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1、2022年歌颂退休教师演讲稿 篇一：歌颂老师演讲稿 歌颂老师演讲稿篇一：歌颂老师演讲稿范文用爱铸师魂 敬重的各位领导、老师：大家好！今日我演讲的题目是用爱铸师魂。有人说，老师的奉献如一百零一合，绽开是一朵花，凝合是一枚果！有人说，老师的热忱似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火！也有人说老师的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉，酿成一家之蜜。可见人们赐予了老师高度的评价。作为一名光荣的人民老师，听到这样的评价，我心里深深震撼，同时也陷入了深思：我如何做才对得起这么高的评价？我如何做才能成为一个让人民满足的老师？经过思索与沉淀，我认为做一名让人民满足的好老师，应当做到让学生喜爱，让家长满足。这一切，源于老师对
2、学生的爱，对工作的爱。老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，还须要“以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂。”爱因斯坦说过：“爱，是最好的老师！作为一名老师，就应当爱惜学生，敬重学生，用自己的爱心来打动学生，感化他们的心灵。自从步入老师行列那一刻起，我就把全身心投入到这一光辉、最宏大的事业当中，一晃就是十几个春秋。它包含了我全部的喜怒哀乐，刻载着我每一步坚实的脚印。在这十几年里，我始终坚持着专心抚触孩子们的心灵，用耳朵倾听孩子们的呼声，用眼睛迎接孩子们的笑脸，用嘴巴和孩子们沟通?记得有一年,我接手了一个全校出名的“落后班”。由于学生受到的家庭影响各不相同，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。面对这
3、样一群孩子，我做的第一件事就是营造家一般的环境，让孩子们用自己的小手装扮教室，让他们在集体劳动中感受大家庭爱的暖和。此后，我利用课余时间一次又一次寻访了“特别”孩子们的家长，和他们谈心、闲聊，沟通孩子的点滴进步。为促进孩子们的提高，我在班里推行了一系列嘉奖措施：发小标兵记分卡，名字上光荣榜，评比是总冠军等等，找寻每个学生身上的闪光点，让每个学生树立起信念。爱得力气是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑自若，同等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长乐园。作为一名老师，还应
4、当有耐性。对待学生应当象对待自己家里的孩子那样，当他犯错时，不要一味的指责打骂，要仔细的分析孩子出错的缘由，找到孩子心灵的震撼点，让他们醒悟，并从今奋进。酷爱每一个学生，关切每一个学生，做一个让学生满足的老师。我班王朋同学由于成果差、习惯又不好，所以在班里自然是大家取笑的对象。他对自己没有了信念。无意间，我发觉他好像很在意我对他的评价。一次家访后，他的坏习惯有所收敛。但我醒悟的相识到：冰冻三尺，非一日之寒，这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一次，班长告知我，“王朋把别人打了！”我抓紧跑到班里一看，他竟然打的是一位女同学，而且还挺严峻。我不禁勃然大怒：你太野蛮了，他好象还挺委屈：“老师，她骂我！
5、”我呵斥到：“你别狡辩了，等我回来再说”。说完我就领着这个女生去了诊所。等安排好这个女生，我到班里一看，他正担心的站在教室里，看到我满脸疲乏，他愧疚地说道：“老师，对不起！”我余怒未息：“你为什么要打人？”只见他低着头红着脸声音特别小地说：“她骂我是班里的垃圾，于是我就?”说着，他竟哽咽起来。我不禁一怔，是啊!每个孩子都渴望得到爱和敬重!于是，我拉他坐下并耐性地开导他，“你长大了，遇事要冷静。一味地用拳头还击，只能招致大家更多的反感。短暂的落后不代表恒久落后，以后要自信起来，用自己的行动赢得他人的敬重。老师信任你，你肯定能够通过自己的努力走出盲区，走向光明。”他会心地露出微笑：“老师，感谢你。
