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1、部编版六年级同步经典题精练之第一单元一.试题（共15小题）1 .下列词语中加点字的解释有错误的一项是（）A.翠色欲流欲：想要，希望。 *B.摇摇欲坠欲：将要。 *C.馋涎欲滴欲：将要。 *D.欲言又止欲：想要，希望。2 .下列加点字注音不正确的一项是（）A.绿毯（tan） 陈列（ch6n） B.彩虹（hbng） 马蹄（ti） C.腐败（fi） 衣裳（shdng） D.稍后（shao） 微笑（wei）3.选出下列没有错别字的一项。（）A.渲染襟飘带舞摔脚B.迂回翠色欲流奇丽C.羞涩彩红马蹄D.玻璃工社招待4 .据字典释义给下列句子中的“疾”字选择正确的解释。（填序号）疾：病，身体不舒适；恨；快，
2、迅速，猛烈；疼痛。（1）群马疾驰（2）疾恶如仇（3）疾风知劲草（4）疾苦5 .下面句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面弓I路。B.不管唱的是什么？听者总会露出会心的微笑。C.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！6 .看拼音写词语。hui wei sa tud yu hul ji chi 序。要在通读全文的基础上，提取表示写作顺序的信息。本文中先写“那里的天”，然后 写“小丘”、“平地”还有地上的羊群等，明显是按空间顺序中的从上到下的顺序进行描 写。故答案为：(1)既又既又(2)清新；明朗；一碧千里；翠色欲流。(3)
3、草原；羊群。(4)在这种境界里，骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(5)流露出了作者无比激动、无比兴奋心情。(6)上；下。14.阅读短文，回答问题。倾听鸟语我爱鸟。过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。麦泛黄时，黄鹏天不亮便亮 开嗓子，“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷- -布谷- -，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨未雨时，急促地叫着“滴水，滴 水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成千 上万的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鸟儿聚集在
4、 树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会。鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。我仿 佛又找到了在乡下那种感觉。后来因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鸟声，成了 记忆里一个遥远的梦。偶尔看到三两只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过，常常怅然。噪音 的嘈杂，环境的污染，生态资源的破坏，哪里还有鸟儿栖息的家园？鸟语是世间最美的语言。节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深 的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟在树 与树之间跳荡，听绿阴深处的鸟声，忽断、忽续；忽远、忽近。顽皮的山雀，呼啦啦如 夏日的骤雨，漫天洒来，直到把全身淋透。鸟是世上尽善尽美的灵异之物。没有比鸟更
5、俊俏的，长长的尾巴，尖尖的喙，鲜 艳光洁的羽毛，优美无比的流线型的体态，婉转动听的鸣唱。常念江南青青的水稻田里, 一只两只的白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子，或者低飞于黄昏的空中，背衬以黛青的山和 油绿的梯田，多美的一幅画，赋予了生活多少的诗意。不仅如此，鸟类在抑制农林虫害、 鼠害，调节大自然的生态平衡，为人们提供直接的生活用品等方面都起着积极的作用， 在生物的进化、种子的传播、仿生学、气候学等方面，也具有极高的研究价值。假如天空里不见了鸟影，生活里听不到鸟声，人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟 类朋友吧，让我们拥有一个共同的家园。(1)短文第二段作者写出了自己能听懂的三种“鸟语”，分别是 黄鹏、 布谷
