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1、2022年家长要怎么检查小学生的作业 小学生的自制力相对比较差，在写作业的时候简单出现问题，这就须要父母帮忙检查，帮助小学生形成良好的作业习惯。这里给大家共享一些检查小学生作业的方法技巧，希望对大家有所帮助。 为什么要检查孩子作业 一、 作业是反映孩子学习状况的一扇窗户 家长通过检查孩子当天的作业，可以看出孩子在哪方面没有驾驭坚固，在家里可以有针对性地对孩子进行查缺补漏。 不是说老师课讲得不好，但一对一的效果的确比上大课好。尤其是一二年级的小挚友，家长辅导起来比较简单，这时，家长更应当注意孩子的作业，力求给孩子打下坚实的基础，为高年级的学习做好打算。 老师通常会在家长群里反映班级学生普遍存在的
2、问题，但个别学生的问题一般不会做特殊说明，除非很严峻时会单独通知家长。 我们也应当理解老师，终归老师面对的是几十个学生，老师的教学任务固定而且精力有限，不行能对每一个学生都四平八稳，家长更应当重视孩子的作业，从中发觉孩子的不足。 只想说，负责任的老师才会布置作业，才会要求家长检查。所以，家校协作才能使孩子的成果节节攀升。 二、 帮老师节约时间，可以让老师更用心地教学 对一些家默、背诵类的作业，家长更应当在家完成检查。默写生字、背诵课文是硬性作业，没什么技巧可言，完全是要孩子下功夫的作业，这类作业家长必需要亲自抓。 试想，全班几十个学生，假如靠老师一个一个地检查背诵，须要的时间可能都够上一节正式
3、的教学课。那么，你是想让老师教授学问，还是老师帮孩子检查背诵呢 默写生字是同样的道理，老师最多在课堂上给大家一起听写一遍，假如孩子有不会写的字，还是须要课后单独练习。老师不行能为了某一位同学而重新听写一遍，这样不是耽搁其他同学的时间 所以，在力所能及的状况下，只要还在我们家长的学问范围内，我们都应当尽量帮孩子把作业完成好，帮助老师节约时间，进行有效教学。 三、 帮孩子检查作业，有利于孩子学习习惯的养成 一二年级的学习习惯特别重要，学习习惯的好坏干脆影响家长日后吃苦受累的程度。一二年级累两年，后边轻松十年。一二年级家长就放手，吃苦确定在后头。 书写习惯就是学习习惯中特别重要的一项。而书写习惯主要
4、在作业中得以体现。所以，家长在检查孩子作业的时候，就可以刚好订正孩子的书写习惯。 孩子在学校里听课的时间比较多，书写的时间相对较少，老师在学校里比较难帮孩子养成好的书写习惯，只能是提出书写要求，但能否按要求完成，并按部就班地养成习惯，还要看家长抓得严不严。 四、 帮孩子检查作业，不是替孩子检查作业 这一点特别重要。许多家长以为帮孩子检查作业，就是单纯地检查一遍。其实，在我们检查孩子的作业之前，肯定要求孩子自己先检查一遍。这也是让孩子养成对自己负责的看法。只有平常作业时养成了自我检查的习惯，考试时孩子才不会做完了题目就觉得万事大吉了。 都说小学成果看父母，父母付出越多，孩子就收获越多。家长检查作
5、业是老师的要求，也更是家长的一种看法。即使老师不要求，家长也应主动做好这项工作。 自己的孩子假如自己都不上心，凭什么对老师提那么多要求呢 家长如何检查孩子的作业 一管：家长自查法 家庭作业顾名思义是以家庭为主的作业，学生完成作业的主战场是家，家长是他们的主要监督者。学生家庭作业的完成与否，完成的质量如何，完成家庭作业的习惯是否能养成，很大一部分在于家长对待孩子学习的看法。假如每一个家长都能够给孩子创建一个舒适的完成作业的环境、合理地支配孩子写作业的时间并刚好地检查孩子每天的学习状况，让他们养成今日事、今日毕的学习习惯，那么孩子确定会仔细、高效地完成家庭作业。我主要采纳让家长签字的方式让家长参加
