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1、 三年级组工作计划15篇三年级组工作规划1 20xx20xx学年度其次学期，高三年级组仍将以学校工作规划、校政教处工作规划为年级组工作的指导方针，紧紧围绕教育教学的中心工作，树立“以学促教，以学定教”有效教学理念，强化质量意识，进一步加快教育教学观念的更新，科学决策，真抓实干，努力工作，负重拼搏，努力实现“人人有追求，有潜能，可造就”的学生观。 一、指导思想： 我们高三年级组在前两年半的根底上连续为每一位学生进展创设空间，供应适宜舞台，让学生在实践、体验、感悟中提高，让教师在帮忙学生成长中自身得到进一步进展。 二、奋斗目标： 1、质量目标：争取完成我校的高考任务目标。 2、德育目标：造就一支勤
2、学善思、文明礼貌、积极向上的学生群体。 三、总体思路： 高三年级组要形成一个团队，抓好两块阵地，把握三个层次。即：形成一个精诚团结，通力合作，群策群力的战斗团队。抓好班风学风，抓好教师的教风研风两块阵地。把握突出尖子生、狠抓特长生，不弃学困生。夯实根底，瞄准高考，使高三年级下半学期的工作连续保持标准、提升的良好势头。为今年的高考奠定良好的根底。 四、年级组根本状况： 1、年级师生根本状况：本年级在岗教师44人，其中高级教师21人，中级教师9人，初级教师14人，中层领导5人，教研组长4人。从教师状况看，大多数教师教育教学工作积极主动，仔细敬业，相当局部教师水平高，力量强，教学阅历丰富。班主任队伍
3、稳定，大家对年级的学生状况熟识。整个教师群体有朝气、精力充足，但也有局部教师是第一次担当高三年级的教学工作，所以如何在老教师的带动下，使这些年轻人尽快成熟，尽快成为教学能手，是本年级工作取得好成绩的重要环节。 2、学生状况：本年级本学期在校人数601人，其中双语学生87人，内高班49人（现因教学需要已分散于各班）。住宿生350人，走校生275人，共计14个教学班。其中高三（1）、（2）为双语班，高三（3）班为文科快班，高三13、14为为理科试验班，5、6、7、8为文科一般班，4、9、10、11、12为理科平行班。全年级文科生247人，理科生388人。从学生状况看，整体比拟稳定，大局部学生学习比
4、拟主动努力，学习态度比以前有了很大的提高，但整个年级的各科成绩与其他学校相比还是存在很大的差距。其次，局部学生的学习习惯、学习态度、学习目标不明确，缺少学习动力，学习成绩不抱负；这局部学生对其他同学有肯定影响。同时学生中存在的诸如逃课、上网吧、早恋等问题也不行掉以轻心，它影响着整个年级的学风问题。 3、年级组治理成员： 年级组长：崔灵芝、王群 工会组长：刘建渠 学生会指导教师：高艳秋 各办公室室长：号：杨新兰、号：陈建川、号：李莉 号：李红、号：张玉娟；号：刘建渠；号：彭金凤号：孙丽。 各学科备课组长：语文：张玉娟；数学：李君；英语：李莉；物理：罗世金；化学：杨新兰；历史：陈萍。 五、工作重点
5、 连续做好行为标准教育，努力形成良好的学习和行为习惯；全体教师要敢于正视学生学习的现状，更新教学观念，转变教育教学方式，千方百计寻求教育教学的突破口。以“真诚、关爱、鼓舞”为宗旨，下大力气做好辅优补差工作。充分发挥年级组、备课组、班主任三个核心作用，力争在今年的高考中取得好的成绩。 六、主要措施： 依据本年度的工作任务，针对本年级的实际状况，我们预备从以下几个方面实行措施，争取使高三年级的工作在原有的根底上有所进步，有所进展。 1、在教师组织教学方面： 落实规划，突出条理。 备课组制定切实可行的各时段的教学规划及精准的进度，力克教学的盲目性、随便性。 落实备课，突出详实。 本学期要进一步加强集
6、体备课，每周一次的集体备课都要突出把关教师的作用，以此来提高课堂效率与复习课效率。 落实课堂，突出标准。抓纲务本，精讲精练，重视课堂效率。 课堂教学是主战场。教师教学必需要有针对性、系统性，不能搞花架子，留意把握复习课的难度、深度与效度。处理好“学问细节”与“整体把握”的关系，仔细讨论考试大纲，高考考点了然于胸，教学内容始终把握高考脉搏；选题既要注意根底性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通，要把学问点的回忆与足量的稳固练习结合起来，做到讲练结合，要进一步细心设计每一节课的课堂教学方案，重视调动学生的非智力因素。努力打造“气氛活、容量大、思维阔、效率高”的精品课 落实训练，突出科学。 训练
