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1、高三学生学心得体会（集锦11篇）高三学生学心得体会篇1对于XX 一附中来说，社会实践是一种光荣的传统。每 年学校都会组织高二年级的学生参加，作为其中的一员，我 很荣幸能在这正风华正茂之时，走出教室，走出学校，走向 社会，走向百态人间去体验生活，拓展视野。虽然，这次的 社会实践早在上周就已结束，但是它带给我的深刻印象并没 有消逝，给我的思考也没有结束。这次给我留念最深的便是参观中山舰和农村体验生活 To看着打捞出来的中山舰，看着那被鱼雷撕开的裂口，这 边让我联想起当时战斗的场景：枪林弹雨中，面对六架日军 战机的轮番轰炸，它丝毫没有退缩。尽管这并不是一艘拥有 多大吨位的巨舰，尽管其上的主、副炮已被
2、拆下，但是，全 体船员仍然坚守岗位，运用身边所可以运用的武器奋起还 击。无奈敌我实力悬殊过大，船长在内的二十五名军人战死, 中山舰也被鱼雷击中，徐徐沉没。虽然他并没有对整个战局 起到什么作用，但是，他对得起它的使命，对得起他的名字 中山。这是怎样的气魄，这是怎样的精神！如今，国际近年来，随着中国国力的不断增强，中国的国际地位不 断上升，人民生活的水平不断改善，快速发展所带来的问题 也日趋明显。而城乡差距更是这之中的焦点问题，减免农业 税，农村医疗等国家惠农政策，“三下乡”活动又是另一个 重点，大学生社会实践也是这一重点的主要组成部分。为了 响应国家号召，我们开展了这次三下乡暑期实践活动。一、经
3、历。此次实践我们以“欢乐新农村，欢乐新未来”为主题， 以宣传奥运知识，调研农村土地问题为中心，开展了一系列 活动，进行了较为深入的调查，得出了不少有用结论。同时, 向小朋友宣传奥运知识也很有成效。活动刚开始时，还是有热心群众注意的，虽说不多，但 也远比我想象的更好，本以为活动会开展不开，但事实证明 我错了。很多叔叔阿姨还是很乐意跟我们合作，帮助我们宣 传及填写调查问卷的，很多人更是主动向我们询问活动内 容，索要活动介绍资料。在做调查问卷时出了点误会，不少 人以为我们是来帮他们解决问题的，于是不停地向我们讲述 各自遇到的麻烦和不公正。但我们出于礼貌便应他们的要 求，当时记下来了，而我们对这些问题
4、却无能为力，所以只 能耐心地劝导或者干脆回避这个问题。这些让我们更清楚地 认识到中国当前所面临的很多矛盾和问题，这些都等待着我 们去努力改善。之后便是小朋友们，他们给我留下了很深刻 的印象，以致最后离开时都有不舍。很调皮的小朋友不少， 但本人比较喜欢安静的小孩儿。有几个小孩一直很安静地坐 在那儿，走过去跟他们说话，他们还有点害羞，而后他们所 表现的才华却让我羞愧难当。正在上幼儿园的他们都会写自 己的名字了，其中有些字我上小学三年级是可能都没学会 呢。有的小朋友对奥运的了解也很多呢，也显露出我们的准 备稍有不足，存在一些盲点和漏洞。在车站遇到的一位大妈, 她说想向我们所要几张奥运知识宣传单，回去
5、要给孙子看， 还真把我感动了一番。活动的最后我们十分感谢北山口镇政府的支持和大力 协助，有了你们，我们的活动才能开展得如此顺利。二、收获。这次活动让我们第一次与真实的社会接触，感受社会生 活的，为以后步入社会，融入社会打下基础。活动中我深刻的感受到自己的想法与现实的差距。学校 里天真烂漫的想法总的来说，这次活动是一次双赢的活动。活动中我们收 获不少，对社会的认识进一步加深。活动进展顺利，与各方 面的融洽合作分不开。各组每个成员都热情工作，团结合作, 为这次活动奠定了基础。队长较强的组织能力和决策能力及 队员的配合与积极努力都是活动的顺利进行保障。队员之间 团结友爱、互相帮助更是体现出了这个团队
6、的基石，各有所 长，各施所长更是保障了我们工作的高效性，为此次活动画 上了圆满的句号。虽然活动中遇到了不少困难，但我们并没 有止步于此，反而从中学到很多东西，增长了阅历和经验。 我个人认为这次暑期三下乡社会实践活动还是很成功的。高三学生学心得体会篇5像一个步履匆匆的行人，从清晨出发，终于走到了黄昏。 我站在高三的终点，抬眼望去，看不到起点。闭上眼眸，静 静地想着我有过的路。记得高一的叛逆，记得高二的一点一点走向 成熟，记得高三的心如止水，记得校园里的花木变了又变， 记得球场里的勇士换了又换，记得我们的头发，长了又短，短了又长。 三年成就了谁的青葱岁月，又苍老了谁的容颜白发。我们站 过的走廊，我
7、们奔跑过的田径场，我们坐过的教室和里面带着我们各自气息的桌椅，这一些，这全部，都在我心中留不可磨灭 的印记。当我从成堆的习题中抬起头，看到北边的楼层中高一新生快 乐的生活着，我会微微笑。回忆起我的那些年，回忆起教室 后面的篮球，回忆起久违了的明星和电脑游戏，回忆起我前面的大猴 子和后面的梁世轩。我不后悔，也不会彷徨松懈。因为黑板 上的高考倒计时只剩下十位数字。因为每个人都不约而同为了自己的 未来拼搏奋斗。三年之后的三年，三年之后又三年，人生有 多少个三年可以走？深深地，感谢你，我的母校，感谢你我的师长， 感谢你，我亲爱的同学。自我评价：高三以来，遵守学校规章制度，具有良好的 思想品德素质，有强
