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1、课题未来汽车（二）课时2 课时(90 min )教学目标学习目标：了解未来汽车的新理念素质目标：帮助学生把握汽车发展的时代脉搏，培养和提高学生的专业认同感、自豪感,及其汽车鉴赏能力， 从而提高学生的综合素质教学重难点教学重点：未来汽车的新理念 教学难点：未来汽车的新理念教学方法任务引入法、问答法、讨论法、实践操作法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：课前任务-考勤（2 min ）一 问题导入（5 min ）一传授新知（28 min ）一课堂讨论 （10 min ）第2节课：情景柳以（40 min ）一课堂小结（3 min ）一作业布置（2 min ）教学过程主要教学内容及步
2、骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其 他学习软件，完成课前任务作为汽车设计师，你打算设计一台什么样的智能车？【学生】完成课前任务通过课前任务， 使学生了解所学 课程的重要性，增 加学生的学习兴 趣考勤(2 min)【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组 织纪律性，掌握 学生的出勤情况问题导入（5 min）【教师】提出以下问题：大胆想象，学生心目中的汽车是什么样子的？有哪些特异功能【学生】聆听、思考、回答通过问题导 入，引导学生主 动思考，提高学 生学习的兴趣传授新知（28 min）【教师】引入新知，讲解未来汽车
3、的新理念5.3新理念5.3.1 汽车设计理念1.绿色汽车绿色汽车融合了新能源、新材料、新，艺等众多先进技术,追求保护环境，提高;气车安全性,容易被广大消费者接受。 它对汽车生产基地、汽车能源、汽车尾气的要求，对汽车从成产、销售到废品回 收的整个过程的要求,以及对环境、生产技术、安全等方面的要求，都依据最新 的国际标准。通过讲解、图 片展示、课堂互 动等教学方法， 让学生了解未来 汽车的新理念相 关知识2,智能汽车搭载众多互联网技术、AI技术、仿生技术的未来汽车或许更像一个机器人。 生物识别、动态感知、智能操控、深化学习等功能的逐步实现，以及各功能的模块化组合，将使未来汽车像现在的智能手机一样普
4、及但又极具个性化。【知识隧道】随机挑选学生回答问题日产公司推出的Pivo 2概念车有哪些优势？【学生】聆听、思考.回答问题【教师】总结学生的回答3.变形汽车成功的设计能够点燃人们的激情。所以，对汽车制造商而言，创造条件以强 化客户与爰车之间的亲密纽带比以往任何时候都显得更加重要。为此，设计师们 不断寻求可以提升并加深客户认同汽车的方法，甚至已经超越了单纯的审美范 围。如图所示为宝马汽车公司设计的GINA概念车，它是一款织物材料概念跑 车。GINA的设计是对现有的原则和常规工艺的颠覆。GINA的设计理念赋 予了汽车设计更大的自由空间使得汽车设计和功能范围可以彰显个性并满足使 用者多样化的需求。宝
5、马GINA概念车GINA概念车的外壳使用一种无缝光滑纤维材料，具有灵活、耐用、防水且 极具扩展性和可塑性的特点使其外壳可以像人们穿衣服、拉拉链一样自由伸展。 GINA的设计将汽车推向变形时代，虽然不能像电影变形金刚中的汽车人以 及终结者中的液体机器人那般神奇地变幻，但在外部装饰和内部空间等方面 将可根据人们的需要作出适当的调整。1 .3.2汽车运营理念2 .共享汽车2017年8月4日，交通运输部、住房城乡建设部发布了关于促进小微型 客车租赁健康发展的指导意见，为促进新形势下小微型客车租赁的健康发展, 推动移动互联网与小微型客车租赁的融合发展更好地满足人民群众多层次出行 需求，提出了政策性指导意
6、见。庞大的汽车保有量和拥堵的城市交通环境大大淡化了人们拥有汽车的欲望。 在政策的推动和市场需求的引导下共享汽车或将成为未来人们出行的一种热门 方式，也将彻底改变现行的汽车营销模式。3 .自动驾驶出租车2016年8月，由美国nuTonomy公司设计的世界首辆无人驾驶出租车（见 下图）在新加坡正式开始营运载客，乘客可以用智能手机免费预约。nuTonomy 公司是一家从麻省理工学院分离出来的创业公司，专门从事开发无人驾驶出租 车。随着自动驾驶技术的日臻完善，自动驾驶出租车显现出广阔的发展前景，终 将彻底改变公共交通系统的格局。世界首辆无人驾驶出租车情景模拟(40 min )通过课堂讨 论，激发学生的
7、 学习兴趣，加深 学生对所学知识 的理解通过情景演 练，帮助学生将 理论与实践相结 合，加深学生对 知识的理解和运 用，锻炼学生应 对实际问题的能 力53.3汽车服务理念共享汽车的发展将会带动大批汽车租赁服务机构。随着汽车自动化、网络化、 智能化发展的不断深化，汽车服务会将工作重点向软件方面转移。未来汽车就像 现在的智能手机，在使用周期内需要对软件进行持续升级。汽车销售网络化、汽车维护自动化、汽车服务人性化和差异化将成为未来汽 车的发展趋势。大数据和AI技术的大量应用，将为私人订制的汽车服务提供条 件。自动驾驶解放了人们的驾驶时间，这将带动汽车娱乐、影音、广告、媒体等 相关产业链的发展。广告收
8、入将分摊汽车公司的生产、运营成本，软件的升级、 更新也使汽车后市场获得更大的增值空间。【学生】聆听.思考、理解、记忆 【教师】组织学生以小组为单位讨论以下问题：课堂讨论你理想中，未来的汽车应该是什么样的？(10 min ) 【学生】聆听、思考、小组讨论，由小组代表发表讨论结果【教师】与学生一起评价各组的发言第二节课【教师】组织学生以小组为单位进行势不可当未来汽车设计大赛总决赛 活动模拟背景：依据当代汽车发展的新技术、新理念、新方向，对于海选出的优秀汽车设计 作品进行评选，选出具有未来气息的最佳设计作品演练程序：(1)分组：教师可将学生分成若干小组，每个小组代表一支参赛队伍，并指 定一人作为组长
9、；由教师或教师指定人选作为会议主持人，并指定评审团(2)准备：各小组准备参赛作品，设计内容包括汽车造型、主要功能、应用领域等(3 )作品介绍：由各小组组长或代表轮流介绍本组作品的设计理念和作品特 色，每人发言时间为23 min(4 )评选：评审团根据各小组作品的特色进行打分，并于观众投票得分汇总 后，选出最佳设计作品【学生】分工、准备参赛作品、进行模拟演练【教师】对参与人员的表现进行综合评定，指出演练中出现的错误，总结本章知 识的学习消化吸收情况课堂小结 (3 min )【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了未来汽车的新理念。希望大家在课下多加复习，掌握所学知识， 能正确、熟练未来汽车的新理念所包含的内容。【学生】总结回顾知识点总结知识点， 巩固印象作业布置 (2 min )【教师】布置课后作业复习所学知识，完成第5课课后相关习题。【学生】完成课后任务复习巩固学到 的知识，并能学 以致用教学反思这节课整体节奏较好，但学生在实践操作环节中的表现差距较大。每个学生对于知识点的认知和 感受不同,接受能力也不同,教U市应因材施教,对于优秀学生应使其在达到基本要求后,向更高层次 迈进，对于后进生，应打好其基础，努力使其达到基本要求，并通过学生间的互助，让优秀学生带动 后进生。