《幼儿园小班户外活动教案10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班户外活动教案10篇.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班P外活动教案精选10篇幼儿园小班户外活动教案精选10篇这是优秀的幼儿园教案 设计文章，希翼可以对您的学习工作中带来匡助，快来看看幼儿园 小班户外活动教案精选10篇！(1)小班户外游戏教案好玩的垫子含反思设计思路小班幼儿好奇、好动、爱探索，基本动作发展较弱，尚处于探索 的萌芽期，如何发展幼儿的基本动作呢？纲要指出：“用幼儿感兴 趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵便性。”为了激发 幼儿的探索欲望，我们根据小班幼儿的年龄特点,创设了“好玩的布 垫”游戏情境，鼓励幼儿自由探索垫子的多种玩法。活动目标1 .探索垫子的多种玩法。2 .用垫子玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。3.提高
2、幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。活动准备1 .各种颜色明艳、大小不同的垫子若干。2 .小动物头饰若干。5.放松活动:谢谢你的小手摆一摆，谢谢你的小脚踢一踢，谢谢 你的腰扭一扭，谢谢你的小腿拍一拍。师：“小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈非常 高兴。现在我们一起把菜抬回家，妈妈做菜给你们吃。”活动反思：小班孩子很喜欢到户外活动，能到户外做游戏，孩子们都跃跃 欲试。本次的体育活动我以兔妈妈带宝宝们去拔萝卜游戏导入活 动，一开始就吸引了孩子们的注意及兴趣。感到不足的是：在活动 中教师的调动做
3、得不是很好，在场地设置方面也做不够，还有就是在 讲解的时候语言不够精炼。(5)小班安全教案户外含反思活动目标1 .初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。2 .通过观察图片，猜测可能发生的事情，了解这样玩的危( wei)险性o3 .积极参加户外活动，感受自我保护过程中愉快的心情。4 .培养幼儿敏锐的观察能力。5 .加强幼儿的安全意识。活动准备1 .课件：户外安全活动PPT2 .幼儿储备：幼儿具有自由户外游戏的经验第10页共22页活动过程 一、观察课件，请幼儿猜测课件图片中，可能会发生的事情。1 .请幼儿观察图片，看看小朋友在干什么?这样做危（wei）险 吗?会发生什么样的事情？2 .鼓励幼
4、儿观察并结合自己经验说出自己想法。二、引导幼儿结合自己经验，说一说户外活动中比较危（wei） 险的行为。1 .教师请幼儿结合图片，说说户外游戏中还有哪些地方存在危 险，为什么有这样的危（wei）险？2 .根据图片内容，与幼儿讨论，指导如何在户外活动中注意安 全，保护自己。师总结：玩滑梯的时候不推不挤，按顺序一个接一个滑滑梯， 不能头朝下滑下去;户外四散跑时，学会躲闪;上下楼梯，不推拉不 拥挤。三、组织幼儿讨论，怎样玩才干保护好自己。师：刚才我们说了不少玩的地方和方法都比较危（wei）险， 那末怎样才干保护好自己呢?请小朋友们说一说。活动延伸与建议活动结束后，教师带领幼儿到户外场地，现场讲解玩大
5、型玩具 时如何保护自己不受伤害。教师也在活动中不断提醒幼儿，示范正 确的方法，让幼儿在活动中学会保护自己。第11页共22页教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全 教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我 保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！(6)小班游戏教案户外游戏踩尾巴含反思活动目标：1 .要求幼儿能把一张大的报纸折成“细尾巴”的样子。2 .幼儿在活动中能感受到踩”尾巴”的兴趣。3 .愿意斗胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4 .在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：每人一张大的报纸。活动过程：开始部份一一教师示范折”尾巴”。把一张大的报
