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1、 个人读书学习计划范文（通用16篇）个人读书学习规划 篇1 人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说:“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上劳碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了”。 为避开陷入这种“更可悲”状况的最可行的方法，是作为教师的我们必需“关注自己的内心世界”，谋求自我的灵魂充实和精神生长。作为一项为孩子“打底”的工程，教育自然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完善人生的信念，这种特别的职业就打算了教师必需把
2、读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在肯定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个孩子在教师指导下读书的空间，而孩子读书的兴趣与水平又直承受教师的读书兴趣与水平的影响。 因此，教师的读书不仅是孩子读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。我为自己定下了以下的读书规划: 一、指导思想: 通过读书熬炼思维力量和对教育问题的批判性思索力量，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！ 二、我的读书目标: 1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学力量、教
3、育创新力量，同时通过阅读接触更广的课外学问,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。 2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积存教学阅历从而形成自己独特的教学风格。 3、通过阅读学习，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、主要措施: 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书活
4、动做到“六个结合”:读书与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注意实效；读书与“校本教研校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高熟悉，创新工作思路。 3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕孩子进展和孩子需求这个中心，为孩子的进展供应开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，准时仔细地进展教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 4、充分利用网络，进
5、展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等时机，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进展和胜利。多学习他人阅历，常常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。 5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 四、读书安排: 大量阅读书籍，做好读书笔记，使学问不断积存，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。 1、经典阅读:教师培训读
6、本给教师的100条新建议陶行知教育名篇 2、选读书目:赏识你的孩子教育才智从哪里来教师角色与教师进展新探有效教学小学数学教学中的问题与对策教师的情感与才智、优秀教师的课堂艺术 3、每月必读:小学数学教师小学数学教育小学教学参考（数学）福建教育读者（原创版）小学数学教学设计。 读书，能够转变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光荣，充盈着制造的活力和欢乐。读书，能够转变教师的人生，而且能促使教师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 个人读书学习规划 篇2 读书是在别人思想的帮忙下建立自己
7、的思想，最终使自己站起来。教师作为传道解惑者，就必需树立终生学习的观念，因此我将规划规定如下： 一、读书目标： 1、提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践力量，以适应形式的进展。 2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点对待问题的力量。 3、培育提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合，逐步提高自己的教育教学水平。 二、读书内容： 1、把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养，这学期我将阅读以下书： 为什么学生不喜爱上学、做最棒的教师、给知心家庭、夏山学校等教育专著。 2、运用网络，常常在网上扫瞄、阅读、学习教育教