8、烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持诚 实守信。在学习上，摸索学习方法，高效学习，态度端正，目标明确, 正视错误并积极改正。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我相信，通过不断的学习和锻炼，一定会使自己成为一个有理想、 有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战。老师评价：本学期你的思想日臻成熟，心理更加稳定，成绩的提高 是你勤奋学习的回报。你一定要树立信心，没有翻不过的高 山，没有越不过的大海。只要坚定理想信念，一步一个脚印，你 的梦想终会实现。既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢去 面对高考这人生第一搏。高三学生学心得体会篇620xx,又是一届高考季，回想自己的20xx,同一年级， 却以不同
9、的角色亮相。转眼10年间，我从一名学者转变为 师者，再一次重温高三生活，同样的情境不一样的心境！作为一名新手教师，我感觉到了压力也化成了动力，虽 然我任教的是b层班，学生们基础不太好，但我并没有懈怠。 在第一轮复习阶段（基本上按教材的顺序），我要求学生跟着 我的思路一起从头开始，把曾经的未知化成已知，虽然我有 时会感到力不从心，有时也会因学生自暴自弃的态度而懊 恼，但我总是一次一次地告诉自己不要气馁。我试图去走进 他们，和他们一起分担忧愁，我了解到：大部分学生不是不 思进取，他们正处在坚持与放弃的边缘线上，学，进不去; 弃，伤不起。虽然我明白学生现实能力一般，但潜能巨大。 心理学研究表明：人的
10、潜能激发，iq的作用占20%, eq的作 用占80%,于是在教学中我想方设法调动学生智力活动的eq, 最大限度地激发他们学习激情，创造一种宽松的、和谐的学 习氛围，培养他们积极的学习动机，抓学习习惯和方法的养 成，使其具有一个积极、乐观和平衡的心态，因而较长时间 地保持了旺盛的斗志和激情，较大限度地发挥潜能。然而高考是拿成绩说话，如何在短时间内提升学生们的 分值是对我的极大地挑战，经过多次考试总结及和同事探 讨，认为应该从以下几个方面突破：1、作好复习方法的指导。好的学习方法可收到事半功 倍的作用，因此在复习教学过程中要重视对学生学习方法的 指导，包括复习各个环节的技巧（审题技巧、记忆方法、概
11、 括知识的方法等）、如何运用时间、知识的重点、难点和热 点分布、高考各类题型的解答方法、考试过程的常见失误与对策等。学生掌握了方法，学习起来主动、轻松，有针对性。2、提高45分钟的效率。用生动的语言表达理论联系实 际，讲练结合，精讲精练，使直观性、趣味性和知识性有机 地结合起来，激发学生的兴趣，学生的注意力也容易集中， 学生在轻松、活跃的课堂气氛中，不知不觉地掌握知识，达 到事半功倍的效果。3、全面复习、突出重点。生物复习重点一般是在细胞、 新陈代谢、遗传和变异、内环境及稳态，生态系统这五大块。 最后一道是选考题，因为教材订购和时间问题，这届高三只 安排了选修三课程，分值占到15分，所以在复习
12、教学中也 给予了最大的重视。4、强化训练，提升能力。生物复习时间短，内容多， 记忆的知识点多，理科文读特点明显。复习时要求老师要开 阔视野，研究教学规律，注重方式方法。在复习时要应用知 识内在联系，把知识点连成知识链，再把知识链串成知识面, 进而形成知识网。并注意在讲解知识点时应精选相关的题目 加以训练。讲评时要加强对审题的指导、思路的引导，解题 方法的启示，同一知识点多角度的设问，加强对文字信息、 图形、图表、曲线等信息有效读取，正确应用的指导，确实 提高学生的理解能力和分析推理能力。如，遗传是高考的重 中之重。因此，对孟德尔的基因分离定律和基因自由组合定 律的经典实验要加以详细讲解、分析。
13、要强调培养良好的书 写和表达习惯，对遗传的表达的规范性也要引起足够的重 视。同时遗传的考查也侧重对分析推理能力的考查，复习时 要注重能力的训练。高三虽苦，但用有限时间和精力，和学生一起共同成长, 也更能感受到自己身上的责任，因此，在教学中首先要打破 学科局限，立足于生物学科，通过生物学科的教学培养全面 发展的新人。高三学生学心得体会篇7一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总 结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结如下:一、教学思想方面：本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方 针政策作为指导思想。注意团结同事，不做不利于学校发展 或有损学校利益的任何事情。本人教育思
