三年级综合实践上册教案.docx

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1、*镇2016-2017学年第一学期考查学科电子教案模版（总第1、2课时）备课年级学科综合实践主备学校*小学主备教师*授课时间月 日星期 午第节授课教师教学内容课间休息讲安全2课时第1、2 课时教 学 目 标1、了解课间休息的具体内容：上厕所、饮水、做好下节课的准备、进行游 戏等，明白有条不紊的安排好下课时间。2、养成规则意识、适应小学生活。教学 重点1、了解课间休息的具体内容：上厕所、饮水、做好下节课的准备、进行游 戏等，明白有条不紊的安排好下课时间。2、养成规则意识、适应小学生活。教学 难点1. 了解课间休息的具体内容：上厕所、饮水、做好下节课的准备、进行游戏 等，明白有条不紊的安排好下课时

2、间。2、养成规则意识、适应小学生活。教学 过程师 生 活 动我的教学调控 （个性化备课）（总第 课时）备课年级学科综合实践主备学校*小学主备教师*授课时间月 日星期 午第节授课教师教学内容燃放鞭炮须小心2课时第1.2课 时教学目标通过案例的引导，使学生明白燃放鞭炮一定要小心，确保安全。教学 重点通过案例的引导，使学生明白燃放鞭炮一定要小心，确保安全。教学 难点通过案例的引导，使学生明白燃放鞭炮一定要小心，确保安全。教学 过程师 生 活 动我的教 学调控 （个性化备课）一、案例聚集1、一天，小强、小黄和小健发现路边地上有一串刚放过的鞭炮， 好奇地凑上去捡。小强捡起一个小炮丢向小黄，鞭炮突然响了，

3、 小黄的袖子被烧出了洞，手也受了伤。2、小军的爸爸在扫墓放鞭炮师，引燃了干草，引发了山林大火。 事后，小军爸爸因失火罪被判有期徒刑3年。分析：燃放鞭炮不当会造成哪些后果？怎样做到安全燃放鞭炮？ 二、智慧加油站1、鞭炮的危害。2、安全燃放注意事项。三、火眼金睛观察P25的图，你和同学在燃放鞭炮时是否注意安全？还存在哪 些隐患？应该这怎样做？四、我们在行动1、制作家庭安全燃放鞭炮跳跳棋。2、倡议过一个安全又文明的清明节。五、拓展活动六、总结与交流正确的做法。点滴 反思附件*镇2016-2017学年第一学期考查学科电子教案模版（总第 课时）备课年级*学科综合实践主备学校*小学主备教师*授课时间月 日

4、星期 午第节授课教师教学内容独一无二的班名2课时第1.2课 时教学目标1、了解他人的特长，班级的特色，今后努力方向。2、学会正确合理地认识自我、认识他人。3、活动之后所蕴含的内容来要求自己，规范言行，奋发努力，力争做一名全面发 展的小学生，同时在班级内营造班级文化、班级精神。教学 重点3、了解他人的特长，班级的特色，今后努力方向。4、学会正确合理地认识自我、认识他人。3、活动之后所蕴含的内容来要求自己，规范言行，奋发努力，力争做一名全 面发展的小学生，同时在班级内营造班级文化、班级精神。教学 难点5、了解他人的特长，班级的特色，今后努力方向。6、学会正确合理地认识自我、认识他人。3、活动之后所

5、蕴含的内容来要求自己，规范言行，奋发努力，力争做一名全 面发展的小学生，同时在班级内营造班级文化、班级精神。教学 过程师 生 活 动我的教 学调控 （个性化备课）一、宣布活动内容，板书课题：独一无二的班名二、师生共同活动（一）交流大家眼中的班级1、写出班级特点从（1）学生特长（2）学生爱好（3）班级整体风貌来考虑。2、比较这些特点，选出最突出的地方。3、想想班级今后还能做得更好的方面。（二）取班名1、发表自己的见解，听取别人的意见。2、讨论班名。3、小组集中意见，写出发言稿。写出取名的意图，以获得别人对班名的赞同。（三）班会交流：小组选派代表，作口头报告1、发言时要注意 自己的仪表，声音洪亮，

