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1、小班健康卫生教育课程教案范本小班健康卫生教育课程教案（篇1）活动目标：1、在趣味的语言活动中，辨别行为的对与错。2、经过观看录象，让幼儿注意平常良好卫生习惯的养成。3、理解故事资料，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。4、大胆的表述对故事的理解。活动预备：小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时 的录象。活动过程：一、出示两只小动物，引起幼儿爱好。1、今日，老师请来了小黄狗、小老鼠，你喜爱谁啊？为什么？二、看图学习儿歌。1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜爱谁？先来看 小黄狗，它在干什么？2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？我们把小黄狗吃香蕉的样貌编成了一首儿歌。小黄狗，吃香蕉。果
2、皮丢进垃圾箱。4、老师示范如何正确洗手。挽袖子、打开水龙头、把手冲湿、关上水龙头、打洗手液或香皂、 揉搓手心手背手指手指缝手腕、打开水龙头冲洗洁净、捧起水将水龙 头冲洁净、关上水龙头、擦手、放袖子。5、幼儿操作、老师指导。四、活动结束1、评价2、总结五、活动延长可以向幼儿介绍一下，变质腐烂的，被苍蝇、蚊子叮咬过的，或 放在不洁净的容器内的食物等，吃了会对身体的危害，对身体有害。小班健康卫生教育课程教案（篇6）活动目标：1、让幼儿了解春每天气慢慢变热，有许多传染病会发生，教育 幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。2、熟悉苍蝇、蚊子的形状特征，知道它们的害处。3、初步养成良好的卫
3、生习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动预备：相关图片和录象带活动过程：1、让幼儿猜谜语，引出活动分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜2、熟悉苍蝇和蚊子及其危害让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片（主要形状特征），使幼儿从形状 特征上熟悉它们。观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方（重点引 导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活）介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告知幼儿苍蝇传播的疾病是痢 疾（拉肚子）介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告知幼儿蚊子传播的疾病是乙 脑（损害大脑）3、活动总结：教育小伴侣要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养 成良好的卫生习惯。活动反思：今日的
4、活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，由于他们从录像中 看到了食品没有防护措施是不洁净的，苍蝇、蚊子等处处乱飞，传播 疾病，因此吃了不洁净食品就会生病，就会有生命危急。所以大家都 打算以后不购买这些食品。小班健康卫生教育课程教案（篇7）活动目标:1、让幼儿知道吃东西前要洗手，生吃瓜果蔬菜要洗净，不吃腐烂变 质的东西。2、吃东西要坐下来宁静的吃，不在外边边跑边玩边吃，做到定时吃 东西和水。活动预备：1、果皮箱一个，配有相应的墙饰标记图。2、幼儿一日活动时间表一张，各种水果每人一份（幼儿也可自带）。活动过程：一、嬉戏:开火车，带领幼儿参观活动室,熟悉卫生角。1、给幼儿编号,熟悉自己的毛巾杯子，知道自己
5、喝水、洗手要用自 己的水杯毛巾。2、熟悉果皮箱及相应的墙饰标记图,了解果皮箱的用途。3、扫瞄幼儿一日活动时间表，让幼儿了解什么时间改吃东西、什 么时间该喝水，增加定时作息的意识。二、尝试活动:吃水果1、洗水果:通过洗水果活动,让幼儿知道生吃瓜果要洗净的缘由 （如，农药残留,尘土、病菌等）2、吃水果:吃水果前要先洗手，尝试用自己的毛巾擦手;坐下来宁 静的吃东西。告知幼儿不在外边边跑边玩边吃，并让幼儿知道其缘由。3、“喂果皮箱:吃完东西要把果皮果核及包装袋等放到果皮箱里。三、定时喝水1、让幼儿知道喝水要喝白开水，并明白道理。2、让幼儿定时喝水，知道不要在猛烈运动后立刻喝水，喝水时要等水不烫在喝,要
6、渐渐的喝。活动延长：1、结合有幼儿日生活，随时提示幼儿要留意饮食卫生。2、常与家长沟通，关心幼儿养成良好的饮食卫生习惯3、（出示图二）再来看看小老鼠是怎样吃香蕉的？三、除了吃香蕉，我们还吃过好多好吃的东西，和旁边的小伴侣 一齐聊聊你吃完零食是怎样做的？四、观看录象两段。我们来看看小2班的两位小伴侣，他们在干什么？他们又是怎样 做的呢？录象一：他在吃糖果，猜猜他会把糖纸丢哪儿呢？我们给他次机会，这儿有张糖纸，他会怎样做？录象二：擦完嘴巴，餐巾纸该丢哪儿呢？（表扬）录象三：在吃饭时，我们的宝宝是怎样表现的？五、活动延长：争做小小卫官员。小班健康卫生教育课程教案（篇2）设计意图：小班的孩子对自己的小
