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1、调研报告专辑调研报告专 辑中学组 仔细反思 不断完善 主动推动有效教学弥振芳精确驾驭备课现状 有效提升备课质量刘新民强化精细管理追求精品教学何浩勤小学组发扬成果 正视现状 树立信念 提高质量陶西政反思有效教学 追求教学有效席建设直面作业 现状强化作业管理马静芳 派彬县教研室编印数：70份 电话：029-34765828 邮箱：bxyouxiaojiaoxue126. com 发送：各中学、学区，九年制学校，城关、试验小学抄送：市教研室、教化局班子成员2011年3月8日 第16 期 内部沟通 仅供参考有效教学 沟通有效教学 追求 教学有效欢迎阅读下载，个人所属文档必属精品！ 精品文档报 送：市教
2、化局、县委办、人大办、政府办、政协办欢迎阅读下 载，个人所属文档必属精品！ 精品文档【编者按】 有效教学 在我县实施已进入全面深化阶段，中小学教学管理基本趋于科学化、 规范化，打造高效课堂逐步成为学校教学管理工作的核心内容。为了进一步驾驭我县中小学有效教学实施的薄弱和漏洞，以便 下一步更好地对症下药，确保有效教学扎实全面落实，带着发觉问 题和解决问题的目的，2月22日25日，县教研室分中小学两个 调研小组深化基层学校开展有效教学现状调研。我们先后进入城乡26所中小学校，实行进课堂、查作业、访 师生、看资料、听汇报的形式，对学校有效作业、教学安排、集 体备课、个人课题探讨四个方面的现状和问题进行
3、了具体调研，重 点了解了作业设置、批阅及学校作业管理状况，基本上摸清了我县 有效教学实施的现状和问题。本期有效教学刊发了六位教研员此次调研后，撰写的 调研报告。内容从不同角度折射出了我县中小学有效教学实施过程中的现 状和问题。教研员对此做出了客观分析，并提出了很好的改进看法和建 议。希望各校区能仔细学习，主动比照反思，接着补充完善教学 管理制度，加大作业管理力度，让教学管理更加精细化、科学化、 规范化，促使我县有效教学上层次、上水平。欢迎阅读下载，个人所属文档必属精品！ 精品文档中 学组 仔细 反思不断完善主动推动有效教学 彬县教研室 弥振芳 为了精确把握有效教学推行以来我县各中小学实施有效教学的现状.