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1、幼儿第二学期家长学校工作总结大全8篇幼儿园第二学期家长学校工作总结（精选篇1）在孩子们的欢声笑语中本学期划上了句号。回想这学期的点 点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当 然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期 的家长工作做如下总结：家长工作是我们教育的一个重要部分，在这一学期，我们通 过家园联系手册、电访、家访、短信、面谈的形式开展了家长工 作，使家长能积极、热情地配合我们的工作，如联系手册：单靠 每周发一次回家，家长是不够了解幼儿在园的学习、生活。我们 老师会针对某些小朋友某一段时间在园表现较差，及时与家长进 行电访和面谈，让家长知道小孩近段时间在园的不
2、良行为习惯。 老师和家长相互了解幼儿的异常表现，发现问题，及时纠正。又 例如一些小朋友不是爸爸妈妈接送的小孩，会采用文字表达（纸条） 或电访和家长沟通。让家长了解、知道有哪些工作需要他们的支 持和配合。在本学期像温赵恒、徐靖嘉、陈彦融这几位小朋友的 家长工作相对于其他小朋友的家长来说，这三位小孩的家长工作 较难做。但也有一些小朋友的家长工作也是容易做的，像蔡金彤、 张铭坚、李俊杰、陈子啥、陈阳、胡稼慧等，他们的家长无论是班幼儿园第二学期家长学校工作总结（精选篇4）孩子在成长的过程中，家庭教育是其受教育过程的起点，与 家长相互理解、共同合作、实施教育是我们幼儿园家长工作的重 点。一转眼一个学期又
3、过去了，在这一学期里，我们做好了与家 长的沟通工作，以此获得了家长对我们工作的支持和信任。我们 在家长的热心帮助及大力支持下，班级工作得到了顺利开展，结 合一学年开展的家长工作情况，现将本学年家长工作总结如下：一、利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教 育方法我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同 商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为 了提高幼儿的独立生活能力，培养孩子的责任心，我们在园开设 相应的课程，开设相应的活动。在培养责任心这一方面，家长也 尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更 健康的发展成长，我们还利用家长会等形式，与家
4、长协商，共同 解决问题。二、办好家长园地，每周将周计划及需家长配合的事项告知家长，使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项, 共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班认真制订周计划，使家长 能够了解自己孩子在园一周的学习情况，同时，我们还刊出了一 些育儿知识与经验。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支 持，如元旦开放半日活动等等。三、在细节处真正关爱孩子，做好家园工作在每日的工作当中，我们总是密切关注每一个孩子。哪天哪 个孩子没来幼儿园了，我们总会主动地向家长打电话咨询。有孩 子生病请假了，我们也会打电话传递我们的问候。有孩子在幼儿 园磕伤碰疼了，
5、我们更是会主动及时地向家长解释清楚，并讲明 原因，以取得家长的谅解。四、根据个别幼儿的情况及时与家长沟通，了解原因每个班都有一些需要个别教育的幼儿，如有些幼儿有攻击性 行为、有些幼儿好动、有些幼儿言语表达能力不行。我们作为教 师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行了解，向家长了 解这些孩子在家的情况及家庭环境地影响，以便针对性地教育， 使每一位孩子都能快乐地成长。在各方面的工作，有机会给孩子介绍在园的种种情况并请家 长配合教育，同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱。在我们的家长工作中，也存在着不足和遗漏之处，在今后的 工作中我们一定会继续努力，努力将家长工作做到。但是，这一学期来，家长给予我
6、们的帮助配合有无数，正因 为有了这些家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得 了不少的进步。幼儿园第二学期家长学校工作总结（精选篇5）本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工 作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。 切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论， 提高了家长关注幼儿学校生活的主动性，引发家长参与幼儿园活 动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进 行。现总结如下：1、加强教师指导家长服务工作能力加强教师自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨 论。使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，树立正确的教 育观念，掌握