7、手的各部分名称及用途都有了初步的认 知，但很多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆忙的湿一下手甚至 袖口都已经潮湿了半截，地上也发了水。成天摸摸这、摸摸那，手上 沾满各种细菌，培育幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生 活自理力量，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康 的基础。活动目标：1 .知道洗手的重要性。2 .把握洗手的正确方法。3 .教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯4 了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。5 .了解生病的症状，知道感冒后身体不舒适要准时告知大人。活动重点：1.学习正确的洗手方法。活动难点：培育幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。活动预备：洗手的课件。两
8、个小熊手偶。活动过程：一、用嬉戏手指歌导入活动。大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来 比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长，这根指头 长，哪根指头短，这根指头断。（通过问答式的儿歌形式来激发幼儿 的爱好。）二、集中观看手偶表演关心幼儿了解洗手的重要性；L导入活动：刚才小伴侣们正能干。现在老师给你们带来了一位 小客人（出示医生嘟嘟手偶）你们看看是谁呀?喜爱吗?我们一起欢迎他 吧!（让幼儿向小医生问好）。6 .观看手偶表演：老师边做手偶表演，边叙述故事。让幼儿了解 洗手的重要性。（1）.讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀?（玩玩具后没有洗手, 吃东西之前没有洗手
9、、上厕所之后没有洗手。）它应当怎样做呀?（玩过 玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。）通 过故事让幼儿了解手上有很多细菌，要养成勤洗手的好习惯。3 .引导幼儿联系自己的实际进行沟通（调动幼儿已有的学问阅历 进一步体验洗手的重要性。）提问：你们的肚子疼过吗?（疼过）为什么？（用脏手拿东西吃的） 我们应当怎么做呢?（洗手）。什么时候洗手呢?（玩完玩具以后、饭前、 便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。）4 .小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，由于这时候 小手上有很多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们 要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不简单生病了。
10、说说我是怎样洗手的？三、设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法。1、老师把别的幼儿园小伴侣洗手的照片拍下来了，你们看看他 们是怎样洗手的？出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方 法出示PPTlo提问：画面上的小伴侣在干什么?为什么要把袖子卷起来?我们也 一起来学一学吧!（引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿哟温和语言表 达）出示PPT2：引导幼儿观看后提问：图上的小伴侣在干什么？出示PPT3：图上上的小伴侣在干什么?（打肥皂、抹洗手液）出示 课PPT4：图上的小伴侣在干什么?（搓手）搓手的时候水龙头是关着的? 还是开着的?为什么？出示PPT5：图上的小伴侣在干什么？（冲手
11、）冲完手之后还要甩甩 手。出示PPT6：图片上的小伴侣在干什么？（用毛巾擦手）用谁的毛巾 擦手?为什么？（3）老师和幼儿共同叙述正确的洗手挨次及方法.卷袖子一-冲手-一搓肥皂一一搓手心搓手背-冲肥皂一甩手一用 毛巾擦手。（依据画面边做动作边讲解乂4）引导幼儿边说儿歌边做仿照 动作。（进一步学习正确的洗手挨次及方法。我有一双小小手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴 沾衣袖。打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓 手心，搓手背，打开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真洁净。师幼谈话：我们什么时候该洗手（饭前、便后、玩完玩具、手 脏时候）。四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一