8、学的新动态，跟上时代的脚步，做一个“时尚”的教师。 三、时间安排： 要使读书规划不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把事务繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课，犹如吃饭、睡觉一样重要。所以要培育自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯。每天要保证至少半小时的读书时间。 四、准时反思： “反思型学习”，顾名思义就是通过对学习活动过程的反思来进展学习。有人说：学习中的反思就犹如生物体消化食物和汲取养分一样,是别人无法代替的。反思，对于一个教师来说特别重要，因此我做了以下规划： 1、在自我反思的根底上，积极和组内教师相互沟通，相互启发，从而到达共同进展。集体的力气是无穷大的。因此，我们
9、应当多与同事沟通，加强沟通，准时反思。积极参加读书沟通活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。 2.每月撰写1-2篇读后感，把它记载我的博客里，对自身的教育实践、教学行为进展反思，对学校新近发生的事情发表看法和感想，为学校的进展筹谋划策，对当前的教育改革进展提出自己的思索等等。 3、每学期撰写一篇高质量的论文，对自己的教育教学实践和宏观教育教学改革进展深入的思索、探究和总结，并积极参与各类征文竞赛活动，不断提升自己的科研力量。 以上是我的读书规划，但我知道，读书是一辈子的事，现在提倡终身学习。作为教师，更应当做好带头人；也只有这样，我们才有资格、力量担当这教书育人的神圣使命，信任
10、我们都可以！ 为了适应当今和将来社会的需求，仔细贯彻新课改精神，立足以学生为中心。以培育学生的创新力量、合作力量、进取力量为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升信息技术课程的教学地位，以信息技术课程教学为重点，培育学生的信息素养，使学生具备猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的根本力量，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习、工作打下必要的根底。结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学讨论，落实到平常的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平、信息技术应用水平都有相应的提高，大
11、力推动我校数字化校园的建立，使我校信息技术工作再上新台阶。 个人读书学习规划 篇3 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在学问更新周期日益缩短的今日，教师仅有一桶水是远远不够的?，教师还是那一桶“死水”是肯定不能适应时代要求的。因此，坚固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，承受活化新知。厚积而薄发适应时代的需要，成为新时期有良好师德的教师，制定个人学习规划如下： 一、指导思想。 1、我们要把读书作为教师精神成长和专业化进展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新及理论素养、教育力量、人文素养的整体提升，争做人民满足的教师，每天要研
12、读1小时。 2、读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题;读书要与实践相结合，学以致用，注意实效;要个人阅读要与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程; 二、读书目标： 1、我们通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学力量、教育创新力量和教育科研力量。 2、我们通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的小学教师。 3、我们通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。 4、我们通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文
13、修养，强化自身修养。 5、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思索性问题， 三、读书内容： 1、小学教学设计、小学数学教师、听窦桂梅教师讲课2、教育类的书籍：家庭教育、夸赞孩子的艺术3、自己喜爱的文学性教强的书籍：杂志读者、家庭、女报外国经典名著等。4、儿童文学：调皮包马小跳、海蒂秦文君小说系列 四、读书形式 1、个人自学为主，集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。准时仔细地进展教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、网上阅读与文本阅读相结合
14、3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生进展和学生需求这个中心，为学生的进展供应开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学阅历，进展自我反思。 个人读书学习规划 篇4 通过实施对教师素养又有了新的要求，进一步推动新课改，提高教师素养，又重新提了日程，随着课程改革深入，素养教育全面推动，教师现有文化学问，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育需要。学校立足岗位，以集体备课。业务学习和课堂教学讨论为业务学习载体，脚踏实地抓好教师业务学习，作为教师我要通过自主学习来满意现代教育需要，全面提高教学质量。 一