7、是检测和提高学生力量的重要环节，教师在复习的各个阶段要狠抓根底学问的落实和解题力量的训练，通过精选精练更有效地培育学生的应试力量，在保证训练频度的前提下，掌握练习总量。准时批阅，仔细统计分析，突出重点评讲，各备课组长要严把单元检测的“测、批、评、补”的质量关，以更加扎实的工作求得学科成绩的不断提高。 讨论高考，把握命题趋向，提高教学的效率 “教而不研则浅，研而不教则空”。作为高三教师，尤其要更加深入地讨论高考考试大纲，知道考什么，怎么考，从而成竹在胸地去教。要重视学问的联系和深层理解，重视向学科本质靠近，着重加强语数外根底性和工具性的作用，加强相关学科间的交融。 加强学生考试习惯的培育。 考题
8、设置是情境真实地模拟现实，不像书本学问高度抱负化、模式化，有些情境甚至是学生前所未闻的，但总可以从课本上找出学问依据。许多学生未充分熟悉审题环节的重要性，往往在没有看清题意，没有把握试题的要求和内容状况下，就凭自己不清楚、不全面的理解匆忙答题；许多学生对一些题型的审题根本要素，解题的根本步骤、方法、切入口，答案构成有哪些要求等还很不清晰；许多学生对“三先三后”（先易后难、先熟后生、先慢后快）等根本的答题策略还不甚了然。就一般学生而言，审题习惯和方法、解题技巧和方法乃至答题的标准性问题，一般都不是自然获得的，要靠教师平常一点一点的指导、一点一点的培育。教师要教给学生明确的、科学的、可操作的方法、
9、步骤。对一些习惯不好的学生，还要看着做，看着犯错，在犯错时同步指导。让学生要学会捕获相关的学科信息，归纳成学科中的问题，再对学问点进展串联、并联、迁移、转换、分析、综合等，加以解决。 多渠道采集高考信息。 充分发挥互联网的作用。勤于并擅长搜寻各种高考网络信息； 积极参与省市县各项教研活动，开展不同形式的备考信息沟通活动； 充分利用区位优势和校际交往优势，走访权威、名校，最大限度的猎取有用信息以指导备考工作。 2、做好分类推动工作，开发新的高考增长点 为求得本届高考能有较大突破，我们必需倾注全部心血挖掘学生潜力，搞好分类推动、分层指导工作。依据高三上学期期末考试及历次月考的成绩，彻底摸清学生的真
10、实底子，划分不同的能级层次，提出相应的目标要求，让每一块云彩都下雨，是实现高考目标突破的关键。 （1）界定尖子生，促其冲击名牌 要求各任课教师对尖子生进展全面培育提高，凡尖子生的试卷要求面批，准时指出存在问题，帮忙其分析缘由，总结提高，每次测试完毕后，对其试卷可仔细分析，查漏补缺。 实行尖子生导师制。每位尖子生可依据自己实际选择弱科在本年级甚至全校范围内选择自己的导师（不得超过两科），导师可定期或不定期地对尖子生进展面授辅导，教导迷津。 （2）圈住边缘生，保其本科上线，每次模考后每班圈住10名（双语班圈住20名）边缘生，由班主任找其谈话，树其信念，科任教师通过个别辅导等方式保其本科上线。 （3
11、）盯紧弱科生，推其冲击本科线连续开办“弱科强化提高班”提高“弱科生”的成绩，本学期组建5个“弱科强化提高班”利用周日下午的时间，有针对性的进展弱科强化提高，稳固了根底学问，提高了力量，树立学生信念，推其冲击本科线。 （4）心系心理障碍生，促其轻装上阵高考的剧烈竞争和繁重的学习任务往往使局部学生背上沉重的思想包袱，产一不同程度的心理问题甚至于心理障碍。针对这种状况，各班要特殊做好学生的心理辅导，通过主题班会或个别家访上门作针对性辅导，消退学生备考过程中消失的急躁和焦虑等不安康心理，尽力挖掘学生潜能和非智力因素，做到科学备考。为此，班主任、任课教师、学生家长要齐心协力，共同做好心理障碍生的疏导工作
12、，培育健全人格，促其安康成长，共同搭建最有利于学生全身心投入学习的平台，使更多的学生考取本科院校。 （5）、严管双差生，促其遵规守纪，以保障良好的教学环境和学生学习环境。 3、做好与备考相关的大事 （1）搞好3次大型模拟考试，做好每周三晚上理综文综模考工作，开好大型模拟考试后的质量分析会。 （2）开好几次教师、学生大会。详细包括高三教师发动会，高三学生百日誓师主题班会，心理安康指导会，各次模拟考试后的教师会，考前发动会，高考填报志愿会等。 （3）把握本学期几个重要环节。3次大型模拟考试间的调整工作；高考前10天学生查漏补缺，回归课本，教师答疑、应考调试。 其他： 4、加大备考讨论的督导力度，深