14、想端正、关心、爱 护每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有良好的职 业道德;认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作, 从不无故迟到或早退。本学期，为提高自己的教育教学水平, 并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点， 克服自己的不足。二、教学工作与学习方面：1、认真备好课。一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了 解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自 如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面了解 学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他 们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可
15、能会有哪些 困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。 制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的 情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂 语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体 学生，注意引发学生学习生物的兴趣。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能 按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好 学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作， 对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，对他的处境、想法表示深刻的 理解和尊重，还有在批评学生之前
16、，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生 物。本学期的作业情况：本人在作业这一环节上也下了不少 工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，认真批 改的共16次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得 有针对性，有层次性。为做到这点，我经常到网上收集资料, 对各种资料进行筛选，然后印发给学生。同时，关注国内及 本地区敏感事件，认真钻研这些事件中与初中生物学知识有 联系的知识，并引导学生掌握这些知识，以题目的形式来加 强学生的印象。这样做，就有了很好的效果。3、为提高自己教学质量。为上好课，我积极参加备课组的主备试讲活动。本学期 我本人试讲了 5次，每次都有
17、很好的收获，我们组的教师给 我提出的宝贵意见让我更上一层楼。听其他教师试讲共10 次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的不足， 以提高教学水平。教师随着课程改革的推进，对教师的,素 质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自 己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的 明天奉献自己的力量。三、取得的成绩及反思：形势风云变幻，世界和平仍在被威胁。伊拉克、利比亚、阿 富汗的死神之手并没有放松，中国南海、朝鲜半岛的战争阴 霾仍然笼罩。我们作为热爱和平的人，就应该拥有过去英烈 一样的勇气，来捍卫正义、保家卫国；我们作为中华民族的 一员，就应该恪尽职守、积极进取；作为学生的我
18、们，更应 该努力学习，争为国家栋梁。农业、农民、农村并称为三农。三农问题始终是全国关 注焦点。中国虽然正在向现代化大步迈进，但农业仍旧是中 国最大的产业之一。这次，我能够深入农村正视三农的情况。 我们是作为小组活动的，我们的任务就是走进农家，和当地 农民一道劳动，和他们一起进餐。我们的小组找到了一户愿 意的人家。那一家只有一位奶奶和三个孙子。在我们交流的 时候了解到，她的子女都外出打工去了，留下了三个孙子给 她照顾，不过每隔一段时间会寄钱回家。由于家中缺少劳动 力，家里的地也就荒掉了。在和奶奶告别后，我们回去集合 点的路上，发现很多人家都是类似的情况，家中只有留守老 人和留守儿童。这便是如今绝