6、语调亲切。2、听取别人发言要虚心，对好的发言要表示赞同。（四）选出最佳班名：由学生自主评选，民主唱票。三、总结、反思和评价：填写课本第页的“填写单”。点滴 反思*镇20162017学年第一学期考查学科电子教案模版（总第 课时）备课年级学科综合实践主备学校*小学主备教师*授课时间月 日星期 午第节授课教师教学内容班级公约大家订课时第1.2课 时教学目标1、发挥团体精神，IT出切实可行的条款，不断完善自我，养成良好习惯，促进日 常生活规范化，使全班形成良好风气。2、发现班级存在的问题，通过制言了班级公约解决这些问题。教学 重点1、发挥团体精神，IT出切实可行的条款，不断完善自我，养成良好习惯，促进

7、日 常生活规范化，使全班形成良好风气。2、发现班级存在的问题，通过制IT班级公约解决这些问题教学 难点1、发挥团体精神，IT出切实可行的条款，不断完善自我，养成良好习惯，促进日 常生活规范化，使全班形成良好风气。2、发现班级存在的问题，通过制言了班级公约解决这些问题教学 过程师 生 活 动我的教 学调控 （个性化备课）一、宣布活动内容，板书课题：班级公约大翳7。二、师生共 同活动（一）言寸论班级问题小组讨论或轮流发言，说说平时班级生活中遇到的问题。（二）整理问题按学习、劳动、日常生活、同学间的关系等方面，将问题进行整 理归类。（三）讨论怎么做小组讨论，针对发现的问题提出解 决问题的建议，做好记

8、录。1、语言简洁，表述清楚，填写在相应的类别中；2、条款要写鼓励、希望的语句，不可带有惩罚性。（四）制订班级公约1、学习校规和小学生日常行为规范。2、小组讨论制IT班 级公约可从校规和小学生日常行为规范等其他各种公约中得到启示。 3、全班讨论各组拟出的公约，制rr最终的班级公约 语句应（1） 清晰（2）明了（3）简洁三、总结、反思和评价：填写课本第页的“学习单”。点滴 反思*镇2016-2017学年第一学期考查学科电子教案模版（总第课时）备课年级学科综合实践主备学校*小学主备教师*授课时间月 日星期 午第节授课教师教学内容班级成长手册课时第1.2课 时教 学 目 标1、感受集体的温暖与凝聚力。

9、2、在回顾自己的成长历程中看到自己的进步。3、对班级有更深的认识与了解，明确继续努力的方向。教学 重点1、感受集体的温暖与凝聚力。2、在EI顾自己的成长历程中看到自己的进步。3、对班级有更深的认识与了解，明确继续努力的方向。教学 难点1、感受集体的温暖与凝聚力。2、在回顾自己的成长历程中看到自己的进步。3、对班级有更深的认识与了解，明确继续努力的方向。教学 过程师 生 活 动我的教 学调控 （个性化备课）、宣布活动内容，板书题：班级成长手册。二、师生共同活动（一）回忆和记录班级事件1、共同囿忆并记录班级中精彩难忘的事件（1）班级的成长历程（2 ）个人的成长轨迹2、展示照片等素材（二）确定手册栏

10、1、对要记录的事件内容进行分类，确定手册的栏目2、给每个 栏目取一个好听的名字3、具体列出每个栏目的事件，以及每个事件的时间、人物、情 况描述等。可分几个小组，每组负责一个栏目。（三）制作手册1、设计言己录框和图画2、填入内容并装饰3、各栏目合并，制作完整的手册（1）封皮；（2）目录；（3）内容； （4）封底； （5）边框；（6 ）图案；（7 ）装饰。三、总卓、反思和押价：填写本第 页的“学习单”。点滴反思*镇2016-2017学年第一学期考查学科电子教案模版（总第课时）备课年级学科综合实践主备学校*小学主备教师*授课时间月 日星期 午第节授课教师教学内容秋游方案大比拼课时第1.2课 时教学目

11、标1、通过收集同学们的秋游意向，初步掌握获取信息和处理信息的能力。2、培养 针对特定情境进行分析并且设计活动方案的能力。3、学会使用简单的工具和设备，能够采集基本的信息、数据，并应用信息和数据 对问题作出合理的解答。教学 重点1、通过收集同学们的秋游意向，初步掌握获取信息和处理信息的能力。2、培养 针对特定情境进行分析并且设计活动方案的能力。3、学会使用简单的工具和设备，能够采集基本的信息、数据，并应用信息和数据 对问题作出合理的解答。教学 难点1、通过收集同学们的秋游意向，初步掌握获取信息和处理信息的能力。2、培养 针对特定情境进行分析并且设计活动方案的能力。3、学会使用简单的工具和设备，能

