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1、8列夫托尔斯泰(2上知能演练活用一基达标一1 .给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。(1)长髯覆盖了两期()，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的ydu()黑脸膛。(2)这个出身于名门望族的男子长相粗为()，生就一张乡野村夫的脸孔。这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影,zhi()留着愚钝和压抑。(4)这位客人不无gan ga()地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。2 .根据下列句中括号内提示的意思，写出相应的词语。(1)带着这么一张脸,你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不 会有一种(比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出)、引人注目 的可能。(2)内心的期望扩大到(形容小
2、心谨慎以至于害怕不安的样子)的地 步。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生 凄凉，显得(形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心)，神秘莫测。3 .指出下列句子运用的修辞手法。他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。( )托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。( )(3)而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在 时，它们可以它们可以变得冷酷锐利,可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘 密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。()4 .文中引用了高尔基的一句话来描述托尔斯
3、泰的眼睛，这句话是“托尔斯泰这对眼睛里有 一百只眼珠”。下列对这句话理解正确的一项是()A.运用夸张的修辞手法，道出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。B.运用夸张的修辞手法，说明托尔斯泰眼界很宽，能一下子看见许多事物。C.高尔基的这句话形象地说明了托尔斯泰的眼光很灵活。D.这句话是高尔基对托尔斯泰的调侃之语，没有实在意义。5 .本文可看作列夫托尔斯泰的肖像画，作者巧妙地运用了 的写作手法，前半部分写他，后半部分写他，揭 示了他丰富深邃的精神世界，表达了作者对他的 之情。6 .托尔斯泰是世界十大文豪之一,他有很多至理名言流传于世，请你写出两句他的名言，与 同学们共勉。课内品读阅读
4、下面的文字,完成第79题。突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对 灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但 再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锂亮的钢刀刺了过来,又稳又准，击中要 害,令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探 寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种 入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。对此,屠格涅夫和高尔基等上百个人都做 过无可置疑的描述。这种穿透心灵的审视仅仅持续了 一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼 的笑容
5、。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而 在优美动人的音乐影响下高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话:“托 尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统 统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀思妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一 样。托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发,都不过是用以包装、保护这对闪 光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性,可以把人世间的物质吸进去，然后向我们 这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只 猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲
6、下来,这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全 面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照 灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我 地注视上苍;有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的 人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日 梦中,在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含 糊,清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影,要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅 薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛,都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒
7、 光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中 了他的心窝。具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为 一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人,他肯定缺少一样东西，那就是属于 自己的那一份幸福。7 .托尔斯泰的眼睛有何特征？8 .选文第1段是抓住托尔斯泰眼睛的什么特征来写的?你如何理解“像枪弹穿透了伪装 的甲胄，像金刚刀切开了玻璃，这两个比喻？9 .作者为什么不厌其烦地描写托尔斯泰的眼睛?课外拓展口类文阅读阅读下面的文字,完成第1013题。儒者之豪迈徐百柯蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著
