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1、高级育婴员题库（含答案）1、打针后（）应避免剧烈活动。A、 45天B、 23天C、 34天D、一周内答案：B2、无意注意是（）。A、一种事先有预定的目的，但不需要意志努力的注意B、一种事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意C、一种事先没有预定的目的，但需要意志努力的注意D、只需有预定目的的注意答案：B3、脐炎的表现：（）。A、脐部及其周围皮肤红、肿甚至透亮B、脐部分泌物增多C、23呈分泌物呈脓性有臭味D、以上都是答案：D4、对侵害未成年人生命健康的行为,未成年人及其监护人有权向有关机关 （）,直至诉诸法律。A、检举B、报告C、控告D、投诉答案：C5、咖啡因实际上是一种（），它主要对中枢神经
2、系统产生作用，会刺激心脏 肌肉收缩,加速心跳及呼吸。A、抑制剂B、麻醉剂C、镇静剂D、兴奋剂答案：D6、婴幼儿吃油炸食物易导致：（）。A、不易消化答案：A52、社会主义职业道德是以协调个人、集体和个人关系为核心的，离开（）, 这三者之间的矛盾是无法协调的。A、集体和个人B、集体C、集体主义D、个人答案：C53、（）通过转化为短期目标得以实现。A、大目标B、分化目标C、长期目标D、整体目标答案：C54、（）称为婴儿发展评价。A、对婴儿精细动作进行评定和估价B、对婴儿心理承受能力的评定和估价C、对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价D、对婴儿生理上的成熟程度进行评定和估价答案：C55、学制系统内的学
3、校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招 生对象、培养目标等，由（）或者由国务院授权教育行政部门规定。A、省级政府B、市级政府C、县级政府D、国务院答案：D56、感知觉是婴幼儿（）的基础。A、操作B、自理C、语言D、思维答案：D57、儿童计划免疫是根据儿童的（）制定的免疫程序。A、免疫特点B、传染病发生情况C、免疫特点和传染病发生情况D、以上都是答案：C58、新生儿的行为主要受本能的反射支配，没有（）。A、协调性B、意志力C、主动性D、积极性答案：B59、让宝宝模仿涂鸦时，要从（）入手。A、最丰富的B、最新奇的C、最简单的D、最复杂的答案：C60、婴儿个别化教学计划的制定是以（）为基础和
4、前提的。A、了解婴儿父母的兴趣B、对婴儿其中一项能力的发展水平进行评价C、对婴儿整体发展水平和各项能力发展水平及其发展速度进行科学评价D、教育者要想象出婴儿的大体情况答案：C61、忌用樟脑球收藏衣服和物品，以防可能引起的婴幼儿（）。A、败血症B、溶血症C、坏血症D、溶血性贫血答案：B62、饮白开水不光能满足儿童对水的生理需要，还能为他们提供一部分（）。A、蛋白质B、碳水化合物C、脂肪D、矿物质和微量元素答案：D63、在企业的经营活动中，下列选项中的（）不是职业道德功能的表现。A、规范行为B、激励作用C、遵纪守法D、决策能力答案：B64、绿灯亮时，但（）。A、准许车辆、行人通行B、转弯的车辆不准
5、妨碍直行的车辆通行C、转弯的车辆不准妨碍被放行的行人通行D、以上都是答案：D65、（）不是高级育婴师开展培训指导需遵循的原则。A、循序渐进的原则B、互动的原则C、理论联系实际的原则D、实际操作为重原则答案：D66、不应该（）来选择游戏素材。A、围绕游戏的难易程度B、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣C、围绕婴儿的周围环境D、围绕育婴师的生活经验和家庭需要答案：D67、（）等多种病是婴儿的常见疾病。A、小儿麻痹、水痘、湿疹、呕吐、腮腺炎B、侏儒病、心血管病、糖尿病、风湿C、佝偻病、侏儒病、小儿麻痹、呕吐、腮腺炎D、佝偻病、单纯性肥胖症、水痘、湿疹、白血病答案：A68、让婴幼儿学会分享食物和