6、纸一一对折， 折成“细尾巴”的样子一一教师讲解游戏规则：要求幼儿把折好的”尾 巴”放在腰间，两个小朋友做游戏，互相逐看谁先踩下“尾巴来，谁 就胜利。基本部份：折尾巴”一一幼儿每人一张报纸，按老师折的样子开始折，先 把纸平放在桌子上，一次性折成细巴”的样子。一一幼儿先把折好的“尾巴”放在腰间，俩俩交朋友，找到朋友第12页共22页 以后，教讲解游戏规则：游戏时幼儿不能推自己的朋友，谁先踩下” 尾巴”来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。开始游戏。教师发口令幼儿互相追逐踩“尾巴”。游戏连续进行3-5 遍。一一游戏时教师要保护好幼儿的安全，分组游戏。结束部份：分散游戏。活动延伸：请幼儿甩着自己的“尾巴”在场地
7、上自由活动。4：00-4：15离园准备（入厕、整理衣服）反思：这个游戏小朋友十分喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们 利用体育活动时间玩玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵便 性，让孩子们自主探索.在观察到一些现象后赋予特殊指点，并和全 班幼儿共同欣赏幼儿的新经验，通过一步步分享新经验，层层递 进，自然地达到了教学目标。孩子们在玩中学习，智力得到了提 升，身体得到了锻炼，情感得到了升华，达到了健康教育的目标。（7）小班体育活动教案圈圈乐（户外）含反思【活动目标】1、培养幼儿对玩圈的兴趣，尝试多种方法玩圈。第13页共22页2、练习钻、跳、平衡等基本技能。3、让幼儿体验合作的快乐。4、培养幼儿健康
8、活泼的性格。5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。【活动准备】1、幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，“山洞”两个，懒洋 洋头饰一个，“狼堡”道具，灰太狼布偶一个。2、背景音乐课件、动画课件。【活动过程】一、设计背景带领幼儿做热身活动。师：天气真好，到草地上玩一会。（学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳）二、尝试多种方法玩圈，体验玩的乐趣。1、幼儿自由探索玩圈并互相学习。师：小朋友，这是什么？（呼啦圈）呼啦圈是什么形状的？（圆形）你们想玩吗？咱们玩一玩吧。师：你是怎么玩的？（圈立着转）呼啦圈转起来像个陀螺，真 棒，我们试一试。师：你是怎么玩的？（推圈）圈圈滚动起来像车轮子，我
9、们玩一玩。师:你是怎么玩的？（跳像小青蛙跳，我们来跳一跳。第14页共22页（一个圈跳进跳出）这个圈还可以怎么跳呢？咱们像小青蛙排队连 续跳，幼儿挨次跳过。师：你干嘛呢？（学小乌龟）老师带领幼儿玩圈。师：你是怎么玩的？（方向盘，开汽车）师幼一起随音乐开汽车。2、师幼探索玩圈。师：圈圈还可以怎么玩？（师示范从头向下套）你们试试。还可以这样玩（师用腰转3、合作玩圈，体验合作的乐趣。（1）开火车。师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。（2）钻圈。a、两个幼儿相互钻圈。b、钻（地笼），进一步练习钻的技能。三、游戏拯救懒洋洋，让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技 能。看懒洋洋被灰太狼抓住的动画，师幼组成救羊小分队