13、层开掘备考资源。 （1）愈是接近高考，就愈要讲究效益，就愈要加强讨论。教学讨论首先要在高三年级实现群众化、常态化。高考备考一是要讨论新课程新课标；二是要讨论新考纲及考纲修改要点；三是讨论高考样板卷、权威卷；四是要讨论教材的重点、难点、新增学问点和学问升华点；五是讨论高考的冷点、热点和新题型试验点；六是要讨论常规复习教学法；七是要讨论考试和答题的标准训练法；八是讨论测评和考试的评讲法；九是讨论学生的学法和承受力量；十是讨论非智力因素对学生的影响。新考纲正式公开一月后，要求高三教师写一篇不抄袭、不下载的备考论文，编一份有份量、有价值的专题教案，出一份无陈题、有新意的模拟试卷。备考讨论的“三个一”活
14、动要落实，成果要结集，嘉奖要兑现。 （2）关注青年教师成长，做好老带新工作 我们这一届共有14名青年教师第一轮带高三，他们都很优秀，工作热忱高涨，干劲十足，承受新事物快，简单和学生打成一片，但是他们缺乏毕业班的教学阅历和治理阅历。为促进青年教师快速成长，要求各备课组做好依老带新工作，积极为青年教师成长搭建各种平台。老教师不管在备课、授课、教材处理、辅导等方面都要对青年教师进展全面指导，详细做法： 通过集体备课定期沟通，相互听课、评课； 青年教师先听课后上课； 青年教师要积极主动向老教师学习，同时加强自我理论学问学习； 年级组要建立调研检查反应体系，定期召开学生座谈会，准时了解青年教师教学中得与
15、失。 5、加强教研，统一备课 加强对集体备课治理和整改，克制形式，力求实效要求各教研备课组肯定要强化教研备课组活动，真正做到统一备课，教研备课组活动做到固定时间、固定地点、固定中心发言人，集思广益，共同讨论新大纲、分析教材的重点难点，探讨教法。真正做到例题，练习，作业三统一，教研备课组长要发挥核心作用，充分利用集体备课培育青年教师。 6、讲求练习质量，向训练要质量 本学期很多学科都将进入二轮三轮复习，练习量和次数增多，但全部练习必需做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精评”和“有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠”。努力做到精选试题、仔细批阅、认真分析、量化统计、有效讲评、准时纠错。坚决
16、杜绝练习过程中的选题陈题多、练时作弊多、练习不批多、分析马虎多、评时流水多、错题不纠多“六多”现象，特殊是测试卷，必需当天晚上集中流水批阅，考试完毕后一天内上报学生分数到年级组。 七、其它工作 （1）组织每次考试后的教学总结、分析会。 （2）建立起每周一次的班主任碰头会制度。 （3）组织家长会，争取家长和学校的有力协作。 （4）组织一次年级学生高考发动大会，给学生鼓劲加油。 （5）组织一次高考前学习心理调适专题讲座。 （6）组织一次会议讲解在高考考试中答题标准和考试通用技巧的讲座会议。 总之，高三年级每一位教师必需本着“平凡的事做好就是不平凡，简洁的事做好就是不简洁”的信念，仔细进展学生的培育
17、工作，每一位教师要时常牢记“6-1=0”、“事业要胜利，5%是规划，95%是落实”的意识。为本学期的各项工作努力工作、爱岗敬业、团结协作、坚韧拼搏、勇于创新、积极思索，顺当完成既定的高考目标。从而使我校的进展能迈上一个更高的台阶。 三年级组工作规划2 一、指导思想 本学期以学校工作思想为指导，结合一年级的实际状况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培育合作精神。本着务实、勤奋、真诚、互助、团结的思想，扎扎实实做好本职工作，表达“和谐，有序、民主、上进”的集体精神，为海尔盼望小学再上新台阶做出奉献。 二、工作目标 年级组：仔细落实做好学校各部门布置的工作，精彩完本钱学期的各项任务，努力创立和谐、向