6、玩具，可以促进（）的建立。A、亲子关系B、玩伴关系C、朋友关系D、群体关系答案：B69、对发展不平衡的婴儿可实施（）的教育。A、弘扬其特长，使其成为某方面的超常儿B、保持和弘扬其特长方面，用优势将劣势掩盖起来C、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度,又要保持和弘扬其特长方面D、提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上 答案：C70、不属于影响婴儿生长发育环境因素的是（）。A、均衡膳食B、强化卫生C、适度运动D、充分睡眠答案：B71、（）不要把电熨斗打开后离开，婴幼儿可能会把熨斗和熨衣架弄翻。A、正确B、错误答案：A72、（）乘坐公共汽车时，不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
7、A、正确B、错误答案：B73、（）在进行婴幼儿的主被动操扶走运动运动时，婴儿站立,成人可以站在 婴儿背后也可以站在婴儿前面。A、正确B、错误答案：A74、（）用成人对待客人的热情态度和友好气氛去感染婴幼儿，帮助他克服 怯生情绪,学会逐渐适应生人和熟悉环境。A、正确B、错误答案：A75、（）儿童权利公约是育婴行业从业人员必须了解的法律。A、正确B、错误答案：A76、（）各领域发展水平的最高值是确定总目标的基础。A、正确B、错误答案：B77、（）目前我国评价小儿体格生长发育的评价方法，一般采用均值离差法。A、正确B、错误答案：A78、（）每天坚持让婴幼儿练习坐盆，就可以逐渐形成习惯。A、正确B、错
8、误答案：A79、（）挡好所有的上层橱柜，附近不要留有可以爬上去的东西。A、正确B、错误答案：A80、（）婴幼儿从厂8个月起，额叶的情绪管理中枢渐渐成熟,要让婴幼儿逐 渐学会控制情绪。A、正确B、错误答案：A81、（）3岁以下小儿测身长时读刻度，记录至0.5cm。A、正确B、错误答案：B82、（）黄灯闪烁时车辆、行人必须停止通行。A、正确B、错误答案：A83、（）一般受传染后病毒会潜伏两个星期才发病的是湿疹。A、正确B、错误答案：B84、（）如果因诸多因素而未能及时注射疫苗，应本着“早注射比迟注射好， 迟注射比不注射好”的原则使用狂犬疫苗。A、正确B、错误答案：A85、（）目前广泛用于46岁的儿
9、童。A、正确B、错误答案：B86、（）应让婴幼儿多练习自己吃饭，不配合可随意中止。A、正确B、错误答案：B87、（）不能让宝宝长时间一个人处于听播放状态，容易造成孤独，交往缺失。A、正确B、错误答案：A88、（）气质只表现个人特点，并无好坏之分。A、正确B、错误答案：A89、（）便秘是指大肠内积存过多或过久的废物，或大便太干和硬。A、正确B、错误答案：A90、（）尽可能把药物放在远离婴幼儿食物的地方。A、正确B、错误答案：A91、（）婴儿发展是指03岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成 熟、变化的复杂过程。A、正确B、错误答案：A92、（）劳动范围、复杂程度、脑力劳动或体力劳动是划分工资
10、等级的依据。A、正确B、错误答案：B93、（）婴儿大动作发育的顺序是抬头、立、坐、行、跑、跳等。A、正确B、错误答案：B94、（）如果宝宝的脐部显得有些潮湿,则可以包上纱布以防感染.A、正确B、错误答案：A95、（）人在觉醒状态下时,生长激素分泌升高;睡眠时，生长激素分泌明显 减少。A、正确B、错误答案：B96、（）在进行婴幼儿的主被动操提腿运动时，婴儿俯卧，成人双手握住婴儿 两脚踝。A、正确B、错误答案：B97、（）大脑发育不全常见于脑积水。A、正确B、错误答案：B98、（）育婴员要对碗筷进行清洁消毒，可将碗筷垒叠用消毒柜消毒。A、正确B、错误答案：B99、（）全国任何地区，向公安消防部门报