10、拯救懒洋 洋。1、师引导幼儿观察游戏场地，讲游戏规则。2、师带领幼儿游戏.四、结束部份。第15页共22页 师幼邀请懒洋洋跳舞，做放松活动结束课堂。反思在整个活动中，我发现大班的孩子虽然不会转圈，但他们非常 喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据大班 孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中 不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子 玩圈的兴趣！这节活动比较成功。(8)小班户外游戏教案多变的呼啦圈含反思运动目标：1、造就孩子一物多玩的爱好，加强孩子身材的机动性和和谐 性，让孩子体味集作游戏的快活。2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意
11、与同伴一 起游戏。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、喜欢参预游戏，体验。运动豫备：呼啦圈多少、平整的地面。运动历程：西席出示呼啦圈，引起幼儿爱好。弄法一：过小河幼儿分成两组，56个呼啦圈并摆在地上，幼儿一个一个的跳第16页共22页 已往，哪组开始达到尽头，哪组得胜。弄法二：钻岩穴幼儿分成两组，56个呼啦圈竖着立在地上，幼儿挨次钻过呼 啦圈，哪组开始达到尽头，哪组得胜。弄法三:开仗车把呼啦骗局在幼儿身上，幼儿挨次捉住前面幼儿的呼啦圈举行 开仗车的游戏。运动反思：幼儿的本领程度有限，须要教师增强引诱（9）小班户外游戏教案玩树叶活动目标：1、本活动的主要目标是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的 树叶；
12、请幼儿选择各种各样的叶子，鼓励幼儿斗胆尝试，动脑筋想 出不同的玩法来，体验体育游戏的快乐。2、进场游戏让幼儿练习听信号走和跑，四散跑时相互不碰撞， 培养幼儿反应的灵敏性。3、发展幼儿的动手能力。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：活动前可引导幼儿观看刮大风、刮小风时的情景；春姑娘头 饰、各种形状大小不同的树叶、小兔头饰（与幼儿人数相等）、萝卜 卡片、竹筐、篮子、录音机、录音带风声、小树叶、CD土 耳第17页共22页其进行曲等。活动过程：1、组织游戏大风和树叶：教师以春姑娘的角色请幼儿摹仿 地上的小树叶蹲下玩游戏。当教师说“起风了”边张开臂绕着幼儿 走，幼儿站起来慢慢地张开双臂作微
13、风吹树叶的动作。听到“大风 来了”响起呼呼的刮风声时，用力地挥动双臂、转动身体，摹仿， 做小树叶向场地四散跑；听至风小了”时，放下双臂，慢慢走。听 到“风停了”即将蹲下。反复进行游戏一次，要求幼儿按信号行动, 提醒幼儿注意在四散跑时不要碰到同伴。2、忽然一阵大风吹过来，树叶落得满地都是。教师提议幼儿用 吹落的树叶玩游戏，鼓励幼儿斗胆尝试用自己的方法、选择不同的 树叶玩游戏，并把自己没试过的新玩法告诉老师，告诉同伴；分享 游戏的快乐。大风把小树叶吹满了一地，我们来把树叶捡起来玩游戏，好 吗？请幼儿随意在地面捡起一片叶子，跑回老师身边，看看自己捡 到的是一片什么样的树叶。教师提出问题：“可是，这些
14、叶子应该怎么玩好呢？ ”教师 激发幼儿动脑筋想法子，尝试用自己没有玩过的玩法玩树叶，教师 巡回指导，鼓励幼儿斗胆进行尝试；和幼儿一起学习玩树叶。集中幼儿到教师身边，引导幼儿示范、介绍自己的玩法，与 同伴分享游戏的快乐；请大家尝试别人的新玩法玩树叶。第18页共22页3、教师介绍自己想到的方法玩树叶：“小朋友真聪明！想到那 么多玩树叶的办法来。唉！甘老师也想到一种好玩的方法，还可以 锻炼身体呢。你们也来试试看！ ”教师示范将树叶摆成几条短短的直线，然后做双脚并立向前 跳的动作。请幼儿自己摆树叶练习双脚立地向前跳，教师巡回指导，重 点提示幼儿起跳时注意双脚要先并拢站好再用力向前跳过树叶。4、游戏：小
