《部编版语文三年级上册15搭船的鸟练习卷16（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文三年级上册15搭船的鸟练习卷16（解析版）.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、搭船的鸟同步练习填空题1.根据拼音写出词语。da chuan zu fuV yumaotun xiasha zicui niaoV Vzui jiaobuyu【答案】.搭船 .祖父.羽毛.吞下 .沙子 .翠鸟 .嘴角.捕鱼【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题, 首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“搭、祖、翠、 嘴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2 .为下面这段话补充恰当的动词，并完成题目。我正想着，它一下子 进水里，不见了。可是，没一会儿，它起来
2、了，红色的长嘴条小鱼。它站在船头，一口把小鱼了下去。这段话是（a.静态 b.动态）描写。（填序号）【答案】.冲.飞.吞.b【解析】3 .拓展提升。（补充成语）鸟语花（笨鸟先（之鸟一石二（小鸟依（鸟尽（【答案】.飞.弓.鸟人 .弓【解析】【分析】【详解】考查补写成语及运用,只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。鸟语花香：鸟鸣叫，鲜花飘香。形容春天美好的景象。也作“花香鸟语”。笨鸟先飞：比喻能力差的人做事时，害怕落后，比别人先动手。多作自谦之辞。惊弓之鸟：指被弓箭吓怕了的鸟不容易安定，后比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。一石二鸟：一块石
3、头击中两只鸟。比喻做一件事情同时得到两方面的好处。小鸟依人：像小鸟那样亲近人。比喻少女或小孩的娇稚可爱。鸟尽弓藏：鸟打完了，弹弓就收藏起来了。比喻事情成功后，出过力的人就被抛弃。4 .表达方法我知道。（1） “明月松间照，清泉石上流”诗句描写 景象中，动态描写的诗句是，静态描写的诗句是O（2）桂花雨一文结尾写道“于是，我又想起了在故乡童年时代的摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨”这样结尾的特点是o（3）书，被人们称为人类文明的“长生果”。（书还可以比喻成什么？写下来。）【答案】 .清泉石上流 .明月松间照 .照应题目，点明了主题，表达了作者思念家乡的 情感.书籍是人类进步的阶梯【解析】【分析】【详
4、解】（1）本题考查对描写手法的理解与掌握。动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写。静态描写，是指记叙文中对人物、景物 作静止状态下的描摹状写。“明月松间照，清泉石上流。”出自唐代王维的山居秋暝。意思是：皎皎明月从松隙间洒下清光，清 清泉水在山石上淙淙淌流。这两句诗中，以动写静，明月松间照是静态描写，清泉石上流是动态描写。（2）本题考查了学生对于文章结尾特点的辨析。认真阅读所给文章的结尾，结合选项中对于结尾特点的描述进行选择。“于是，我又想起了在故乡童年时代的摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨”这句话是课文桂花雨 的结尾，结合句中“想起了在故乡童年时代的摇花乐”可知，本句借景抒情，
5、照应题目，表达对童 年、对故乡的怀念之情。（3）本题考查了句子的仿写。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式 相同、内容与上下文衔接的句子。例句把“书”比作了 “长生果”运用了比喻的修辞，仿写一个比喻句即可。如：书是开启智慧之门的钥 匙。连线题5 .连一连，读 搭橹披着小鱼 摇船衔着裙子 捕嘴背着书包 张鱼提着蓑衣;如果你是/难道我们能辜负老师对我们.带来一丝甜润.鲜要认真读懂原句，明白对这部分予以保留，删掉次【解析】【详解】略语言表达6 .按要求写句子。（1）这个小姑娘勇敢、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。（缩句）（2）我们不能辜负老
6、师对我们的殷切期望。（改为反问句）（3）各个班级都完善和建立了班级管理制度。（修改病句）（4）照样子将句子补写完整。如果你清风，就给人们带来一丝凉爽；如果你是,就给人们【答案】.精神鼓舞了我。 .我们怎能辜负老师对我们的期望呢?的期望吗？.各个班级都建立和完善了班级管理制度.清泉花 .带来一缕芬芳【解析】【分析】【详解】（1）本题考查缩句。缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤: 句子的意思。找出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样（主、谓、宾）， 要部分(定、状、补)检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。本句删除修饰语：这个小姑娘勇敢、乐观的、深深地
7、、自暴自弃的。(2)本题考查陈述句改反问句。方法：将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”，无“不”加“不”； 在句中恰当的位置添加的反问语气词(怎、怎么、怎能、难道、何尝等)；在句末加疑问助词(呢、吗 等)，句号改为问号；最后看句子是否通顺，适当做些调整，但不能改动太大，影响原句意思。本句改 为：我们怎能辜负老师对我们的期望呢？ /难道我们能辜负老师对我们的期望吗？(3)本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句 不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。本句逻辑不当，应先“