18、上、团结的年级组。 教师：榜样遵守校纪校规，对比自身岗位职责，精彩完成自身工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。 学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面进展、安康欢乐的海尔盼望小学学子。 三、现状分析 本组共有6个班，共有教师13人，其中数学班主任3人，语文班主任3人。教师们积极向上，对工作仔细负责。整体学生状况是大局部学生有良好的行为习惯，能做到文明守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉、淘气等。 四、工作措施 （一）学生的治理方面 1、连续做好安全工作。安全重于泰山，学生的安全永久放在第一位。班主任随时对学生进展安全教育（饮食卫生安全、交通安全、消防
19、安全等等），特殊是对学生的在校安全和上学、放学的来回安全要进展集中教育。通过深入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。定期进展安全教育，发放安全常识小资料。 2、各班利用班会组织学生仔细学习小学生日常行为标准、在学生中提倡文明学生的标准：文明礼貌、敬重师长、孝敬长辈、勤奋向上，爱惜公物、环保节省），力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主治理作为工作的目标。 3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培育教育。 4、协作德育处，加强对学生干部、值日干部的培育。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小治理员。 5、加强学生的心理疏导，树立每一位学生
20、经过教育都会进步的信念，仔细做好后进生的转化工作。 6、落实日常行为标准，抓好养成教育。从集会纪律、两操状况、教室内外卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、敬重他人、勤奋学习等方面标准学生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习气氛。 7、加强组内一日常规自查。早读抓实效；早操排队快、静、齐，做操整齐、有力；上课纪律良好，师生互动好，学生学习效率高；催促学生下课时文明休息，不追追打打，中午文明休息；学生统一穿校服，佩戴红领巾，不佩戴多余的首饰；卫生一天三小扫（早、中、晚），一周一大扫，以保持教室及卫生区的卫生。 8、开展好各项活动。以兴趣活动开阔学生的视野、丰富学生的学问、使活动富好
21、玩味性。组织开展丰富多彩的体育活动，不断增加学生体质，使孩子们安康、欢乐地生活、学习。 （二）教师队伍的建立方面 1、多跟教师谈话谈心，了解教师的特点与需求，关注教师的工作与生活。让教师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。 2、提示教师留意身心安康，多运动，快乐生活，学会自我减压。 3、教师之间，相互协调，主动协作，宽以待人，顾全大局。班主任要积极协作任课教师的教学工作，为任课教师供应教学保障。任课教师仔细组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断进展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和治理。 4、扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向课堂要质量。 5、严密联系
22、家长，随时向家长汇报学生在校的学习动态，并了解学生在家的学习状况，引导家长对学生的治理，使家庭、学校形成一股合力，帮忙学生安康进展。 （三）年级组气氛的营造方面 1、情为根底：真诚关怀每一位教师。 2、大家共同营造轻松欢乐的办公室气氛，积极参加学校组织的各种活动。 3、精诚团结：“人心齐，泰山移。”团结的关键在于每个人都要摆正自己的位置，明确个人的能量是有限的，只有团队携手才能够把蛋糕做大；努力营造良好的团队精神，鼓舞坦诚沟通，避开恶性竞争。同一学科教师之间，不同学科教师之间，在思想上要相互帮忙，业务上相互学习，工作上相互协作，人格上相互敬重，生活上相互关怀，努力营造良好的团队精神。 三年级组