15、兔采萝卜教师介绍新游戏：“小朋友跳得真像小白兔，我们来玩个小 兔采萝卜的游戏吧！ ”给幼儿讲解游戏的规则和玩法。教师示范小兔采萝卜的玩法：用树叶摆成几条平衡的短直 线，摹仿小兔跳，双脚并立向前一步一步跳过树叶到终点采摘萝卜；再跳回原起点放在篮子里面进行接力。请幼儿扮演小兔进行游戏，练习双脚并立连续向前跳的动 作；鼓励幼儿为同伴加油。反复进行游戏一次，提醒幼儿把双脚并立向前跳的动作做准 确。5、师：“今天我们跟小树叶一起玩游戏，好玩吗？可是小树叶 玩得太累了，我们来跳个舞把它送到清洁阿姨的竹筐里歇息吧！ ” 请幼儿拣起树叶做律动小叶子退场。(10)小班户外体育游戏教案勇敢的小兔活动目标：第19页
16、共22页活动过程一、听音乐健康歌，幼儿做热身运动，引出活动。（活动一 会，幼儿坐在垫子上歇息。）谈话激趣。师：小朋友看，这是什么啊?（教师拿出布垫）。那你们说说小布 垫有什么用啊？师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒畅了。二、鼓励幼儿探索垫子的多种玩法。1 .玩游戏，藏猫猫。“藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。”用布垫把自己的脸遮住; 一、二、三，哟我的脸出来喽（拿开布垫）。（快思老师.教案网出 处）哈哈!（重复几次，可以说不同的身体部位）师：我们小朋友学得真快，我们现在再换一种游戏玩。2 .游戏：小司机（每人手中那垫子）教师与幼儿边说儿歌边开车。“我是汽车小司机，开上汽车嘀 嘀嘀。红灯停
17、，绿灯行，黄灯亮了等一等。小朋友们要记住，交通 安全数第一。”引导幼儿开汽车。三、放松歇息听音乐，请幼儿坐在垫子上，敲敲腿、敲敲手臂，做放松动 作。活动延伸第2页共22页1、培养幼儿参加体育游戏活动的兴趣。 2、通过游戏，使幼儿懂得团结起来力量大的道理。3、初步掌握单手肩上投掷动作。4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。5、乐意参预游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：1、纸球若干。2、大灰狼大图片一张、“大灰狼”一只。（教师扮演）3、录音机、磁带。活动过程：一、准备部份（导入）“今天兔妈妈要带兔宝宝们到郊外游玩”1、做运动，幼儿分散站立。2、伸开小手转一转，腿儿抬一抬，小脚跳一跳，双手叉腰摇一JW
18、9 寸寸。二、基本部份（一）幼儿自由练习投掷动作。1、我们在这玩，大灰狼来了怎么办？（引导幼儿想办法，发展 幼儿的扩散性思维）2、你们看，那儿有一些“石头”，我们用“石头”打大灰狼，好不 好？怎样把“石头”投远？我们试试看。（幼儿拿“石头”分散第20页共22页 练习、自己探索投掷动作）（二）讲解练习单手肩上投掷动作。1、请一个幼儿示范动作，教师讲解动作。一只手拿“石头”举到肩膀上，向上前方投出去。2、幼儿在教师组织指导下练习单手肩上投掷动作教师组织幼儿空手练习教师组织幼儿“拿石头”打大灰狼图片。（增加幼儿活动兴趣）3、打大灰狼听，谁来了？怎么办？教师和幼儿一起打大灰狼打败大灰狼，拍手欢呼。三、
19、结束部份、听音乐放松，活动结束。“孩子们，今天你们表现得真棒，我们团结起来打败了大灰 狼。 有小朋友遇到艰难自己解决不了怎么办？ ”（教育小朋友互相团结、 互相匡助，使他们懂得团结起来力量大）自我分析：1、小班幼儿喜欢听故事，摹仿故事中的角色。于是，我把活动 编成为了一个小故事，让幼儿扮演小兔子，我当兔妈妈，配班老师 扮大灰狼，以小兔子大大灰狼组织幼儿进行游戏，在游戏中，孩子 们非常高兴，都能积极投入的进行游戏募集齐了幼儿参加游戏活动 的兴趣，满足了孩子们心情愉悦的需要。第21页共22页2、游戏中我鼓励孩子自己想办法，探索投掷动作，为孩子们创 造了自由的空间，对孩子自主性发展有很好的匡助。3、
20、游戏活动以小兔子打大灰狼的形式进行，这一趣味性的活动 深深吸引着幼儿，促进了幼儿良好个性的形成。适合小班幼儿的年 龄特点。4、游戏活动中，通过幼儿自由探索，讲解练习，打大灰狼等发 展了幼儿的投掷动作。5、游戏活动中，幼儿一起努力，打败大灰狼，使幼儿懂得团结 起来力量大，对幼儿的社会性发展是很有匡助的。幼儿园小班户外活动教案精选10篇这篇文章共26285字。第22页共22页继续带领幼儿探索：用身体中的不同部位探索布垫的不同方法活动反思在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每一个 幼儿都有机会参预尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力 得到培养。充分调动幼儿参预活动的积极性，让幼儿尝试
