《铜川市中小学德育工作示范学校指标评价体系修订版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《铜川市中小学德育工作示范学校指标评价体系修订版.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、铜川市中小学德育工作示范学校指标评价体系（修订版）区县： 学校：时间： 年 月 日指标考察 项目评价内容评价方法得分合计德 育 理 念 （15 分）。德 育 规 划将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿于学校办学理念、办学 宗旨、办学特色、发展规划，有具体落实抓手，有实施举措。（5分）。查阅资料 实地考察将理想信念教育、核心价值观教育、优秀传统文化教育、生态文明 教育、心理健康教育落实于德育工作各个环节，有工作载体（5分）。查阅资料 实地考察建立全员、全程、全方位育人德育工作长效机制，教职工岗位育人 职责明确，相互衔接，德育工作载体符合学生年龄特点、认知规律， 有方案、有总结，（5分）。查阅资
2、料 实地考察保 障 机 制 （24 分）德 育 机 构建立党组织领导下的德育工作领导机制，建立德育工作校长（书记） 负责制，每学年至少召开2次德育工作例会，且有详细记录。（3分）查阅资料 实地考察德育处、政教处等德育工作的组织机构健全，并配备专（兼）职管 理人员，职责明确，分工具体。（3分）查阅资料 实地考察共青团、少先队、学生会有活动室，工作制度健全，团队活动时间 有保障，小学1年级至初中2年级每周安排1课时。（3分）查阅资料 实地考察班主任队伍健全、完善制度；每个月至少召开1次班主任例会，内 容充实、有记录（3分）查阅资料 实地考察思想政治课、道德与法治课的教师以及心理辅导人员配备齐全，学
3、 历达标，取得相应资格证书。（3分）查阅资料 实地考察制 度 建 设建立健全师德考核制度，每学年兑现师德或德育考评奖惩，建立健 全学生评优表彰激励制度，每学期至少1次表彰奖励活动。（3分）查阅资料 实地考察建立健全学校安全管理制度，设立法治副校长，有校园突发安全事 件预警和干预机制。（3分）查阅资料 实地考察建立家长委员会，设立家长学校，每学期至少举办1期家长培训班， 至少召开2次家长会，班主任每学期家访人数不低于本班人数的 50%,有联系记录。（3分）查阅资料 实地考察保 障 措 施 （13 分）经费 保障有德育工作专项经费，并做到逐年增长；学校设立德育工作奖励基 金，专项用于师生德育表彰奖
4、励。（5分）查阅资料设 施 保 障学校德育场地、设施设备规范实用，设有升旗台、旗杆、陈列室、 校史馆、心理辅导室，建立广播站、校园电视台、德育网络平台， 充分发挥德育网络的作用（5分）查阅资料 实地考察有德育资料库，德育报刊、书籍充实；有开展校外德育实践活动记 录。（3分）查阅资料 实地考察德 育课 程按照义务教育、普通高中课程标准，上好道德与法治、思想政治课， 在思政课中设计以党史教育为重点的“四史”教育内容，发掘铜川查阅资料 随堂听课过育红色教育资源统，筹安排德育课程。（5分）程人(93将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗分）透到教育教学全过程：语文课以文化人，弘扬中
5、华优秀传统文化； 数学课培养辩证严谨，精益求精理念；理化科强化唯物主义观点， 探索精神；艺术课以美育人，净化心灵，体育课弘扬团结拼搏，勇查阅资料攀高峰；外语课培养国际视野，坚定文化自信，各学科课堂评价全 面贯穿立德树人理念，教师即教学问，又树品行。落实落实体育、 美育、劳动教育课时。（10分）随堂听课开展法治教育、廉洁教育、反邪教教育、文明礼仪教育、环境教育、心 理健康教育、劳动教育、毒品预防教育、影视教育等专题教育。（3分）查阅资料 实地考察用好铜川红色文化资源，厚植校园文化底蕴。有习近平总书记给照 金北梁红军小学学生回信展示区，有习近平关于教育工作指示宣传 内容，有照金革命故事或英雄人物展
6、示区，用回信精神激励学生， 用照金精神滋养初心、淬炼灵魂，引导学生扣好人生第一粒扣子。 （5分）查阅资料 实地考察文 化 育 人传承弘扬中华优秀传统文化，挖掘铜川独特文化资源，有地域特色， 按照一体化、分学段原则，有机融入教育教学各环节，有效漫润师 生心灵。（5分）o查阅资料 实地考察设计校徽、校训、校规、校歌、校旗等并进行教育展示；创建校报、 校刊进行宣传教育，利用板报、橱窗、走廊、墙壁、地面等进行文 化建设，展示学生作品。建设校园绿色网络，推进书香班级、书香 校园建设。（5分）查阅资料 实地考察校园张贴悬挂革命领袖、英雄人物、科学家等知名杰出人物的画像， 提升校园文化内涵。学校、教室在明显