7、科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼 儿的智力，使幼儿全面发展。2、开展丰富的家园互动活动，促进家长协作本学期，开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新 生家长会，让家长感受到了孩子们入园前后两种孑然不同的表现， 他们无不感慨教师的辛劳；小班举行的家长座谈会，不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师工作的肯定和建议，老师们也精 心准备，生活的变化，小班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性 等方面向家长作了介绍。这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼儿园 的距离，密切了家园间的联系。3、家长学校工作的创新，使活动更有实效。我们对全园家长进行调查，从调查数据看：家长对幼儿园的 各项工作总体满意率较高
8、，对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学 习环境都表示满意和肯定，对教师和工作人员耐心细致的工作表 示满意。从留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作、家长、 幼儿的态度，对幼儿园的卫生、安全给予较高评价。家长更多希 望教师注重孩子能力的培养，在细小环节方面，希望老师能注重 沟通如何培养孩子的饮食习惯”等诸多问题，也对幼儿园的有关 工作向家长进行宣传。家园共育犹如一车两轮，只有同步同向合力。我园开展的各 项家长工作，如同给家园共育，让幼儿园教育与家庭教育能更加 和谐统一，从而更好地促进幼儿的全面发展。幼儿园第二学期家长学校工作总结（精选篇6）本学期，在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各 班老师
9、及家长的密切配合下，我们较好地完成了预设的各项工作,在家教指导方面成效显著。在督导工作中，专家对我园的家长工 作给予高度评价，现将一学期家长工作小结如下：一、常规家长工作有序开展1、定期召开两级家委会会议，合作密切为了更好地发挥家委会的桥梁作用，本学期，我们园级家委 会会议三次，班级家委会会议基本上做到每月一次，园级家委会 及时与班级家委会沟通幼儿园的发展近况及问题发现，我们以客 观、科学的态度与家委会成员一起商量、解决问题，如商讨督导 工作、亲子秋游、幼儿伙食费调整等各项事宜。家委会定期参与 幼儿园的日常管理，排解幼儿园的近虑与远忧，为我园的远景规 划提供了意见和建议，真正发挥了桥梁作用。其
10、次，我们定期召 开班级家长会会议，让家长及时了解幼儿工作、共同参与幼儿园 管理，密切家园合作。在此基础上，我们还与园级家委会共同修 改完善了家长沟通制度、家长学校规章制度等各项家长工 作制度。2、开展各种亲子活动，效果显著本学期，我们邀请家长参加了 “华亭人家”的亲子秋游活动, 通过亲子游戏、游艺项目等，增进了亲子之间的关系，密切了家 园联系。我们还邀请家长参加了元旦迎新亲子大活动，通过义卖、 拍卖、亲子游戏、节目欣赏等活动，让家长感受了幼儿园过新年的传统文化，同时也体验了分享爱的情意。我们邀请家长来园参 加期末开放周活动，通过观摩幼儿的集体生活，使家长了解了孩 子的日常表现，更愿意配合幼儿园
11、开展工作。亲子活动的目的就 是为了让家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目 标，了解自己孩子在群体中的表现，达成和幼儿园教育的一致， 我们的亲子活动形式多样，效果显著。3、开展园层面“家长讲座”活动，内容丰富本学期，我们继续开展园层面“家长讲座”活动，在开学初 制定了各年级组“家长学校”讲座内容，发给家长，让家长按需 选择。我们根据预定计划，定期邀请专家来园为家长进行讲座， 如我们邀请六一蒋园长来园做“关注幼儿健康，提升良好的亲子 关系”讲座、我们还利用骨干资源，由保教主任、教研组长和科 研组长为大班家长做“家有小学生”的幼小衔接专题讲座等等， 进一步提高了家长的育儿能力。二、亲职教
12、育项目研究获得“双赢”效果本学期，我们继续开展家长亲职教育培训，项目的研究改变 了家长的育儿理念，提高了教师家教指导的能力，促进了教师的 专业化成长。1、多渠道做好亲职教育的研讨、宣传工作。我们成立项目小组定期进行研讨，利用园刊和开展网络论坛,使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题，让更 多的家长了解亲职教育，明确自己在亲职教育中要承担的责任等。 我们还利用班级家长会，向家长介绍亲职活动的目的、意义、在 活动中家长应承担的角色以及需要配合和注意的事项等内容，并 于第一时间内向家长详细解读我园亲职教育培训项目的方案，使 家长对亲职教育产生进一步的理解与认识。2、广泛吸纳家长资源开展亲