21、到垫子 的各种玩法，从中感受到活动带来的乐趣。(2)小班户外游戏教案小袋鼠运果果含反思活动目标：1、通过游戏，培养幼儿平衡能力及四肢的灵便性和协调性。2、通过练习双脚跳、跨跳的能力，发展幼儿腿部的弹跳能力及 动作的协调性。3、喜欢与同伴合作，体验游戏的快乐。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、平整的宽敞的场地。2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩活动过程：1、活动导入师：今天天气真好，袋鼠妈妈要带你们去运丰收的果实，可是 路途遥远，要绕过树林，坐上汽车，下车后还要一起步行过草地， 跨过小山坡，走过小桥，才干摘到
22、果子运回来。你们怕累吗？第3页共22页幼：不怕累！师;在出发之前，我要交待一下注意的安全事项：在绕树林时， 一定要一个跟着一个跳（身体装在尼龙袋里），不能推小朋友，很热 了，脱下衣服凉快一下（脱下尼龙袋），再坐汽车（圆滚筒）时，只能 两人一辆汽车，或者一人一辆，要排队坐车，不挤不推，下车后两 人一起或者三人一起走（穿着板鞋），步调要一致才干走，跨山坡（跨 栏）时要注意安全，走小桥（梅花桩）时要一个一个排队走，不然就会 掉下河的，最后摘到果子（沙包），再把身体装进尼龙袋下巴低头夹 沙包跳回起点放在筐子里，再排队重新走一遍去摘果子。！来自快思 老师教案.!能做到吗？幼：能做到！2、幼儿活动教师观察
23、看幼儿参预活动的情况，是否有危（wei）险行为及是否有违规 现象。提醒运动量大、出汗多的幼儿注意歇息。3、整理玩具。4、结束阶段：教师小结：表扬斗胆勇敢、不怕艰难、遵守规则的幼儿，肯定 所有幼儿。活动反思：整个活动遵循了幼儿的年龄特点，以游戏的方式贯通于始终， 让幼儿在愉快轻松地游戏中促进动作发展。下面我来谈谈这次教研第4页共22页 活动的研讨过程。第一次我们听了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这节 课的讨论非常激烈，老师们一致认为本节课在内容设计上符合幼儿 年龄特点，整节课幼儿气氛活跃，积极性高。但也存在一些问题， 在最后爬过树林，钻山洞环节中，起先我们设计的目标是让孩子复 习巩固钻，孩
24、子们爬到山洞就堵在一起，也没有按照钻的要求去 钻，浮现这种情况，我们又在讨论，是继续还是去掉这个环节，最 后讨论结果还是按照原来的环节开展活动。第二次我在试教中同样也浮现了这种现象，我们找原因，环节 本身浮现问题，让孩子在快速爬的时候去钻，他们难以控制，就不 可能达到我们所定的教学要求，最后还是去掉了这个环节。此外一个环节，让孩子学会侧身滚，身体躺平，脚伸直，两手 放胸前，也是这节课的重点。大部份孩子都认为刺猬是缩起来滚 的。对于这种概念。我们也查了不少资料。到底刺猬滚得时候是缩 起来滚吗？答案是；有时候会缩起来滚，有时候脚伸直滚，所以我 们让孩子在尝试滚的时候让孩子去告诉大家你是怎么滚，最后
25、教师 点评告诉孩子今天刺猬妈妈教你们新的本领滚一一侧身滚这次活动中教师与幼儿始终能保持着角色身份，幼儿参预的积 极性很高。不足是在开始部份老师说，今天妈妈教你们一个新的本 领-一侧身滚，而应该是让孩子在尝试中发现的时候引出课题，说, 这个刺猬宝宝滚的真好，我们一起来学学他的动作吧，这样的第5页共22页 语句可能会更加完美让孩子感觉我们在做游戏而不是在上课。在背 果子游戏中个别孩子没有按照“侧身滚”的示范动作做，教师应该 提醒孩子纠正动作。通过这次活动，对我来说，尽管内容上不难，准备中也显很轻 松，但我更重视与活动的设计以及研讨过程。也希翼各位新老教师 给我提出好的建议。(3)小班户外游戏教案反
