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1、三年级语文教学工作总结2篇 恍然之间，一学期完毕了。这个学期对于我们师生来说，都是一个收获的季节。其间，我们彼此都乐于教学，也从中得到进步。为了让我们师生永驻于欢乐的语文教学之苑，特意将本学期语文教学工作总结如下： 本班学生共58人，男生30人，女生28人。学生的身体都比拟安康，智力正常。大多学生对语文都比拟喜爱，所以语文成绩较好，只有个别学生跟不上教学。 一、本期成效 1、注意培育学生的课外阅读的兴趣。华罗庚曾说“聪慧在于勤奋，天才在于积存”，对于我们的语文教学，尤其要培育学生积存的习惯。所以本学期，我们就如何读书，如何做读书笔记，对学生进展引导。安排学生每天睡前坚持看半小时的书。并引导学生
2、读书想作文，作文想读书，将阅读与习作练习起来。一局部喜爱读书的孩子，通过一学期的坚持，积存了很多好词佳句，再用于习作中，他们的习作水平有明显提高。 2、学生的朗读力量得到明显提高，一局部学生能在边读边理解，边想象中，自然而然的做到声情并茂的朗读。唱读的毛病有所减弱。 3、注意培育学生理解重点段落，重点词句的力量。课堂上，多给学生独立思索的时间，让他们畅所欲言，引导学生感受的写作意图，写作方法。并抓一些典型的精读文章，让学生感受其写作方法的同时，仿写文章。恰当时机，对于理解技巧进展总结。总之在语文教学中，不但要教给学生语文根底学问，还要培育学生学习语文的力量。 4、利用独立阅读文章，培育学生独立
3、学习语文的力量。教师提出一些问题，让学生带着问题去阅读课文，解决问题。培育了学生独立阅读的力量。 5、坚持每周一则日记，为了拓宽学生的思维力量，教师注意引导学生学写想象作文。比方“假设我是?.”“假如我会飞”等日记。通过有意引导，一局部的思维变得开阔了。 6、注意学生良好的书写习惯的培育。教给学生使用钢笔书写的方法技巧，强化钢笔字的练习。通过一学期的不懈努力，大局部学生爱上了写钢笔字。作业上，给学生自由选择的权利。假如学生能够做到书写工整美观，改写两遍的作业，可以做一遍。通过这样的方法，既培育了学生干净美观的写字意识，也培育了他们仔细细心的习惯，作业质量也大大提高。 7、本学期，连续坚持利用课
4、前三分钟进展演讲，学生比起上学期，本学期口语表达力量有明显提高，演讲仪态也比原来好多了。 8、仔细进展每个百花园上的习作练习，教给学生习作方法，再打草稿，再修改，最终讲评。通过扎实地训练，大多数学生习作力量明显提高，大多数学生能做到有话可说，有话可写。 9、有目的地培育学生的自主学习的精神。在传统教学的影子里，学生们仍旧习惯于教师的讲解，在做习题的时候，有不懂的或年会的还想等待着教师的标准答案。这不能不说是一种惰性，不利于学生的开拓创新素养的养成。因此，在阅读之后我首先鼓舞学生去发觉问题，各种问题消失时，又鼓舞显示去自己解决，利用全部能够利用的途径。鼓舞学生发表不同的见解。并促使他们去为自己的
5、见解处处去努力查找相应的材料。无论对与错，只要是自己找到的，自己通过任何渠道获得的都得到表扬和鼓舞。学生的”自主学习的力量得到相应的增长。固然在这种自主学习的过程中也存在着缺点，就是学生在信任自己的努力得来的结论而不情愿承受课本上的死答案，也开头疑心教师在黑板上为应试而做出的答案，因此，在考试的时候，他们的思索或许有许多的稚嫩之处。加上教师的话语刺激，学生有时做出教师没有想到的事情，但是，这种缺点是临时的。另外，在教学活动中，由于班容量大，教学进度紧，一些沟通力量较差的学生，在学习时受到或多或少的拖拉，成绩不抱负。这也是本学期教学工作的缺乏只处。 10、获奖状况：覃利华同学获得都安青少年书信竞
6、赛二等奖。黄鹏刚等6位同学获得都安青少年书信竞赛优秀奖。 总结一学期的工作，能够顺当地完成教学任务，全部学生在听、说、读、写各方面的力量都有不同程度地提高。在下学期的工作中还要制定有效的方法来提高后进生的自学力量。 三年级语文教学工作总结2 本学期我任教小学三年级语文，在学校领导的关怀和支持下，经过本人努力，工作取得了以下主要成绩： 在教学中积极推动新课程改革，转变教学观念，改良教学方法，取得了较好的教学效果，具有肯定的教学阅历。本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学
7、有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。为了上好课，我做了下面的工作： 第一，备好课：仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 其次，课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景
8、，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发 学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 第三，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，有的学生常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和后进生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈他的闪光点。第四，积极运用多媒体手段进展教学。观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不断提高了自己相关的业务技能。 第五，仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并胜利地运用电脑多媒体课件上了语文公开课花钟，借以带动现代语文教学工作的创新。 以上是工作中取得的主要成绩，但是，今后需要进一步转变教学观念，改良教学方法，提高教学质量。我信任，只要我不断努力，肯定会成为合格的新课程实施者。