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1、世界环境日共建清洁美丽世界主题方案 一、指导思想： 为全面落实环境教育指导纲要，进一步推动学校环境教育，增加幼儿环保意识，依据幼儿特点，结合幼儿人文素养系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的喜爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼制造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为到达人与自然的和谐统一奠定良好的根底，在“六?五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。 二、目标： 1.通过谈话、争论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。 2.愿意参加谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。 三、内容和
2、形式： 1.学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日 2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，学问面不太宽阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片观赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害， 增加幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。 3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿供应纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜爱的工程，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。 活动一1.6月5日“世界环境日”
3、的来历。 (1)教师：“我们四周的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿答复。 (2)提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，争论了爱护全世界环境的行动规划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类必需生存的环境。 2.“世界环境日”的主题。 (1)教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球DD一齐关怀、共
4、同共享，2023年是水DD20亿人生命之所系。” (2)教师讲解今年世界环境日的主题。 3.教师提问、幼儿争论。 (1)教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿争论。可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节省水、粮食等。 (2)教师出示环境爱护宣传画、警示画并讲解内容。 (3)教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来爱护环境呢?”幼儿争论。只有全社会每个人都行动起来爱护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。 (4)教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么爱护环境。”鼓舞幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣传卡的欲望。 4.争论如
5、何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。教师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。 5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮忙。环境爱护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。 6.分发宣传单。教师告知幼儿安全及留意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓舞幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告知他们今日是世界环境日，最终把宣传卡送给他们。(教师可依据班级状况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。 7.讲评活动。 世界环境日共建清洁漂亮世界主题方案2 一、活动目的： 为以实际
6、行动支持和推动我区创立国家环保榜样城市工作协作我区大力推动以“绿色社区”为龙头创“绿”系列工程团区委将联合区环保局、区科技局、区科协联合开展主题为“绿色科技童年”番禺区青少年“6.5”世界环境日开放日活动以此带动青少年对环保活动、科技创新活动兴趣和参加感并通过“小手拉大手”使活动影响青少年家长和市民提高市民综合素养提升城市文明程度实现我区“创模”工作新突破。 二、主办单位： 共青团番禺区委员会、番禺区教育局、番禺区环保局 番禺区科技局、番禺区科协 三、协办单位： 市桥城区教育指导办公室 四、活动时间： 20xx年6月5日(星期六)上午9时11时 五、参与对象： 全区师生及市桥城区学生家长 六、
7、活动内容： (一)、开展“绿色、科技”青少年环保科技小创造作品展 1、创作内容： 围绕“绿色、科技”主题利用废旧书报、废丝袜、易拉罐等物品作材料开展创造制造小制作; 2、作品要求： (1)作品必需本人自行或在辅导教师帮忙下设计和制作; (2)作品规格不大于1立方米; (3)作品必需使用环保材料具有科学性、先进性和有用性 3、参展资料要求： (1)参展人须按要求仔细填写“绿色、科技”青少年环保科技小创造作品展参展表(见附件附表一); (2)附200字以内参展作品创造设想、设计说明 4、参展方法及要求： (1)各中队最少上交作品12件; (2)作品必需连同“绿色、科技”青少年环保科技小创造作品展参
8、展表于20xx年5月28日前上交大队部; (3)“绿色、科技”青少年环保科技小创造作品展参展表内文必需用电脑打印(规格为4A横向) (二)、开展番禺区青少年环保创意工艺作品展 1、创作内容： (1)学生利用在校内校外收集企业派发宣传单张作材料制作出有创意各种类型工艺品 2、作品要求： (1)作品必需本人自行或在辅导教师帮忙下设计和制作; (2)作品规格不大于0。5立方米; (3)作品造型美观、寓意深刻 3、参展资料要求： (1)参展人须按要求仔细填写番禺区青少年环保创意工艺作品展参展表(见附件附表二); 4、参展方法及要求： (1)各中队最少上交作品2份; (2)作品须连同番禺区青少年环保创意
9、工艺作品展参展表于20xx年5月28日前上交少先队大队部; (3)番禺区青少年环保创意工艺作品展参展表内文必需用电脑打印(规格为4A横向) (三)、进行“6.5”世界环境日开放日活动 1、进行“绿色、科技、童年”青少年环保科技小创造作品展 2、进行“环保行动”千人签名活动 3、进行环保宣传教育挂图展 4、进行环保小学问有奖问答 5、进行“科普”小试验现场展现活动 (1)设计58个如：折纸飞机、不碎鸡蛋等科普小试验现场活动嬉戏; (2)活动必需表达科学性、趣味性并有广泛可参加性; (3)科普小试验现场活由承办学校负责组织 6、进行“绿色、科技”为主题“绿色、科技亲子环保艺术品”活动 (1)艺术品
10、以废旧书报、废丝袜、易拉罐、蛋壳等物品为制作材料; (2)艺术品必需设计成可拼凑组合然后交由承办活动学校学生分件制作待“6.5”活动当天由参加制作学生及其家长带回学校并现场进展组合成型 七、嘉奖方法 1、凡于“6.5”活动当天展出环保科技小创造作品及环保创意工艺品各奖证书一份; 2、参加“绿色、科技”为主题“绿色、科技亲子环保艺术品”家庭将获得纪念品一份 八、“6.5”世界环境日开放日活动安排 1、“环保行动”千人签名活动 2、举办“绿色、科技”青少年环保科技作品展及番禺区青少年环保创意工艺作品展 3、举办环保科普学问挂图展 4、举办环保小学问有奖问答竞赛 5、进行“科普”小试验现场展现活动
11、世界环境日共建清洁漂亮世界主题方案3 一、活动目的 1、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。 2、进一步了解环境的与人类的关系。 3、提高学生的环境爱护责任感。 4、增加环保实践活动的力量。 二、活动内容 (一)成立领导小组。 1、组长：xxx。 2、副组长：xxx、xxx。 3、成员：xxx、xxx。 (二)开展系列活动。 1、围绕今年的世界环境日，面对全校进展一次环境学问讲座。六月五日下午其次节课xx校长主讲。 2、参与我区世界环境日宣传纪念大会。 xx月xx日上午8：3011：30，滨江公园南门广场，四年级局部学生参与，带队：xxxx、xxx。 3、开展一次环保宣传绘画。 x
12、x月zz日上午学校右侧外墙绘画，由学生创作，教师选择优秀作品，xx教师负责。 4、进展一次社区环境宣传与调查。 面对学校四周、菜市场四周居民、社区人员，五年级学生快板表演“市民环保指南三字歌”，xxx负责组织。 5、出一期渗透环境教育的墙报。 课堂墙报由课堂领导教师负责，学校宣传画由xxx负责。 6、开展一次环境教育的主题班队会。 各课堂领导教师负责，保存好资料。 7、利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容。 8、提出一项改善环境的建议。 9、开展一次以“循环利用，变废为宝”为主题的回收废旧报纸、矿泉水瓶活动，xxx负责。 三、活动总结 1、学生的活动感想。 2、学校的活动总结。