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1、用药与急救（第2课时）教学目标1 . 了解基本的急救方法；2 .培养在紧急情况下处理问题并采取急救措施的能力。 教学重难点【教学重点】急救的方法。【教学难点】人工呼吸和胸外心脏按压的操作方法。 课前准备教师准备：多媒体课件。学生准备：预习本节内容。 教学过程一、导入新课【教师】课件展示急救漫画。陈述：生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害。这时你该 怎么办呢？今天我们来学习急救的知识。二、讲授新课（二）急救1 .紧急呼救【教师】指导学生进行情景模拟：假如家里只有你和姥姥两个人，姥姥心脏病突然发作，晕 了过去，你该怎样打急救 ？【学生】模拟利用急救挽救危及病人的情景。【教师】提问：（1）这位同学
2、在拨打 时有没有需要改进的地方？ （2）拨打“120” 应该注意什么事项？【学生】分析、回答。【教师】评价、总结：用精练、清楚的语言说明情况，如病人的姓名、性别、年龄、病史 以及病人所处的具体地点等。还需要说清楚病人目前最危急的情况，如呼吸困难、神志不 清、大出血等。如果还有时间，询问相关的急救方法。【学生】听讲，明确打急救时应注意的事项。2 .胸外心脏按压【教师】拓展延伸：脑对缺氧十分敏感！对脑的抢救要以秒来计算！所以急救成功的关键在 于抢时间：即前4分钟，甚至前60秒。所以要在急救车到达前，应争分夺秒采取一些必要 的救治措施。指导学生阅读教材，提问：（1）心肺复苏的正确顺序。（2）列表比较
3、胸外心脏 按压和人工呼吸的要点。（3）抢救有效的标志是什么？【学生】阅读教材，尝试回答。【教师】评价、总结：（1）心肺复苏的顺序是：C-B-A,即胸外按压-开放气道-人工呼吸。（2）成人和儿童心肺复苏要点：急救措施8岁以上18岁胸外心脏按压的位置胸骨下段约1/3处按压手法用双手掌根用单手掌根按压速度每分钟至少100次按压深度至少5厘米大约5厘米人工呼吸方法口对口吹气法按压与吹气的比例30：2（3）当病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时则证明抢救有效。3 .出血和止血【教师】指导学生阅读教材相关内容，归纳出血的类型、血流特点和相应的急救办法。【学生】阅读教材，归纳。【教师】评价
4、、总结：出血部位毛细血管静脉动脉血色红色暗红色鲜红色血流特点渗出缓慢而连续地流出喷出或随心跳一股一股地涌出急救部位伤口部位远心端近心端急救方法创可贴或纱布加压止血120紧急呼救或手指、止血带或绷带压迫止血120紧急呼救或手指、止血带 或绷带压迫止血【教师】介绍一些急救的知识：（1）触电：切断电源（关闭开关或用绝缘物体挑开电线）， 松开衣物急救（人工呼吸和胸外心脏按压）。（2）溺水：清污物，倒水，人工呼吸和胸外心 脏按压。（3）煤气中毒：开窗，转移到空气新鲜的地方，人工呼吸和胸外心脏按压。（4）中暑：到阴凉通风处，解开衣服，平躺休息，喝含盐凉开水。（5）农药中毒：立即催吐。（5）骨折：不可立即复
5、位。【学生】听讲，了解一些急救的知识。二、课堂反馈1 .急救知识是遇到突发病人时的一些常识，当你遇到人突然晕倒时，下列哪一种紧急求助的方法你认为最为合理（D ）A.拨打“120”，等待急救车到来B.不用管具体情况，直接采取急救措施C.先拨打“110”，在急救车到来前，先采取一些必要的救治措施D.先拨打“120”，在急救车到来前，先采取一些必要的救治措施2 .作为生，同学们应该掌握一些必要的急救知识。下列急救措施中，错误的是（D ）A.发现有人触电昏迷时，应立即切断电源B.发现路人昏倒时，应立即拨打120急救C.遇到煤气中毒患者的紧急情况时，应先开窗通风D.发现有人溺水时，无论是否会游泳，都应下水急救3.溺水是夏季青少年容易出现的意外事故。当溺水者被救后，在急救车到达前，若心跳、呼吸停止，必须立即实施心肺复苏。心肺复苏技术的顺序应该是（A ）仰卧、松开衣领和腰带测试颈动脉搏动畅通呼吸道口对口人工呼吸A.B.C.D.四、课堂小结【教师】和学生一起小结本节的知识，学生边讲教师边板书，或通过课件展示。