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部编版二年级语文下册第二单元语文地二精彩片段教学过程:写话：写一写你的好朋友一、游戏导入，激发兴趣，明确外貌描写的作用1 .宣布游戏规则：小组合作，施展“火眼金睛”的本领，通过文 字描写了解人物，如：职业、年龄、性格等。2 .出示西游记中的人物描写猜人物：猪头大耳，手握九齿 钉耙。学生猜：猪八戒。师：你是怎么猜出来的？生：因为猪八戒的脑袋像猪的脑袋，兵器是九齿钉耙。师：不错，要写出一个人长什么样子，就要将他（她）跟其他人 不同的地方写出来。二、出示实例，明确外貌描写应注意的问题教师出示对老师的外貌的一段描写，引导学生评价，明确外貌描 写要抓住特点，真实刻画。我的老师：我的老师高高的个子，大大的眼睛炯炯有神，脸上总 带着慈祥的笑容，总爱穿一身职业装。学生评价看像不像。三、观察本班同学，小组合作描写L老师抓住班上一位特点鲜明的学生进行口头描写，然后让学生猜是谁，并说说是凭什么猜出来的。2.同桌之间互相描写，看能不能抓住对方的外貌特点。