19、大多数农村的境况。城市化、 现代化的大潮创造出了许许多多的就业机会。较高的收入吸 引了农村年轻人来到城市谋生，从而催生出了 “农民工”这 一独特的群体。这样是可以为城市提供大量劳动力，但随之 而来的副作用便是农田的荒废、农村年龄结构的失衡，进而 造成一系列的社会、经济问题。近年来，对三农问题的关注 度陡升，每年党中央第一号文件也是围绕着三农的。但是，通过努力的工作，教学上也取得一定的成绩。上学期期 末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物 作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我相信努力过了肯 定会有收获。另外上个学期写过一篇论文在生物教学中如 何渗透生态环境的保护获三等奖。十一月份
20、，与其他生物 教师一起利用课外时间指导学生的实验操作，并在海南省第 十二届中学生生物实验操作能力竞赛中获奖。下学期跟王新 华教师编写整理了八年级上册的整套习题，这个工作让我们 对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资 源。这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很耀 眼的成果，但作为一名人民教师，我尽心尽力做完我该做的, 做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了 学生的终身发展。为人师表，处处以身作则。高三学生学心得体会篇8今年是我从教以来第二次带高三，面对教材的差异，面 对学生的差异，不由得使我不得不对自己前一阶段的教学
21、心 得进行总结一下。在一轮复习过程中研读教材的策略是“四看、三想、两 对比”，即看课标、一.看教材、看教学用书、看相关教学资料。想教学目标与教材内容之间的联系、想编者意图和学生 实际、想教学方法与实施策略；对比新旧教材、对比同一教 材的不同版本。特别是初上高三的教师，必须按这样的路标 脚踏实地的走下去，没有任何捷径可言。教材需不断地嚼， 反复地读，可是读什么？怎么读？在这方面，有几个基本理 念。第一，就是还原教材的本意，如何还原？ 一是“抠”细 节，绝不可好高鹫远。每一幅主题图，每一个过程图，每一 个练习，都要去探寻编者的意图，去想想为什么，去发现它 们存在的价值。二是“见木又见林”，绝不要局
22、限于一课。 这就要求要有整体视野，寻找教材内在的联系、脉络以及新 旧知识间的联系，把握好度。第二，在解读理念时必须突出 学科特色。理科是知识逻辑性非常强的一类学科，往往是一 环扣一环，前后顺序要求十分严格。在进行教材解读时，既 要明确教材的明线：学生需要掌握的知识与达成的技能，又 要找出教材的暗线：教学的方法与策略，所需要渗透的数学 思想和方法，在教学中也是非常重要的二.注重学生心里教育，使其由被动学习转为主动学习。情感，作为人对客观事物的态度，乃是人的需要和客观 事物之间关系的反映。它一般伴随认识活动出现，并且与认 识活动交织在一起。它是主体对客体满足与否所产生的心理 体验。而“兴趣”是孩子
23、各种创造力，求知欲的原动力，只 要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、 去发展。在数学教学中，我们能体会到，凡是能积极、主动 地参与获取知识过程的学生，他们学习的兴趣浓厚，求知愿 望强烈，学习会得到较快地发展。因此生物教学必须从转变 学生的学习态度、学习情感入手，使学生由机械、被动学习 转变为创造、主动学习。我们只有顺应孩子们的心理特征， 循序渐进，导其志趣，才能有效地培养学生学习的兴趣，促 进学生主动、积极的学习。而学习状况差的学生，普遍存在 着压抑感，深感前途渺茫，具有厌学情绪，部分学生还紧锁 心扉，不善言谈，不愿交流。针对这一情况，作为教师应当 主动地关爱他们，了解他们，
24、做他们的知心朋友。正如我国 现代著名女作家、儿童文学家冰心说的：我只觉得“师” 和“生”应当是互相尊重、互相亲爱的朋友”，课堂上要饱 含真情，多对学生进行鼓励，比如：用”回答得很好、” 考虑得周到“、“问得好“、”现在会了吗”等激励、唤醒、 鼓舞、亲切的话语使学生在一种温暖、祥和的气氛中愉快地 接受老师下达的知识目标指令，心情舒畅地探求知识，感受 着学习的快乐，感受着慈爱的温馨。特别是针对中差生，由 于他们基础差而导致自卑，当老师提出问题时，而他们又不 会的情况下，教学中最常见的场面就是要么“默默无闻”， 要么回答不会”，面对这种情况教师一定要多加鼓励，解 除他们心中的紧张感。对他们讲：“没关
25、系，知道多少，就 讲多少”并给予适应的表扬，尽量使差生重新参与到课堂中 来和教师的思维发生共鸣，使师生之间形成良性互动。切忌 采取不理不睬，或者动不动就大发雷霆，这样一来容易削弱 学生参与的积极性，又加重了学生失败的归因感，学生厌学 感便自然而然产生了。当然提问要有针对性，不能太难的留 给差生，太简单的留给优生。优生应适当适时地提一些难” 啃”的问题，以免让他们觉得太过于简单了而产生骄傲不屑 一顾的情绪。总之，课堂气氛轻松、心情愉快，使差生从失 败的”愧疚”中挣脱出来，优生知难而进，使他们和老师的 思维发生共鸣，使师生之间的交流形成良性的循环。而情感 教育理论认为，良好的情感可推动人趋向学习目