13、职教育培训。我园90%以上的家长是本科、硕士或博士学历，他们具备科学 育儿的能力和方法，注意营造家庭氛围，培养孩子广泛的兴趣， 与幼儿园有着非常吻合的教育理念，为我园开展亲职教育项目研 究提供了重要的家长资源。我们以优化家园共育的方式，携手家 长共同关注并帮助支持幼儿得到良好的发展。大一班的笑笑外婆, 是一名退休高级教师。她学习年轻父母的教育理念，和孩子有着 良好的亲子关系。我们邀请她“爷爷奶奶请放手”的培训现场， 将她的好经验与更多的爷爷奶奶分享，使他们从中受到更多关于 祖辈教育的启发。3、以“自主互动”的亲职教育培训模式，满足不同层面的家 长需求。10月15日，我们组织了 “把握好孩子最佳
14、发展期一一关注儿童心理健康，提升亲子关系的品质”亲职教育培训，邀请了六一幼儿园的蒋园长为中班家长解析现代幼儿的心理问题家长如何 与孩子沟通和引导。9月10日，“阅读的力量一一如何在家庭中 开展亲子阅读”亲职教育培训活动，更是引起了现场家长们的极 大共鸣，有不少家长还以自己的经验与困惑与专家探讨，“参与 式”的交流互动提升亲职教育培训质量。4、顺利完成亲职项目调研11月29日，我园开展了一次“好习惯助成长”的亲职培训 活动，项目组成员教师在前期研讨的基础上选择了四个对中班幼 儿来说比较适宜的切入点：合作力量大、阅读快乐多、倾听乐学 习、做事有计划；分别在中班年级组内开展分室亲子游戏，家长 带领幼
15、儿自由选择内容游戏，体验游戏的快乐及其深重的意义， 个个兴致勃勃，场面尤为热闹；随后家长根据自己的需求选择其 中一个内容和老师、家长进行互动研讨，我们欣喜地看到活动现 场，家长们就发现的幼儿习惯问题各抒己见，结合游戏和日常生 活，交流了各自的感受和经验，汇聚成更多的经验，共同分享。 最后家长代表的经验分享，使整个活动圆满成功。在此过程中， 幼儿园与家长互动、家长与教师互动、家长与家长互动，教师和 家长共同成长，不断提高。此次调研，得到了专家、领导的一致 好评。三、科学启蒙家教指导活动有序推进本学期，我园各班教师继续每月一次深入“家庭科学启蒙小 组”进行指导，并定期开展组长交流活动，交流活动实施
16、、活动 效果、活动进展，使活动更有实效。各班定期在班级主页上上传 “家庭科学研究小组”活动情况，把小组活动的经验与他人共享, 达到共同提高的效果。尤其是小班，由于家长还是初次涉及，对 于我园的课题研究了解甚少，小组活动操作存在较大的困难，于 是小班组教师就从理论指导开始，对家长进行详细解读；随后再 到内容的选择与活动的设计，向家长由对比基础上进行解析，帮 助指导家长开展了一些活动，如蛋糕小制作、冰块融化等，家长 们积极性得到了提高，幼儿的兴趣也得到了激发。四、存在问题1、教师与家长的沟通有待加强：态度要积极主动、方式要多 样有效。2、各班自主互动的家教指导活动还需继续推进，下学期初进 行展示交
17、流。幼儿园第二学期家长学校工作总结（精选篇7）本学期家长工作继续围绕园务工作计划，认真实施家长工作 计划。加强幼儿园与家庭的双向沟通，通过开展丰富的教育活动 内容和形式，让家长能真正走进学校，走进孩子，在越来越多的家长志愿者的共同参与下，我们的家园工作搞得有声有色，以下 是本学期家长工作的小结。一、扎实常规工作，家园互动有条不紊本学期我们继续以平等、合作为原则，在家园互动中建立和 善、赞赏、坦诚的合作伙伴关系，以多种形式做好家园之间的沟 通，入园前对每个幼儿进行家访，了解幼儿暑期生活情况，入园 后进行不定期家访，并做好记录，通过及时更新班级网页内容， 让家长了解幼儿在园活动情况，及班级近期开展
18、的各项活动内容 等，借助通过常规化的家访形式让家长了解幼儿在园的情况，交 流育儿经验，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。在与家长互动的过程中，教师们的服务意识和责任意识也逐 渐完善，能尽量站在家长的角度思考问题，借助微信、QQ群、班 级网页、家园小报等多种多媒体形式开展心得交流互动，渐渐地 与家长们建立了平等、和谐、朋友式的合作关系，这些都为有效 促进家园一致性奠定了扎实基础。二、创新品牌特色，教育活动丰富多彩1、家长学校促成长本学期我们继续结合家长需求及不同年龄阶段幼儿发展目标, 举办了多形式、一系列的家教专题讲座。如：体弱儿童知识讲座， 小班新生家长讲座等。尤其是体弱儿的管理讲座
19、，从理论到实际，上或园内需要配合的事情，都能及时地完成、配合好。无论遇到 多挑剔的家长，我们教师都不会灰心，能尽力尽责地去与他们沟 通。同时，在联系手册中，发现较多的家长较重视幼儿家园联系 手册的留言，我们老师也习惯逢每周一早上都及时去翻阅家园联 系手册，详看家长的留言，如家长有反馈到重要的问题，我们老 师都会及时地在手册上用红笔填写或找家长面谈，甚至找园领导 商量。较多的家长都是比较配合，能每周在留言处上反馈幼儿的 情况，同时也有些家长们对老师的评价都比较高，“谢谢老师的 教育、栽培，您们辛苦了！”等，看到这些留言，作为老师的我们， 感到很高兴，因为这个小孩有进步，爸爸妈妈看到了。这一学期，
20、在五月底举行了 “庆祝六一”活动，开展了 “亲 子游园”活动，和六月份开展了 “包粽子、汇报课，毕业典礼汇 谈”都请来了家长，家长对活动的开展都表示满意，同时，通过 这些活动也体现出家长对我们老师工作的支持和配合。以上是本学期本班的家长工作总结，一个学期下来，本班家 长工作也能顺利地开展和完成好。当然，也有存在不足之处，希 望以后在不足之处仍需努力加强改进，尽量将每一项工作做的更 好。同时，感谢一直以来对我们老师工作的支持和配合，以及宽 容和体谅的家长。感谢领导们对我们老师的教育、体谅和支持，给家长们提供了许多富有建设性和可实施性的建议，幼儿园对此 也一直为体弱幼儿提供特殊儿童营养餐。经过妇保
