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1、天津河西区2022-2023学年第二学期期中练习七年级语文（一）本试卷共8页，满分100分，答题时间120分钟。祝你取得成功!一、语言的积累与运用（15分）1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）（3分）A.元勋(xun)谣言(y6o)轻捷(ji6)深恶痛绝(wti)B.弄堂(Ibng) (ddu)选聘(pin)秩序（xd）气冲斗牛C.校对(xiao)赫然（he）涉猎(shd)鲜为人知(xidn)D.薪金金in）哺育（pG）伫立(zhu)激情澎湃(pai)2.下列词语中有错别字的一项是（3分）A.狂澜山巅斑斓锋芒毕露B.攀谈呜咽谦迅妇儒皆知C.悬崖云鬓豁亮当之无愧D.骨碌犁耙臂膀香气四溢3
2、.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）（3分）A. “唐诗崇情”,在如雷贯耳的唐诗背后,有大唐风范，有那个时代特 有的风流与热情。B.横跨在汶河上的赵州桥非常雄伟，桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是美轮美奂。C.改造后的北湖公园，水更清澈，路更规整，夜晚灯光更璀璨，前往参观的人不绝如缕。D.延安，曾经是中共中央的所在地，是“延安精神”的发源地，也是无数人魂牵梦萦的地方。（1分）、讲诚信（1分）的品质。（共4分，意思对即可给分）15 .“我”攒钱买书，还差6毛钱时，捡到一块“水晶石”，想用 它来抵书钱。多年后，“我”珍藏着那套书，并创作出版了自己的书。（共2分，每点1分。意思接近即可给分
3、）16 .运用比喻修辞，（1分）把小男孩的心情比作“晴朗的天空“，生 动形象地表现了小男孩得到书后无比喜悦的心情。（1分）（共 2分，意思对即可给分）17 .爱书：老者总是伏在柜台上看书；和蔼可亲：老者不厌其烦地为“我”找书；有爱心：老者答应卖书给“我二（共3分，每种性格1分，如果没有简述例子则不给分）18 .“我”对书籍的热爱和渴求；老者对“我”的帮助和影响；“我”对老者的感激之情。（共3分，每点1分，意思对即可给分）19 . （1）关山度若飞（2）赏赐百千强（3）谁家玉笛暗飞声（4）独坐幽篁里（5）双袖龙钟泪不干（6）惟解漫天作雪飞 四、名著阅读（6分）20 .老舍舒庆春 人民艺术家（每空
4、1分，错21 .北平（北平城）三（3次） 三（3次）别字扣分） 五、作文（40分）22 .作文等级参见天津市中考作文评分标准）（3 分）4 .在下面文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。O相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征 路。我们要先树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精 神？然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。A.B.C.D.）（3 分）5 .依次填入下面一段
5、文字横线处的词语，最恰当的一项是（阅读为什么能 我们的气质？因为阅读能给人以知识，给人以智慧。有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定 性。从而免于迷失和,知道何去何从。可以说，阅读培育的是 的灵魂，气象万千的精神。A.提升堂皇充沛B.提升彷徨充实C.提高彷徨充沛D.提高堂皇充实二、课内阅读（12分）（一）阅读老山界选段，完成68题。（6分）半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把 毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色 幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面 前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和
6、下边有几堆火没有熄，冻 醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不 可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀 嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么 时候又睡着了。黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三 七二-I一，抢了一碗就吃。又传下命令来,要队伍今天无论如何爬过这座山O因为山路很难走, 一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下 山上各段去喊口号、演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓的雷公岩, 果然陡极了，几乎是九十度的
7、垂直的石梯,只有一尺多宽;旁边就是悬崖， 虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过 去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都 断了。很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉 害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一 个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是 必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着 标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。到了山顶，已