23、工作规划3 在本学期初，我们就制订了初三年级组工作规划，提出了本学期两类不同班级的工作的重点，明确了XX年的奋斗目标。为了到达这个目标，我们进展了责任分工，责任到人；大局部教师都能够团结、上进、务实、敢于创新，以饱满的工作热忱，投入到紧急的教学工作中。我们还加强了政治学习，大家清晰熟悉到，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责。工作总结如下： 一、加强日常治理，保证班级稳定。 在教学中，学生和班级的日常治理工作是根底，稳定是大事，因此初三全体教师亲密留意学生的思想动态，注意教学反应，准时主动与班主任
24、沟通沟通。对消失的问题以及消失问题的学生，积极商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头，预防是目的，教育是手段，制造了初三较好的班风学风，保证了初三班级的稳定。本年级九个班，班主任都是在全校教师当中被选择出来的，他们不断总结阅历，改良班级治理方法，标准班级治理秩序，完善班级治理体系，使班级教育教学工作有条不紊。如彭玉容教师的班级治理经过多年的锤炼，呈现多样化的治理特点，她擅长利用各种教育时机，用进展、赏识、期盼的眼光对待学生；用鼓励、鼓舞、赞美的方法促进学生。余济心教师对落后生的转变极有急躁，一点点一滴滴的鼓励启发。郑勇教师因才施教、循序渐进，总能营造一种增加学生自我超越的班级气氛，帮忙学生建
25、立个人愿望，全面提高班级学习力量的根底。柯红教师自接任班主任工作以来，没睡过一个好觉。而吴剑教师治理有方，教学得法，把70多名学生搭理得服服帖帖。由于她的工作仔细负责，班上好几个出名的差生都有了转变，班级治理方面难度虽大，但面对困难吴教师主动到学生家里家访，急躁与学生谈话，保证了正常的教学秩序，受到任课教师的好评，为整个年级的稳定做出了奉献。吴淑云、柯芳、汪志民、罗子军教师干劲十足，工作中他们团结协作，寓治理于各项班级活动之中。一份耕耘，一份收获，一学期来，在各位班主任的共同努力下，年级全体学生在各方面取得了明显的进步，特殊是纪律方面，没有消失大的事故，从而为学生营造了一个良好的学习环境。 二
26、、加强家校联系，形成教育合力。 通过家校联系，一方面了解学生在家状况，一方面了解在校状况，有利于教师和家长双方面对学生的治理，也增加了双方的沟通和信任。本学期家校联系频繁，只要发觉问题，班主任都能在第一时间与家长取得联系，使班主任工作更加主动。本学期初三（8）班的家长会，由于班主任的细心预备，家长的重视，到会率到达了90%。家长会较往年更加务实，收效显著，得到了家长和教师的全都好评，对学生的帮忙特别大。 三抢抓教学进度，赢得复习时间。 本学期时间紧，任务重，既要上第五册的新课，又要上第六册的新课，还有三次月考考前复习，同时不能由于复习耽误教学进度。我们提出“夯实根底，以旧带新”，要求教师们细心
27、钻研教材，按要求设计好每一节课，利用学校现有的教学资源优势，上好每一节课。每一位教师都积极写教后反思，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来，切实提高自己的课堂教学力量。月考后本年级召开了质量分析会，教师在教与学中找出问题，查缺补漏。学校下达了各班的升学指标，教师们对自己的教学也有了更为方向明确的。正由于课内求效率，课外争时间。别人休息，我们加班。所以我们为XX年中考前的复习，赢得了较为充分的时间。 四、缺乏与存在的问题： 1实施班级治理应发挥班主任的主观能动性，实现班级的全面进展。 2本年级有几个学习，纪律极差的学生，还须加强治理。 3本年级教师要加强中招考试题型的讨论。近年中考试卷
28、中消失较多的新题型，考试思路也有新变化，教师要留意收集这方面的信息，利用时机提早渗透，对学生进展有关训练，使学生能面对生疏情境，有一个良好的心态，能冷静的去分析、推断和解决问题。 4不能充分调动每个教师工作的积极性、热忱。 5学生教育重点不突出，个别学生思想教育流于形式。 五、今后准备： 1、进一步转变教师观念，真正从以教师为中心转向学生为中心，让每个学生积极参加。 2、真正从教会学生学问转向教会学生学习，培育学生良好的学习习惯和自学力量。 3、形成良好的教科研气氛，勇于探究，大胆尝试；加强个人文化修养。 4、把对学生的思想教育落到实处。 最终，感谢学校领导和教师对我们年级组工作的指导和帮忙，