21、幼专家的讲解, 家长们对体弱儿的概念，如何护理体弱儿有了全新的认识，为家 园一致性形成了有效合力。2、特色服务暖人心“特色服务站”项目开展以来一直获得了家长和老师们的大 力支持，本学期除了继续落实特需服务卡的使用外，还进行了深 入思考和改进。在实践过程中我们发现由于许多老一辈的爷爷、 奶奶不会写字，个别家长应上班着急，对于填写特需服务卡怕麻 烦，涉及的内容有限等原因，导致特需服务卡普及度不高，针对 以上问题，我们面对家长开展了 “金点子”征集活动，活动中在 家委会成员的带领下，家长们积极参与，结合实际情况，提出了 许多富有建设性的意见和建议。3、实践活动齐参与如今的80后家长们对幼儿教育也越来
22、越重视，他们接受新鲜 事物快，个别家长虽然工作忙，但对于幼儿园的各项工作也能积 极参与，如本学期的秋游实践活动、户外写生活动、捆稻草活动 等都得到了家长的支持和配合。另外以班级为单位，家长义工、 家长助教活动，请家长老师走进班级，走进幼儿，参与幼儿一日 活动的教育和观摩，成为充分挖掘家庭教育资源，形成家园共育的主要实践活动；另外创设家长驻校办公室，在家长委员会的指 导下，家长可随时轮流驻校办公，对幼儿园的各项工作进行监督 并提出宝贵建议和意见。4、03家教指导萌翻天定期开展0-3亲子活动，活动前结合幼儿的年龄特点设计好 游戏内容，认真创设相应的活动环境，让幼儿在愉悦、轻松的氛 围中与爸爸妈妈们
23、互动，活动结束后认真整理资料，看到宝宝们 萌萌的笑声，老师们已将辛苦抛在了脑后，如今已有越来越多的 家庭队伍加入到我们的活动中，出勤率也越来越高。三、凝聚家园合理，桥梁作用显成效家委会是幼儿园与家庭沟通的重要桥梁，本学期我们继续发 挥着家委会的桥梁纽带作用，充分利用家长资源，给家委会们更 多参与商议，协调并参与幼儿园管理，在此过程中受到了许多家 长的积极参与和肯定。家长义工一直是徐幼的一道亮丽风景线，每天幼儿来园时， 幼儿园的门口和楼梯转角处，都有热心的家长站岗，引导幼儿来 园时坚持正确洗手，护送幼儿安全到教室，家长们亲切的话语， 专注的眼神，无不显示出他们对幼儿的一份责任和热情。另外每 周一
24、次的家长驻校办公、家长助教活动也获得了家长们的积极参 与和大力支持，在家长群里他们从事着各行各业，对幼儿教育来说无疑是很好的契机，于是我们请家长老师走进班级，结合家长 特长参与幼儿一日活动的教育和观摩，同时对幼儿园的各项工作 进行监督并提出宝贵建议和意见。这一学期以来，家长给予我们的帮助和配合有无数，正因为 有了这些家长们热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得 了不少的进步，家园合作的一致性才得以有效体现，我们的孩子 才得以健康成长。幼儿园第二学期家长学校工作总结（精选篇8）随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的 立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育 指导
25、的重要性也已成为大家的共识。本学年度我园的家教指导工 作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家 长的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成 为促进幼儿全面发展的有效途径。现小结如下：1、加强教师指导家长服务工作能力由于本学年度新教师较多，给家教指导工作带来了一些不利 因素，如何指导新教师有效开展工作，帮助老教师提升家教指导 水平，本学年度一方面通过班级结对带教，在老教师言传身教中， 让新教师走近各层面家长；另一方面则充分利用全园教师会议以及小、中、大班年级活动，加强教师自培学习，有家教指导理论 的学习，热点问题的讨论。自培活动，使教师认清当前形势，理 清思路，履行
26、职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教 育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼 儿的智力，使幼儿全面发展。2、继续利用网络做好家园沟通工作“校信通”有利于幼儿园加强日常的教学和管理，有利于教 师利用信息化手段提高家长工作的效率，有利于引导家长配合幼 儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。我园教师家长信息 发送比较频繁，通过短信积极和家长联系，让家长及时了解幼儿 在园活动情况。通过幼儿园网站，老师将每周的主题教学内容与 幼儿活动场面上传至网站，对班级新闻、开展的活动及时通过网 络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起 了与老师、幼儿园沟通的桥梁。3、开展