26、标：激发想 象力，使创造性思维得到充分发挥，反之，则会压抑人学习 的主动性和创造性，情感注入是开启学生心扉的钥匙，使学 生更喜欢老师，有不同寻常的感觉，这种情感的注入，在对 待优生和后进生的教学策略方面都有所体现，而人体主义教 育心理学家罗杰斯认为真实的情感，精心的教学问题设计， 适宜的教学情景，容易使学生的情绪受到感染，并对学生的 认知学习起制导作用，并驱动、诱导学生的学习动机，产生 为达到目标而迫切学习的心理倾向。三,根据学生实际，灵活的处理教材。新课程的特点是加强过程性、体验性，引导学生主动参 与，亲自实践，独立思考，合作探究，从而实现学习方式的 改变。这在新教材中，充分体现出来，教材为
27、新课程的实施 提供了工具、素材和思路等。但要想更好地激活学生主动学 习，教师不仅只成为课程实施的执行者，更要成为建设开发 者，要使教材的普通性同本地区教学实践的特征性实现有机 的结合，必须要根据学生的具体实际及充分利用各种课程资 源，有的放矢的灵活运用教材。课改提出要充分利用可利用 的课程资源创造性地使用教材，活用教材。那么创造性地使 用到什么程度？在这方面教师们说法不一。其实教材仍然是 我们进行教学的主要依据，因为我们所使用的教材毕竟是很 多专家根据我国总体的教育目标量身定做的，聚集了大量的 专业智慧和实践经验，很多观点和方法都是毋庸质疑的，有 很大的可取性。但是，教材是人编定的，人无完人，
28、所以教 材也难免会有一些缺憾，还有教材所选案例可能具有的地域 特色和操作实施可能出现的条件限制等诸多因素，也决定了 我们不能把教材神圣化。所以在实际教学中，我们要深刻体 会现有教材精髓，立足于教材基础，创造地“用好教材”。 适当的进行内容整合，构建知识体系，让学生较好地，系统 地掌握所学的知识。必要时可以跳出教材根据学生的认知水 平去设计教学。但是关键的一点必须是体现教材所要解释的 “标准”要求。总之，高考生物第一轮复习必须立足课本，复习内容要 细而全，对生物学基本概念、基本定律、实验操作的基本过 程等基础知识要逐一弄清，达到融会贯通、熟能生巧的地步。 生物需要理科的思维文科的记忆，所以，应多
29、读课本，学会 阅读，重难点内容要反复阅读，通过自己阅读加以理解，找 出其中关联;通过阅读课本加强对基本概念、基本原理的理 解记忆，搞清概念的内涵和外延，理解基本原理的适用条件, 在理解的基础上记忆。在生物学知识中，有许多相似的概念、 生理、结构等，在学习的过程中容易混淆，张冠李戴。需要 经常采用比较法进行归纳总结。如病毒、原核细胞、真核细 胞的比较，高等植物细胞、动物细胞亚显微结构的比较，光 合作用和呼吸作用的比较，有丝分裂和减数分裂的比较、细 胞核遗传和细胞质遗传的比较，各种育种方法的比较等等， 在比较时可通过表格或者曲线图等方式进行。在这一阶段学 生的主要任务就是将零乱，繁杂的知识系统化，
30、条理化，模 块化，找到彼此间宏观的联系，为自己进一步提高能力水平 创造条件。高三学生学心得体会篇920xx年达州市高三生物教学研讨会在达州市第一中学 新校区召开，我们宣汉二中高三的生物教师有幸参加。下面 就将收获和体会与大家交流。、会议安排本次会议的主要内容包括两部分：第一部分四川省特级 教师、成都经开区实验高级中学教师ZZ作了 20xx年高考试 题分析及16年高考备考建议；第二部分是达州市第一中学 高三生物备课组组长作了新考纲考点与考题研究的专题 报告。短短的一下午的学习、研讨紧张而又充实，收获颇丰。二、收获和体会夏茂林老师是四川高考生物阅卷组的专家成员，他的宝 贵经验给我们的教学指明了方向
31、，在今后的教学中，要注意 以下几点：(1)指导学生养成认真审题的良好习惯。(2)重视主干的基础知识的落实。(3)要教会学生灵活运用生物学知识，不能死记硬背且 逻辑严密。(4)注意答题技巧，指导学生在回答一些主要知识点的 时候要详细一点，生物简答题的文字量大，一般都是踩点给 分，即使意思是正确的，但没有关键词，同样不能得分。(5)指导学生书写不仅要规范，避免错别字和修改时要 清晰。(6)以中图版和人教版教材知识为依据。三、下一步的复习措施通过本次研讨会的学习交流，我们高三全体生物教师达 成共识，一定遵照市、县领导的要求，深入研究考试说明 和教材，准确把握备考方向，夯实教材基础，系统构建知识 网络
32、，高度重视课堂教学，突出学生的能力培养和提高。课 堂是教学工作的核心，高效、优质的课堂是提高教学质量的 最基本保障。在今后的教学中，要充分调动学生在课堂上的 积极性，让学生能主动地去寻求知识，养成自主学习的习惯。 在课堂提问、疑难问题的点拨，师生交流、课堂评价等环节 中，对不同层次的学生，应采用不同的策略。要有调控意识, 学生活动应在教师指导下有序进行。要有联系意识，在学生 已经学过的知识中，只要能帮助学生理解新授的知识，就应 该与新知识联系起来讲授。因此，我们应该熟悉初中教材， 这样有利于在教学中搞好初、高中知识的衔接。在新的教育形势下，要引导学生利用好课余时间，提高 学习兴趣，高度重视对近