8、经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个 纪念牌，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一 口气，坐在山顶休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个 人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中, 饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这 样笨重的队伍战胜了。6 .选文第段，作者调动了哪几种感官写景？下列选项正确的一项是()(2 分)A.视觉、嗅觉、听觉C.听觉、触觉、嗅觉B.视觉、听觉、触觉D.听觉、嗅觉、味觉7 .下列对第段画线语句的理解最准确的一项是（）（2分）A.“抢”是“争抢”的意思，表现出在经历了一夜的寒冻之后
9、，战士们因为体力不支而急需食物补充体能的迫切需求。B.“不管三七二3”既表现战士们吃饭的迅速，同时也说明战士们对食物没有过高的要求，深刻地揭示出战士们朴实的精神。C.战士们“抢饭”的行为虽然不符合军队的纪律要求，但是符合生活的真实情况,表现出当时行军环境的恶劣。D. “抢”是“争先”的意思，形象地表现了战士们为了完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。8 .对选文内容理解有误的一项是（）（2分）A. “黑的山峰像巨人一样矗立在面前。”写出了险峻的山势，表现红军身处险境却能镇定自若的乐观主义精神。B.选文第段的景物描写调动了多种感官，写景既有层次又浑然一体，生动形象畸述了露宿山谷的感受。C.选文第
10、段说“我们完成了任务”，从前文看，我们是通过传达命令、贴标语、喊口号、搞演说、帮助运输伤员几项工作完成任务的。D.选文第段“把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中”句中“坚强的意志”，指为了北上，下定决心、排除万难、争取胜 利的坚强意志。（二）阅读孙权劝学片段，完成911题。（6分）初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权 日：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益J蒙乃始就学。9 .对下面句中加点词的解释有误的一项是（）（2分）A.卿今当涂掌事（处在道路中间）B.但当涉猎（粗略地阅读）C.自以为大有所益（认为）D.见往事
11、耳.（历史） 10 .下列对“蒙辞以军中多务” 一句的翻译，正确的一项是（）（2分）A.吕蒙因为军中事务繁忙而告辞。B.吕蒙用军中事务多而推托。C.吕蒙因为军中任务很多而拒绝。D.吕蒙说军中的任务太多了。11 .翻译文中画线句子。（2分） 蒙乃始就学。三、课外阅读及默写（27分）（一）阅读下面的文言文，完成1214题。（11分）秀才何岳，号畏斋。尝夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝 其留金也。旦日携至拾银处,见一人寻至，问其银数与封识皆合,遂以还 之。其人欲分数金为谢,畏斋曰:“拾金而人不知，皆我物也，何利此数 金乎?”其人感谢而去。又尝教书于宦官家,宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百
12、金，曰:“俟他日来取。”去数年,绝无音信,后其侄以他事南下，非取箱也,畏斋因 托以寄去。【注】封识（zhi）:封存的标记。.利:贪图。12 .解释加点字。（4分）（1）尝夜行拾得银贰百余两 尝: （2）其人感谢而去去:（3）俟他日来取俟: （4）后其侄以他事南下 以: 13 .将下面的句子翻译成现代汉语。（3分）其人欲分数金为谢14 .用简洁的语言概况，选文通过何岳做的哪两件事体现了他什么品 质？（4分）（二）阅读下面的文章，完成1518题。（10分） 水晶般的心愿矫友田很多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。那时候，小男孩 只有十二三岁，却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市
13、上 卖鸡蛋，他总要找机会到那个小书店里待上一会儿。那个小书店的老板,是一个六十多岁的老者,长得又高又瘦,鼻梁上 架着一副大大的黑框眼镜。小男孩每次走进书店的时候，那位老者总是伏 在柜台上看书。见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑, 而后继续埋头看书。那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台,使劲跷 着脚,仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的,他就会让 老者帮忙取过来翻看一阵儿。那时候上学，父母从来不给他零花钱，他就把卖酒瓶、牙膏皮等废 品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价，大都超过了他的购买能 力。因此，为了购买一本喜欢的书，小男孩总是要掂量来掂量去
