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1、教学环节、教学内容、思路与过程教学步骤教学内容教学活动课件展示学生活动设计意图时间组织教学师生问候同学们好老师好规范教学导入语文习题1诗词补写2诗词常识填空题:完成两道 语文题。大屏幕展 示两道相 互关联的 语文题积极思考 回答问题设计问题导入引发 课题和本节课的重 要性39新授1课题：西 出阳关无 故人大屏幕展 示课题2名词解释 琴歌：是指 随古琴的 弹奏而吟 唱的歌曲。问题1、什么是琴 歌？提出问题1解决问题1简单讨论 回答问题 （一到两人）本课为了提高教学 效率，采用提出问 题解决问题环环相 扣、思路清晰、记 忆深刻。T3古代歌曲 发展简史问题2、请同学们 用自己所学知识 简要说明中国古
2、 代诗歌的发展历 程展示问题2议论后回 答问题 （一到两人）5，4听赏阳 关三叠 a、听赏琴歌（独唱） b、再次听赏琴歌 C、合唱作品a、问题3、听赏 音乐找到重复的 地方b、分析“三叠” 并分段欣赏C、听赏合唱作品 回答问题4、这首 作品表达的是什 么情感？展示问题3看谱分析展示问题4看谱听赏 后回答问 题3听赏后回 答问题4三次聆听，通过问 题的深入，加深印 象更好的理解作品 的内涵55学唱歌曲 阳关三叠通过节奏练习，旋 律特点分析逐步 让学生学会上阕 的旋律节奏和乐 曲上阕的 简谱节奏练 习，识谱 练习，学 唱歌曲通过基础练习巩固 基本乐理学唱歌曲 后更深层次体会古 代歌曲的人文情怀10拓展探究中国古代 的文明礼. 乐请同学们简要介 绍古代文明中的 礼.乐对现代社会 作用以小组为 单位表演 不文明的 行为和文 明行为通过音乐课的人文 关怀让学生规范行 为习惯，成为一个 真正优秀的中学生5，小结本节课我们对琴歌阳关三叠的学习了解了中国古代歌曲的发展，学唱了 “三叠”的 上阙，体会歌曲的情怀，并拓展了礼.乐的深刻含义。作业聆听扬州慢利用网络归纳歌曲的艺术特点。