12、够采集基本的信息、数据，并应用信息和数据 对问题作出合理的解答。教学 过程师 生 活 动我的教 学调控 （个性化备课）、宣布活动内容 板书课题：秋游方案大比拼二、二、师生共同活动（一）、确定活动地点1、了解适合一日游活动的场所。2、征询组员的意见，了解伙伴们的想法。3、汇总组员的意见，通过讨论，从中挑选一个最适合本次秋游 的地点。（二）、制定秋游方案1、小组讨论怎么去，确定交通路线、集合地点。2、了解将去秋游的场所的景点分布情况，确定每一景点的地点、 停留时间和活动安排。（三）、制定活动方案1、列出需要花钱的场合及所需费用的清单。2、根据以上三个部分，将秋游方案进行汇总，落笔成文。三、 总结、

13、反思和评价。点滴 反思活动一小小交流乐园1、提问；仔细听，这是什么铃声呀？（下课铃声）2、 交流：喜欢下课吗？为什么？3、归纳：安排课间十分钟休息的原因，是想让同学们放松 一下精神；上上厕所、喝点儿水；做做小游戏、开展一些有益的 活动；能精神饱满地上好下一节课。主角：自己为主，与同学共同活动；在老师的带领下进行 活动。内容：自主做好下节课的准备，上厕所、喝水，适当游戏在老 师的统一安排下上厕所、喝水，参加游戏活动活动二小小影视 乐园1、让我们来看两个短片，小东和小林是怎样进行课间休息 的？ 2、短片一、提问：你觉得小东下课这样安排好吗？为什么？（小组 交流）4、短片二5、提问：你觉得小林下课这

14、样安排好吗？好在哪里？（讨 论、交流）6、小结：有条理地安排好下课休息时间，不仅能为 下节课做好准备，而且我们能休息得更好，玩得更开心。7、小游戏：小当家出示：（1）做游戏（2）准备下节课的书本（3）上厕所（4）喝水 （5）有事去办公室找老师*镇2016-2017学年第一学期考查学科电子教案模版（总第 课时）备课年级学科综合实践主备学校*小学主备教师*授课时间月 日星期 午第节授课教师教学内容游戏设计显身手课时第1.2课 时教学目标1、通过集思广益、事先调查，学会观察、比较的科学思维方法。2、通过体验设 计新游戏的过程，掌握设计游戏的方法和步骤。3、学会听取他人意见，培养人 际交往能力、养成合

15、作品质。教学 重点1、通过集思广益、事先调查，学会观察、比较的科学思维方法。2、通过体 验设计新游戏的过程，掌握设计游戏的方法和步骤。3、学会听取他人意见，培 养人际交往能力、养成合作品质。教学 难点1、通过集思广益、事先调查，学会观察、比较的科学思维方法。2、通过体 验设计新游戏的过程，掌握设计游戏的方法和步骤。3、学会听取他人意见，培 养人际交往能力、养成合作品质。教学 过程师 生 活 动我的教 学调控 （个性化备课）一、宣布活动内容 板书课题：游戏设计显身手 二、师生共同活 动（一）、设计新游戏1、思考并讨论秋游时适合玩的游戏应该满足什么要求。2、分 组调查和记录同学们对秋游游戏的希望。

16、3、借鉴教材和教师给 予的方法提示，进行新游戏的地。4、给新游戏起名，并初步撰 写新游戏的玩法说明。（二）、改进新游戏1、找同学来亲身体验新游戏，听取大家的意见和建议。2、综合整理同学的意见和建议。然后根据意见和建议改进游戏。3、用第一次编写游戏说明时学到的方法来再次编写游戏说明。三、总结、反思和评价点滴 反思*镇2016-2017学年第一学期考查学科电子教案模版（总第 课时）备课年级学科综合实践主备学校*小学主备教师*授课时间月 日星期 午第节授课教师教学内容秋游归来话秋游课时第1.2课 时教学目标1、能对秋游活动进行回顾、整理，有一个积累体验。2、在介绍秋游的过程中， 培养口头表述的能力。