29、感谢我们年级组全体教师对年级组工作的理解和支持。在此，向大家拜个早年，祝大家新春欢乐，合家幸福，万事如意！ 三年级组工作规划4 一、指导思想 高三年级将紧紧围绕黄校长新学年的工作报告，结合学校下达的高考指标，在学习尖草坪，尝试我校“三段四步”课改教法的同时，以高效课堂为抓手，全面提高教育教学质量。并努力落实各处室工作规划中所涉及的年级工作内容，面对全体 学生，“用情、专心、用力！”让每一位学生都有最正确去处。实行一切必要措施，确保20xx年高考目标能实现。 二、总体思路 1、形成一个团队：形成一个凝心聚力、勇于拼搏的团队。 2、抓好两块阵地：抓好班风学风，抓好教风研风两块阵地。 3、留意三个层
30、次：突出尖子生，狠抓特长生（传媒），不弃学困生。 4、严把四道关口：严把课堂教学关，严把考试分析关，严把高考信息整合关，严把高考报考志愿关。 三、工作目标 1、发动全体高三教师树立高考备考复习意识，细心预备、全力以赴、扎实推动第一轮复习。 2、发动全体高三学生认清形势，积极备考复习，提高学生学习效率和学习质量，争分夺秒、刻苦努力，稳固并提高学习成绩。 3、发动班主任狠抓学习成绩和严格班级治理，提高为学生效劳的意识和觉悟，一心一意为学生备考复习制造学习环境。 4、以20xx届高考为起点，制造性地完成20xx届高考任务 四、主要工作 1、年级组定期下发班主任工作提示，使全年级的工作协调全都。 2、
31、强化班集体常规治理 由于学校整体工作的需要，本学年我们将由8个班并为7个班。所以开学初班级稳定工作需要班主任做细，年级组将给于肯定的指导。同时还应抓实常规，包括早读、两操、课间的出勤与纪律，以及教室和包干区的卫生状况。班主任要坚持两手抓，一手抓常规治理，一手抓复习备考。任课教师则要积极协作班主任，发觉问题准时向班主任反应，把问题解决在萌芽之中，特殊要留意协作班主任做好对个别特别学生的的了情解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为标准，才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高 3加强与家长的沟通与联系，争取使家长能够在学校的教育工作中起到积极的协作作用，并尽量避开或弥补学校与家庭教育中可能消失
32、的漏洞，使之成为搞好年级工作的助动力，而不是阻力。 4、号召教师深化课堂教学改革，提高课堂教学效益 高三阶段的教学以复习、练习为主，学生学习负担相对较重，各教师课堂教学中应更新教学理念，学习“尖草坪”，废除“满堂灌”，用科学的、符合学生心理特点及学问特征的方法指导学生学习，使学生乐于参加学习的过程。 教师要留意把握复习的高度、深度和效度，课堂上该讲的要讲到位。既要抓住每一个考点、学问点，又必需引导学生作有高度概括性的归纳。选题既要注意根底性，又要具有综合性。教学要防止偏深、偏难，坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象，要面对全体，注意根底，循序渐进，教学中要提倡学生积极思维、深刻理解、大胆探究。
33、第一轮复习的主要是搞好学问的疏理，使所学学问更全面、更系统，应用学问更敏捷，逐步体验学问的广度和深度。而这一过程离不开考试。但是，我们要不断提高考试效益。要重视引导教师精选试题，杜绝滥用外地试卷现象；严格掌握试题的难度；以“每天一题”“每周一练”为抓手，培育学分析问题，解决问题力量，提高学解高考大题力量。 5、加强学生考试习惯的培育。注意培育学生标准化答题意识，训练学生应试技巧，强化学生考试心理。 许多学生未充分熟悉审题环节的重要性，往往在没有看清题意，没有把握试题的要求和内容状况下，就凭自己不清楚、不全面的理解匆忙答题；许多学生对一些题型的审题根本要素，解题的根本步骤、方法、切入口，答案构成
34、有哪些要求等还很不清晰；许多学生对“三先三后”（先易后难、先熟后生、先慢后快）；对考试时间的合理安排，前5分钟干什么，后15分怎样安排，怎么检查，怎样打草稿等等诸多技巧等根本的答题策略还不甚了然。所以要靠教师平常一点一点的指导、一点一点的培育。教师要教给学生明确的、科学的、可操作的方法、步骤。 6、抓住“苗子”，重点培育。， 文理两个“零”班，对有望考取二本、三本的尖子生加强目标鼓励和学习指导.对“拐子马”加强有针对性的辅导，实行科任教师重点学生负责制:即班主任和任课教师就有盼望考取大学的学生进展争论和圈定，然后将重点关注的学生名单打印出来，发给各科任教师，并依据学生科目强弱差异，安排到各任课