6、我以后再也不惹你生气了。” 真挚的爱可溶化一切。从这以后，王朋同学显得有信念了。尽管学习依旧很吃力，但是看法在改变，对班集体的热忱也很高涨，每次打扫卫生他都累的满头大汗。其他同学对他的看法也变更了许多。于是我也不断地激励他，在班里表扬他、关切他，留意他成长的每一个踪迹，把更多的爱给了这个孩子。作为一名老师，要专心、细心关切学生的点点滴滴，让没一位学生都健康、欢乐成长，让每一位学生都健康、欢乐成长，让每一位家长都放心、安心。做一个让家长满足的老师。还记得那天上午，我正在办公室批改作业，突然班长气喘吁吁地跑来报告：“老师，陈键病了。”我一听，抓紧跑去教室。 一看到他因发烧而涨红的脸，一听到他粗重的
7、呼吸，二话没说，我这个并不强壮的人一下子抱起他，放到电动车上飞也似的冲到医院，当医生给孩子挂上吊瓶时，我才想起给家长打电话?家长见到我，握着我的手,一个劲地说:“感谢！”我也深知，要想成为人民满足的老师，光有爱心是不够的，还要有过硬的业务实力。在工作上我对自己提出了严格的要求，平常做到主好听课，细心备课，仔细上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必需有一桶水。为了灌满这一桶水，并让他不因为蒸发而削减，我在业余时间还仔细学习业务学问。除了上网查阅资料外，我还大量翻阅学校现有的教化杂志，并仔细作好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，让自己恒久耸立于新学问的源头。“路漫漫其修
8、远兮，吾将上下而求索。”我信任我会在这求索的过程中不断的完善自我，因为我心中也有一个不倒的信念做人民满足的老师。“撑一支长篙，象青草更青处漫溯”，虽然我早已知道，那间老师里放飞的是希望，守巢的是自己；那快黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下来的是泪滴。但我仍用我手中的粉笔，接着持续着我平凡的故事。做一个平凡的灵魂养分师，做一个平凡的心灵导航员，做一个人民满足的老师。感谢大家！ 篇二：您像一支红烛 您象一支红烛，为后辈献出了全部的热和光！您的品行和精神，可以用两个字就是燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新
9、世界?啊，有了您，花园才这般明丽，大地才充溢春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！假如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美妙的灵魂之花。啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播学问，就是播种希望，播种华蜜。老师，您就是这希望与华蜜的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟劳碌着，静默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那静默无闻的树根，使小树强壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何酬劳。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己每天去丈量；您给了我
10、们一面模范行为的镜子，让我们到处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿须要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当须要一桶水的时候，也绝不赐予一杯水。适时，适量地赐予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教化艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花简单树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种志向，播种力气?用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们尊敬的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，