6、鸟 和 一种叫不出名字的鸟儿。(2)文中画横线句子的意思是：人静静地躺在地上，可以看到 山林的美景，听到 鸟 儿的歌唱，人的心情就会变得 愉悦，就像贴近了大山的心灵。(3)短文是按照B的顺序来写的。A.总-分 B.总-分-总 C.分-总(4)短文题目能否改为“听鸟鸣”？为什么？不能改，因为“倾听”更能表现听得细心、认真；“鸟语”比“鸟鸣”更形象生动。【解答】(1)本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章，结合句子：“大麦大麦黄 黄，大麦大麦黄黄啦！ ”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷- -布谷- -，还有一 种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨未雨时，急促地叫着“滴水，滴水”从这句话可知， 作者
7、写出了自己能听懂的三种“鸟语”，分别是黄鹏、布谷鸟和一种叫不出名字的鸟儿。(2)本道题考查了学生对文章重点句子的理解。阅读文章，结合句子：找一片幽深的林 子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。这句话的意思是 人静静地躺在地上，可以看到山林的美景、听到鸟儿的歌唱，人的心情就会变得愉悦， 就像贴近了大山的心灵。(3)本道题考查了学生对文章结构的理解。阅读文章可知，文章第一句：我爱鸟。先总 写了作者对鸟的感情，紧接着又分写了作者为什么喜欢鸟？最后作者呼吁人们爱护鸟。 因此从这样的写作顺序可以看出短文是按照总分总的顺序来写的。(4)本道题考查了学生对文章题目的理解。倾听：认真的
8、听取。这里是说作者认真、细 心的听鸟的声音。因此不能改，因为“倾听”更能表现听得细心、认真；“鸟语”比“鸟 鸣”更形象生动。故答案为：(1)黄鹏、布谷鸟(2)山林的美景；鸟儿的歌唱；愉悦；(3) B(4)不能改，因为“倾听”更能表现听得细心、认真；“鸟语”比“鸟鸣”更形象生动。15.森林里，住着一只小象，叫嘟嘟。他没有一个朋友。大家都不喜欢他。因为他身体巨大, 总把事情搞砸。于是，嘟嘟心想：如果我变成请你根据上面的材料，想想接下来会发生什么事，以小象变形记为题进行续写。【解答】范文：小象变形记森林里住着一只小象，叫嘟嘟。他没有一个朋友，大家都不喜欢他。因为他身体 巨大，总把事情搞砸。于是嘟嘟心
9、想：“如果我是一只小蚂蚁该多好啊！ ”“好的，我可以 实现你的愿望。”一位仙女界的七彩祥云从天空上下来，对嘟嘟说：“刚才我知道了你心 中所想，我可以实现你这个愿望嘟嘟听了这位彩虹仙女说的话，高兴地大叫道：“真 的吗？那就太好了，那我们现在就开始吧！”彩虹仙女点了点头，然后抽出彩虹棒念道:“巴巴巴巴巴巴巴！ ”嘟嘟满脸期待，可一会儿什么也没有发生，嘟嘟着急起来了，就连 忙问彩虹仙女：“明天就会变身的，别着急嘛！”嘟嘟听了彩虹仙女的话才放下心来。第二天嘟嘟一觉醒来，竟惊奇地发现自己真的变成了一只小蚂蚁。“原来昨天彩 虹仙女没有骗我呀！”嘟嘟自言自语地说。嘟嘟想把自己变成小蚂蚁的喜讯告诉森林里的 朋
10、友们，嘟嘟跑呀，跑呀，许久后，嘟嘟累了，可发现自己还在床上转悠，这可愁死嘟 嘟了。一天就这样过去了，嘟嘟连门都没有摸到。无奈之下，嘟嘟召唤来了彩虹仙女， 并对彩虹仙女说：“彩虹仙女，你快把我变回去吧！ ”彩虹仙女疑惑地问嘟嘟：“昨天你不 是想变成小蚂蚁的吗？今天你为什么就想变回去了呢？ ”嘟嘟便把今天所发生的事情一 五一十地告诉了彩虹仙女，并强烈要求彩虹仙女把自己变回去，以后再也不变了。彩虹 仙女见嘟嘟如此执着，只好把嘟嘟变了回去。彩虹仙女告诉嘟嘟以后做事要细心一些，不要闯祸，会有朋友喜欢他的。从此嘟 嘟明白了一个道理：自己就算变来变去也不是真正的自己，反而给自己带来了麻烦。不 如改变自己。嘟
11、嘟从此按照彩虹仙女的话去做，做事越来越细心，终于不会再把事情搞 砸了。它还利用自己的特长做了许多好事，结交了许多好朋友！ma ti II mao ju shu 7 .下列没有运用修辞手法的一项是（ ）oA.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？B.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。C.古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。D.雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么浑浊笨拙了。8 .下列句子没有语病的一项是（ ）oA.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。B.我们搞四化建设，需要继承和发挥艰