27、丰富的家园互动活动，促进家长协作本学期，开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新 生家长会和一个月后“家园同乐相约中秋”联谊会上家长观看孩 子一日活动录像的形式，让家长感受到了孩子们入园1个月前后 两种孑然不同的表现，他们无不感慨教师的辛劳；中班举行的家长 座谈会，不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师工作的肯定和建议，老师们也精心准备，就孩子升入中班后学习、生活的变 化，中班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性等方面向家长作了 介绍。这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼儿园的距离，密切了家 园间的联系。大班组举行的“稻草变变变，创意无极限”亲子创 意活动，300多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得
28、的稻草一一 这一实用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋等各种简单 有趣的玩具和草贴画，孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃，在合 作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用，体验着“变废为宝” 的快乐。“快乐宝贝亲子同乐”冬季运动会让孩子们能和爸爸妈 妈一起度过难忘、快乐的时光，另外还利用各种节日开展了丰富 多彩的家园联谊活动，如中秋节“家园联谊活动”、重阳节联欢 活动、迎新年“我为妈妈包饺子”活动这一次次精彩的家园 活动，都融入了我们教师的智慧与心血，这一次次的家园活动把 我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为：孩子们在 实幼很放心，我们对老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。4、家园联系手册
29、，使家园合作更趋和谐我园始终将“家园联系手册”作为老师每月必做的功课，除 了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师 每个月根据各个幼儿发展状况进行详细记录，月末发给家长，让 家长及时了解孩子在园情况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教育策略提供了依据。家长们对老师的指导意见往往很佩服, 感受到教师工作的专业与敬业精神，家园合作更为和谐，有效促 进幼儿向着健康的方向发展。5、继续发挥家长园地的宣传作用家长园地是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交 流的一块园地。本学期各班老师根据纲要精神，结合各班实际， 在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识， 各栏目版块图文
30、并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方 面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、 “温馨一束”、畅所欲言”、“家长中来”这些新颖别致的名 称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源， 做到资源共享，亲子阅读区提供的幼儿教育、为了孩子、娃 娃画报等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教知识。 经常看到家长驻足在那儿观看，使家长园地活了起来，产生 了最佳的互动效应。6、家长学校工作的创新，使活动更有实效。在家长学校活动以专题讲座为主要形式的基础上，我们又对 全园家长进行问卷调查，将家长在教育中感到困惑的问题进行统 计归类，从调查数据看：家长对幼儿园的各项工作
31、总体满意率较 高，对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示满意和肯定，对教师和工作人员耐心细致的工作表示满意。从留言中可反 映家长普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的态度，对幼儿园 的卫生、安全给予较高评价。家长更多希望教师注重孩子能力的 培养，在细小环节方面，希望老师能注重沟通。由此，幼儿园提 出了解决家长诸方面困惑的有效途径。我们在实幼网站上开放了 家长学校浮动版块，针对性地对家长的教育困惑进行梳理解疑， 如“如何培养孩子的自信心” “孩子耐心不够怎么办” “孩子注 意力不集中怎么办”“如何培养孩子的饮食习惯”等诸多问题。 每周五为园长接待日，家长可以与园长零距离现场沟通，既解答 教育