17、3、培养处理信息的能力。教学 重点1、能对秋游活动进行回顾、整理，有一个积累体验。2、在介绍秋游的过程 中，培养口头表述的能力。3、培养处理信息的能力。教学 难点1、能对秋游活动进行回顾、整理，有一个积累体验。2、在介绍秋游的过程 中，培养口头表述的能力。3、培养处理信息的能力。教学 过程师 生 活 动我的教 学调控 （个性化备课）一、活动内容安排，板书课题：秋游归来话秋游 二、师生共同 活动（一）、准备介绍的内容1、回顾秋游玩过的地方。2、画秋游路线图或示意图。3、根据路线图或示意图共同回忆所进行的活动并作好记录。4、对记录的活动进行筛选，选择值得介绍的内容。5、各自准备介绍一个活动。（二）

18、、作介绍1、一句话概括对秋游的印象。2、对照路线图示意图进行演练。3、正式介绍，并回答低年级同学的问题。 三、总结、反思和评价。点滴 反思*镇2016-2017学年第一学期考查学科电子教案模版（总第 课时）备课年级学科综合实践主备学校*小学主备教师*授课时间月 日星期 午第节授课教师教学内容校园植物导览手册课时第1.2课 时教学目标1、学会多途径寻找资料，并对找到的资料进行筛选，完成手册的编排设计。2、 尝试自行设计实验，验证自己的猜想。3、认识适合做染料的植物，并通过实践操作，掌握染色的诀窍。4、具有良好的合作意识，能为小组活动出谋划策，虚心接受合作伙伴提出的意见 和建议。教学 重点1、学会

19、多途径寻找资料，并对找到的资料进行筛选，完成手册的编排设计。2、 尝试自行设计实验，验证自己的猜想。3、认识适合做染料的植物，并通过实践操作，掌握染色的诀窍。4、具有良好的合作意识，能为小组5舌动出谋划策，虚心接受合作伙伴提出的意见 和建议。教学 难点1、学会多途径寻找资料，并对找到的资料进行筛选，完成手册的编排设计。2、 尝试自行设计实验，验证自己的猜想。3、认识适合做染料的植物，并通过实践操作，掌握染色的诀窍。4、具有良好的合作意识，能为小组活动出谋划策，虚心接受合作伙伴提出的意见 和建议。教学 过程师 生 活 动我的教 学调控 （个性化备课）师：我们的校园里究竟有哪些植物？生：如果做一本

20、导览手册，就能让大家对校园里的植物了解得多止匕 ,J O1、想一想。师：校园植物导览手册中，放些什么内容呢？学生讨论发 言。2、考察校园植物。师：考察校园植物，你们准备怎么做？学生制定计划及方案。3、准备手册内容。师：我们可以对考察资料进行整理，还可以补充查找一些资 料。学生活动。4、制作导览手册。学生活动，制作导览手册。5、填写第71页的学习单。点滴 反思*镇2016-2017学年第一学期考查学科电子教案模版（总第 课时）备课年级学科综合实践主备学校*小学主备教师*授课时间月 日星期 午第节授课教师教学内容苔群喜欢在哪里生长课时第1.2课 时教 学 目 标1、学会多途径寻找资料，并对找到的资

21、料进行筛选，完成手册的编排设计。2、 尝试自行设计实验，验证自己的猜想。3、认识适合做染料的植物，并通过实践操作，掌握染色的诀窍。4、具有良好的合作意识，能为小组活动出谋划策，虚心接受合作伙伴提出的意见 和建议。教学 重点1、学会多途径寻找资料，并对找到的资料进行筛选，完成手册的编排设计。2、 尝试自行设计实验，验证自己的猜想。3、认识适合做染料的植物，并通过实践操作，掌握染色的诀窍。4、具有良好的合作意识，能为小组活动出谋划策，虚心接受合作伙伴提出的意见 和建议。教学 难点教学 过程师 生 活 动我的教 学调控 （个性化备课）生1:我发现苔辞总是长在墙角太阳照不到的地方，是不是它不 喜欢阳光

22、？生2：我们可以给苔辞多安几个,家，看看它在哪里长得好。1、我们的猜想。师：你们在哪些地方见过苔葬呢？学生发言。师：我们一起来猜想一下苔薛喜欢的生长环境。2、确定实验方法。师：怎样可以验证这个猜想呢？师：好, 我们一起来做做实验。学生活动。3、观察与对比。把各自的实验记录表进行观察与对比。4、实验结论。师：根据观察记录，你们得出了什么结论？学 生发言。5、填写第75页的学习单。点滴 反思*镇2016-2017学年第一学期考查学科电子教案模版（总第 课时）备课年级学科综合实践主备学校*小学主备教师*授课时间月 日星期 午第节授课教师教学内容七彩染坊课时第1、2 课时教学目标1、学会多途径寻找资料