12、苦奋斗的优良传统。C.下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。D.浙江、江苏两省是稻米的重要产区。9 .下列加点字词的意思相同的一组的是（）。A.岂不太平淡无味了吗？轻描淡写 B.那样小，却不显得单薄。你的继父待你不薄。 C.月光下白的潇洒，紫的朦胧。月色朦胧，说不出的蕴味。 D.这张照片已经模糊不清，无法辨认了。不要模糊了是非界限。 10 .下列词组不是按照“近义词一一词语一一反义词”搭配的一项是（ ）oA.愚笨一一笨拙一一聪明C.平凡一一平淡一一出色B.污浊一一浑浊一一清澈D.顺利一一顺心一一顺眼11 .（丁香结）下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（）A.妩（wu）媚 B.蒙胧（lo
13、ng） C.俯（fu）案 D.参差（chd） 12 .选出下面的词语书写正确的一项（）A.娴熟B.屹立C. 一拍既合D.炫耀再接再厉娇健商酌仪态重峦叠障不可思议感激涕零莫名其妙混为一谈金榜题名宽恕无暇顾及13 .阅读课文片段，完成练习。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么 明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四 面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在 哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色 渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际
14、。这种境界，使 人惊叹，叫人舒服，愿久立四望，想坐下低吟一首奇丽的小诗。 在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(1)在文中的横线上加上合适的关联词语。(2)草原有什么特点呢？请你选用文中关键词语填在横线上。空气：天空：草原：小丘：(3)画“”的句子中“无边的绿毯”比喻, “白色的大花”比喻 o(4)用“”画出文中联想的句子。(5) “这次，我看到了草原”这句话说流露出了作者怎样的心情？(6)这段话作者是按由 及 的顺序写的。14 .阅读短文，回答问题。倾听鸟语我爱鸟。过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。麦泛黄时，黄鹏天不亮便亮 开嗓子，“大麦大麦黄黄
15、，大麦大麦黄黄啦！ ”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷- -布谷-，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨未雨时，急促地叫着“滴水，滴 水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成千 上万的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鸟儿聚集在 树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会。鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。我仿 佛又找到了在乡下那种感觉。后来因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鸟声，成了 记忆里一个遥远的梦。偶尔看到三两只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过，常常怅然。噪音 的嘈杂，环境的污染，生态资源的破坏，哪里还有
16、鸟儿栖息的家园？鸟语是世间最美的语言。节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深 的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟在树 与树之间跳荡，听绿阴深处的鸟声，忽断、忽续；忽远、忽近。顽皮的山雀，呼啦啦如 夏日的骤雨，漫天洒来，直到把全身淋透。鸟是世上尽善尽美的灵异之物。没有比鸟更俊俏的，长长的尾巴，尖尖的喙，鲜 艳光洁的羽毛，优美无比的流线型的体态，婉转动听的鸣唱。常念江南青青的水稻田里, 一只两只的白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子，或者低飞于黄昏的空中，背衬以黛青的山和 油绿的梯田，多美的一幅画，赋予了生活多少的诗意。不仅如此，鸟类在抑制农林虫害、 鼠害，调