15、、学习目标 1、加强学习，把握已确时教育观点。 2、了解教育工作时根本规律和根本方法，进展教育实践。 3、了解学生学习进展动向和最新讨论成果。 4、所把握的理论变成教学的实际力量。 二、学习内容 依据自身状况，我主要将学习内容分为政治业务理论，教育教学技能，教育科学讨论，个人修养四大板块，教学方面将围绕“提高课堂教学语言艺术性”开展自学和讨论课而教育科学讨论，个人修养方面，也要一些有益的自学活动。 三、详细措施 1、学习师德，提高教师的职业道德素养。 2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课沟通学习等形式，提高教师的业务水平。 3、仔细学习新课程标准中改革要求。 4、大胆尝试创新使育教
16、学有新的突破。 5、强化学习，坚持每周进展业务学习，学习有关优化课程构造的文章和走进课堂信息，报道文评论员文章，学习常规治理。班集体建立，师德、民主治理的报道，并与新课程改革亲密结合。 6、强化开展新课程的校本培训，仔细学习根底教育课程改革纲要解读全书，以阅读为主，自学自读相结合。 7、加强自身素养提高，读一本教育理论书籍，完成一篇20xx字以上教育论文。 四、结果猜测 通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持自修为主，转变观念，以过程为主，提高力量，以实践为主，开展创新，在仔细通过教育教学理论书籍的根底上，相互争论，结合每一个专题进展自省、自查、找到自己存在的问题，
17、在学习过程中深入讨论仔细记录学习中的所思、所想、所做、把学习、科研、实践有机结合起来，根据实施建议去学习，在理论上得到提高，还能制造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，依据教与学的实际需求创设各种情境，并对其进展优化组合，就能取得最正确效果，实现自身价值。 个人读书学习规划 篇5 我是一名三年级的学生，我很爱读书，听说我县在五月份开展“全民阅读”读书月活动。我很快乐。在妈妈的帮忙下，我指定了下面的读书规划： 一、读名著 今年春节，妈妈给我买了三国演义和水浒传两本名著。每天晚上妈妈都给我讲上面的故事，我们已经花一个多月的时间把三国演义读完了。水浒传也读了一点点。在这个月里，我要把这两本书再读一
18、遍，并且摘抄一些好词句。把以前读过的爱的教育也看看，摘抄些词语。 二、读童书 我自己也有几本书，它们是喂养恐龙的老鼠和窗边的小豆豆、小兵张嘎，这是我和班里的同学共读的书，我也要仔细看看，这样在班里的读书沟通会上，就会发表自己的看法了。 三、读漫画 我最爱的漫画就是阿衰。虽然妈妈不太支持我看这样的书，但我认为阿衰能够给我紧急的生活带来欢乐和放松。我总是利用课间、吃饭时抓紧看几页。很好笑的。 另外我还要跟着学校的播送“每周一诗”节目，背诵几首诗。怎么样？我的读书规划够丰富了吧。 个人读书学习规划 篇6 新学期初始，一切事物都布满活力与生气。新生活意味着新开头，新开头象征着新的挑战。作为学生，我始终
19、秉着“不断进步”的宗旨，在新学期我有以下学习规划： 一、首先,明确自己的专业, 明确自己马上面对的专业先充分解它. 二、积极仔细完成每一次教师布置的作业，做到主题突出，颜色鲜亮，同时广纳各方意见，做到取人之长补己之短。 三、注意学生会部门之间的宣传沟通工作，相互沟通。 四、积极协作我院内部其它部门的工作，以及我院学生会的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，学习，思想，人际关系，工作等等，都要全面进展。 第一学期是我的摸索阶段，现在是我的实施阶段，我要结合以前的学习阅历来指定这学期的学习规划。 首先，我要在学生会中磨炼自己，并且可以充实自己的课外生活。 其次，我要在社会上查找时机，找一些我能干
20、的工作，来丰富自己的入社的力量。 第三，广交朋友，查找机遇。 第四，学习还是挺重要的，合理安排自己的自习时间。 第五，不管今年有什么活动，我只要能参与的，尽量参与。 第六，生活勤俭节省，不浪费铺张。 第七，仔细抓住每一次时机，让自己的力量尽量发挥。 第八，生活中的点点滴滴，假如能舍得和放弃的，我都不会太在意，细节成就胜利。 第九，努力的完成每项任务，无论是大事、小事，都仔细的对待，命运是可以靠自己争取的。 第十，活出自己的人格和尊严。 对自己做全面具体的分解，争取在毕业之前，合理利用学校的天时、地利、人杰，在学校多考一些证件，丰富自己的人生空白。 第十一，学会自定目标与规划，有目标才会有努力的
21、方向，有规划才能合理规划，才会有奋斗的激情。 任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标规划随时都可能遭受问题，要求有糊涂的头脑。一个人，若要获得胜利，必需拿出士气，付出努力、拼搏、奋斗。胜利，不信任眼泪；将来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要由于挫折而畏缩不前，不要由于失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气势；胜利最终会属于你的，每天要对自己说：“我肯定能胜利，我肯定根据目标的规划行动，坚持直到成功的那一天。”既然选择认准是正确的，就要始终走下去。 个人读书学习规划 篇7 书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的
22、学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。” 通过对教育经典理论的学习，用新思想新理念指导与反思自己的教育教学，不断更新教育理念，丰富自身人文修养，强化自身修养。树立正确的世界观、人生观、价值观和教师们职业观，进展教育创新。提升理论和实践水平，提高教育教学创新力量和教育科研力量，推动课程改革，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的小学教师们。因此，在广阔教师们中开展读书活动可以极大的提高教师们的专业和理论素养，培育出完善的读书人格。为响应“同读一本书携手共成长”活动的号