11、成就却在祖国的四面八方。老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它?经年累月，砂粒便成了一颗颗珍宝，光彩熠熠。您的老师生涯，有多数傲慢和华蜜的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是凝视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热忱写下诗篇，赞美大海的宽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，学问精深的老师。老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流?春蚕一生没说过自诩的
12、话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。尊敬的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般暖和，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。您老师的爱，天下最宏大，最高洁的。 篇三：为了那一枝桃花 挚友们： 你听过这样一个漂亮的寓言了吗？说的是古时候，欧洲有个国王实行了一次最隆重的授奖典礼，全 国全部的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖。第一个是画家，他捧着心爱的画册，要国王把奖授给他。国王看了他的画，比阿尔卑斯山的春天还要漂亮，可国王却对他摇了摇头。其次个是医生，他走到国王跟前，说：“我医术高超，去年
13、流行瘟疫，我亲自治好了九万九千九一百零一一一百零一零一零一个病人，连王妃的病都是我治好的。”国王说：“可是，你却不能获得这个奖赏。”第三个走上授奖台的是个宏大的诗人，他向国王朗诵了一首赞美功德的颂歌，让国王听得如醉如痴，诗人说：“奖我吧，只有我的诗能获得此等殊荣。”国王对他微笑了一下，说：“今日，我要奖赏的是对人类最有贡献的人，而你还不是。”于是，又有好些认为对人类最有贡献的人 走上领奖台，可又都空手而回。人们起先争论，今日的奖赏原委发给谁呢？最终，在一片金色的霞光里，一个小女孩挽着一位满头银发的老老师来到了国王的跟前，说：“陛下，祖国遍地桃花都开了?”国王走下宝座，满面春风地来到老老师跟前，
14、满怀敬意地向他鞠了一个躬，然后把一枝从阿尔卑斯山采下的艳红的桃花别在老老师的胸前，说：“没有你的辛勤劳动，既没有诗人学者，也不会有画师和园艺家?”广场上，忽然发出了一阵雷鸣般的掌声。 读这个寓言的时候，我还在小学读书。从那时起我便懂得了老师职业的平凡、宏大和崇高；从那时起，我就立下了长大要当一名老师的志愿。我想和那个老老师一样，育得满园桃李，然后，能够从人民手上得到一枝艳红的桃花！中学毕业时，岁的我回乡最终当上了一名民办老师。我被安排在一个小小的教学点上，教个岁的小学生。每天散学以后，我又背上一面小小的黑板，攀爬着羊肠小道，到深山里去送教。那里，也有个农家子弟不能上学。我翻山越岭，到茶园，到草
15、甸子上，到牛群羊群和草篮子中间，教他们认一个一个的汉语拼音和“大小多少”的方块汉字。每天教完学生，我回到家里，早已是月上柳梢。精疲力尽的我躺在床上连晚饭也不想吃，可却从来不叫苦也不叫累。我的志向既单纯又美妙：只为那一枝梦中的桃花。 为了那一枝桃花，我当了整整四个春秋的民办老师，一千多个日日夜夜，每月只有元的酬劳，四年也没加过一分工资；为了那一枝桃花，我报考了师范高校；为了那一枝桃花，当好多人纷纷下海经商、跳离教化岗位寻求新的发展时，我却牢牢地固守着我的阵地，固守着我的追求。 从教小学到教中学，时间已静静消逝了近个寒暑。个寒暑，我用过的粉笔的碎末，集中起来可以铸一座圣洁的丰碑；我流下的汗水也可以