12、步把握洗手的方法。L老师导语：立刻要吃点心了，我们一起来洗洗小手吧!看看谁的 小手最洁净。2.在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。教学反思：活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培育与日常生活相结合。开 头以一条脏毛巾的话题争论方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要 洗手，鼓舞幼儿自己来介绍洗手的方法，提高幼儿参加活动的乐观性。 利用通俗易懂的儿歌，详细形象的演示，富有激情的语言，再加上有 徒手练习的铺垫，从前进行个别的订正和辅导，使得实际练习有条不 紊的开展。让幼儿真实观看和感知到如何能把小手真正洗洁净的真实 过程，都学会了用正确方法洗手。小班健康卫生教育课程教案（篇3）活动目标
13、1、让幼儿熟悉狗，知道狗是人类的好伴侣，它能关心人类做许 多的事。2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。3、狗狗有随地解手的坏习惯，我们应准时为其清理，以免破坏 环境。活动预备场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌 图画一张。活动过程一、让幼儿熟悉狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。1、放音乐，带幼儿进入狗的王国（爬行），参观狗的王国。2、幼儿与狗自由玩耍。3、告知幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告知幼儿摸 了狗狗要洗手。4、幼儿念洗手的儿歌。二、熟悉各种各样的狗，让幼儿知道狗是人类的好伴侣。1、由幼儿观看碟片上的图片（各种各样狗的土图片）。2、边看边讲解狗狗是人类的
14、好伴侣，它能帮我们做许多的事情。三、让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应准时为其清理，爱惜 环境。1、观看蜡笔小新一一追狗的动画。2、争论“狗狗拉便便了我们应当怎么办?3、嬉戏爱惜环境。A：很多狗狗出来玩，随地大小便。B：我们是环保小卫士，大小便都清理光。小班健康卫生教育课程教案（篇4）活动目标：1、培育幼儿初步的自我服务的本领。2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。活动预备：娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。手工区；：卡纸、海绵纸、 等材料设计各种生活用品并且还能够进行绘画。阅读区：各种生活类的图画书。活动过程：一、谈话导入。小伴侣是个讲卫生的孩子吗（是的）那你们平常是怎样讲卫生的 呢
15、（请个别孩子说说自我平常是怎样讲卫生的）刚才小伴侣都说了自 我早上起来会刷牙、洗脸，讲了许多许多，今日我老师就要来看看我们在区域活动中是怎样来表现的。二、介绍各个区域。1、娃娃家。娃娃家里都有许多的娃娃宝宝，今日就要来让我们的小伴侣怎样 跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。2、图书区。今日老师在图书区预备了各种生活类的图画书，待会小伴侣能够 看图书和伴侣一齐讲讲，看完后能够和好伴侣一齐说说。3、动手区。在手工区老师预备了：卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品 并且还能够进行绘画。三、组织幼儿进区区域。1、提出区域规章。在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。可是我们进区域 时我们先要拿好进区卡，仅
16、有拿到了进区卡的小伴侣才能到区角里面 去活动，假如你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了, 仅有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候, 小伴侣就抓紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声 喧哗，悄悄的玩。2、老师巡回指导幼儿进行区域活动。四、整理材料，结束嬉戏。小结小伴侣进区观看的情景，表扬有序进区的幼儿，对存在不足 自我玩自我的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。小班健康卫生教育课程教案（篇5）一、活动目标1、初步把握一些饭食小常识，知道饭前饭后要洗手，生吃瓜果 要洗洁净才能吃的道理。2、养成个人卫生的好习惯。3、不任凭吃街头小摊贩的小吃。二、活动预备图片、洗手液、毛巾等。三、活动过程老师通过让小伴侣看图片，启发小伴侣思索为什么这些小伴侣会 肚子疼。师：小伴侣们，看了这些图片你们想想，为什么图片上的小 伴侣会肚子疼呢？幼儿：小伴侣没有洗手就拿东西吃。1、幼儿争论，基本了解饮食卫生的学问，从中知道讲究卫生的 缘由。2、现场指出；老师可做示范；吃瓜果如何讲究卫生。瓜果要洗 净去皮。吃苹果时，要先把苹果洗洁净，再把苹果皮削掉。否则，皮 上有细菌就会到我们的肚子里，我们的肚子就会疼。比如：西红柿、 黄瓜、橘子、葡萄等。3、师：告知幼儿饭前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。