23、召，特制定个人读书规划。 一、我的读书目标 1、营造积极进取、努力学习的读书气氛，提高自己的学习理论的热忱，逐步养成多读书，读好书的习惯。 2、努力提升理论和实践水平，增长教学才智,推动课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。 3、通过读书进一步提升教师们的理念，开阔教师们的视野，积存教学阅历从而形成自己独特的教学风格。 二、在我的读书活动中我将遵循以下思路 1、根底性与进展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原则，以原理把握、方法习得为根底，以专业拓展、学科纵深为进展，引发教师们可持续进展的思索，从而形成终身阅读的良好习惯； 2、弘扬科学精神和人
24、文精神，在重视科学性的根底上，彰显人文性； 3、在经典读物中吸取养分的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思索、内化为自己的经典；放眼世界，增进国际了解，敬重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。 在我的读书活动中，要把读书活动作为教师们“行动讨论”或者“校本教学讨论”的一个局部。在“问题设计行动反思新问题新设计?”的过程中，将读书活动融入到我的行动讨论或校本教学讨论的每一个环节和步骤。不断是为发觉问题和解决问题供应“教育的眼光”和“教育的心情”。 三、开展读书活动的主要措施 1、积极参与学校组织的各项读书活动。 教师们读书之后重要的是形成自己的“想法”并
25、转化为“做法”，将教师们个人化的教育想法称为“教师们的信念”。有了“教师们的信念”之后，“教师们的行动”将随之发生转变。我盼望通过近期以及以后的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研力量和运用理论处理教学实际问题力量，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀教师们。 2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。 “读书活动规划”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书，构成自己的“三本书”。在某个阶段（如每学期），可以重点阅读自己选择的“三本书”。也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读，
26、同时随便泛读剩下的其他推举书。 3、主动与朋友们沟通，一起争论读书的体会心得。 读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。 4、每天确保半小时到一小时的读书时间。 四、必读书目 1、给教师们的100条建议苏霍姆林斯基 2、赏识你的孩子周泓 3、教育的信念肖川 4、给教师们的建议 苏霍姆林斯基 只有读书，并且在读书的同时进展实践讨论、反思和写作，才是实现教师们专业化进展，并进而促进教师们人生进展和生命成长的最好的途径。读书，能够转变教师们人生匮乏、贫瘠、苍白的状态。读书，能够转变教师们的精神、气质和品性，“腹有诗
27、书气自华”。读书，能够使教师们不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光荣，充盈着制造的活力和欢乐。读书，能够转变教师们的人生，而且能促使教师们去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 个人读书学习规划 篇8 读书是一项教师必需终身坚持的 工程，是教师获得精神成长的有益途径，是教师专业化进展的必经途径 ，是学校教育的一道清爽漂亮的风景线。我们身处一个信息万变的时代，要想胜任一名教师的工作，更要与书为伴，与书为友，让书籍成为自己师德修养的益友，成为自己业务理论水平提高的良师，学习他人的阅历，丰富自己的精神，读书是一件幸福愉悦的事情。为了提高自己的理论修养
28、和业务水平，适应新时代教育教学的要求，更好地实施素养教育，胜任教育教学要求，特制订本学期读书规划 ： 一、读书目标： 1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的小学教师。 3、通过读书，转变教育观念，提高教育教学力量，教育创新力量和教育科研力量。 4、通过读书，进一步了解学生的心理，找出他们心理变化的根本缘由和共性，为更好的开展班主任工作，做学生真正的朋友添砖加瓦。 二、阅读书目： 1、陶行知教育名篇 2、给教师的100条新建议 3、苏霍姆林斯
29、基怎样做真正的人 三、完成目标保障措施： 1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。 2、读书过程中登记自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一篇读书心得。 3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。 4、充分发挥网上资源共享的优势，常常上网学习，了解各种读书信息。 5、仔细参与学校组织的各种读书活动，主动与同事沟通，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他教师沟通自己的学习体会与心得，多反 思，多实践，做到学以致用。 个人读书学习规划 篇9 让课外书给孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个漂亮无穷的大千世界