17、节大自然的生态平衡，为人们提供直接的生活用品等方面都起着积极的作用， 在生物的进化、种子的传播、仿生学、气候学等方面，也具有极高的研究价值。假如天空里不见了鸟影，生活里听不到鸟声，人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟 类朋友吧，让我们拥有一个共同的家园。(1)短文第二段作者写出了自己能听懂的三种“鸟语”，分别是、和一 种叫不出名字的鸟儿。(2)文中画横线句子的意思是：人静静地躺在地上，可以看到，听到， 人的心情就会变得，就像贴近了大山的心灵。(3)短文是按照 的顺序来写的。A.总-分 B.总-分-总 C.分-总(4)短文题目能否改为“听鸟鸣” ？为什么？15 .森林里，住着一只小象，叫嘟嘟。他没有一
18、个朋友。大家都不喜欢他。因为他身体巨大,总把事情搞砸。于是，嘟嘟心想：如果我变成请你根据上面的材料，想想接下来会发生什么事，以小象变形记为题进行续写。部编版六年级同步经典题精练之第一单元参考答案与试题解析一.试题（共15小题）1 .下列词语中加点字的解释有错误的一项是（）翠色欲流 欲：想要，希望。摇摇欲坠 欲：将要。馋涎欲滴欲：将要。欲言又止欲：想要，希望。【解答】A.有误，翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。欲: 好像。B、C、D正确。故选：Ao2 .下列加点字注音不正确的一项是（）A.绿毯（tan） 陈列（ch6n） B.彩虹（h6ng） 马蹄（ti） C.腐败（价）
19、衣裳（shdng） D.稍后（shdo）微笑（wei）【解答】A、B、D正确。C.错误。“衣裳”读作“yi shango故选：Co3 .选出下列没有错别字的一项。（）A.渲染襟飘带舞摔脚B.迂回翠色欲流奇丽C.羞涩彩红马蹄D.玻璃工社招待【解答】A.有错别字,“摔脚”应为“摔跤”;B.无错别字。C.有错别字，“彩红”应为“彩虹”；D.有错别字，“工社”应为“公社”。故选：Bo4 .据字典释义给下列句子中的“疾”字选择正确的解释。(填序号)疾：病，身体不舒适；恨；快，迅速，猛烈；疼痛。(1)群马疾驰(2)疾恶如仇(3)疾风知劲草(4)疾苦 【解答】(1)群马疾驰：一群马飞快地跑。“疾”快的意思。
20、故选。(2)嫉恶如仇：痛恨坏人、坏事如同仇敌。“疾”痛恨的意思。故选。(3)疾风：刮得很猛烈的风。“疾”猛烈的意思。故选。(4)疾苦：困苦的意思。“疾”指痛苦，疼痛的意思。故选故答案为：；(2)；(3)；(4)。5 .下面句子中，标点符号使用有误的一项是()A.见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。B.不管唱的是什么？听者总会露出会心的微笑。C.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！【解答】A、C正确。B.有误，“不管唱的是什么”不是疑问句，把问号变为逗号。故选：Bo6 .看拼音写词语。hui wpi 叵1 味so two 洒脱yu hui 王Hlji
21、 chi 疾驰ma ti 马蹄li mao 礼貌ju shu 拘束【解答】故答案为：回味洒脱迂回疾驰马蹄礼貌拘束7 .下列没有运用修辞手法的一项是（ ）oA.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？B.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了 还要回头望。C.古人诗云：“芭蕉不展丁香结” “丁香空结雨中愁二D.雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么浑浊笨拙了。【解答】A.无疑而问，运用了反问的修辞手法。B.把“小花”当做人来写，运用了拟人的修辞手法。C.运用了引用的修辞手法。D.没有运用修辞手法。故选：D。8 .下列句子没有语病的一
22、项是（ ）oA.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。B.我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。C.下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。D.浙江、江苏两省是稻米的重要产区。【解答】A项主谓搭配不当，可改为“去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。“B项搭配不当，将“发挥”改为“发扬”。C项语序颠倒，应该改为“下半夜，突然电光闪闪，接着雷声隆隆JD项正确。故选：Do9 .下列加点字词的意思相同的一组的是（）。A.岂不太平淡无味了吗？轻描淡写 B.那样小，却不显得单薄。你的继父待你不薄。 C.月光下白的潇洒，紫的朦胧。月色朦胧，说不出的蕴味。 D.这张照片已经模糊不清，无
