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1、2023年小学六年级上册劳动教学工作总结2023年小学六年级上册劳动教学工作总结16年小学六年级上册劳动教学工作总结本学期，六年级劳动教 化工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育 人”为基本途径，-坚持有安排、有组织、有目的地组织学生参与丰 富多彩的劳动实践活动，主动探究劳动教化在素养教化中的作用，增 加学生的劳动观念，培育学生的生活、生存技能，在动手动脑中培育 学生创新意识和实践实力，促使学生全面发展。总结如下：一、多 渠道宣扬，提高相识，形成良好的劳动教化氛围。教化与生产劳动 相结合，是我国教化方针的重要内容，是培育二十一世纪建设人才必 需遵守的守则。对学生加强劳动观点
2、和劳动技能的教化，是实现学校 培育目标的重要途径和内容，是小学教化的重要教学任务。我校重视 劳动教化，把劳动教化作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动 挂钩，保证劳动教化的实效性和多样性。我们还将通过家长学校对学 生家进步行劳动教化重要性的宣扬，引导家长相识劳动对培育学生优 秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能主动主动协作各 项校内外教化活动。二、加强劳动课教学探讨，努力探究劳动课新 路子，提高课堂教学的实效性，引导学生学以致用。组织劳动课老 师仔细探讨教化大纲和教材，理清劳动课的学问目标，实力目标和看 法，思想观念目标，大力加强基础学问，基本技能和实力以及劳动看 法观念的培育，努
3、力探究劳动课教学新路子。主动探讨课程删减整和, 并结合教学实践编制切合学生生活实际，体现时代特点的劳动课教 材，以不断丰富劳动课程的内容和形成。贯彻“爱好贯课堂”让课堂 教学“活”起来。爱好是小学生最干脆，最有效的内部活力。课堂教 学中，老师要始终遵循“主体性”原则，创#日 本文来自九象，全国 最大的end#设意境，激发学生的学习爱好，课堂教学中重视加强教 与学的结合，创建条件指导学生实际操作，促进学生劳动技能的形成。 三、接着以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教化活动，打通 渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。从学生的认知、 情感规律动身，以“广袤的舞台，金色的童年”为主题，广
4、泛为学生 创建服务实践岗位，开展体验教化，引导学生主动参与到服务岗位实 践活动中，用自己的眼睛去视察，用自己的心灵去体验，用自己的理 智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品 行，外显为良好的行为和自觉习惯。1、接着搞好劳动实践基地的建 设建设，以点带面，拓宽教化范围。2、有劳动基地，各班主任要接 着组织学生到劳动基地参与劳动实践活动，把劳动基地作为向学生传 授学问的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。3、 坚持劳动教化与家庭教化相结合，开展“我做爸妈的小帮手”活动。 要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗 衣、叠被学生的家庭状况，通过小学生素养发展评价成果记录反 馈到学校，学生在校的劳动状况也由此表反映给家长，以增加劳动教 化的实效性，将学校劳动教化与生活紧密联系起来。4、加强学校劳 动教化与社区教化之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子主动参 与并实践劳动技能供应更广袤的空间与平台，让其感受劳动的欢乐与 光荣。四、开展丰富多彩的劳动教化活动，以达到劳动育人的目的。 结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教化活动， 在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分留意教 化形势的趣、活、实。