16、浇灌出一块漂亮的园林。可是我知道，要想得到那一枝艳红的桃花，还有一段特别遥远的距离。 去年月，我们几位老师每人收到了一份大红的请柬，去参与一个乡办企业的周年庆典。请者是一个厂长，他的工厂经济效益好，社会声誉也高，每年上缴给国家的利税近千万元，称得上是我们小城的龙头企业，因此他得到了一枚五一劳动奖章。他是我们教过的学生，有些老师或许早就遗忘了他的名字，可他却仍旧记得每一位老师。他的话说得深情而又实在：“没有各位老师的教化，我不行能成为一名合格的劳动者。我对各位老师辛勤的付出表示深深的敬意。”他能回忆得出当年做学生时老师教化他的每一个值得记忆的细微环节，他回忆的每一个细微环节都包涵着老师的良苦专心
17、和无限深情。他说：“这枚五一劳动奖章应当归功于你们。”后来，他在县长竞选中又当上了副县长。现在，这枚五一劳动奖章仍旧陈设在他母校的校史展览室。我想，与其说是展览校史，倒不如说是展览我们老师的光荣和傲慢! 当然，教学生活中并不完全是一些好听的乐音，有时也会出现一些不和谐的音符，它甚至会使你心灰意冷。一次，我们带学生到郊区搞社会调查，回城已经很晚了，按规定我们在一家饭庄吃工作餐。正打算用餐时，我听到餐厅不远处传来一个熟识的声音：“哥儿们，今宵我们一醉方休。过去，我的老师曾教化我要好好学习，要么将来没有饭吃。可现在的实践却证明，我不仅有饭吃，而且肯定的吃得比他好。”我一回头，发觉隔桌坐着一位我过去的
18、学生，他和他的哥儿们饭菜丰富，酒水高档，划拳行令，喧闹非凡。我知道我的学生肯定是在寒碜我，我们的朴实和清淡被他们认为是寒酸。那时，我的心里有一种无法尽诉的感伤。过去他做学生时，常常和社会上的一些不三不四、游手好闲的人混在一起，打架斗殴，偷摸扒拿?我的指责是为他好，可他今日尽然以这种方式来报答我！ 为这事， 我苦恼了很长时间，我甚至反思自己，当年，我对职业的选择是不是错了我梦中的那一枝桃花，好像离我越来越远，甚至变得有点虚幻缥渺了。可是，几年后的一天，我收到了一封远方来信，是我过去的那位学生寄来的，事实上是一份迟到的忏悔书。他告知我，他的那一顿饭事实上也是偷来的，后来案发，他被劳教一年。解教后奋
19、勉图强，重新振作，学会了裁剪和服装，生意还算红火。现在他是个体户联谊会的副会长，生活得很充溢。对着这封来信，我最终快乐地微笑了。为我自己，更是为他！ 今日，我对那枝艳红桃花的理解渐渐深刻而详细了：当我的学生有了一些进步之后，我觉得自己就得到了一枝桃花；当我的学生拿上了高校通知之后，我认为自己就拿上了一枝桃花；当我的学生有了业绩写信向我报喜之后，我感到自己就拥有了一枝桃花?还有，人民的理解，社会的承认，党和国家的关怀，那都是一枝又一枝艳红的桃花啊!我的桃花不是一枝，而应当是一束。我拿着这一束桃花向着祖国挥动，向着将来微笑?我愿我的同行每人手上都有一束这样的桃花。 感谢大家！ 篇四： 老师是辛勤的
20、园丁，老师是蜡烛，老师是孩子的引航，.老师是社会改造的领导者?在老师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。然而幼儿老师是最重要的而最简单被忽视的-孩子的起蒙老师。记得爱尔修理曾经说过：“人生下来时都一样，仅仅由于环境，特殊是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使一般的孩子，只要教化得当也会成为不平凡人。”然而在孩子幼小时期对他影响最大的是老师和家长。那么怎样做才是一位志向的幼儿老师呢幼儿老师应有爱心、耐性、责任心和专业的学问，并细心的照看孩子的衣食起居。当然专业学问并不是只懂得自己的一点专业，对于专业以外的东西一概不知也毫无爱好。比如：他们特别