11、告火警的电话号码都是一样的。A、正确B、错误答案：A100、（）培养婴幼儿良好的大小便习惯,有利于帮助婴幼儿建立健康的行为 和生活方式。A、正确B、错误答案：AB、营养素损失较多C、影响婴幼儿的健康D、以上都是答案：D7、（）不是婴儿心理发展过程具有的特点。A、发展的连续性和年龄的阶段性B、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性C、婴儿心理发展的年龄阶段具有稳定性和可塑性D、婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性答案：B8、盖泽尔发育量表适用于（）的婴幼儿。A、出生后4周到3. 5岁B、出生后4周到5岁C、出生后1周到3岁D、出生后2周到3. 5岁答案：A9、创设婴儿全面发展的
12、良好社会环境需整合的教育资源有（）。A、早期教育机构、亲子园、家庭、社会B、特殊教育机构、亲子园、电视台、学校C、早期教育机构、亲子园、学校D、幼儿园、学校、家庭、社会答案：A10、年龄（）心律及血流速度越快。A、越小B、越老C、不变D、越大答案：A11、未成年工的特殊保护是指根据未成年工的身体尚未定型的特点，对未成 年工在劳动过程中（）的保护。A、休息时间B、人生安全C、特殊权益D、经济收入答案：C12、游戏记录包括（）等内容。A、教师设定游戏目标的依据B、活动中所用的玩具、教具和道具C、婴儿一天的生活起居D、教师采用每个游戏的原因答案：B13、爱岗敬业的具体要求是（）。A、看效益决定是否爱
13、岗B、增强把握择业的机遇意识C、提高职业技能D、转变择业观念答案：C14、对03个月的婴儿来讲，提倡（）喂养，按需哺乳。A、母乳B、人工C、混合D、纯母乳答案：D15、给婴幼儿玩节律游戏可以（）。A、使用专用的乐器B、徒手拍手、拍肩、拍腿C、使用乐队的大鼓D、使用大型架子鼓答案：B16、训练婴幼儿与成人合作玩游戏也是培养（）的有效方法。A、亲子关系B、朋友关系C、群体关系D、同伴关系答案：A17、坚果类食品（）含量高，质地坚硬，婴幼儿不易嚼碎，不易消化。A、矿物质B、蛋白质C、脂肪D、碳水化合物答案：c18、未成年人依法享有的、能够无偿取得死亡公民遗留的个人合法财产的 权利。是未成年人享有的（
14、）。A、财产所有权B、受赠权C、知识产权D、继承权答案：D19、识别脱水要点脱）。A、精神疲乏B、无力C、肚子扁或腹胀D、以上都是答案：D20、（）是婴儿生长发育的两个阶段。A、婴儿发育阶段和儿童发育阶段B、动作发育阶段和社会交往发育阶段C、宫内生长发育阶段和宫外生长发育阶段D、智力发育阶段和身体发育阶段答案：C21、婴儿气管异物可立即倒提婴儿两腿，使其头向下垂,轻拍其（），通过异 物的自身重力和婴儿呛咳时胸腔内气体的冲力，迫使异物向外咳出。A、腹部B、头部C、背部D、屁股答案：C22、铁、锌与（）是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素。A、铝B、肽C、碘D、钙答案：C23、少数婴儿在接种
15、疫苗后会有轻微反应,主要表现局部反应、全身反应和()oA、发烧反应B、烦燥反应C、休克反应D、过敏反应答案：D24、下列哪一项不属于个体在成长中需要完成的发展任务的内容（）。A、学习认识自身器官和有关性别的行为B、学习食用固体食物和控制排泄机能C、学习走路和说话D、学习判断是非和形成世界观和人生观答案：D25、炒菜时油锅起火,迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭,不 可用（）扑救。A、土B、干粉灭火浴C、沙泥D、水答案：D26、（）是育婴师学习居室卫生的目的。A、学习清扫房间的便捷方法B、有力于提高家庭的社会地位C、有利于家长掌握婴儿的发展规律D、营造有利于婴儿健康的生活环境答案：D2
