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1、小学心理健康课后延时教案科目:心理健康教育授课教师:授课班级: 课题记忆训练课型新授课备课日期2022年5月3日学标 教目L帮助学生认识好的记忆里绝非与生俱来,而是靠好的记忆方法,加上不断训练和 培养才能形成的。2.帮助学生学习众多记忆方法,战胜遗忘,留住记忆。教学 重点让学生学习科学的记忆方法。教学 难点如何战胜遗忘,留住记忆。教学 资源杂志、教材、网络课时安排1课时教学 方法讲授法、行为训练、讨论交流拓展 延伸板书设计记忆训练一、通过活动了解记忆力是可以锻炼的,相信你在掌握记忆方法后,一定体会到学习 的乐趣,提高学习成绩。二、战胜遗忘讲方法三、小结:好的记忆里绝非与生俱来,而是靠好的记忆方
2、法,加上不断训练和培养才 能形成的。只要发挥创意,勤练提高记忆力的方法,必然熟能生巧,不久就会发现自 己可以记得更多、更牢、更清晰。课后反思组长签字年 月日【导语】亲爱的同学们:早上(下午)好,很高兴能与大家见面,下面四十 分钟我们将一起度过。今天我和大家一起聊聊,记忆 训练。(课件)【第一部分】记忆高手读一读,想一想:记忆力,好神奇,找方法,学速记,记忆高手我第一。【记忆魔方】1、试试你在10秒内能记住多少个小图形,并在自己 的本子上画一画。(见课件)2、活动:请你仔细观察老师展示了哪些物品,并把 记住的物品写出来。(见课件)3、你记得本学期的课程表吗?请你赶快看一看,然后 凭记忆将各门课程
3、填入下面相应的格子里。(见课件) 4、请同学发言,将有效的记忆方法分享给大家。【分享感受】1、我感受到快速记忆的乐趣。.2、通过练习,我提高了自己的记忆力。3、在今后的学习中,我会试着有目的、有意识地做 记忆练习。4、 我明白了记忆是需要方法的。【感悟】记忆力是可以锻炼的,相信你在掌握记忆方 法后,一定体会到学习的乐趣,提高学习成绩。【第二部分】快速记忆的妙方1、记忆的定义:指头脑中积累和保存个体经验的心 理过程。2、读一读,想一想:记忆妙招有门道,寻找方法不深奥。专心观察多练习,期待成功早来到。【活动】战胜遗忘讲方法(见课件)1、谐音法:运用相似的发音,将资料改的便于记忆, 改的越有趣有意义
4、越好记忆。例如:记忆地理数据长江的长度6300公里,可用谐音 法记作“溜山洞洞”。同理,地球的表面积5.1亿平 方公里,可记作:“地球穿着污点衣服”。2、联想记忆法:就像“编故事” 一样,将字词编成“有 意义”的语句或短文帮助记忆。例如:课件字词的记忆可以编个故事来记。又如:记住下面10个数字:L 41421, 25364, 236, 12365, 8165, 196410, 51389, 5018, 25161, 88441.41421:意思意思而已;25364: 2、3、4三个连续自然数的中间依次插进5和6;236:乘法二三得六; 12365: 12个月365天;8165:不亦乐乎; 19
5、6410: 1+9=6+4=10;51389:我要洒白酒; 5018:武林一霸;25161 :两个节日五一和六一;8844: 珠峰高度,爬爬试试。【老师总结】好的记忆里绝非与生俱来,而是靠好的记忆方 法,加上不断训练和培养才能形成的。只要发挥创意, 勤练提高记忆力的方法,必然熟能生巧,不久就会发 现自己可以记得更多、更牢、更清晰。【活动】师生讨论总结1 .我学会了下面记忆的方法(1)谐音记忆法1.41421意思意思而已。(2)联想记忆法 飞机、大树、信封、耳环2 .我乐于学习有效的记忆方法3 .我在活动中,不仅学到了方法,还交了更多 的朋友【第三部分】记忆宝典读一读,想一想:念念念,背背背,总
6、是记不住。分成段,再试试,几次就成功。【小小剧场】1、请你仔细阅读”小小剧场”的内容,想一想他们的 话对你有什么启发呢?(见课件)2、实战演练:第一关,小洁让李明试着用最快的速 度将微笑这篇短文背诵下来,你也来试一试吧!(见课件)3、说一说:你用什么方法背诵上面的文章呢? 请 同学发言,将有效的记忆方法分享给大家。4、帮一帮:李明遇到了背诵记忆方面的困难,你能 帮助他吗?5、实战演练:第二关,你尝试过下面背书的方法吗? 请你试一试。分段背诵:背熟每一小段后,再组合成整篇课文。 累积背诵:依次累积背诵各小段,直至背熟整篇 课文。6、第三关:我比较喜欢前面两种方法中的【小结】1、通过“小小剧场”的
7、内容,我联想到自己在背书 过程中的实际情况。2、我初步了解到背诵是有技巧的。3、在学习背诵法时,我找到了适合自己的方法。4、在练习背诵法后,我通过改变自己背诵的方法取 得了更好的效果。【第一部分】记忆良方【血】1、请你根据右图的图表来描述蝴蝶的一生。(见课件)2、记忆良方:听了记不全,看了才知道,做过会更好,动手画图表。“图表法”是将课文内容加以整理,做成一目了然的图 或表格的记忆方法。3、学习“中国航天事业的发展”这部分内容时,我们 可以制作不同的图表来帮助记忆。(见课件) 4、制作图表并不难,以下原则供参考:(1)亲自动手做图表,整理过程印象牢。(2)图表格式不重要,帮助记忆很有效。(3)图表课文一起看,内容记得快又好。【第五部分】记忆妙招【活动】小组讨论,分享各自的记忆方法。(见课件)【感悟】探索学习的历程,掌握记忆的规律,发挥自己的潜能,提高学习的效率。【本课小结】一、明确目标、树立信心二、运用方法,战胜遗忘1、重要的知识可以放到开头或结尾记,也可分段记 忆。2、前后相邻的学习活动在内容、难度方面尽量不同, 劳逸结合。3、150%的过度学习是最适宜的,要适度重复学习。4、及时复习,经常复习。5、多感官协同记忆,眼到、口到、心到。