21、缺乏常识，就像一些不食人间烟火的人，他们对时事等问题发表的拙劣看法，时常成为人的笑柄。志向的幼儿老师应当胸宽广，富地献身精神，充溢仁爱之心，志向的老师应当能够看到冲突和缺陷，并立志去解决它，做到公允、公正、公私分明，正确地对待工作中的问题。(一)爱心假如一个老师在孩子做错事以后也不告知缘由就斥责或打骂，而不是耐性的讲道理，反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍，会失去自尊心、自信念，给孩子内心世界造成了很大的损害，对孩子将来的发展也有肯定的影响。(二)耐性对待孩子要有正确的看法和耐性，不管你有多忙多烦，都应当做到孩子问什么，就回答什么，在向孩子传播学问和方法时决不能嫌麻烦，敷衍塞责，应当了事，
22、肯定都要真实合理，只有这样的教化才能使孩子成为对社会冲突和缺陷有辨别实力的人也只有这样才能发挥出孩子潜在的实力。假如培育出来的人辨别不出人间的好坏和善恶，对世界没有思索的相识，这类人越多将会成为社会的累赘。(三)责任心假如一位老师没有责任心，他不管孩子是否来上课了，是否学会了孩子在什么地方发生什么事他一概不知，这样的老师我想是不会教出好学生，假如我们每个人都遗忘自己的责任或对工作不负责，后果不可思议。(四)沟通和理解沟通和理解最重要，不管是家长和老师还是孩子和老师等等。假如一个老师对沟通技能方法的驾驭特别好，与孩子示来社会适应实力的凹凸紧密相联。假如一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通，在幼儿园
23、学会与老师同位的沟通技巧，当他走入社会时，他也能很快地与他人沟通，更重要的是与他们沟通是建立在理解的基本上，而不是不讲理的乱说一通。老师是太阳底下最光荣的职业，因此我们各位老师应取长补短，尽力让自己成为人们心目中的志向老师。 篇五：拒绝崇高 敬重的各位评委、老师们:今日我演讲的题目是：拒绝崇高。写这篇演讲稿的时候，顺手在google网页上敲了“歌颂老师”四个字。立即，屏幕上出现了7万多条搜寻结果。于是，在一种极度的满意之中，我感受到了自己所从事的这个职业的崇高与宏大。从古至今，在数不清的诗句中，老师是辛勤耕耘的园丁，是燃烧自己的蜡烛，是深夜窗口的灯光，是带病于讲台前的昏倒。所以，在小学生关于志
24、向的作文里，孩子们大都会无比向往地说：长大后我要当一名老师！但是，当我们唱着“长大后我就成了你”，真正走上老师的岗位时，才发觉苍白现实和美妙志向之间的距离。号称人类灵魂工程师的人们，干着的却 是现实中琐碎而卑微的事情。讲台上，我们激情的阐述完关于道德、志向和人格；私下里，我们却当心翼翼地盘算着工资和分数；下班后，我们还得赶到菜市场，和精明的小贩探讨关于白菜的价格。就这样，在现实的烦琐与忙乱中，伴随着一届又一届的学生，老师们无声无息地在讲台上慢慢老去。而所谓的光荣和宏大，也仅仅褪色为每年九月宣扬的口号。当时下年轻的姑娘们把“坚决不找教书的”作为爱情宣言时，作为中学老师，我非但没有感觉到这个“太阳
25、底下最光辉职业”所带来的暖和，相反，心中有的只是冬夜里刺骨的寒冷。所以，在活生生的现实面前，曾经那个关于崇高与宏大的幻想破灭了。我对自己说，别傻了吧，这原本就是一个极其势利的社会。斗争年头，当兵的就是最可爱的人；非典期间，穿白大褂的便成了天使舆论就像一个花心的男人，按其须要发生着固有的变更。而无论怎样，廉价的口号都始终掩盖不了事实上的卑微。所以，我在心里时常提示自己：你只是一个老师，一个一般而平凡的老师。当把自己的位置摆正之后，我想我们便可以探讨这次演讲的主题了，关于师风师德。既然老师也只是一个个平凡的人，只是一个个卑微而渺小的生命，那么我们也没有必要拿圣人的标准来苛求我们自己。更没必要在崇高
26、口号的糊弄下，拿自己当佛龛上与“天地君亲”并列的神。我们没有必要为了那些虚伪的崇高，而摆出可笑的高姿态。没必要夜以继日批改作业，没必要放弃休息义务补课，更没必要顶风冒雨背学生过河?有病就刚好去医院吧，干嘛非要等昏倒在讲台上呢？要知道咱们那点可怜的工资可经不起大病的折腾啊！既然我们只是以教书为职业的一般人，那么就让我们做一个平凡的人，一个诚恳的人，一个正直的人，一个纯粹的人，一个遵纪遵守法律的人，一个勤劳本分的人，一个宽厚和善的人?并通过我们的言行去影响孩子们，而不是在讲台上宣讲着崇高，却在背地里却干着猥琐的勾当！所以，让那些口号似的崇高和宏大见鬼去吧！我们只须要在心里问自己说：每天早上八点一刻