32、困惑，也对幼儿园的有关工作向家长进行宣传。家园共育犹如一车两轮，只有同步同向才能产生出1+12的合 力。我园开展的各项家长工作，如同给家园共育之车注入了润滑 剂，让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一，从而更好地促进 幼儿的全面发展。相信有你们的体谅和支持，我们的工作会越做越有劲。幼儿园第二学期家长学校工作总结（精选篇2）随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的 立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育 指导的重要性也已成为大家的共识。本学年我园的家教指导工作 在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长 的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真
33、正成为 促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学年工作做如下总结：一、加强教师家教理论学习在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作是 一种必然的趋势，然而在家园共育中存在许多误区。为了不断提 高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班 年级活动，加强教师家教理论的学习，通过培训活动，使教师认 清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区， 树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法 启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。二、搭建网络平台孩子在幼儿园中的生活、学习的情况是家长最关心的，他们 很想知道孩子在幼儿园的点点滴滴。孩子每一天的进步与成长都会给
34、家长带来莫大的喜悦。于是，各班教师将幼儿在幼儿园的生 活、游戏都用相机记录下来，并发在“班级相册”中，使家长在 任何时候都能了解到幼儿在园学习和生活的情况，网站成了幼儿 园和家长联系的桥梁。三、正常开展家教常规工作1、开展家长学校授课活动。根据教育改革的需要，幼儿园家长学校定期对家长进行教育 理论、文化科学知识的面授，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭 教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确 的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女 的能力。做到“三落实”、“三层次”。“三落实”是：家长学 校的面授课程时间、地点和内容的落实。在教学时间上，我们做 到了每学年一次计
35、划，定期实施。每次授课分三个阶段进行：第一阶段（15分钟），主要 是家长与教师交流幼儿情况；第二阶段（40分钟），专题授课；第 三阶段（15分钟），家长咨询、讨论。“三层次”是：在教学方法 上，我们注重了三个层次的授课：园级、年龄组级、班级。并利用 校信通、园报向家长宣传育儿知识。2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平。家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。 刚开始的时候，家长看着热热闹闹的孩子，忙忙活活的教师，不 知道应该先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不眨眼， 听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不高兴
36、，看着自 己的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐，心里窝着火。组织这样的 家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学年我们针对这种情况，及时作出调整，开放日之前，通 过校讯通把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩 子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家 长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向 比，要善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，那 怕是一点点进步，也要及时提出表扬，而不应该拿着别人孩子的 优点比自己孩子的缺点，来埋怨、讽刺、挖苦孩子，挫伤孩子的 自尊心和上进心。通过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动 配合，取得教育的一