6、检查学生的家庭作业，一般来说试卷、日记、背诵、预习、默写都可以通过这种方式来让家长检查。老师要教给家长检查作业的方法，比如：在孩子写作业的时候，家长最好离开，到规定的时间才准时进来检查，这样有助于孩子独立完成作业和集中留意力习惯的培育。有时家长也是须要激励的，我时常通过学生来表扬家长，如：王硕的爸爸特殊注意王硕的学习，那一天我经过他家门前，正好望见他爸爸在辅导他学习，怪不得他这段时间的成果特棒!那一段时间王硕的作业总是按质按量地完成，成果也突飞猛进。这是一条检查家庭作业最有效的方法，但它并不能放之四海而皆准，那就须要启用其次种检查方法。 二管：金字塔式检查法 有多少个学生，就有多少种家庭环境，
7、我的学校处在城乡结合处，由于生活所迫，大部分孩子的家长成为打工族，他们的孩子往往就成了半留守儿童，早晨把孩子送到学校后就去上班，中午让孩子在学校吃小餐桌，晚上乏累不堪地回到家后，只是习惯性地问：作业写完了么在得到孩子确定的回答后便放心地洗漱休息了，哪还有精力检查孩子的作业还有一些家长虽想辅导孩子，但随着年级的上升，他们慢慢力不从心，学问水平越来越满意不了孩子的学问需求，慢慢地不敢再给孩子讲解题目，日复一日，孩子不能解决的问题越来越多，那么孩子的家庭作业就会慢慢落单，有好多一、二年级成果特殊好的学生后来慢慢拉下的缘由就在于此。还有的家长由于各种缘由会对孩子的作业三天看两天又不管，敷衍的看法很简单
8、让孩子学到，并且很简单使孩子产生钻空子的心理。老师假如对这部分学生过分放心，那么，势必造成他们不写也没事的心态。为了不放过一个懒学生，又能刚好快速地了解学生的家庭作业完成状况信息，我采纳金字塔式检查法。即小组长每天早上到校后首先检查组员昨天所布置的作业，并具体地记录在组长记录簿上，而班长检查组长的家庭作业，并具体地记录在班长记录簿上，我只需检查班长的即可。然后把全部的记录簿收上来检查一遍，刚好反馈给学生和家长，并且好的表扬，没写完的刚好补上来，不给他们偷懒的余地，这样以来，既面对了全部，又节约了时间，大大提高了工作效率。但一个班里总有那么几个对金字塔检查法有免疫力的学生，那我就只好采纳第三种检
9、查方法：重点突破法。 三管：重点突破法 家长检查法和金字塔式检查法虽然效果好，但随着时间的推移，其弊端也渐渐显现，依据组长检查作业反馈的信息来看，惯犯许多，他们一般是比较抗压的学生，对组长的检查实行三不理看法，让背书时不理，让掏作业时不理，问家长号码时不理。在这些学生中，有家长悲观型的，如：邢奥庆、白润豪;有不听家长管教型的，如：李顺晴、武东阳;有鞭长莫及型的，即父母常年在外打工的，如：王明宇。有信任型的，即孩子说作业写完了或没有作业，他们就信任了，如：孟博、武东阳。对于不同的学生，我采纳不同的方式，逐个突破。邢奥庆的爸爸曾对我说过：这孩子我是没方法了，我也不想管他了。这样的家长，找他商议对策
10、也是徒劳，我只能实行盯的方式，每天必查他的作业，若写不完，就让他搬着凳子趴在我面前写，直到写完为止，对这样的孩子，肯定不能松懈，要时刻警惕，一旦放松，会立刻反弹。白润豪的家长是做药材生意的，平常很忙没有时间看孩子写作业，我就建议他们给孩子找个家教，单独辅导，他们接受了我的建议，从那以后，白润豪的家庭作业都能按质按量完成，成果也渐渐上升。而王明宇、李顺晴两位学生由于离家比较近，每天下午放学后，我就让他们留在班里接着写作业，我则在一旁改作业，等到他们完成作业才让他们回家，他们的家长对我的做法特别感动。而对于孟博和武东阳，我则支配语文课代表每天必查，一发觉状况，就让他向这两位家长汇报，长此以往，家长