27、你按时到校了吗？每天课上的四十五分钟你尽职尽责了吗？每天孩子们上交的作业你仔细批阅了吗？假如做到了，那么我们便可以在每个夜晚来临时心安理得地睡去，我们便无愧于良好的师风师德！三年前，去一所很出名气的中学参与面试，校长问我：你的人生格言是什么？我回答：“当一天和尚撞一天钟”。那是面试的最终一关，我明显感觉到校长脸上所露出的悲观。我知道我说错了话，他们期望的答案应当是“为教化事业而奋斗终身”之类的激扬语句。但是，三年过去了，现在想起来，我仍旧为当年的答案得意。即使是上帝本人，莫非他当一天和尚能撞出两天钟来吗？和尚的好坏不在于他一天撞钟的次数多少，只要准时地撞响了该撞的每一次钟声，那么这就是一个优秀
28、的和尚！所以，最终我想说的是，作为一般而卑微的老师，我们不求崇高与宏大，但求心安。心安理得地做好自己的本职工作，这就是最好的师风师德！最终，请让我用这样一个问句为我的演讲做结：老师们，今日的钟，你撞响了吗？！感谢大家，我的演讲完了。 篇二：中学退休老师演讲稿 今年已是第三十个教学了。三十年来，老师的社会地位和经济地位都得到了实实在在的提高，联系自己从教的经验，心里颇多感概。 我与教化结缘，得益于一个偶然的机遇。还是我在农村当知青的时候，村校的一位老师去西藏探亲，短暂无人上课，于是要我去临时代课。我一心扑在教学中，根本忘了自己是一个临时的代课老师，只觉得帮助孩子们求学的欢乐。我的热忱、勤奋、对教
29、化工作的酷爱，得到了校领导、老师及家长的确定。11012年，xxxx师范校复原招生，我得到举荐上师范的机会。当时很多知青都替我惋惜，认为 这时正是知青大招工的时期，到厂矿工作的机会许多。当时老师人称“臭老九”，社会地位低下，待遇又差，见人矮三分，对我要去读师范当“教书匠”非常不解。但我义无反顾地走进了师范的大门，起先了学习，也起先了我的教书生涯。 既然选择了当老师，那就意味着要奉献。人们常说老师是“春蚕”，是“蜡炬”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”真是老师的形象写照。记得小时候，组织到渣滓洞、白公馆参观，我瞻仰着江姐和陈然的照片，吟诵着叶挺的囚歌，摩挲着那曾经囚禁过小萝卜头的铁门，起伏的心
30、潮如歌乐山的阵阵松涛，一个庄重的誓言在我心中升起：向红岩英烈学习，为祖国奉献自己的一切。 在师范校毕业安排时，一些人找门路，托关系，想安排到条件好的学校，或干脆“跳槽”。我和一些同学写下决心书 ，到山区从教。我在决心书中写到：“山区的山山水水是革命先烈用鲜血和生命解放的，现在我们要用自己的青春和热血去保卫它、建设它.”。我被分到蔡家山区的一所村小，那里条件非常艰苦，整所学校仅3名老师，一一百零一零一多名学生。校舍原是地主的住房，房屋高大，但显得阴冷，每当放学后学生离去，几大间屋子只剩下我一个住校老师，显得特别阴森恐怖，令人毛骨悚然。加之地势潮湿，常有蛇虫钻进寝室，使人整夜不能安眠。尽管条件是那
31、样的艰苦，但我无怨无悔，一心扑在教学工作上。学校领导见我工作仔细，支配我做村小的负责老师，我更感到自己的责任重大，决心为山区的孩子奉献自己青春的光和热。功夫不负有心人，我负责的村小被评为xxxx地区先进学校。我在山区工作了将近十年时间，可以说，把我一生中最美妙的时间献给了山区教化。 既然选择了当老师，那就意味着一份责任。人们赞美老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最美妙的职业，那我们就要切实担当起这份责任。我们要培育好下一代，要让他们成为祖国将来的建设者和接班人，我们必需做到教书育人。作为一个老师，首先要教好书。人们常说要给学生一碗水，自己必需要有一桶水。我非常重视学问的更新和提高，常常看书学习
32、。我在中师毕业后，又参与了电视中文专科学习，在四十四岁时，还参与重师中文专升本函授学习。通过学习，我不断更新学问，扩大学问面，以便在教学中更加得心应手。我非常重视教学方法的探讨，在教学实践中渐渐形成自己情景教学法的特色。我喜爱绘画，经常在讲课时顺手将课文中的场景画在黑板上协助教学，帮助学生理解课文，既形象又直观，学生非常喜爱。我注意创设情景，把学生不知不觉地带入特定的场景中，增加教学的效果。学生都喜爱听我讲课。老师在教好书的同时，更要留意育好人。但只有在你教好书的前提下，育人效果才能得到最大发挥。我在任班主任时，和学生的关系都非常融洽。我非常重视班集体的建设，努力建设优良的班风。优良的班风形成
