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1、罗店中心校在线教学备课单学科： 道德与法治任教年级：四年级课题9.正确认识广告教学时间第一课时教学目标1 .正确认识广告，提高欣赏和审美修养。2 .能够正确认识广告的功能，提高对广告的欣赏和审美能力。3 .了解无处不在的广告及广告的功能。教学重难点了解无处不在的广告及广告的功能。提高欣赏和审美修养。在线教学课堂观课要点记录第一课时1 .介绍广告。2 .公益广告：（1）不以盈利为目的，为社会提供免费服务。（2）由政府有关部门来做，广告公司和部分企业有时也会参与公益广告的资助。（3）它是面向全社会的一种信息传播方式，能对大家进行道德和思想教育。（4）公益广告一般取材于人们的社会生活，呼吁大家关注社
2、会问题，向公众传 达积极健康的观念，倡导社会新风尚。（5）你在哪里看到过公益广告呢？（小区公告栏、公交车站、电视上）（6）播放公益广告：将爱心传递下去3 .商业广告：（1）以盈利为目的的广告。（2）播放视频介绍。（3）广告历史悠久：叫卖、旗帜、招牌（4）广告有很多不同的种类：印刷广告、视听广告、户外广告（5）商业广告，便于销售，形式多样，吸引眼球。（6）你们在生活中看到过商业广告吗？和大家分享一下你的见闻。（7）广告在生活中还有很多隐藏的形式，你知道吗？4 .广告有什么功能？（传递信息、提高知名度、劝说购买）5 .余强的实验：能否做到一天不接触广告？6 .不能做商业广告的地方：学校、教材（法律
3、规定）7 .制作广告要守法规。在线协作教学步骤与内容步骤内容方法知识点梳埋1 .公益广告：（1）不以盈利为目的，为社会提供免费服务。（2）由政府有关部门来做，广告公司和部分企业有时也 会参与公益广告的资助。（3）它是面向全社会的一种信息传播方式，能对大家进 行道德和思想教育。（4）公益广告一般取材于人们的社会生活，呼吁大家关 注社会问题，向公众传达积极健康的观念，倡导社会新 风尚。2 .商业广告:课 习、师 、 放 解 明论结 微播练讲教说讨总(1)以盈利为目的的广告。(2)广告历史悠久：叫卖、旗帜、招牌(3)广告有很多不同的种类：印刷广告、视听广告、户外广告3.正确认识广告公益广告服务社会商
4、业广告便有销售形式多样吸引眼球制作广告要守法规重难点讲解1 .说一说：你还知道哪些耳熟能详的广告语？说出来与 大家分享一下吧！2 .总结：无处不在的广告。3 .小分享：这么多的广告扑面而来，你有什么感受呢？4 .过渡式提问：广告在生活中还有很多隐藏的形式，你 知道吗？5 .举例说明隐藏的广告：(1)赠送的饮料。(2)篮球赛冠名。(3)电影植入。6 .找一找：请你找一找，你的家里哪些地方也有广告呢？7 .思考：在我们的生活中，广告无处不在，你能否做到 一天不见广告呢？8 .想一想：余强能成功吗？9 .提问：生活中处处有广告，广告无处不在，我们时刻 都能看到广告的身影，那么，什么是广告呢？10 .
5、知识窗：广告是什么。11 .我的小见解：广告的制作和宣传是需要费用的。就拿 电视广告来说，广告的费用从几万到几十万不等，有的 厂家甚至拿出高达数亿的费用做广告。为什么有那么多 商家要做广告呢？请你结合一个广告实例，说一说你对 广告的认识吧！12 .广告先生：讲解广告的功能。微课 播放、 练习 讲解、 教师 说明 讨论、 举例、 判断、 选择、 总结作业布置1 .我最欣赏的广告大评选：你最喜欢的，你觉得做得最 好得广告是哪个？好在哪里呢？2 .完成练习部分相应内容。教师 说明课题9.正确认识广告教学时间第二课时教学目标1 .提高对广告的防范意识。2 .学会识别广告，提高对广告的防范能力。3,认识
6、虚假广告的危害，学会识别广告。教学重难点 学会识别广告。认识虚假广告的危害，提高对广告的防范能力。在线教学课堂观课要点记录第二课时1 .小调查：你在广告的宣传下买过东西吗？你对广告的感受是怎样的呢？3.4.5.6.7.8.9.2你和家人有没有因为被广告吸引而去购买商品的经历？你觉得购物时广告对 你有什么影响？与大家分享一下你的经历。合法广告 提供信息应该如何判断广告的真假？看一则广告“好记忆学习枕”，判断广告里的内容是否可信，并说出理由。虚假广告不可信。案例：消费者相信虚假广告导致了什么后果？面对广告一定要谨慎，不能轻信所有的广告，特别是虚假广告。虚假广告对商家也会有危害。看学习机案例，说说你
7、的感想。10 .广告不得含有虚假或者引人误解的内容，不得欺骗或误导消费者。 n虚假广告害人害己12 .该怎么判断广告信息呢？要搞清楚藏在广告后面的秘密招数：简单重复学会识别名人代言谨慎对待利用贪便宜心理不贪便宜利用从众心理避免从众13 .阅读角：“彩色蘑菇”的诱惑14 .识别广告小贴士：(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)忽略简单重复的广告谨慎对待名人代言不贪小便宜不盲目随波逐流请父母帮助判断同类商品做比较根据实际需要判断是否购买 网上查询一下打电话咨询消费者协会15.识别真伪要动脑筋在线协作教学步骤与内容步骤内容方法知识点梳理1 .面对广告一定要谨慎，不能轻信所有的广告，特
8、别是 虚假广告。2 .识别广告小贴土：（1）忽略简单重复的广告（2）谨慎对待名人代言（3）不贪小便宜（4）不盲目随波逐流（5）请父母帮助判断（6）同类商品做比较（7）根据实际需要判断是否购买课 习、师 、 放 解 明论结 微播练讲教说讨总(8)网上查询一下(9)打电话咨询消费者协会3.合法广告提供信息虚假广告害人害己 识别真伪要动脑筋重难点讲解1 .小调查：你在广告的宣传下买过东西吗？2 .小小经验交流会：通过调查，你觉得广告对你有什么 影响？3 .小讨论：(1)广告里说，学习不好是由于记忆力不好，所以要使 用增加记忆力的某某学习枕。你认为呢？(2)你还听说过哪些虚假广告？4 .案例展示虚假广
9、告：课本两则案例。5 .讨论：请你结合上述案例和你的经验，谈谈虚假广告 有哪些危害？6 .视频：新法新规！打击虚假广告，让虚假广告不再横 行7 .小提示：广告的内容不一定是可信的，虚假广告往往 会造成严重的后果。8 .过渡语：为此，国家出台了新的广告法来严格规范广 告行为。9 .知识窗：广告法。10 . 2019新广告法禁用词汇大全！11 .小提示：我们要学会识别广告12 .广告招数大揭秘：课本第70页。13 .小智囊：你能想出破解这些“秘密招数”的方法吗？(1)对简单重复的广告抱有警惕心理(2)不要轻易相信名人代言，他们自己可能也不会使用(3)打折产品要看清楚自己的需要和产品的生产日期等 信息(4)不要存在别人有我也要有的从众心理微课 播放、 练习 讲解、 教师 说明 讨论、 举例、 判断、 选择、 总结作业布置1 .阅读角：彩色蘑菇的诱惑。试一试：你有什么好办法帮助小朋友们抵御“彩色蘑菇” 的诱惑吗？2 .完成练习部分剩余内容。币dv明 教说