11、就不耐其烦，就不再信任孩子的一面之词，从而加强对孩子的监督。 如何培育孩子用心写作业的习惯 a.利用限时激励法来订正。这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如语文40分钟能做完吗数学30分钟能做完吗假如在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，爸爸会嘉奖一个你喜爱的东西或带你到_去玩。通常状况下，孩子会乐意接受的。 若发觉孩子写作业时有打野、不用心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，终归家里是一个休息的地方，比学校要自由得多。假如孩子留意力太不集中，有拖拉的行为，大人可在旁边提示一下，如己经做了15分钟了，加油!
12、小星星在等着你呢!这时，孩子或许会集中精力接着做下去。 提示家长留意的是，这种限时激励法是为了首先订正孩子做作业施拉的坏习惯，他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的，要赐予表扬，至于作业质量是否满足，是后一步的事。只要孩子有了一点点进步就要赞扬，不能这样说：虽然在规定时间内完成了，但写得不仔细，还做错了几题，快去改改! 假如这样处理问题，不断不能订正孩子做作业施拉的习惯，而且还打击了孩子的学习主动性。假如换一种方式：你在规定的时间内做完了作业，这很好，爸爸首先给你贴上一个小星星，接着加油。只是这儿似乎做得不对，你自己再去检查一下好吗 我想，假如这样对待孩子，那么他肯定会兴奋接受的。做家长的要
13、有耐性，只要孩子每天有一点进步，就是值得兴奋和赞扬的事。培育孩子的学习好习惯要一步一步的来做，不能性急。 b. 利用中途安抚法来订正。这个方法还是以举一个例子来说明。如，当发觉孩子做作业打野、拖拉，家长感到必需制止时，可以走到孩子身边，用手边摩挲他的头，边说：是不是遇到了难题，做不下去了，要不要妈妈帮你一下这样首先把孩子的留意力拉回到学习上。 通常状况下，孩子会说没有难题会做，这时大人要表现出一种安静的神情：你很聪慧，立刻会做完的，妈妈等着你好吗这种方法，事实上首先是中止了孩子打野、拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业。 对待做作业拖拉、爱玩的孩子，不能在一旁总是用指
14、责、数落、埋怨的语言说教他，如，做作业总是爱打野，不用心，真是个拖皮鬼。快做，不要玩。几道题，也要做半天，真没出息。越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏习惯。 c. 利用干脆要求法来订正。假如上述两种方法都不管用，那么我想只能用干脆要求法来订正。这种方法就是，事先了解一下孩子的作业量，然后干脆提出完成的时间，如今日的语文作业不算多，用20分钟完全可以做完，数学稍为多一点，用35分钟做完。假如在规定时间没完成，到了时间，爸爸便会收起你的作业，装在书包里，不能在家接着做了。 老师发觉你的作业没做完，会惩罚你的，由此而产生的责任完全由你自己担当。当然，你觉得时间不够，现在可以提出来，我们再商定完成时间。那么，大人说到就要做到，当然，在执行这一规定时，心情要安静，不能发火。要让孩子明白：大人说话是算数的，不是闹着玩的。这种方法是不得己而为之，带有强迫性，要事先与老师取得联系，请老师作好协作，以免老师认为家长不检查作业，把教化孩子的责任都推给了老师。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页