33、了，学生就有了健康成长的小环境。 84年我调到白沙中学，工作勤勤恳恳，仔细负责。后来学校让我担当xxxx县教改课题试验班的班主任，我深感责任重大，全力以赴，一心扑在教化教学中。经过三年努力，这个班取得了骄人的成果。该班集体曾32次受到市、县、镇、校的表彰嘉奖，有59人次先后在全国、省、市、县各种学科竞赛中获奖，全班44人有12人考上xxxx中学，5人考上中师中专，其余全部升学。我任教的语文学科，会考成果班平89.17分，超过县平近19分。95年我调到xxxx中学，作为重点中学老师，自己更感责任重大。尽管自己也是老老师了，但不管是教学工作还是教化工作，仍一丝一毫都不敢懈怠，常常早出晚归，殚精竭虑
34、。这些年来，我所带的班集体均被评为市或校先进集体，所教学科的成果，也都名列前茅。党和人民也给 了我很多荣誉，89年我被评为四川省优秀老师，93年被选为重庆市人大代表，96年被评为重庆市红岩好老师，101年被选为重庆直辖市首届党代表。 既然选择了当老师，那就要有一颗爱心。要象爱自己的孩子一样爱学生，甚至于要赛过爱自己的孩子。说实话，我当年花在学生身上的精力，远比花在自己孩子身上的精力多。只有怀着一颗宏大的爱心，才能对学生谆谆教导；只有怀着母亲般的情怀，才能包涵学生的缺点。我在担当班主任时，对学生一视同仁，既严格要求，又关切爱惜。学生有了进步，我兴奋；学生遇到困难，我焦急；学生生病，我牵挂；学生获
35、奖，我喜悦。只要你爱学生，学生就会亲近你、敬重你，建立起融洽的师生关系。 现在，我虽然退休了，但仍旧心系学生。我校退休老师听说学校有一位学生失去了亲人，非常困难，我便和大家一起献爱心，出钱资助她上学，并从精神上激励她。并且承诺资助她上中学、高校、直至探讨生、博士生。爱学生应是老师的天性。 教学三十年了，老师已成为受人敬重的职业，作为老师的我们，应当好好地思索如何更好地回报党和人民的关爱，为孩子们的中国梦插上腾飞的翅膀。 篇三：退休老师发言稿 篇一：退休老师发言稿 敬重 的领导、老师：大家好！ 今日，对我来说是 一个特殊的日子，也是我值得记忆的日子，因为今日我将离开我深爱着的教学岗位，正式退 休
36、了！ 此时此刻，望着熟 悉的你们，熟识的校内，我突然有许多不舍? 我敬爱的同事们，在这里我们忘却了年龄， 我最宠爱你们对我的称呼-张老师。我们像兄弟姐妹一样和谐相处，曾经我们在办公室 里为教学问题热情探讨，在每次的探讨中让我也得到了一次次的学习和提升。是你们手把手 教我学电脑，让我这个老老师也赶上了时代，上起了多媒体教学课。 我不舍这漂亮的校 园，因为她的角角落落，她的每一次变迁，都留下了我的踪迹。 如今，我光荣退休 了，要离开这熟识的一切，其实我是多么的不舍啊！因为我们的教学环境越来越美，教学条 件越来越好，又有那么多优秀敬业的老师，我是多么地想与你们朝夕相处啊！虽然我退休了， 但是我的心会
37、恒久离职不离岗，我会始终关切着我们的*小学。 感谢大家！ *小学 * 20*年1月 篇二：退休老师发言稿 退休老师发言稿 各位敬爱的老师们： 回想在教化一线的 这37年，历历在目，恍如昨天，一下子37个春夏秋冬都过去了。在三尺讲台上，我为我的 学生服务，“衣带渐宽终不悔”为教化事业添砖加瓦。 今日，我在这里， 立刻就要离开这工作岗位了，聚也依依，散也依依，千言万语道不尽我对沙城三小这个团结、 和谐的大家庭的无限眷恋。让我再一次感谢各位领导、老师们对教化事业的倾注和对我过去 工作的支持！时代在发展，学校在进步，沙城三小的学生们在老师的带领下更加昂扬向上， 生气勃勃。 长江后浪推前浪，年纪大的退休