33、几年生物试题的研究，注意推陈出 新。严格要求学生，培养学生学习的规范性。在试题分析、 校正错误或引导学生回答问题等环节中，一定期要抓住有利 时机，抓住关键点、易错点、易混点集中排查和分析，使学 生加深理解和体会，保证基础知识不出现理解、认识和应用 上的错误。针对出现的错误向学生强调：专用名词的书写要 准确科学；字母、符号、表示式要正确规范；绘图要科学、 规范、合理；遗传图解要完整、严谨；实验设计和操作要严 密、科学，克服随意性；论述要准确完整，要扣准题意。上 述各项要求通过反复强调，能引起学生的高度重视，形成思 维定势、心中有数，以便在高考时保证该得的分不丢失，保 证基本要求少失分、不失分。高
34、三学生学心得体会篇10本学期我担任高三1班和3班生物课，作为毕业班的教 师，我继续努力钻研新课程标准和高考考纲，深入研究教法, 根据学情不断调整教学思路。现对本学年教学工作作出以下 总结：一、研究高考信息，看准复习方向明确“考纲”与课本之间的关系，把握好复习内容和方 向。理科的高考命题强调知识与能力并重，以知识为载体， 更加注重能力的考查。复习过程中，要重视引导学生抓住主干知识，找出基本知识点和考点，构建知识网络，合理分散 难点，强化知识重点，重视联系实际，关注社会热点。二、课堂教学中注重能力的培养切实抓好基础知识的教学，结合学生的实际情况，将前 后相关的内容整合在一起。如将选修本中细胞工程一
35、章内容 整合到细胞专题中；将有丝分裂、减数分裂和无丝分裂合并 为细胞增殖专题。可以使得学生对旧知识的理解、掌握提高 到一个新的层次，形成完整的知识体系和结构。三、夯实基础，注重学科内的知识联系，形成知识网络在基础知识的复习中我们要注重让学生从整体上把握 学科的主体知识，注重各知识点之间的联系，要引导学生及 时归纳总结，构建生物学知识的网络体系。例如光合作用是 一个知识点，它的内涵包括光合作用的概念、条件、场所、 意义和过程、反应式等。把光合作用与叶绿体的结构和功能, 与呼吸作用、生态系统的物质循环和能量流动、水分代谢及 矿质代谢（从光合作用的原料、酶的组成、atp的组成等方面 看）等知识有机地
36、联系起来才是一个知识网。对基础知识的 复习要达到精确、精巧、精炼，同化为自己的东西。四、工作中存在的不足和下学期工作设想 要彻底解决问题，需要我们全社会的共同努力。为期五天的社会实践在一场精彩纷呈的军民联欢中胜 利结束。我懂得了合作的快乐，我明白了团结的重要，我了 解了祖国的强盛，我也感受了社会的弊病。这将成为我永生 难忘的回忆。高三学生学心得体会篇2近年来，随着中国国力的不断增强，中国的国际地位不 断上升，人民生活水平不断改善，快速发展所带来的问题也 日趋明显。而城乡差距更是这之中的焦点问题，减免农业税, 农村医疗等国家惠农政策，“三下乡”活动又是另一个重点, 大学生社会实践也是这一重点的主
37、要组成部分。为了响应国 家号召，我们开展了这次三下乡暑期实践活动。经历此次实践我们以“欢乐新农村，欢乐新未来”为主题， 以宣传奥运知识，调研农村土地问题为中心，开展了一系列 活动，进行了较为深入的调查，得出了不少有用结论。同时, 向小朋友宣传奥运知识也很有成效。活动刚开始时，还是有热心群众注意的，虽说不多，但由于教学经验不足，对教材的把握和知识内容体系的 “度”的控制，以及教学进度的掌握均存在一定的缺憾。导 致学生基础知识遗忘率高，教师教的辛苦学生学的也累。在以后的教学工作中还应注重对学生学习方法、解题技 巧的指导。进一步深化课改，营造高效课堂，使学生学的更 轻松，更愉悦，使自己的教学能力进一
38、步提高。高三学生学心得体会篇n1、认真备好课一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了 解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自 如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面了解 学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他 们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些 困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。 制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的 情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂 语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体 学生，注意引发学生学习生物的兴趣。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工