7、位置宣传社会主义核心价值查阅资料观、中小学生守则。教室正前上方有国旗标识（5分）实地考察活 动 育 人开展贯彻落实习近平总书记给照金北梁红军小学学生回信精神主题 教育活动；开展劳动节、青年节、儿童节、教师节、国庆节等重大 节日和学雷锋纪念日、建党纪念日、建军纪念日、抗战纪念日、烈 士纪念日、国家公祭日等重要纪念日主题教育活动。（5）分实地考察 查阅资料开展我们的节日纪念日系列活动，体验传统节日的精神内涵，增强 传统文化体验感。（4分）查阅资料 实地考察开展仪式教育活动，严格升挂国旗制度，规范开展入团、入队仪式，查阅资料举办入学仪式、毕业仪式、成人仪式等仪式活动。（5分）实地考察开展校园节（会）
8、活动，举办科技节、艺术节、运动会、读书会，查阅资料开展科技、文娱、体育等社团活动，工作管理制度完善。（5分）实地考察 座谈了解3德育过程(9Q实 践 育 人利用爱国主义教育基地、历史博物馆、各类校外活动场所、专题教 育基地等，广泛开展主题的实践活动，每学年组织一次研学旅行活 动。（4分）查阅资料 实地考察 座谈了解加强生活自理劳动实践，组织学生参与校园卫生保洁、绿化美化。 有劳动教育基地，开展学工学农教育实践；（6分）查阅资料 实地考察开展学雷锋志愿服务，加强学生志愿服务先进典型宣传，有学生志 愿服务认定记录，建立志愿服务档案。（3分）查阅资料座谈了解管 理 育 人制定班级民主管理制度，形成学
9、生自我教育、民主管理的班级管理 模式。（5分）查阅资料座谈了解落实中小学生守则，结合实际制订中小学生日常行为规范。（4 分）查阅资料座谈了解制定防治学生欺凌和暴力工作制度，健全应急处置预案，建立早期 预警、事中处理及事后干预等机制。（4分）查阅资料 实地考察有对经济困难家庭子女、单亲家庭子女、学习困难学生、进城务工 人员随迁子女、农村留守儿童等群体关爱、帮扶机制，开展心理辅 导，提供情感关怀。（5分）查阅资料 实地考察 座谈了解协 同 育 人注重社会力量作用，联系宣传、综治、公安、共青团、妇联、关工 委等部门、组织，建立多方联动机制，净化学生成长环境。落实家 庭教育责任，建立家长学校，发挥家长
10、在“三观”形成习惯养成、 意志品德磨炼心理素质培养等方面积极作用，助力学生健康成长。 （5分）查阅资料 座谈了解 整体观察5德育效果(5Q学 校 方 面校风优良，教风严谨，学风端正，有市级德育品牌。（5分）整体观察 座谈了解 实地考察校园环境优美，干净整洁，垃圾定期清理，无卫生死角。（5分）校园安全稳定，师生团结和谐。（5分）社会满意度高。（5分）教 职 工 方 面教职工恪守职业道德规范，师德师风良好。（5分）整体观察 实地考察 座谈了解在教育教学活动中关心、尊重、爱护学生，有强烈的育人意识仪表 端庄，言谈举止文明，遵守学校规章制度，无违法违纪行为。（5分）师生关系融洽和谐，社会、家长、学生对
11、教师师德满意度高。（5分）学 生 方 面有正确的世界观、人生观、价值观，有强烈的民族自豪感和认同感。 尊敬国旗、国徽，会唱国歌。（5分）座谈了解 实地考察自觉遵守各项法律法规、社会公约，遵守中小学生守则和规 范和校纪校规，行为习惯养成效果好，无违法乱纪现象。（5分）随机访谈上课专心听讲，学习氛围浓厚，精神面貌好，举止文明，尊敏师长， 团结同学，关心他人。（5分）积极参加班、团、队、校等集体活动，校务劳动和社会实践活动， 遵守公共秩序（5分）加 减 分 项 目加 分 项 目学校德育工作经验在区县级以上会议交流发言（每项+1分），在市 级以上交流或报刊刊载（每项+2分）。查阅资料学校获区县级以上德
12、育荣誉，向县区级以上单位提供过成果展示或 参观现场。（县区级每项+1分，市级每项+2分）（逐级加一分，下 同）查阅资料有被社会广泛认同的育人经验，有被县级以上教育行政部门认可的 德育成果。（每项+1分）查阅资料有市级以上德育科研课题，有获得市级以上奖项的德育科研论文。 （每项+1分）查阅资料学生参加市级以上文化体育活动比赛获得优异成绩。（每项+1分）查阅资料减 分 项 目学校未按要求完成上级部门安排的德育工作任务。（每项-1分）查阅资料学年内有一例学生或教师被司法部门治安处或拘留。（每项T分）查阅资料学年内有一例不规范的办学行为发生的。（每项-5分）座谈了解否 决 项学年内有师生犯罪、领导班子成员有重大违纪或发生校园重大安全 责任事故的。整体观察 座谈了解整 体 评 价总分评分人签名注：总分200分，加减分控制在30分以内，160分入围，每年按总分排名确定命名学校。