23、，并对找到的资料进行筛选，完成手册的编排设计。2、 尝试自行设计实验，验证自己的猜想。3、认识适合做染料的植物，并通过实践操作，掌握染色的诀窍。4、具有良好的合作意识，能为小组活动出谋划策，虚心接受合作伙伴提出的意见 和建议。教学 重点1、学会多途径寻找资料，并对找到的资料进行筛选，完成手册的编排设计。2、 尝试自行设计实验，验证自己的猜想。3、认识适合做染料的植物，并通过实践操作，掌握染色的诀窍。4、具有良好的合作意识，能为小组5舌动出谋划策，虚心接受合作伙伴提出的意见 和建议。教学 难点1、学会多途径寻找资料，并对找到的资料进行筛选，完成手册的编排设计。2、 尝试自行设计实验，验证自己的猜

24、想。3、认识适合做染料的植物，并通过实践操作，掌握染色的诀窍。4、具有良好的合作意识，能为小组活动出谋划策，虚心接受合作伙伴提出的意见 和建议。教学 过程师 生 活 动我的教 学调控 （个性化备课）生1:据说在古代，人们是采集各种植物来制成染料的。生2：真的吗？我们也来试一试，看看能不能染出漂 亮的颜色。1、收集资料。师：哪些植物适合用来做染料？学生发言，并收集原料。2、制作染料。让学生看书第77页的制作过程。学 生活动。3、染一染。学生活动，染一染布料和毛线。4、比一比。把各自的染色作品带到班上来，交流各 自的染色经验。5、填写第79页的学习单点滴 反思活动三课间模拟乐园1、过渡：小朋友真棒

25、，个个都是最棒的“小当家”。下面 我们就来一次课间10分钟模拟赛。2、提要求：（1）老师吹一下哨子表示下课，小朋友可以离开座位，进行课 间10分钟的休息活动；再吹一下哨子表示上课，小朋友要回到 自己的座位上，端端正正地坐好，安安静静地等候老师来上课。（2）在10分钟内要有条理地安排好：游戏活动、上厕所、有事 找老师、喝水、准备下节课的用品。3、进行课间模拟赛。4、学生谈谈感受。活动四小小儿歌乐 园3、总结：小朋友，马上要下课了，我们希望大家都能按照儿歌 中的要求去做，度过一个又一个快乐有序的课间10分钟。点滴 反思附件*镇2016-2017学年第一学期考查学科电子教案模版（总第 课时）*镇20

26、162017学年第一学期考查学科电子教案模版（总第 课时）备课年级学科综合实践主备学校*小学主备教师*、唐竞航授课时间月 日星期 午第节授课教师教学内容昆虫的美食2课时第1、2 课时教学目标1、了解昆虫的外形、本领、生长特点和生活环境。2、能够定时记录所观察到的信息。3、学会自己动手做简单的实验，能通过对比收集到的资料，在实践中进行思考、 论证、总结。教学重点了解昆虫的外形、本领、生长特点和生活环境。2、能够定时记录所观察到的信,息、O教学 难点学会自己动手做简单的实验，能通过对比收集到的资料，在实践中进行思考、论 证、总结。教学 过程师 生 活 动我的教学调控 （个性化备课）一、宣布活动内容

27、，板书课题：探访昆虫世界二、师生共同活动（一）设计实验1、以小组为单位选择一种昆虫，猜想这种昆虫宝贝吃什么食物， 并写出理由。教师建议：（1）选大一些的昆虫做实验，可以方便观察。（2 ）将容器布置成类似昆虫生活的环境，昆虫在里面的表现会 更真实。（3 ）容器的布置要便于自己的观察，要能看清昆虫吃食的情况 （4）容器要保证昆虫不能逃跑，不被闷死。2、写出实验计划，包括实验材料和工具、实验时间和地点、实 验步骤。（二）动手实验1、按照自己的实验计划进行实验。2、观察昆虫对食物的反应，并做详细记录。3、根据观察和记录的结果，总结出这种昆虫喜欢吃什么食物。三、总结、反思和评价：填写课本第页的“学习单”