23、法辨认了。不要模糊了是非界限。 【解答】A.意思相同。B.意思不同，单薄：（身体）瘦弱。薄：瘦弱。不薄：丰厚。薄：不丰厚。C意思不同，朦胧：不清楚；模糊：月光不明。D.意思不同，模糊：不分明；不清楚。模糊：使模糊。故选：Ao10 .下列词组不是按照“近义词一一词语一一反义词”搭配的一项是（ ）oA.愚笨一一笨拙一一聪明B.污浊一一浑浊一一清澈C.平凡一一平淡一一出色D.顺利一一顺心一一顺眼【解答】A、B、C都是按照“近义词一一词语一一反义词”搭配的。D.不是，顺心：合乎心意。“顺眼”是“顺心”近义词。故选：D。11 .（丁香结）下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（）A.妩（wu）媚
24、B.蒙胧；（long） C.俯（ft!）案 D.参差（chd） 【解答】A.正确。B.有误，朦胧：不清楚；模糊。故“胧”错误。C.有误，伏案：上身靠在桌子上（读书、写字）。故“俯”错误。D.有误，“参差”的“差”应读ci,读chG时意思是不相同。故选：Ao12 .选出下面的词语书写正确的一项（）A.娴熟B.屹立C. 一拍既合D.炫耀再接再厉娇健商酌仪态重峦叠障不可思议感激涕零莫名其妙混为一谈金榜题名宽恕无暇顾及【解答】A.有误。重峦叠嶂：连绵的山；山峰一个接着一个，连绵不断。故“障”错误;B.有误。矫健：是指强壮健力，英勇威武，身手敏捷。故“娇”错误;C.有误。一拍即合：一打拍子就合上了曲子的
25、节奏；比喻双方很容易一致，也比喻因情 意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。故“既”错误。D.正确。故选：Do13 .阅读课文片段，完成练习。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么 明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四 面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在 哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色 渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界， 既 使 人惊叹， 又 叫人舒服, 既 愿久立四望, 又 想坐下低吟一
26、首奇丽的小诗。在 这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（1）在文中的横线上加上合适的关联词语。（2）草原有什么特点呢？请你选用文中关键词语填在横线上。空气：清新 天空：明朗草原： 一碧千里 小丘： 翠色欲流（3）画“”的句子中“无边的绿毯”比喻 草原，“白色的大花”比喻 羊 群。（4）用“”画出文中联想的句子。（5） “这次，我看到了草原”这句话说流露出了作者怎样的心情？流露出了作者无比激动、无比兴奋心情。（6）这段话作者是按由 上及下 的顺序写的。【解答】（1）考查了关联词语的运用，注意从句子内容角度，梳理清楚各句之间的关系。 结合句子，既使人惊叹，又叫人舒服
27、，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗， 前后两个句子的分句之间，都具有并列关系可用“既又既又二（2）本道题考查了学生对文章内容的额理解。阅读文章，从“空气是那么清新，天空是 那么明朗” “在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是 绿的”“到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这几句话中可知，空气的特点是清新，天空的 特点是明朗。小丘的特点是一碧千里，草原的特点是翠色欲流。（3）考查了比喻句。“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿 毯绣上了白色的大花J这句话把“小丘”比作“无边的绿毯”，把“羊群”比作“白色 的大花二（4）考查了句子筛选能力，“骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐 趣。”本来就是草原上常有的动物，它们可以说是草原的主人，在这里是作者看到骏马和 大牛后联想到的，形象地说明了草原景色的美丽。（5）考查了句子理解能力。“这次，我看到了草原。”开头开篇点题，告诉读者作者来到 了草原，露出了作者无比激动、无比兴奋心情。（6）本道题考查写作顺序。文章的写作顺序一般包括时间顺序、空间顺序和事情发展顺