37、致性。另外，各班的亲子游戏也将知识、能 力、生活、情感等各方面的内容相结合，体现了浓浓的亲子之情， 深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表可以看出，家长对我们 的教学都非常满意，从心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家 长更好地进行家庭教育。3、以家访活动为补充，促进“问题儿童”的健康发展。家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它可以使教 师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活 动，主要是针对有特殊问题的幼儿进行，如：性格内向的孩子， 生活自理能力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访， 找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。 除了早晚接送孩
38、子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老 师根据实际情况进行走访，并做好详细的家访记录和分析。4、充分发挥家园联系栏的窗口作用。家园联系栏是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育 交流的一块园地。本学年各班老师结合各班实际，在家园栏的栏 目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图 文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长 接受幼儿教育信息的主渠道，比如“心心相印”、“成长更精彩”、 “心与心沟通”、这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨 感。纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊 重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积 极支持、帮
39、助家长提高教育能力。”在今后的工作中，我们将继 续努力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。幼儿园第二学期家长学校工作总结（精选篇3）本学期，我园根据年初的计划来开展整体的家长工作以及个 段个班的家长工作，现将本学期的幼儿园家长工作情况总结如下：一、工作目标、分工明确、家长素质逐年在提高我园学期初制定专门的家长工作计划，为我园整体协调开展 家长工作作好思想准备的行动部署，使我园的家长工作能够有条 不紊的开展下去。根据幼儿特点将幼儿园的家长工作分成了全园 和各段两种类别，全园性的家长活动由园务会和保教处负责。总 的来说我园的家长在孩子教育上的与我们的配合度是越来越高了,
40、 从中也涌现了不少思想突出，有自己的教育方法的优秀家长，在 幼儿园的许多活动上多能积极帮忙，如：学前班的一位家长，我 园的课题研究湖岭工艺品活动中的所需的工艺品都是她家提 供的，每次有城里幼儿园来我园接对，要进行现场工艺品制作也 都是她提供材料和示范讲解。像这样的好家长我园是越来越多了， 这是我们值得我们高兴的。二、具体完成的工作有：1、2月份：我们完成了幼儿园家长委员会会议，在会中，黄 园长做幼儿园学期工作报告，叶主任做幼儿活动及幼儿园教学安 排方面的介绍，陈美珍（保健负责人）做幼儿园伙食情况介绍， 而家长会为我园改进伙食和幼儿活动积极献计献策，最后还做了 家长问卷调查，活动取得空前成功。2
41、、3月份：小班“爱妈妈”亲子活动，邀请小班孩子的妈妈 来园与幼儿共度三八妇女节，孩子们以自己的方式祝贺妈妈的节 0,通过亲子游戏，促进了亲子间的感情和节日乐趣，也使家长 感受到我园的真真情谊。3、4月份：我们完成了小班亲子制作青团活动，中班家长开 放日活动，以及大班的“幼小衔接”专题讲座活动，“幼小衔接” 专题讲座活动针对的是下半年要入小学的大班段家长进行的，我 园特的邀请到了瑞安安阳学区幼教干部，著名幼教专家周维敏老 师来给我们的家长讲座，活动当天，我们的家长聚精会神的听完 了长大近2小时的讲座，有些家长还专门带了纸笔做笔记，周老 师对我们山区家长的这种认真态度作出了很高的表扬。4、5月份：
42、在家长和老师的共同配合下我们于5月27日完 成了庆六一儿童节幼儿园变废为宝亲子手工作品展及现场绘画活 动。因为是大型活动，全园的家长和孩子都参与到了这次活动当 中来，工完成手工作品450余件，现场绘画作品150左右，我们 的活动还制成VCD家长自愿购买做留念。5、6月份：我们完成一次大班家园互动一一早期阅读汇报活动，邀请大班段家长为本学期我们处在实验阶段的早期阅 读打打分，提提意见和建议，为以后我园系统性的开展早期 阅读课程献计献策。6、家访和电访：我园要求老师做到日常家访和电访工作，保 持和家长的联系，密切关注幼儿在家的表现，增进家园共育，并 作好工作记录。学期末作好期末家访工作，发放幼儿园
43、幼儿评 价单和告家长书让家长了解自己的孩子的整体发展和假期 在幼儿教育上应注意的问题。7、其它：我园保证每月向全园家长发放一本幼儿教育杂 志，和家长们自己订购的家庭教育，以提高我们家长的家庭教 育能力。三、今后努力方向：本学期，我们的家长工作较前年已有所提高，但还需努力：在学期初安排家长活动时还有待深入讨论，使我们幼儿园的 家长活动更丰富、更科学更符合湖岭本土需要；在活动开展前我们的设计和讨论应该要更多些，使活动更完 整更顺畅，避免意外情况的发生；在日常家长接待上，部分老师的语言还有待提高。家长是我们幼儿园生存发展的命根，办让家长满意的幼儿园 是我们的目标，因此我们还需努力把家长工作做的更好。