28、。点滴 反思附件*镇20162017学年第一学期考查学科电子教案模版（总第 课时）备课年级-学科综合实践主备学校*小学主备教师*唐竞航授课时间月 日星期 午第节授课教师教学内容昆虫保护宣传画2课时第1、2 课时教学目标1、了解昆虫与人类、与自然的密切关系，培养环保意识。2、学会设计制作宣传画和写宣传语，能展开合理的想象，进行昆虫保护宣传画的 创作。教学 了解昆虫与人类、与自然的密切关系，培养环保意识。重点学会设计制作宣传画和写宣传语，能展开合理的想象，进行昆虫保护宣传画的创教学作。难点教学 过程师 生 活 动我的教 学调控 （个性化备课）一、宣布活动内容，板书课题：昆虫保护宣传画二、师生共同活

29、动（一）构思宣传画1、以个人为单位确定宣传画的主题。（1）有意义；（2 ）发人 深思。2、回忆平时看到或听到的人们破坏有益昆虫生活的例子。3、 构思宣传画的内容。（1）切合主题；（2）切合宣传语；（3）结合生活现象。（二）完成宣传画。1、画草图（1）表现形式：漫画、海报、连环画、卡通画等各种形式均可;（2）着色均匀，主题突出，大小适中。2、完成宣传画。3、举办保护昆虫宣传画展览。三、总结、反思和评价：填写本第页的“学习单”。点滴 反思*镇20162017学年第一学期考查学科电子教案模版（总第 课时）备课年级学科综合实践主备学校*小学主备教师*、唐竞航授课时间月 日星期 午第节授课教师教学内容鲂

30、虫知多少2课时第1、2 课时教 学 目 标1 .重点了解蛆1虫的外形、生活习性等情况，增长有关蜥虫的知识。2 .学会通过看书、上网、采访等多种途径，收集鲂虫各方面情况的资料。教学 重点重点了解鲂虫的外形、生活习性等情况，增长有关蜘虫的知识。教学 难点学会通过看书、上网、采访等多种途径，收集鲂虫各方面情况的资料。教学 过程师 生 活 动我的教 学调控 （个性化备课）一、宣布活动内容，板书课题：鲂虫知多少二、师生共同活动（一）采集资料1、小组讨论需要收集哪些资料2、小组分头收集鲂虫的资料（1）按途径分工查阅资料；实地考查；采访；上网查 找。（2 ）联系农科所、植物园或果园的有关工作人员采坊、观察、

31、 现场取样；收集标本、照片；形成文字采坊记录。（2 ）电话采坊（二）制作展板2、制1、安排展板内容。对资料进行（1）汇总；（2 ）分类；（3 ）整理和筛选。作展板。3、展示交流。三、总结、反思和评价：填写课本第页的“学习单”。点滴 反思*镇2016-2017学年第一学期考查学科电子教案模版（总第 课时）备课年级学科综合实践主备学校*小学主备教师*授课时间月 日星期 午第节授课教师教学内容告别不良饮食习惯2课时第1、2 课时教学目标1、了解一些主食中含有的营养成分等知识。2、了解良好的饮食习惯与健康的关 系。3、了解良好的饮食习惯对身体健康产生的影响。4、学会努力调整自己的 包含习惯，科学合理的

32、饮食。5、培养团结协作的精神。教学 重点1、了解一些主食中含有的营养成分等知识。2、了解良好的饮食习惯与健康的关 系。3、了解良好的饮食习惯对身体健康产生的影响。教学 难点1、学会努力调整自己的包含习惯，科学合理的饮食。2、培养团结协作的精神。教学 过程师 生 活 动我的教 学调控 （个性化备课）一、宣布活动内容，板书课题：告别不良饮食习惯二、师生共同活动（一）、了解不良的饮食习惯1、交流平时观察和了解到的同学中存在的不良饮食习惯。2、采访医生，了解不良饮食习惯的危害，并作记录。3、整理采访记录4、学生交流通过图书、网络收集到的良好饮食习惯方面的知识 是，并整理成文。（二）、开展宣传活动1、小

33、组讨论制定宣传方案。2、小组合作布置宣传版面、写口号、确定宣传的对象等。三、总结、反思和评价点滴 反思*镇2016-2017学年第一学期考查学科电子教案模版（总第 课时）备课年级学科综合实践主备学校*小学主备教师*授课时间月 日星期 午第节授课教师教学内容为家人设计水果食用单课时第课时教学目标1、培养有条不紊的说话能力、与家长沟通的能力，并积累一点生活经验。2、了解各种食物的营养成分、良好的饮食习惯与健康的关系等方面的知识。3、掌握调查、考察、比较、实验、设计等探究的基本方法。教学 重点1 .掌握收集有关资料和信息的能力。2 .培养有条不紊的说话能力、与家长沟通的能力，并积累一点生活经验。3.