8、建立”再“完善”。(4)本题考查了句子的补充。补充句子词和词组按一定规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表 达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。根据例句中的“清风，带来一丝凉爽”，说明后面要填假设你是什么，能带来什么。示例：如果你是一缕阳光就为人们遮挡黑暗；如果你是一朵腊梅，就为人们增添温暖。7 .读下面这段话，注意加点的词语，说说你的体会，想象翠鸟捕鱼的情景。我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站1 在船头，一口把小鱼吞了下去。【答案】“冲，体现了翠鸟捕鱼的速度快;“飞，体现了翠鸟
9、捕到鱼后的轻巧；，衔，体现了翠鸟捕鱼的技术很高;“站”“吞”体现了翠鸟吃鱼的悠闲。【解析】排序题8 .给下列句子排列顺序。()雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。()雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。()满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。()闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，哗，哗，雨下起来了。()渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。（）忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。【答案】3.6.4.2.5（6）. 1【解析】【详解】略信息匹配9 .辨别形近字填空。沙纱海滩上的（）
10、子被阳光一照，亮晶晶的。妹妹戴了一条美丽的（）巾。捕辅翠鸟正在（）鱼吃呢。妈妈今天晚上给我（）导功课。【答案】.沙 .纱 .捕 .辅【解析】【详解】略10 .选出正确的词语。1 .“热闹非凡”中“凡”的意思是：（平凡 凡是 总共）2 .中国的实力正一天天（巨大 强大 伟大）起来。3 .爸爸出差一个多月还没有回来，小明可（思念 想念 挂念）他了。【答案】平凡强大想念【解析】11.选词填空。沙吵（）啦（）闹悄消（）悄（）失.吵 .响 .向 .悄 .消搭答（）船（）应响向（）声 方（）【答案】.搭.答.沙【解析】【分析】【详解】本题主要考查学生词语的搭配，其中要注意区分题干中的字形。搭da1.支；架
11、：桥。棚。喜鹊在树上了个窝。2,把柔软的东西放在可以支架的东西上：把衣服在竹 竿上。肩膀上着一条毛巾。3.连接在一起：两根电线上了。前言不后语。伙。街坊。4.凑 上；加上：把这些钱上就够了。这个工作不轻，还得上个人帮他才成。差点儿连命也给上。5.搭 配；配合：粗粮和细粮着吃。大的小的着卖。6.共同抬起：把桌子起来在下面垫上几块砖。书柜 已经走了。7.乘；坐（车、船、飞机等）：轮船到上海。下一班汽车。国际航班。答由1.回答：对。一问一。非所问。2.受了别人的好处，还报别人：谢。报。3.姓。答dA义同“答” （da）,专用于“答应、答理”等词。沙sha1.细小的石粒：风。防林。飞走石。2.像沙的东
12、西：豆。3.姓。4.（嗓音）不清脆，不响 亮：哑。音。5.沙皇：俄。沙sha摇动，使东西里的杂物集中，以便清除：把米里的沙子。吵 chao1.声音杂乱扰人：早被醒了。2.争执；争吵：架。嘴。吵 chao吵吵）形容许多人同时乱说话。响 xiang1.回声：应。影。如斯应（比喻反应迅速）。2.发出声音：钟了。全场起暴风雨般的掌声。3.使发出声音：枪。锣。4.响亮：炮声真。5.声音：声。你听见儿了吗？向 xiang1.方向：志。风。2.对着，特指脸或正面对着（跟“背”相对）：阳。面讲台。两人相而 行。3.将近；接近：晓。晚。4.偏袒：老乡老乡。5.表示动作的方向：东走。先进工作者 学习。从胜利走胜利
13、。6.姓。7.向来：有研究。无此例。悄 qiao1.悄悄）2.没有声响或声音很低：静。3.偷偷；（行动）不让人知道。悄 qiaoL忧愁。2.形容没有声音或声音很低：然无声。低声语。消 xiao1.消失：烟云散。冰瓦解。红肿已。2.使消失；消除：毒。炎。打。3.度过（时间）；消 遣：夜。夏。4.需要（前面常带“不、只、何”等）：不说。只三天。5.姓。句型转换12 .看我七二变。（按要求写句子）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？陈述句：船夫用力地摇着橹。“把”字句：“被”字句：【答案】.它不要和我们一起坐船到外祖父家里去.船夫把橹用力地摇着。.橹被船夫用力地摇着。【解析】【详解】略13 .书
14、面表达仔细观察自己熟悉的小动物，抓住外形和动作描写一写。【答案】我家的小白兔我奶奶家养了一只小白兔，特别逗人喜爱。小白兔浑身雪白雪白的，像一个小雪球，长着一对圆溜溜的眼睛，像白玉上嵌着两颗红宝石，耳朵很 长，毛茸茸的，像两只剥了皮的香蕉，嘴是三瓣的，红红的，像涂了口红一样，吃东西和呼吸时，嘴巴向 三面咧开，露出粉红色的牙床。小白兔走路蹦蹦跳跳的，它前腿短，后腿长，跳跃的时候，后腿用力一蹬，身子向前一窜，一下 子就 蹦出老远。高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩，来一个空中转体，像杂技演员在 表演杂技一样。有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后用两只前爪轻轻洗脸，多讲卫生啊!小白兔的 尾巴像一个小绒球，贴在屁股上，跳动时随着身体一动一动的，可爱极了！【解析】【分析】【详解】本题为自命题作文，要求以写一种自己熟悉的小动物。在我们的学习与生活中，有我们喜欢的各 种小动物。想一想你最想写哪种小动物，选择自己熟悉且擅长的去写，在确定好写作内容后，先将题目补 充完成。如“我喜欢小狗”。提纲：1 .首先开门见山，点明喜欢我家的小狗。2 .然后，抓住小狗的特点，按一定的顺序写一写小狗的外形。3 .再次详细写一下它的生活习性及与我之间的故事，表达我对小狗的喜爱之情。4 .结尾可点明主题，表达对小狗的爱。5 .写时要注意句子通顺，用上学到的好词佳句，运用适当的修辞方法。