26、思多变的呼啦圈计划意图：小班的孩子对玩呼啦圈很感爱好，控制孩子的这一特色，我计 划了本次运动。运动目标：1、造就孩子一物多玩的爱好，加强孩子身材的机动性和和谐 性，让孩子体味集作游戏的快活。2、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵便。4、锻炼平衡能力及快速反应能力。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一 起游戏。运动豫备：呼啦圈多少、平整的地面。运动历程：西席出示呼啦圈，引起幼儿爱好。第6页共22页弄法一：过小河幼儿分成两组，56个呼啦圈并摆在地上，幼儿一个一个的跳 已往，哪组开始达到尽头，哪组得胜。弄法二：钻岩穴幼儿分成两组，
27、56个呼啦圈竖着立在地上，幼儿挨次钻过呼 啦圈，哪组开始达到尽头，哪组得胜。弄法三:开仗车把呼啦骗局在幼儿身上，幼儿挨次捉住前面幼儿的呼啦圈举行 开仗车的游戏。运动反思：幼儿的本领程度有限，须要教师增强引诱。(4)小班户外游戏教案反思聪明的小兔活动目标：1、学习用双脚连续向前行进跳，掌握前脚掌落地的技能，锻炼 腿部力量。2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快 乐。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一 起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：第7页共22页1、兔子头饰人手一份。2、自制白萝卜、
28、红萝卜，布置成菜地，篮子两个。活动过程1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。师：“我们种的萝卜长大了，今天妈妈想请兔宝宝们把他收回 来，你们愿意吗？”2、准备动作师：”干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。”韵律操3、学习新动作：兔跳教师讲解、示范兔跳动作a.师示范怎样到菜地干活。师：“小兔们先子细看看妈妈是怎样到菜地干活的?等一下，妈 妈要来问问小兔。”b.提问：妈妈是怎样去菜地的？c.师讲解、示范兔跳动作。师：“小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈 来教你们学这个新本领：兔跳。”师：“请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳 起来，这时候脚要伸直;落地的时候
29、，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍 往前跳。”第8页共22页幼儿练习兔跳动作，师指导。a.先让幼儿自由练习一遍。师：“现在，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚 不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”b.分角色练习。师：“妈妈想请男的小兔先来练习一下，比一比到底是男兔宝 宝厉害还是女兔宝宝厉害?”4、幼儿游戏，师指导并提出要求。师：“小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以到菜地帮妈 妈干活了。妈妈有几个要求，请小兔们记牢了： A用妈妈教的本领 ，双脚并拢，轻轻跳到菜地挑选自己喜欢的菜，一次只能挑一个, 再将菜放到相应的篮子里。B跟着音乐跳，跳到菜地时不挤不抢， 互相帮忙。”幼儿集体到菜地帮妈妈干活。师：“好了，小兔们可以出发了，妈妈要看一看哪只小兔最 棒，摘菜摘得又快又好。”师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要 领。幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。师：“妈妈看到菜地里还有不少菜没摘完，请小兔们帮妈妈摘 完好吗?记住，要把菜放到相应的篮子里。”第9页共22页