34、 了 解各种食物的营养成分、良好的饮食习惯于健康的关系等方面的知识。教学 难点培养有条不紊的说话能力、与家长沟通的能力，并积累一点生活经验。3. 了解 各种食物的营养成分、良好的饮食习惯于健康的关系等方面的知识。教学 过程师 生 活 动我的教 学调控 （个性化备课）一、宣布活动内容，板书课题：告别不良饮食习惯二、师生共同活动生1:大家都说我长不大。生2：大家都说我是小胖墩，是不是我的饮食搭配不合理呢？1、学一学。教师出示儿童每天对各类食物的需要量表（见书第68页的表 格）。学生认真阅读。2.做记录。师：每位同学记录一下二天自己吃的食物。学生反馈。3 .对对看。请家长帮助计算出三天各种食物的总量

35、以及平均值。每位学生在小组内说说自己的计算结果与调查到的日需量标准 对比后，有什么发现4 .改一改。师：对于自己的饮食应该做哪些调整？学生发言。5 .填写第71页的成绩单。点滴 反思*镇20162017学年第一学期考查学科电子教案模版（总第 课时）备课年级学科综合实践主备学校*小学主备教师*授课时间月 日星期 午第节授课教师教学内容放学路上保平安2课时第1、2 课时教学目标1、能找出上学、放学路上存在安全隐患。2、能通过仔细地观察思考，找到最安全的行走路线，或发现要注意的地方，并能 制作出一张安全路线图。教学 重点1、能找出上学、放学路上存在安全隐患。2、能通过仔细地观察思考，找到最安全的行走

36、路线，或发现要注意的地方，并能 制作出一张安全路线图。教学 难点1、能找出上学、放学路上存在安全隐患。2、能通过仔细地观察思考，找到最安全的行走路线，或发现要注意的地方，并能 制作出一张安全路线图。教学 过程师 生 活 动我的教 学调控 （个性化备课）*镇2016-2017学年第一学期考查学科电子教案模版（总第 课时）备课年级学科综合实践主备学校*小学主备教师*授课时间月 日星期 午第节授课教师教学内容健康购物小超人2课时第1、2 课时教学目标1、从实际操作中了解购物的技巧。2、知道绿色健康食品的特征，能合理地采购联欢会食品。3、学会观察、调查、 访问等探究方法。教学 重点1、从实际操作中了解

37、购物的技巧。2、知道绿色健康食品的特征，能合理地采购联欢会食品。教学 难点学会观察、调查、访问等探究方法。学程 教过师 生 活 动我的教 学调控 （个性化备课）一、宣布活动内容，板书课题：（一）、列出购物单1、小组讨论，列出既健康学生又喜欢的食品。2、估算这些食品的价格。3、挑选出要购买的总价格在20元以内的食品。（二）、到商店了解情况1、到学校附近的几家食品店寻找购物单的食品。2、比较不同的商店、不同包装的同种商品，记下最合算的价格。（三）、制定米购方案1、各小组根据自己的调查结果制定购物方案。2、评出最佳方案。三、总结、反思和评价。点滴 反思*镇2016-2017学年第一学期考查学科电子教

38、案模版（总第 课时）备课年级学科综合实践主备学校*小学主备教师*授课时间月 日星期 午第节授课教师教学内容除旧布新大行动2课时第1、2 课时教 学 目 标1、了解中国春节前大扫除、布置家的习俗。2、学会统筹安排时间进行打扫、布置。3、体会劳动和帮助别人的快乐、学习小组能够合作完成任务。教学 重点1、了解中国春节前大扫除、布置家的习俗。2、学会统筹安排时间进行打扫、布置。教学 难点体会劳动和帮助别人的快乐、学习小组能够合作完成任务。教学 过程师 生 活 动我的教 学调控 （个性化备课）一、宣布活动内容，板书课题：除旧布新大行动（一）、策划活动1、了解除旧布新的传统习俗。2、讨论过年前如何布置家。