38、了，年轻的小伙子、小姑娘继承我们的事业，继 续在老师的岗位上发光发热，扬起信念的风帆，英勇而坚毅地摇动着人生的小舟。优秀的他 们定然会不负我们所望。 篇三：退休老师发言稿 敬重 的各位老师：? 一支粉笔两袖风华， 三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水滋润桃李芳香满天下。董老师、魏老师既是我们的同事，更是 我们的老师。 几十年来，你们“一 身正气、廉洁治教”、“一身正派清白执教”，在平凡的岗位上呕心沥血，历尽磨难而不改昂然 前行的姿态，将生命中的粗砺磨至细腻，天性中的生硬化为通透。你们擅长用爱心唤醒学生， 真心启发学生，耐性引导学生，信念激励学生。 人们常说，老师是 人类灵魂的工程师。在我看来，老师的工作
39、是用“心”去培育人的工作。教化是心灵的启示， 是学问的传承，是成长的扶梯。回顾自己并不太长的工作历程，是你们敬业爱生的精神影响 了我，是身边老老师们无私地帮助了我，使我深深地明白了，老师的高尚人格，会让学生景 仰高尚，摒弃庸俗；老师的广博学问，将使学生选择勤奋，鄙视无知；老师的关爱赞许，能 帮学生树立自信，走向胜利。 上挑着的是育人的重担，育人的效果和质量干脆影响着国家和民族的前途,面对着你们，我们 年轻的一代有理由、也有责任将这一副担子挑起来！请信任我们，我们定会像你们一样，用 我们的爱去滋润每一株干枯的幼苗，用我们的心血去浇灌每一颗渴求学问的心灵，用我们的 胸怀去庇护每一叶雨夜的小舟? 最
40、美不过夕阳红， 温馨又从容，夕阳是晚开的花，是陈年的酒，是动人的歌。你们的阅历和才智是我们年轻教 师的珍贵财宝，更是我们学校的珍贵财宝；你们是教化事业的开拓者，没有你们老一辈的劳 动和创建，就没有今日的教化发展。每个人都有退休的一天，退休只是人生中一个阶段的结 束，把人生的标杆向上提一提，又是一个新的起先。消逝的岁月牢记你的付出；撕去的日历 记载你的奉献。 篇四：老师退休发言稿 在欢 送贺廷昌老师退休仪式上的讲话 敬重的贺老师，各 位领导、各位老师: 大家上午好！ 今日是我校贺廷昌 老师光荣退休的大喜日子，在这腊梅初开的美妙季节，我代表董浪村全体师生，向贺老师光 荣退休表示诚心的庆贺，祝福贺老
41、师退休以后，生活美满，合家华蜜！ 今日，我们在这里 为贺老师实行退休仪式，不仅是践行以人为本、科学管理的过程，更使我们对“人生的其次 个春天”有深刻的相识。 贺老师11017年7 月参与教学工作，从教30多年，几十年来，在他的静默奉献中，学校慢慢成长，学生一批又 一批相继成人成才。 来鞭策学生，常常和学生打成一片，爱生如子；教学工作一丝不苟，教学成果优秀；使学校 获得了一个又一个的荣誉，是一位好老师，好班主任? 我们今日实行这个 欢送仪式，为贺老师的退休生活打开一扇窗，同时也表达一组理念：赐予奉献了一辈子的教 师最大的敬重；赐予我们共同的教化事业最大的敬重；赐予我们每个人都会面对的退休生活 最
42、大的敬重，期盼我们每个人都可以在这样一个过程中有正面的收获。桃李满天下，这是老 师最美妙的期望；最美夕阳红，这是长者最华蜜的时间。聚也依依，散也依依。在此，真诚 的希望贺老师“退而不休”，常回学校看看，为学校工作多提珍贵建议，一如既往的关切学校 的发展。 感谢大家！ 篇五：退休老师欢送会上的讲话 退休 老师欢送会上的讲话 柯善楷老师既是我 们的同事，又是我们的前辈，更是我们的老师。他自从投身教化事业，踏上了为师从教的漫 漫人生之路，就扬起信念的风帆，英勇而坚毅地迈着人生的步伐，虽曾历经了多少曲折变迁 的风浪，却几十年如一日对教化工作，对自己的事业坚决而执著。 在和柯老师相处的 岁月里，我们感觉
43、到他是那样平易可近、他是那样心胸开阔、对工作是那样的仔细负责、对 同志是那样的和谐可亲。特殊让我们感动的是，他在接近退休的最终一年都坚持在第一线， 主动听从学校工作的须要，担当繁重的教学任务，为学校排忧解难。 阳无限好，晚霞别 样红。 想起清代人龚自珍的诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。正是有很多像柯老师这样 的退休老师的辛勤奉献，才奠定了我们学校蓬勃发展的雄厚基础；正是你们的谆谆训诲，激 励着莘莘学子的健康成长；正是你们的含辛茹苦，为级学校输送了一批批合格学生；正 是你们的爱岗敬业，深深地影响着我们一批又一批年轻的老师。 第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页