35、教师，做到补差、盯人、谈心有机结合,做到课堂多提问、课后多辅导、平常多谈心、练习当面批。 7、打造传媒，争取开门红。 两个传媒班，对专业优秀的学生，文化课教师要加强文化学问的落实和指导，专业课教师更要时刻关注这些重点对象，究竟明年的高考是对我校第一批传媒专业生的一个检验。对一般班的盼望生、潜能生，要加强弱项学科的辅导，鼓舞他们在提高文化成绩的同时，通过体育、美术、音乐等特长考上更好的大学。 五、几项详细工作 （1）新高三师生发动会。 （2）零班、传媒班学生、家长发动会。 （3）月考质量分析。 （4）各班班主任在大考前后做好对优秀生、特长生的谈话、谈心工作。 （5）组织一次高考研讨(盼望得到教科
36、处指导) （6）组织一次高考百日冲刺誓词发动大会。 （7）组织一次高考前学习心理调适专题讲座（盼望得到政教处指导）。 （8）每次月考后出一期荣耀榜。 三年级组工作规划5 王淑存：负责年级全面工作。 王民会 葛军凯：主要负责年级教学工作的整体安排、教师教学工作评价、考试安排，教师教学常规考核及检查、学籍、学生作业检查、优秀生和特长生培育以及年级的教育科研、教师培训工作。 武会霞 刘红春：主要负责年级教育工作、班主任培训、教师空挡值班、班级治理工作、宿舍安排及卫生、年级文化建立工作。 米日新：负责各项表格的统计收缴工作，外县学生回家乘坐车辆，校园安全，教师加班，卫生，班干部培育等工作。 附： 八月
37、：总结全国性会议，标准一案两单四色笔，通过检查学生的导学单促进教师的各项工作的落实。班主任和科任教师要在两周内记住学生的名字，由于“记住他人名字是对人敬重的最好方式”。记住姓名是沟通的开头，采纳笔试考试的方法，不合格者通报批判（政治要求记住文科班姓名，提倡记忆理科班姓名，生物每一个班不少于20人）。 九月份：沟通观看方案、开发和形成比拟标准的观看方案。抓常规治理，爱国主义红歌竞赛。庆祝教师节。 十月份：举办其次届读书节，召开班主任阅历沟通会，“开展培育什么人的目标教育”。 十一月份：期中考试，优秀学生事迹报告会和优干阅历沟通会，学习阅历沟通会。 十二月份：征集百例情境设计，汇编成册，收缴研讨主
38、题阶段性成果，个别科目预备会考。征集百篇教育案例，汇编成册，表达教师的教育才智。预备元旦晚会。 一月份：教师成长记录袋、学生成长记录袋展现沟通，对学生进展考风考纪教育，迎接期末考试。 纵观全局，挑战和机遇并存，展望将来，我们信念百倍。让我们满怀激情地踏上旅途，寻找幻想，拥抱幸福。 三年级组工作规划6 一、习惯的培育仍旧是我们年段工作的重点和核心。 行为习惯、生活习惯和学习习惯的培育是对孩子一生成长有着重要关系的，所以我们要坚持既定的目标不动摇，沿着我们上学期确定的目标走下去，不管在这个过程中遇到什么样的困难，我们都坚守着我们自己的目标。 从上学期的一些状况看来，每一个班级都有自己的分目标和细节
39、以及相对应的措施，同样的每一个班级都有许多孩子由于我们的引导和帮忙，在习惯培育方面取得了很大的进步，并且也感觉到了自己由于重视习惯培育而带来的收获。比方：一班的黄蓉，余俊颖，李典苗，江涛，郑鑫等；二班的赵睿琪，陈轩，李诗蕾等；三班的陈昀昊、谢淑婷、牛腊英；四班的黄晓涵、郑晨亮、林凡、陈俊炜等等许多人。他们是我们各个班级的精神，是我们年段的楷模和大家学习的典范，是他们自己懂得依据各位教师的要求，还有他们家庭的影响以及自己对自己的严格要求，所以他们进步了，他们脱颖而出了，同时，也是我们教师在上学期里花费许多心血培育出来的果实。 但是同时，各班还是有一局部学生在这个过程中没有熟悉到习惯培育对他们成长
40、的影响，所以他们在学习和生活中还存在这样活着那样的一些缺乏。比方：一班的林嘉盛，江恒，陈宇晖；二班的.陈至上，楚涛涛、魏雯雯；三班的欧文杰、黄友源、郑经煌、赵书堃；四班的王凯、陈捷等等。他们存在这些问题不仅仅是他们自身的问题，与我们的培育力度和对他们的关怀不够时有或多或少的关系的，因此，本学期我们先确定各个班级这样需要进一步帮忙的学生名单，然后有针对性的对他们进展辅导，帮忙他们制定行之有效的方法和措施，细化到每一天，每一周，每一个月要如何做，我们如何检查。 同时还可以思索，这样的学生我们加强家访，力争取得家长的协作与支持，在习惯培育，特殊是生活习惯方面还有行为习惯方面，假如家长能够支持，我们就
