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1、Unit 5 Do you like pears?Part A Lets talk一、教学目标1 . 能够听、 说、 认读词汇：orange, pear, apple, banana, fruit2 .能够在情景中运用句型 30丫0110.？丫6，110.坟0,1101111心.谈论喜欢或不喜 欢的水果。3 .能够养成合理的饮食习惯。二、教学重难点重点：1. 能够听、说、认读词汇：orange, pear, apple, banana, fruit2.能够在情景中运用句型“Doyoulike.？Yes,Ido./No,Idont Hike.谈论喜欢或不喜 欢的水果。难点：能够在情景中运用句型“
2、Do you like.? Yes, I do./No, I dont. I like. ”谈论喜欢或不喜欢的 水果。三、教学准备老师照片，单词卡片，录音，课文视频四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warming-up1.教师播放视频，让学生欣 赏关于水果的歌曲，然后引 导学生说出：The song is about.（注意：学生可以用中文说 出，最后教师给出答案 fruit）学生听歌曲感知水果词 汇。通过视频吸引学 生的学习兴趣， 让学生感知水果 词汇，同时引出 本课话题，为新 知识的学习做铺 垫。2.老师呈现很多种水果图片，引导学生圈出歌曲中提学生圈出歌曲中提到的 水果。到的水果
3、。Presentation1.欣赏完关于水果的歌曲 后，教师创设情境：今天， 我们一起来开一个水果派 对。教师呈现很多水果的图 片，然后用对话的形式对呈 现的水果进行问答。学生看图试着说出自己 喜欢的水果。感知四种水果的 名称叩pie, banana, pear, orange从水果图 片导入新知，让学生更快更好 的接受新知。2.老师呈现Lets talk部分教材图片，引导学生猜测：What fruit do they buy?学生根据图片，积极思考老师提出的问题通过看图猜测问 题，引发学生思 考，将学生注意 力集中到本课故 事中来。3.教师播放课文视频，让学 生看视频并回答问题： Which
4、 fruit are they talking about?学生看视频并回答问 题：Which fruit are they talking about?通过看视频回答 问题，初步感知 对话内容。4.教师播放课文录音，让学 生听对话圈出Sarah喜欢的 水果和不喜欢的水果。学生听对话圈出Sarah 喜欢的水果和不喜欢的 水果。抓住关键信息巩 固对话内容。5.教师呈现问题，请学生阅 读对话回答问题。学生阅读对话回答问 题。通过回答问题， 巩固目标句型和 对话内容。6.呈现Ds幻儿对话文本， 播放音频，让学生跟读，模 仿语音语调。听音模仿，跟读。训练学生能够用 正确的语音语调 朗读对话。Pract
5、ice1 .让学生分角色朗读或表演对话，注意语音语调。学生2人一组分角色朗 读，后者分组表演课文通过合作活动巩 固 Lets talk 部2.教师给出关键句型，让学 生选择自己喜欢的水果两 两一组进行对话。Do you like .?一Yes, I do./No, I dont I like.3. “转盘游戏、教师引导 学生根据转盘出现的水果 用目标句型说出自己喜欢 的水果。Do you like .?一Yes, I do./No, I dont.4.呈现课本Lets play部分 内容，让学生两人一组进行 对话练习。5.老师组织学生设计去水 果店购物的场景并创编对 话。内容。分。学生选择自己
6、喜欢的水 果两两一组进行对话。一Do you like .?Yes, I do./No, I dont. I like.通过合作活动巩 固 Lets talk 部 分。学生根据转盘游戏，利 用所学的目标句型和自 身喜欢的水果完成对 话。利用“转盘游戏” 让学生们运用目 标句型，进行对 话练习，训练学 生的语言运用能 力。学生拿出不同的水果卡 片，参考语言支架进行 对话练习让学生在不同情 境中，反复运用 所学词汇和句 型，进行对话练 习，训练学生的 口语表达能力和 语言运用能力。学生们根据给出的句型 在水果店购物的场景下 编写对话。培养学生合作学 习的意识以及口 语表达能力，在 相对真实的语境
7、中运用目标语 言。Production教师呈现chant,并给出节 奏，学生根据教师给出的节 奏唱出chant,然后学生根据 自己的实际情况改编。教师 最后呈现：An apple a day keeps the doctor away!学生根据教师给出的节 奏唱出chant,然后学生 根据自己的实际情况改 编。通过chant巩固 目标语言，训练 学生运用目标语 言的能力。并告 诉学生们要养成 健康的饮食习 惯。Summary老师呈现本节课学习的重 点词汇和句型。学生根据老师呈现的重 点词汇和句型回顾总结 本节课的学习内容。巩固本课内容，训练学生运用目标语言的能力。Homework教师布置本课作业。1. Listen and read the dialogue correctly and fluently.2. Talk about the favorite fruit with your friends.巩固本课内容， 训练学生运用目 标语言的能力。五、板书设计Unit 5 Do you like pears?Part A Lets talkWords:orange, pear, apple, banana, fruitSentences:一Do you like.?一Yes, I do./No, I don. I like.