8、一字的宋 明理学。蒙先生指导研究生，上来先是两句话。第一句引陆象山言广我这里纵不识一个 字，亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条:“一个心术不正的人，做学问不可 能有什么大成就。”蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是20世纪30年代在 北京大学。他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为“此亦 稀有之事也据说此事弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也 不再续聘蒙文通，而蒙文通也处之泰然,仍我行我素。后转至天津一女师任教，与“领导” 交往依然如故。另一次是20世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘。 但一干
9、学生倾倒于他的学识，请求他继续授课。他说:“我可以不拿钱,但我是四川人，不能 不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里，继续传授。曾经有川大学生回忆蒙先生:“先生身材不高，体态丰盈，美馨垂胸,两眼炯炯有神，持 一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容,从容潇洒地走上讲台，大有学者、长者、尊者之 风。”他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上，但从 来不看，遇风吹走了也不管;第二是不理会下课钟，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的 教师到了教室门口，才哈哈大笑而去。他的考试也颇有趣味，不是先生出题考学生，而是由学生出题问先生,往往考生的题 目一出口，先生就能知道学生的学
10、识程度。如学生的题目出得好，蒙先生总是大笑不已， 然后点燃叶子烟猛吸一口，才开始详加评论。考场不在教室，而在川大旁边望江楼公园竹 丛中的茶铺里，学生按指定分组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶。蒙文通曾对儿子蒙默讲，自己对问学者一向是知无不言,就像钟，“大叩之则大鸣，小叩 之则小鸣”。他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈。夜深，学生 告辞，他常不准走，非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。他的学生吴天墀说:“先生豁达大度，不拘小节，行乎自然，喜交朋友，社会上三教九流， 一视同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜欢上街坐茶馆,和人做海阔天空的闲 谈，也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。
11、”另一位学生愧瀛涛回忆说，一次，遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后 高声喊道:“愧先生（对他的戏称），我家有四川近代史资料，你快来看了写文章。我的文章 发表了可以上耀华餐厅（成都著名的西餐厅），你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛!”许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通，交往过后，他们往往发出这样的感叹:“读先生 的书，以为只是一个恂恂儒者,没想到先生还这么豪迈。（有删改） 困D恂恂:恭谨温顺的样子。10 .从蒙先生做人的角度看,你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么？11 .蒙先生曾表示对问学者一向是“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。请用直白的语言解释 这句话在文中的含义。12 .蒙先生的考
12、试方法好不好?请说出你的理由。13 .蒙先生的“豪迈”具体表现在哪些方面?请任选两个方面举例说明。提升训练14 .茨威格笔下托尔斯泰的眼睛给人留下了深刻的印象。请你也用“画眼睛”的方法描写 一个你最熟悉的人，语言要生动形象。知能演练活用夯基达标1 .（l）jia黝伯滞（4）尴尬2 .（1）鹤立鸡群（2）诚惶诚恐（3）麻木不仁3 .（1）比喻（2）比喻、夸张（3）排比、比喻4 .A5 .欲扬先抑平庸丑陋的外表非同寻常的眼睛崇敬、赞美6 .示例（1）财富并非永久的朋友，但朋友却是永久的财富。（2）幸福存在于生活之中，而生 活存在于劳动之中。课内品读7 .解析阅读文段，抓住关键词作答。参考答案目光犀
13、利，蕴藏着丰富的感情，有巨大的威力。8 .解析从文中找关键词语回答。分析比喻句要从喻体的特征来把握。参考答案选文第1段抓住托尔斯泰目光的犀利来写。“像枪弹穿透了伪装的甲胄”和“像 金刚刀切开了玻璃”形象地精妙地写出了托尔斯泰目光深刻、极富洞察力。9 .眼睛是心灵的窗户，对眼睛的描写其实是对托尔斯泰丰富内心世界的描写。他之所以 有一双犀利的眼睛，能洞察世事，看透人生，是因为他有这样犀利的灵魂。而正是因为他 有了这样犀利的灵魂，才能写出一部部流芳百世的作品。课外拓展10 .解析首先应通读全文，找出相对应的段落，然后从蒙先生做人的角度分析其品质，答出 两次未被续聘的根本原因。第一次在第2段,“始终未
14、去院长家拜访过一次”。第二次在 第3段,“由于学阀玩弄手腕参考答案第一次是因为蒙先生不会阿谀奉承，讨好“领导；第二次是因为蒙先生为人光 明磊落，不搞阴谋诡计。11 .解析这句话是比喻句，表达对问学者的态度。第7段中“自己对问学者一向是知无不 言，就像钟”“他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈”就是对这句 话的解释，从中摘出相应语句回答即可。参考答案多问则多讲,少问则少讲。（或“知无不言”“有问必答”）12 .解析首先表明自己的观点，然后说出恰当的理由佐证观点。可以从有利于提高学生 思维分析能力的角度加以肯定，也可以从不利于对学生进行评价的角度加以否定。答案示例一好。这种考
15、试形式巧妙，由学生出题能让学生在充分理解自己所掌握知识的 基础上提炼出问题，表面上是考老师，实质上考查了学生的思维分析能力。示例二不 好。这种考试形式过于随便，而且考试的时间拉得过长，不利于对学生进行评价。同时， 学生出题时内容要点不容易把握全，不能全面考查学生的知识能力。13 .解析 先从文中找出描写蒙先生的语句，然后分析哪些事例体现出“豪迈”的特点，最后 用简洁的语言概括即可。如蒙先生不会阿谀奉承,不讨好“领导”的事例表现其刚正不阿 的性格特点。参考答案具体表现:智慧幽默，刚正不阿，不拘小节，诲人不倦，慷慨大方。如:慷慨大方， 考试时掏钱招待学生吃茶,爱邀熟人上餐馆小吃一顿;刚正不阿，在历史系任教年余，始 终未去院长家拜访过一次。14 .解析写人物的眼睛，不仅要从外表上写（形状、颜色、大小），更重要的是写好“眼神”， 使读者能透过这“窗户”，看清人物的内心世界。答案示例爷爷七十多岁了,虽然时间的年轮深深地印刻在他的额头上，但他那双眼睛依 然那么明亮有神，像是一池柔静、清澈的湖水。每当看到他那自信而慈爱的眼睛,我做什 么事都会备感从容。吃饭时，爷爷总会对我说:“你先吃，我刚烧完菜，坐会儿。”接着他就 坐在餐桌旁的沙发上，用那双慈爱的眼睛暖暖地看着我，似乎想要用所有的爱和幸福包围 住他的孙子。