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1、第三章现代社会与学前教育教学目标：了解现代社会的特点;现代社会对学前教育提出的新要求、新挑战、 新理念;现代学前教育与传统学前教育的异同;现代社会学前教育的发展趋势和要 求。教学重点：现代教育教学难点：无教学方法：讲授法教学内容：一.现代社会特点（-）20世纪50年代以来现代社会整体化增强。（二） 社会的革命性，变动性加剧。（三） 走向现代化二.教育在现代社会中的地位（一）现代社会前的教育依附于宗教，政治。（-）教育有等级地位转向社会发展的基本地位（三）实施科教兴国战略三 .现代教育与传统教育比较（一） 传统教育1 .传统教育可继承的优秀部分2 .传统教育存在的弊端（二） 现代教育1 .教育的
2、概念2 .教育问题和社会问题紧密交叉，相互影响，相互联系。3 .教育决策，教育规划和教育科研一体化。4 .教育研究方法的科学化。5 .现代教育走向开放化，重视国际间的教育比较。四 .我国社会主义现代化建设与学前教育（一） 学前教育地位提升（二） 实施科学化的学前教育1 .实施胎教2 .为儿童创设良好的生存环境3 .依据大脑功能的发展规律施教4 .坚持儿童发展的全面化和个性化5 .依据儿童发展特点，巧妙使用教育方法（三） 社会主义市场经济发展中的幼儿园生存与发展问题1 .市场经济发展呼唤优质的幼儿园教育2 .幼儿园要从依靠型管理转向经营型管理。3 .以质量求生存求发展4 .以城市和乡村社区为依托，走社区化的多种类，多形式并存的学前发 展道路。复习题一. 名词解释1. 教育双轨化2. 儿童优先原则二.简述现代社会特点三. 试分析传统教育的优秀部分及弊端。四. 简述现代教育的发展趋势及特征有哪些?五. 试述如何实施科学化的学前教育。