《江苏常州历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003—2020）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏常州历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003—2020）.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、江苏常州历年中考语文古诗欣赏试题汇编（20032020年）宴词长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜。【注释】畎：qun，田间小沟。棹：zho，船桨。（1）请为末尾句补一个字，使诗句完整。（2）诗人参加宴会是为了【参考答案】4、【分析】本诗是一首七言绝句。这首诗虽然是在宴席上所写，描写了宴会的情景和周围美好的景色，但却以乐景写爱情，委婉含蓄地表达了深深的离愁。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。【解答】（1）此题考查诗歌的补充，要在理解诗意的基础上，结合古诗中的表现手法都常见就是借景抒情和托物言志，此外还在引用典故、烘托和反衬等，了解这些根据诗句
2、内容判断。“桃溪浅处不胜”的意思是就怕这桃花溪太浅，承受不了什么。结合全诗内容，诗人寄情于景（或融情于景），借桃溪水浅载不动的应该是离别，联想李清照的“只恐双溪舴艋舟载不动许多愁”，所以此处可填写“舟”，实写离愁之深重，舟船难以承载，抒发了依依惜别之情。（2）本题考查诗歌内容的理解，解答时要结合具体诗句加以分析。这首写于宴席上的七绝，所展示的正是一幅色调清丽明快的水彩画：长堤逶迤，水色碧明，东风鼓帆，桃花逐波。然而，它的主题却是“离愁”。特别是“莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟”，意思是不要去理睬添愁助恨的棹声紧紧催促，要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过重，就怕这桃花溪太浅，载
3、不动这满船的离愁啊！显然是为了送别才去赴宴。答案：（1）舟（2）送别译文：长堤下，春水碧明一片悠悠，和漳河一起慢慢流；不要去理睬添愁助恨的棹声紧紧催促，要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过重，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁啊！（2019江苏常州）4.阅读唐朝诗人张旭的绝句，完成填空与简答。(3分) 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边?【注释】石矶:河流中露出的石堆。(1)这是借用东晋_ 的桃花源记意境而写的一首诗，我给这首诗拟定的题目是 (2)这首诗是按照什么顺序来写景的? 【参考答案】4. (1)陶渊明 桃花溪 ( 2)由远而近（2018江苏
4、常州）4从唐朝诗人韦应物的这首诗里选一个词语作为诗的题目，并简述理由。（3分）微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，农耕从此起。丁壮俱在野，场圃亦就理。饥勤不自苦，膏泽且为喜。 【参考答案】4田家。全诗是围绕“田家”展开的，通过写“田家”的劳碌与辛苦来表达诗人对其的同情。 解析：本诗选自观田家，本题要求在诗里找一个词语作为诗的题目，“一个词语”自然极大地排除了失误的可能；在诗里能用的词语也就有“微雨”“田家”“耕种”等。诗文的题目一般是其内容、主题和思想的概括，或是内容、主题和思想的载体，内容或情节展开的线索等，选定了词语，结合诗歌内容“简述理由”即可。（2017江苏常州）4在苏轼的这首诗里找一
5、个词语作为诗的题目，并简述理由。(3分)送客客已去，寻花花未开。未能城里去，且复溪边来。父老借问我，使君安在哉。今年好风雪，会见麦千堆。【参考答案】【解析】本诗选自出城送客不及步至溪上（二首其一），原题目很长，而本题要求“在诗里找一个词语作为诗的题目”，“一个词语”自然极大地排除了失误的可能，为了3分，我一个个词语排除一遍都值了；问题在于“词语”和“短语”似乎是有点区别的，算了，模糊一点吧：送客/客/已/去，寻花/花/未开基本上，能用的词语也就有“送客”“寻花”等（当然，“寻花”是绝对不能用的）。诗文的题目往往是其内容、主题和思想的概括，或是内容、主题和思想的载体、内容或情节展开的线索等，选定了词语，结合诗歌内容“简述理由”就简单了。参考答案：送客。全诗围绕“送客”展开，“送客”是诗歌的“诗眼”。（诗歌的题目，大多是一个名词，或一个概括诗歌主要内容的动词。简述理由可以从诗题概括了全诗主要内容、诗题是诗歌的线索、诗题表达了诗歌主旨、诗题表达了作者什么情感等方面入手。）（2016江苏常州）