14、，那位老 者则不厌其烦地为他拿来拿去。渐渐地,老者便记住了小男孩的模样。等他再走进书店的时候,老者 就会主动起身，从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍，然后递到 小男孩的眼前说：“你看这些，有你喜欢的吗？”这也是老者对他说的次数 最多的一句话。有些时候，小男孩站在柜台前看上半天，却因为衣兜里的 钱不够，最终只能依依不舍地离开小书店。而书店的那位老者丝毫没有厌 烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。有一次，小男孩被书架上的一套安徒生童话给迷住了。然而，3. 6元的定价在他的眼里是那么高昂。可他还是鼓足勇气对书店的老板说: “爷爷,这两本书可以为我留着吗？我一定会买下它们的。”老者微笑着
15、点 了点头，而后把唯一的那套安徒生童话抽出来，放到另外一个书架上 去了。从此,为了攒够3. 6元书钱,小男孩捡过蝉蜕,也偷偷地捅过蜂巢， 然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后,仍差6毛钱。在这期间,他已 经往那个小书店跑了好几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时，他 才会放下心来。然后，他就会告诉老者，他已经快要攒够书钱了。老者则 微笑着说：“不急，不急，书一定为你留着。”有一天,他跟小伙伴们在河边玩耍,意外在草丛里捡到一块鸡蛋大 小，像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说：“这 是水晶石,一定很值钱! ”小男孩兴奋地问那个小伙伴：“真的吗？你说值 多少钱呢？ ”那个小伙
16、伴思忖了一会儿说:“至少可以换你想买的那套书吧。”于是，他把捡到的那块“水晶石”藏好。再一次跟母亲去小镇时, 他把那块“水晶石”偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉 书店的老板,他今天是特意来买那套书的。之后，他从衣兜里摸出3元钱， 连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱，不解地问:“怎么还差6毛钱呢？”小男孩连忙说:“您看这是一块很值钱的水晶石， 用它抵6毛钱行吗？”哦,老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详 了一会儿，摇了摇头说：“这不是水晶，而是石英，不值钱的。”听了这话, 小男孩的脸蛋一下子红了，他从老者手中接过那块石英，连同那些零钱, 失望地朝门口走去。老
17、者在他身后犹豫了一下，喊道：“孩子，把书带走 吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错! ”从那个小书店里出来的时候,小男孩像一下子长出了翅膀，在大街 上快乐地奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗,不再有一丝伤心的 云彩。许多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成 为记忆里的一个符号，而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小 男孩却一直珍藏着那套书，并创作出版了不少自己的作品。那个小男孩就 是我。今天，当我坐在书房里，注视着那一架架自己喜欢的书籍，忽然感 觉它们不就是一块块水晶吗?当老者收下那一块石英的时候，其实他已经 送给了我一块真正的“水晶”。或许,正是因为我拥有那么多水晶
18、般的心愿, 生活才会闪闪发亮。15.请根据提示，用简洁的语言补充情节。（2分）小时候，“我”常到小书店看书。“水晶石”是不值钱的“石英”，但老者收下了 3元钱和石英，把 书卖给了 “我16 .从修辞手法的角度赏析第段中画线的句子。（2分）他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云彩。17 .结合文章内容，简析文中老者是一个怎样的人。（3分）18 .通读全文，说一说第段加点短语“那么多水晶般的心愿”的具体含 义。（3分）（三）默写（6分）19 .补全下列语句（每句1分）（1）万里赴戎机，0（2）策勋十二转，o(4)（3） ，散入春风满洛城。,弹琴复长啸。(5)故园东望路漫漫,（6）杨花榆荚
19、无才思， .U!、名著阅读（6分）20.骆驼祥子的作者中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师，是新中国第一位获得“称号的作家。21 .祥子流落到（城市名称）拉洋车，他一次买车又一次失 去，终于堕落到生活的谷底。五、作文（40分）22 .成长的过程是丰富多彩的。我们度过的每一天都会经历不同的事件， 接触形形色色的人物，接收多种多样的信息然而，能够留驻在我们心 间的往往只是“瞬间”的经历。这个“瞬间”让我们感受到人间温情，让我们领悟到人生哲理，让我 们认识到自身的缺点，让我们体味到成功的快乐请以“瞬间”为题写一篇不少于500字的记叙文。要求：（1）主题明确，内容充实，条理清楚，语言通顺明白，结构
20、完 整；（2）文中不得写出自己真实的校名和姓名。参考答案一、语言的积累与运用（15分）1. A 2. B 3. D 4. C 5. B二、课内阅读（12分）6. B 7. D 8. C （没有传达命令、帮助运输伤员）9 . A （“当涂”应译为“当道，当权”。）（2分）10 . B （“辞”译为“推脱”，“务”译为“事物”）（2分）11 .吕蒙于是开始从事学习。（共2分，重点：“乃”于是1分，整体句意1分）三、课外阅读及默写（27分）12 . （1）曾经 （2）离开 （3）等到（或等待）（4）因为（共4分，每空1分）13 .那人想要分一些钱（给他）作为感谢（或答谢）（共3分，重点字：其：那；为：作为；整体句意1分）14 .通过拾金不昧（1分）、寄金不昧（1分）两件事，体现他不贪财