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1、高中体育课堂教学观察量表（教师教学观察量表）时间：讲课人：课题：评课人：观察视角观察点观察评议评价反思教态教师精神面貌是否好服装是否整洁教态是否自然有亲和力讲解教师讲解是否清晰明了教师讲解是否富有激情教师讲解能否调动学生积极参 与学练教师讲解的专业术语是否准确示范示范动作是否规范优美示范时机是否恰当示范次数是否合适教法教法具有适用性、高效性课堂环节紧凑，层次教学鲜明。符合新课标理念，具有创新性注重个体差异，能做到因材施教教师能及时处理课堂突发事件课堂时控把握的好评价是否有即时性评语是否有鼓励性评语是否有不恰当性评语是否有总结性评语（学生学习观察量表）时间：讲课人:课题：评课人：视角观察点观察评
2、议评价反思学生积极 参与度学生参与度是否高课堂是否活跃学生课堂 倾听参与 度是否认真听讲是否独立思考回答问题 参与度是否具有针对性是否具有正确性是否主动回答问题教学重点 解决是否解决教学重点解决重点的教学方法是否合理教学难 点突破是否突破了教学难点突破难点的学习方法是否得当练习 参与度是否积极参与练习自主探究活动时是否积极参与（场地器材布置观察量表）时间：讲课人：课题：评课人：观察视角观察点观察评议评价反思使用区域涉及的场地大小合理状况练习场地器械的间距状况是否利于队形的调动是否有利于教师指导实用性是否有利于一物多用使用场地器械数量、种类 是否合理是否有利于提高练习密度师生互动是否有利于教师讲解、学 生听讲是否有利于教师讲解、学 生听讲是否有利于教师示范、学 生观察是否有利于学生之间合作 帮助是否有利于教师纠错分层 教学、学生展示美观性场地器械的整洁性场地器械摆放的艺术造型点、线、图形和标志是否 鲜明安全性场地器械的设计与使用是 否安全创新性是否使用自制或改进的器 材、教具练习场地形式是否新颖