39、作初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好 学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作, 对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都 渴望得到别人的理解和尊重，对他的处境、想法表示深刻的 理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生 物。本学期的作业情况：本人在作业这一环节上也下了不少 工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，认真批 改的共16次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得 有针对性，有层次性。为做到这点，我经常到网上收集资料, 对各种
40、资料进行筛选，然后印发给学生。同时，关注国内及 本地区敏感事件，认真钻研这些事件中与初中生物学知识有 联系的知识，并引导学生掌握这些知识，以题目的形式来加 强学生的印象。这样做，就有了很好的效果。3、为提高自己教学质量为上好课，我积极参加备课组的主备试讲活动。本学期 我本人试讲了 5次，每次都有很好的收获，我们组的老师给 我提出的宝贵意见让我更上一层楼。听其他老师试讲共10 次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的不足，以提高教学水平。老师随着课程改革的推进，对教师的素质 要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己, 努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天 奉献自
41、己的力量。三、取得的成绩及反思：通过努力的工作，教学上也取得一定的成绩。上学期期 末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物 作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我相信努力过了肯 定会有收获。另外上个学期写过一篇论文在生物教学中如 何渗透生态环境的保护获三等奖。十一月份，与其他生物 老师一起利用课外时间指导学生的实验操作，并在海南省第 十二届中学生生物实验操作能力竞赛中获奖。下学期跟王新 华老师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让我们 对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资 源。也远比我想象的更好，本以为活动会开展不开，但事实证明 我错了。叔叔阿姨还是很乐意跟我们
42、合作，帮助我们宣传及 填写调查问卷的，很多人更是主动向我们询问活动内容，索 要活动介绍资料。在做调查问卷时出了点误会，不少人以为 我们是来帮他们解决问题的，于是不停地向我们讲述各自遇 到的麻烦和不公正。但我们出于礼貌便应他们的要求，当时 记下来了，而我们对这些问题却无能为力，所以只能耐心地 劝导或者干脆回避这个问题。这些让我们更清楚地认识到中 国当前所面临的很多矛盾和问题，这些都等待着我们去努力 改善。之后便是小朋友们，他们给我留下了很深刻的印象， 以致最后离开时都有不舍。很调皮的小朋友不少，但本人比 较喜欢安静的小孩儿。有几个小孩一直很安静地坐在那儿， 走过去跟他们说话，他们还有点害羞，而后
43、他们所表现的才 华却让我羞愧难当。正在上幼儿园的他们都会写自己的名字 T,其中有些字我上小学三年级是可能都没学会呢。有的小 朋友对奥运的了解也很多呢，也显露出我们的准备稍有不 足，存在一些盲点和漏洞。在车站遇到的一位大妈，她说想 向我们所要几张奥运知识宣传单，回去要给孙子看，还真把 我感动了 一番。活动的最后我们十分感谢北山口镇政府的支持和大力 协助，有了你们，我们的活动才能开展得如此顺利。收获这次活动让我们第一次与真实的社会接触，感受社会生 活，为以后步入社会，融入社会打下基础。活动中我深刻的感受到自己的想法与现实的差距。学校 里天真烂漫的想法在社会中没有立锥之地，本能的想到许多 防备，可依
44、旧是觉得不那么管用。很多以前预想的活动都无 法实行，只能临时改变成其他活动。而且考虑问题要站在多 个角度，细细地想清楚，考虑活动所涉及主办方的利益，这 样才能更好地将活动进行下去。还有要认真学习党中央的一些相关文件，了解更多的相 关实事，准备充分，以免活动出现漏洞。活动时要有耐心， 不管遇到什么困难都应该坚持做下去（当然前提是方向正 确）。还有要避免一些敏感的话题，今年中国发生了很多大 事，世界并不太平，我们自己应该注意安全，要保护好自己。总的来说，这次活动是一次双赢的活动。活动中我们收 获不少，对社会的认识进一步加深。活动进展顺利，与各方 面的融洽合作分不开。各组每个成员都热情工作，团结合作