41、可以取得事半功倍的效果。 二、安全工作永久是我们工作的重中之重。 除了上课的时候各个科任教师要对学生的安全负责，班主任应当特殊强调在是室外活动的每一个细节，比方播送操的时候，体锻的时候，还有各班组织集体活动的时候，年段集体活动，以及体育课的时候，我们均要留意提高安全意识。平常，特殊是班会课和早读课要特殊安排时间讲解，同时还要不定时的，抓住适宜的时机进展安全教育，除了强调之外，我们应当更多的教会他们一些自我爱护的措施和方法，还尽量安排一次年段集体讲座的时候进展安全常识讲座。 我们还有一个重点的工作要留意，英才的孩子大都有一个家庭离学校很远的特点，这个问题是我们这个学期要特殊重视的一个新课题，在学
42、校的时间方面，特殊是我们下午放学的时间掌握方面，我们还需要再上学期的根底上进一步标准和落实，尽量在第三节课后，班主任总结花十五分钟左右，也就是五点尽量放学。这个作为我们工作的一个规章和标准来落实，盼望我们把更多的精力花在中午和平常的课堂上，从学生的实际状况和他们的切身利益动身，尽量不要推迟学生放学回家的时间，他们坐车回家经常需要转车，这样在路上的时间需要花一个多小时。 三、以“主题班会课”为载体，进一步加强育人教育。 年段初一上学期开学初已经制定了初中三年的主题班会课课题规划，我们要依据实际状况，结合班级学生的特点，进展适当的调整和改良，开学初要确定这个学期的20个周的时间里每一个周我们主题班
43、会的课题，我们一个周的工作核心，或者是每一个周要打造的东西是什么。 附：初一下学期主要是学习处理各种人际关系，在班级分散力增加的状况下，培育学生的是非观和审美力量，明辨是非的力量；把握行之有效的学习方法，前期班主任查询相关资料，结合班级实际状况给出适当的方法，也可以邀请班级，年段成绩优异的同学进展方法介绍，学长回来介绍阅历；还有几个不错的专题：时间治理，规划目标，总结反思也可以从初一上学期开头培育，主要是然他们养成更好的习惯。 四、连续加强“年段德育活动”的落实。 利用好每周一的体锻活动时间，每一个月年段统一确定一个活动的主题，并且结合年段体育教师的授课内容，使之形成一个相辅相成的模式，这样也
44、利于学生体育熬炼效果与体育成绩相结合，到达更好的效果，在每一个月的体锻活动中间，我们每一个班级，每周都要有自己独立和有特色的主题活动，这个活动可以是自己班级确定的，班级内部活动，或者是选拔，也可以是班级与班级之间的互动，也可以是结合这个月年段的活动来进展班级的训练和选拔的活动。也可以依据学生自己的喜好来确定活动的主题。 （这里，大家依据实际状况补充。） 五、年段每月一个主题讲座的活动连续进展并且不断深化。 上学期我们坚持了每月一个专题讲座，全体学生集中到多功能教室，然后依据一个月来年段存在的问题，或者是事先拟定的专题进展讲座。上学期我们进展了五场讲座。主题分别是“第一次讲座让你的初中生活更加精
45、彩，其次次讲座养成良好的学习习惯和方法，第三次讲座半期考总结大会、第四次讲座教育让爱随行，第五次讲座如何过一个有意义的寒假”。 这个学期，我们依据既定的规划，连续从习惯培育，学习方法介绍，阅读习惯的养成，个人才艺的展现，珍爱生命的专题，常见的安全措施和方法介绍等专题。 另外就是上学期是我一个人坚持在讲，这个学期开头，几个班主任要争取选择一个自己熟识的课题，然后尝试着去讲座，主题我们依据年段实际状况，大家集体争论课程内容和讲座的每一个细节。等时机成熟以后推广到每一个班主任轮番进展讲座。 三年级组工作规划7 一、年级现状 1、教师 学校领导对初三的工作赐予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。实行了新老结合的方式，既有历经数届初三教学阅历丰富的教师，又有新任初三的年轻教师，新老教师有一个共同点：那就是业务力量强、工作积极、责任心强、有进取心，信任经过调整后的新一届初三教师肯定能群策群力，发扬拼搏精神，负重奋进，全面搞好初三的各项工作。 2、学生 本届初三现有学生608人，整体水平参差不齐，总体状况相比照较稳定。但同时我们也要熟悉到，虽说主流是好的，但“问题学生”也不少，他们学习态度不端正，学习成绩和行为标准都存在偏差。他们的负面作用可能会在肯定程度