39、3观察了解孤寡老人家的情况。4、讨论如何进行打扫和布置。（二）、小组分工统筹安排1、小组进行活动分工。2、安排活动项目的先后顺序。3、准备活动需要的物品。4、小组合作进行打扫和布置活动。（三）、交流经验总结体会1、总结在活动中自己和本小组的成功和不足之处。2、体会帮助人的快乐。3、记录这次活动的体会。点滴 反思*镇2016-2017学年第一学期考查学科电子教案模版（总第 课时）备课年级学科综合实践主备学校*小学主备教师*授课时间月 日星期 午第节授课教师教学内容不一样的新年习俗2课时第1、2 课时教 学 目 标1、通过对不同民族的新年习俗的收集活动，了解不同的民族有着不同的新年习俗。2、通过对

40、不同民族的新年习俗的对比活动，学习分类、比较的方法。3、学习收集和处理信息的方法。4、培养探究更多知识的兴趣。教学重点1、通过对不同民族的新年习俗的收集活动，了解不同的民族有着不同的新年习俗。2、通过对不同民族的新年习俗的对比活动，学习分类、比较的方法。教学 难点1、学习收集和处理信息的方法。2、培养探究更多知识的兴趣。教学 过程师 生 活 动我的教学调控 （个性化备课）一、宣布活动内容，板书课题：不一样的新年习俗二、师生共同活动（一）、整理有关新年习俗的资料1、交流各民族的不同新年习俗。2、交流收集有关新年习俗资料的工具的方法。3、学习和实践有关分类的方法，将各民族的新年习俗归类整理。 （二

41、）、制作新年习俗卡片1、交流通过各种途径收集到的各民族新年习俗。2、对比了解各民族新年习俗的不同方面。3、制作各民族新年习俗对比卡片。4、参观卡片展，扩大知识面。三、总结、反思和评价点滴 反思*镇20162017学年第一学期考查学科电子教案模版（总第 课时）备课年级学科综合实践主备学校*小学主备教师*授课时间月 日星期 午第节授课教师教学内容年货的过去和现在2课时第1、2 课时教学目标1、通过对年货的过去与现在的了解活动，学习有目的地进行调查、采访。2、学 习对比的方法，进一步加深卡片法的运用，学习运用表格法。3、在对过去和现 在的年货情况进行对比的活动中，认识到社会的发展和进步，并珍惜现在的

42、幸福 生活。教学 重点1、通过对年货的过去与现在的了解活动，学习有目的地进行调查、米访。2、学习对比的方法，进一步加深卡片法的运用，学习运用表格法。教学 难点在对过去和现在的年货情况进行对比的活动中，认识到社会的发展和进步，并珍 惜现在的幸福生活。教学 过程师 生 活 动我的教 学调控 （个性化备课）一、宣布活动内容，板书课题：年货的过去和现在二、师生共同活动（一）、了解年货情况1、了解过年时自己家里购买的年货。2、初步确定比较年货的内容项目：数量、种类、金额。3、确定采访对象，设计访谈提纲。4、进行采访并记录。（二）、年货比较1、交流通过采访了解到的现在和过去年情况。2、采用一定的方法对年货

43、的过去和现在进行比较。3、分析产生不同的原因，体验活动后的心情。三、总结、反思和评价点滴 反思一、宣布活动内容，板书题：放学路上保平安 二、师生共同 活动（一）调查回家方式1、调查班上同学的回家方式。2、统计回家方式的种类，以及每个种类的人数。（二）小组讨 论如何安全回家1、按回家方式分组，各组分别讨论回家路上存在的危险（1）圄忆自己遇到过的危险；（2 ）回忆听脱过的危险；（3）回忆报纸、电视、电影里提到过的危险；（4）设想可能出现的2、小组针对存在的危险找出安全的做法。（三）制作安全地图1、每位学生画出自己的回家路线图。地图要画得大一些，留出 标注的空间。2、在路线图上标出危险的地方，并注出应对危险的办法。三、 总结、反思和评价：填写课本第页的“学习单”。点滴 反思*镇2016-2017学年第一学期考查学科电子