45、, 为这次活动奠定了基础。队长较强的组织能力和决策能力及 队员的配合与积极努力都是活动的顺利进行保障。队员之间 团结友爱、互相帮助更是体现出了这个团队的基石，各有所 长，各施所长更是保障了我们工作的高效性，为此次活动画 上了圆满的句号。虽然活动中遇到了不少困难，但我们并没 有止步于此，反而从中学到很多东西，增长了阅历和经验。 我个人认为这次暑期三下乡社会实践活动还是很成功的。高三学生学心得体会篇3临近放暑假的时候，我们班开完班会，班长给我们每一 个人发了一张大学生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑 期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社 会经验。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外
46、的一种延伸 也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触 社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的 有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式。拿到实践活动登记表的我们兴奋不已，纷纷参与讨论暑 假该干什么。有的说去大城市里打一个月的工，他们说这样 才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会。有的说去 当家教，这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己 的知识。大家都显现出空前的积极性，其实我们早就对学姐 学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地。 现在我们也终于轮到我们了。放假回到家里，我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务， 他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑期里去
47、社会实践的 这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。但是 由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，就帮我在亲戚 家里找了一份还比较轻松的工作，也和亲戚说好了，就拿我 当员工一样对待，让我真正感受一下步入社会参加工作的不 容易。第一次要参加工作的我真的很兴奋也很紧张，虽然是 到亲戚家工作，但我的心里还是很不安，不过最终还是鼓起 勇气接受了这份工作。我的工作其实没什么时间规定，老板 是一家开米厂，我一般只要坐在办公室里称那些稻谷的重 量，然后在他们下完稻谷之后，退一下皮。操作是蛮简单的, 但我刚接手时真的很手忙脚乱，因为忙的时候真的很忙，有 时候一天或一次性有好多车稻谷来卖，一车一车，我就
48、会忙 不过来，还会出差错。有时不记得写卖稻谷人的名字，有时 又忘记了写稻谷的品种，年月日有时也忘了，真觉得那时自 己灰头土脸的。这份工作没有什么时间观念，闲的时候很闲, 忙的时候又会到好晚。刚参加工作的我刚开始真的受不了， 忙的时候好累，出了差错还会挨骂，也不能和老板顶嘴，要 不就要被吵觥鱼了。卖谷的人有时也很烦，他们有时不懂电 子称，就不大相信我们，就和我们吵，没办法我只得和他们 一遍遍的解释。还有人怀疑我们地电子称上搞鬼，说我们稻 谷少了称，没办法我又不能发脾气，也不能和他们吵，为了 米厂里的生意，只能和他们心平气和的讲解电子称是很标 准，是电脑样的东西不会有问题的。还有时为了一些生意上
49、稻谷价格的事，他们也会和我们吵，有时也会扯进我，受了 气也只能自己吞，不过老板有时也安慰我，说做生意就是这样，什么人都有，不要和他们太较真，你习惯了就会好的， 听完这些我心里就会宽慰很多当然也在其中学到了不少的 知识。一个月的暑期实践过得很快，自己慢慢地开始习惯了这 种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，老板也夸奖我 适应性很强，工作能力也错，以后要是暑期还想实践就到我 这来。那时离开时还真有点舍不得呢。一个月的辛苦也是有 回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但是并不是因为有 钱可以领，也不是终于结束了打工的苦日子，而是自己的付 出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己 真的觉得很值，自己在这个月里学的东西是用多少钱也买不 到的。在工作结束