30、。依据我校读书活动安排，现制定本年级读书活动规划。 活动目标： 1、通过活动，让孩子们宠爱读书，提高学生的综合素养，让书成为他们的朋友。 2、通过活动，营造良好的读书气氛，提高观赏力量。 4、营造亲子共同学习的气氛，让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。 活动主题： 读一本好书，交一个朋友 活动步骤 ： 第一阶段：活动筹划 1、对学生做好宣传发开工作，使学生熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2、开拓“班级读书角”，在班上评比栏中设立“读书星” 其次阶段：组织实施 1、开展经典诵读。 利用星期三读书课领读三字经、弟子规、朗读适合本班学生读的唐诗，利用课前三分钟让学生诵读三
31、字经、弟子规、唐诗。 2、开展“班级故事会”。 （1）利用经典诵读课的时间，积极开展读书，讲故事活动。并且进行选拔赛，评比五名口语表达力量较强的同学为“故事大王”。 （2）结合我们年级的每周积存课外识字和摘抄名人名言的活动，开展“比一比，看谁知道的好词好句，名言多”。 3、开展“读好书，交朋友”活动。 （1）每学期每名学生完成必读书一本。 （2）依据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推举给其它同学，同学之间交换阅读。 （3）班级建立“阅读个人档案”。每生一张档案卡，用于记录学生的阅读内容和成效。 个人读书学习规划 篇10 一、指导思想 吾生有涯，而知无涯。个人的读书学习以打造书香校
32、园，享受欢乐阅读为行动指南，努力使自己成为一个有思想的人。通过阅读教育教学书籍，学习先进的教育思想，教学理论和方法，熬炼自己的思维力量和对教育的深入思索，改良教育教学工作，提高教育教学效率；通过阅读经典名著，文艺作品，丰富学问，陶冶情操，让有限的生命放射更多的光荣！ 二、主要措施 1、以个人自学为主，充分利用课余时间，确保每天读书至少一小时，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育教学专著。 2、不仅阅读纸质书报杂志，还要充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的最新信息和动态。抓住听课、培训等时机，积极向名师、专家学习，使自己的教育教学
33、方法有较大的进展和改良。 3、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每月至少写4篇读书笔记；每学期撰写一两篇有价值的读书心得体会。 4、平常阅读学习坚持做到“四个相结合”： 个人阅读学习与教育教学相结合，带着问题读书，讨论问题，解决问题，提高教学质量。 个人阅读学习与生活实际相结合，学以致用，注意实效，指导生活。 个人阅读学习与校本教研相结合，切实解决教研实践中的问题。 个人阅读学习学习与集体争论相结合，广泛沟通，相互启发，解决疑难，共同提高。 5、积极参与学校组织的各项读书活动。用自己的行动教育、引导学生仔细读书学习；影响身边的人，特殊是家人多读书、多学习。读书虽然不能转变
34、人生的长度，却能转变人生的宽度，我愿让心灵沐浴书香，使我的人生更充实、更完善！ 个人读书学习规划 篇11 书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。有句英国谚语：“书籍不读如废纸”可见读书的重要性。教师的一个重要特征就是爱好读书、乐于学习，擅长从有用的书中中吸取养分。所以，我要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文修养与生活、生存的力量及自我保健。 一、读书目标 （一）让自己成为更富内涵的教师 通过学习教育经典理论，提升自己的理论与实践水平，重构自身专业学问构造，提高自身修养，丰富自己的人生。 （二）在读书中提高自己的思想境地。
35、通过品读美文，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。以“营造书香教师，利用一切可以利用的时间进展读书学习，为师生的共同成长打下坚实的根底，为建立文明社会，推动学习型社会的形成作出我应有的奉献。 （三）在读书中提高自己的生活保健意识。 通过读医学书籍，了解保健常识、利用保健常识、健全体魄，有了健全的体魄才能更好的做事。同时也把保健常识转告同行，一起共享安康与欢乐。 二、读书时间安排 确保自己每日下午安排肯定的读书时间，充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息与动态，利用群与同行沟通心得。 三、阅读安排： 1、新课改心理安康教育活动设计与教学指南 2、综合实践活动课程开发 3、新课程
36、中的教师角色与教师培训 4、新课程中教师行为的变化 5、赏识你的孩子一个父亲对素养教育的感悟 6、不生病的才智 7、求医不如求己 四、读书步骤安排： （一）依据自身的实际制订切实可行的读书规划，结合教育局推举的连续教育书目及有利于提高自己各方面力量与水平的书籍有重点地加以阅读。 （二）充分利用学校图书室、阅览室的设备与书籍。 个人读书学习规划 篇12 1.早上起床后，听英语磁带，读英语书，或背数学概念，（养成早睡早起的好习惯）。 2.放学后立即回家，不能贪玩。 3.每天除了完成教师布置的作业，还要做一些其它的练习，而且作业要洁净，字迹要工整。 4.寻常不看电视，周末可以看一些对学习、智力有益的
