《2022-2023学年度第二学期统编版八年级历史下册教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年度第二学期统编版八年级历史下册教学工作总结.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学期已悄然已过，一学期来，本人担任八年级的历史教学。认真执行学校 教育教学工作计划，积极探索教学方法，在实施高效课堂教学模式中，把 新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的 主动性，收到很好的效果。现将一学期的历史教学工作总结如下：一、加强学习，提高改进教学的手段。我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改 革课堂教学。抓实常规，保证教育教学任务全面完成。尝试利用多媒体辅 助教学，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常 规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学 生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。从点
2、滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松 愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、 竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得 有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外 作业，教法切磋，学情分析，让学生进行学法交流，切实抓好单元过关及 期中质量检测，班上抓单元验收把学生分层联包，优生每人跟踪一名差生 督促完成学习任务。强调学生的历史基础知识，发展学生的空间观念以及 应用意识与推理能力。优化题目的设计，真正将考试作为促进学生全面发 展、促进教师提高改进教学的手段，及时查漏补缺，培优辅差，立足课堂， 夯实
3、双基。二、落实基础知识，重视改进教学方法。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材 施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的 和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有 效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解 决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对 学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足 他们的学习愿望，发展他们的历史才能。尝试新教学方法，实施三步式教 学步骤。第一步，教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提 出预习要求，并布置与课本内容相
4、关、难度适中的尝试题材由学生先自学 完成。第二步，教学中教师帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点， 解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学 习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养 学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为历史模 型的能力，注意激励学生的创新意识。第三步，课后复习，及时查漏补缺， 加强辅导。三、做好培优补差的辅导工作。辅导的主要目的是为了全面了解学生的历史学习历程，激励学生的学习和 改进教师的教学，帮助学生查漏补缺，树立学生的自信心，关注学生学习 的结果，关注他们学习的过程，关注学生学习的水平，要关注他们在历史 课中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我。致力于改变学生的学 习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的历史学习中 去。我先培优，以优帮差，层层辅导，起到了良好的效果。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不 断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的 辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！