16、7、目前我国允许使用并制定有（）的仪器添加剂有防腐剂、抗氧化剂、发 色剂、漂白剂、酸味剂、凝固剂、疏松剂、增稠剂、消泡剂、着色剂、乳化剂、 品质改良剂、抗结剂、香料、营养强化剂、酶制剂、鲜味剂等20多类。A、化工标准B、卫生标准C、地方标准D、国家标准答案：D28、集体外出时，最好（）行走。A、有组织B、有秩序C、列队D、以上都是答案：D29、（）是对编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项错误的描述。A、编制游戏,要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素B、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况C、编制游戏,要考虑婴儿自身的发展水平和个体之间的差异D、实施中以
17、所提出的各领域目标为指导,结合施教者的水平、经验来确定 答案：D30、一般1岁以下较为少见的出疹性传染病是（），其高危期是3-4岁。A、水痘B、麻疹C、湿疹D、泡疹答案：A31、让宝宝自由地涂鸦时，第一次就要告诉宝宝（），否则就要把纸笔收起来。A、不能随便乱画B、要按要求画C、不能涂到纸以外的其他地方D、想怎么画就怎么画答案：C32、婴儿摄取的各类食物都有一定的量，即（）。A、食物要是婴儿喜欢的B、食品种类越复杂越适宜C、食品越是贵重，营养价值越高D、膳食结构的科学合理答案：D33、逃生时，尽量采取保护措施，如用（）。A、湿毛巾捂住口鼻B、湿衣物包裹身体C、弯腰低头迅速撤离D、以上都是答案：D
18、34、教育幼儿懂得安全要点，明白什么是（）并说明防范措施。A、危险B、错误C、安全D、正确答案：A35、（）不是DDST发育筛查法的特点。A、家长自己就能完成B、工具简单C、装成小箱便于携带D、价格便宜答案：A36、如果婴幼儿失去知觉，应立即采用以下急救措施：（）。A、检查呼吸和脉搏B、口对口急救C、胸外心脏按压D、以上都是答案：C37、（）是执行教学计划或游戏方案时，常使用的技巧和方式。A、一视同仁B、批评C、漠视D、表扬答案：D38、锌缺乏时会引起（）A、生长发育迟缓B、食欲不振C、免疫力下降D、以上都是答案：D39、不要把电熨斗打开后（），婴幼儿可能会把熨斗和熨衣架弄翻。A、放着B、让孩
19、子靠近C、让孩子玩D、离开答案：D40、先天性巨结肠表现为（）。A、情绪不好B、偶尔哭C、不呕吐D、较少便秘答案：A41、婴幼儿的皱眉、纵鼻、嗽嘴、哭和笑及身体活跃是一种（）。A、表达信息B、生理信息C、生存信息D、感情信息答案：D42、检测显示,膨化食品虽然口味鲜美，但从成分结构看，属于（）的食品。A、高油脂B、高热量C、低粗纤维D、以上都是答案：D43、为防止接种疫苗后感染，要注意婴儿注射部位的（），暂时不要洗澡。A、高低B、清洁卫生C、颜色的深浅D、大小答案：B44、婴幼儿蛋白质过量不会导致（）。A、高渗性脱水、发热B、腹泻、酸中毒C、体重和身高增加缓慢D、血清尿素和氨升高答案：C45、
20、劳动者的权利包括（）等内容。A、平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息、休假B、执行劳动安全卫生规程C、遵守劳动职业道德D、履行劳动合同，提高职业技能答案：A46、下列选项中属于企业文化功能的是（）。A、科学研究功能B、技术培训功能C、社交功能D、整合功能答案：D47、不要把婴幼儿单独放在（）。A、床上B、活动的桌子上C、有轮子的儿童车上D、以上都是答案：D48、穿越马路时，（）。A、不可迂回穿行B、不要走直线C、应先看右边再看左边D、有机动车通过时才可以穿越答案：A49、将婴儿在几大行为领域能力的（），确定为教学计划的起点。A、最高点B、最低点C、平均点D、转折点答案：A50、（）是矿物质的功能。A、储存热能B、维持体内环境稳定C、维持和调整机体D、供给热能答案：C51、（）是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。A、相对稳定性和可塑性B、阶段性和可变性C、连续性和可变性D、不稳定性和连续性