生活实际，加深学生对学问的熟悉和运用。 4、注意学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进展思想沟通，并和家进步行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这局部学生有所进步。 5、留意针对学生复习过程中消失的问题准时调整复习规划。