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1、地球我们的家园第一课时教案教学目标：1.能运用资料说明地球是人类赖以生存的家园；2,懂得顺应、尊重、善待自然是人与自然和谐相处的方式；3.感悟人与自然和谐相处的智慧，感恩自然的馈赠，懂得珍爱地球。教学重难点：1 .懂得顺温、尊重、善待自然是人与自然和谐相处的方式；2 .感悟人与自然和谐相处的智慧，感恩自然的馈赠，懂得珍爱地球。教学过程一、视频导入，走进我们的家园师：在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，你们知道它的名字吗？生：地球。师：今天就让我们走进我们的家园一一地球（板贴）师：观看视频，说说你们看到了一个怎么样的地球？（播放视频）师：地球是如何孕育出生命的呢？（为生命的产生提供了哪些条件
2、），引出地球是生命的摇篮，是人类赖以生存的家园。二、探究分析，证明家园唯一（一）设计求生方案出示卫星拍摄的地球照片，学生谈感受。假设地球走向毁灭，小组讨论，设计求生方案。小组讨论派代表说说自己的方案。人类求生计划求生方案（二）论证方案是否可行学生结合教材28页资料分析回答小结:所以，在人类没有找到新的生存空间之前，只有地球是唯一适合我们人类 生存的家园，珍爱和呵护地球是人类的唯一选择。三、案例探究，学会和谐相处（一）探究哈尼梯田的奥秘请同学们拿出手里的“哈尼梯田小档案”利用上面的材料，进行小组合作学习（小 档案见附件）（时间2分钟）师生问答。小结：一代又一代哈尼人用自己的勤劳与智慧，顺应自然环境，尊重自然规律, 合理利用大自然，打造了美丽富饶的梯田。而大自然也给予了哈尼人丰厚的回报, 这片富饶的梯田已延续1300多年，养育了一代又一代的哈尼人，这就是人与自 然和谐相处！（二）走进江南水乡浙江乌镇（三）来到寒冷的北极出示冰屋图片师：看着这个冰屋子你有什么想说的？（播放视频）小结：因纽特人真是适应环境的高手。自古以来，人类顺应自然，尊重自然，用 自己特有的方式与自然和谐相处，也正是这样的和谐相处才让我们的家园如此多 姿多彩，生趣盎然。最后留给大家一个探究任务：课后拓展：课后：针对身边存在的环境问题，设计人与自然和谐相处小方案。