37、电视节目，多看书看报，了解课外学问与国家大事。 5尽量每三天写一篇作文，多向报社投稿，提高写作水平。 6.周六与家人一起去活动中心，打打球，踢踢毽子，运动运动。 7.仔细对待每一项科目、每一次考试，争取在大考小考中都能取得好成绩。 8.上课用心听讲，下课文明活动，争做“五好小公民”。 9.假期上网不要光玩儿嬉戏，要合理利用电脑，用它来查资料、了解信息等，让它成为我学习的好帮手。 10.不能受外界的影响，把精力用在学习上，不做坏事，多为别人着想。 11.平常不铺张粮食、水电，不乱花钱，与同学建立友情。 12.在家里当父母的好帮手，做力所能及的事。 个人读书学习规划 篇13 书籍是人类珍贵的精神财
38、宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。有句英国谚语：“书籍不读如废纸”可见读书的重要性。教师的一个重要特征就是爱好读书、乐于学习，擅长从有用的书中中吸取养分。所以，我要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文修养和生活、生存的力量及自我保健。 一、读书目标 (一)让自己成为更富内涵的教师 经过学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，重构自身专业学问构造，提高自身修养，丰富自己的人生。 (二)在读书中提高自己的思想境地。 经过品读美文，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。以“营造书香教师，利用一切可以利用的时间进展读书学习，为师生的共同成长打下
39、坚实的根底，为建立文明社会，推动学习型社会的形成作出我应有的奉献。 (三)在读书中提高自己的生活保健意识。 经过读医学书籍，了解保健常识、利用保健常识、健全体魄，有了健全的体魄才能更好的做事。同时也把保健常识转告同行，一起共享安康与欢乐。 二、读书时间安排 确保自己每日下午安排肯定的读书时间，充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态，利用群与同行沟通心得。 三、阅读安排： 1、新课改心理安康教育活动设计与教学指南 2、综合实践活动课程开发 3、新课程中的教师角色与教师培训 4、新课程中教师行为的变化 5、赏识你的孩子一个父亲对素养教育的感悟 6、不生病的才智 7、求医不如求己
40、 四、读书步骤安排： (一)依据自身的实际制订切实可行的读书规划，结合教育局推举的连续教育书目及有利于提高自己各方面力量和水平的书籍有重点地加以阅读。 (二)充分利用学校图书室、阅览室的设备和书籍。 个人读书学习规划 篇14 活到老，学到老。书籍是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”读书，能够转变教师的人生，而且能促使教师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 一、指导思想： 以端正教育思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点，努力提高教书育人水平，我努力促进自己提高业务素养，享受阅读、享
41、受教育。 二、读书目标： 1、通过读书学习，使自己登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新。 2、通过读书学习，提升自己的理论与实践水平，更好地为教育事业奉献力气。 3、通过读书学习，培育自己的读书人格，提升自己的人文素养与文化底蕴。 三、读书内容： 1必读书目：表现与存在、阅读教学艺术、走进新课程教育讨论、名师课例 、教育新理念、赏识您的学生、教育才智从哪里来第56号教室。 2选读书目：给教师的建议、静静静的革命、班主任工作漫谈教育的55个细节家庭教育、读者。 3每月至少研读一本教育教学杂志：中学物理、中学物理教学、教学月刊、班主任 。 四、主要
42、措施： 1、每天确保一小时的读书时间，每学期至少读两本书，做到边读书，边反思，边动笔。积极参加读书沟通活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。 2、读书指导教育教学实践工作，实践与所学学问相互印证，形成自己的成果。 3、积极进展教师间的相互沟通，相互启发，共同进展。 4、充分发挥网络资源的优势，学习别人好的教学方法，不断沟通体会，改良教学方法。 5、充分利用身边的教育教学刊物湖北教育、中小学教育进展讨论，在学习过程中登记自己的观点和看法，写出反思与随笔，记录自己的收获和体会。每月至少撰写12篇，把它记载教育博客里。对自身的教育实践、教学行为进展反思，对学校新近发生的事情发表看法和
43、感想，为学校的进展筹谋划策，对当前的教育改革进展提出自己的思索等等。 6、每学期撰写12篇高质量的论文，对自己的教育教学实践与宏观教育教学改革进展深入的思索、探究和总结，并积极参与各类征文竞赛活动，不断提升自己的科研力量。 “思想导致行为，读书转变命运”。在教学中，读书能转变我们的教学理念。在工作中，我们应当把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养与自身修养，满意学校建立学习型组织的需要。 个人读书学习规划 篇15 英国文学家威廉莎士比亚说：“书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。” 可见书籍对于人们的重要。作为一名幼儿教师，读书是成就我们事业的阶梯。教育教学活动中要求不断改良方法和手段，提高教育教学效果，使得幼儿不断地进步，做到让家长满足，以满意幼儿园教育教学的需要，特制订本学期读书规划。 一、本学期所读书目选择 本学期在开学期初幼儿园发了一本朱永新说教育，朱永新说教育是教育思想和教育才智的精华之作，是本学期读书的首选，在本学期教育科研规划中有个读书沟通活动，活动沟通的内容是有关于幼儿园制造性课程下的，所以幼儿园制造性课程下还要拿起来读一读，这样已经有两本书要读了。每周课程活动中需要进展活动的预设，所以要读一些与课程内容相关的书籍，可能是纸质的图书，也可能是网络资料，还